關(guān)于心靈的作文（精選11篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的關(guān)于心靈的作文（精選11篇），希望能夠幫助到大家。
心靈的作文1
有位作家說(shuō)，鍛造一顆好的心靈，你便擁有了你自己。人生旅程一路走來(lái)，即是一路鍛造心靈的過(guò)程。或許有的人經(jīng)不起狂風(fēng)烈火的吞噬，讓自己的心靈慢慢變質(zhì)；或許有的人經(jīng)歷了塵世的打造，終成一顆堅(jiān)韌而又柔軟的屬于自己的心靈。
一個(gè)懂得鍛造心靈的人，不是只會(huì)在安逸寧?kù)o的環(huán)境中才懂得愛心與施舍，而在兵荒馬亂炮火紛飛中卻只顧自己不及他人的人。
一個(gè)懂得鍛造心靈的人，不是只會(huì)在朋友面前才會(huì)表現(xiàn)的豁達(dá)開朗，而在對(duì)手面前卻變得小肚雞腸，眼睛里容不下哪怕一點(diǎn)沙子。
一個(gè)懂得鍛造心靈的人，也不是在母親節(jié)才能想起母親的無(wú)私關(guān)愛與付出，而一轉(zhuǎn)眼卻又任性頑劣將之拋之腦后的人。
鍛造的心靈是一個(gè)穩(wěn)定的心靈，它永遠(yuǎn)屬于你自己，而不受制于他人、環(huán)境和其它的一切。曾經(jīng)在路邊看到過(guò)一個(gè)鞋匠。周圍川流不息的車輛令人眼花繚亂，他卻依然很悠閑地不緊不慢地一針一線地縫他的鞋底，也不管鞋主的催促聲，也不管那行色匆匆的人群。我忽然覺得那一片忙碌中的悠然的一針一線，似乎有了一種神圣的感覺。他在想什么？他在想，我的職責(zé)，就是一針一線地把鞋縫好，這便是我的快樂(lè)的所在。
西方也有一個(gè)類似的故事。一個(gè)生活在小島上的人能制作非常漂亮的帽子。于是一個(gè)富商看中了商機(jī)，想要訂做一萬(wàn)頂。但是他拒絕了這筆財(cái)富。“重復(fù)一萬(wàn)次同樣的工作會(huì)讓我發(fā)瘋的。”在他的心中，沒有金錢的誘惑，沒有名利的困擾，有的只是做自己喜歡的工作。
而很多時(shí)候，我們看到的，是一些經(jīng)不住名利誘惑的“公仆”，是一些經(jīng)不住誘騙的少年犯。一顆顆心靈在世事變幻中，在濁浪污泥中漸失原來(lái)的純潔，漸失原來(lái)的自我。其實(shí)歸根到底，又怎不是自己的錯(cuò)呢？
心靈的鍛造或許是一項(xiàng)艱苦的工作。每個(gè)人生來(lái)具有一顆透明易碎的心靈，這期間你要試著抹去渣滓，你要讓他充滿韌性，你還要分辨那種種的美惡丑善。但那其實(shí)也是容易的，就如同一個(gè)農(nóng)民知道自己只是要好好地種出高產(chǎn)的莊稼，詩(shī)人要表達(dá)出自己心中的情感一樣簡(jiǎn)單。你也懂得，做你自己，就是做你想做的事，發(fā)揚(yáng)你的長(zhǎng)處，克服你的短處，不會(huì)隨波逐流，你終有你的目標(biāo)，這就是你自己。
鍛造心靈，你才會(huì)如那風(fēng)中的磐石；鍛造心靈，你才不會(huì)迷失在途中；鍛造心靈，你還是你。
心靈的作文2
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己心靈，總會(huì)有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無(wú)法忘懷，每當(dāng)我重拾起它的時(shí)候，心里總會(huì)涌起一絲久違的觸動(dòng)，這便是感動(dòng)。
曾經(jīng)我一個(gè)朋友問(wèn)我是否會(huì)接路上的傳單，我當(dāng)時(shí)是很無(wú)所謂的回答，有的時(shí)候接有時(shí)不接，他又問(wèn)：“那你一般是扔掉還是拿著?”“一般直接扔了”，他對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)：“其實(shí)這樣做不太好……”當(dāng)時(shí)我不理解，直到有一天……
那是一個(gè)冷風(fēng)陰雨的下午，可天上的陰云將天空包裹的像傍晚一樣。我剛上完課，正著急的往家走，本來(lái)下雨天人的心情就很沉悶，路上的泥濘又濺到我的鞋上，我開始抱怨著天氣。走著，走著，我突然看到一個(gè)用雙手抱著傳單沒有打傘的人。那是一個(gè)個(gè)子矮小，單薄，穿著一身土色衣服的短發(fā)女人，她正在發(fā)傳單。
我的注意力被她吸引，她正在給一個(gè)高挑、身著華麗服飾的女人發(fā)傳單。她把傳單給這個(gè)女人，女人只是匆匆的接過(guò)傳單看都不看的將傳單塞到不遠(yuǎn)處的垃圾桶里，又匆匆的打了個(gè)的走了。
土色衣服的女人眼睛黯了，她靜默的看著手里一厚沓傳單，不再發(fā)給路人……
我實(shí)在看不下去了，我快步的小跑到她身邊，“請(qǐng)問(wèn)可以給我一張傳單看看嗎?”我微笑的詢問(wèn)，她抬起頭來(lái)，眼里的星火又開始復(fù)燃，她激昂的回答：“可以，謝謝!”
回到家后，我就給朋友打了個(gè)電話，告訴了他事情的經(jīng)過(guò)。我對(duì)他說(shuō)：“我現(xiàn)在理解你了，當(dāng)我?guī)椭哪且豢蹋腋杏X我體內(nèi)有電流過(guò)一樣，從我的心到喉嚨到鼻子最后到了眼睛。我想是我懂了為他人著想了。”
感動(dòng)不是一次單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間的心靈的共鳴。當(dāng)你感動(dòng)別人時(shí)也在感動(dòng)你自己。所以，當(dāng)你感到心里寂寞的時(shí)候，請(qǐng)騰出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!
心靈的作文3
世人皆知：商品是需要包裝的，難道人也要包裝嗎？答案是肯定的，人需要包裝。懂得生活的人用真善美包裝自己的心靈，敷衍生活的人用假惡丑包裝自己的軀體。
用寬容包裝心靈
人與人交往不免會(huì)有些磨擦，這時(shí)寬容顯得尤其重要。中國(guó)人應(yīng)該都知道諸葛亮七擒孟獲的故事。諸葛亮的寬容大度，使孟獲折服而甘愿為諸葛亮效勞。諸葛亮的寬容讓蜀國(guó)再添一員虎將，也詮釋了宰相肚里能撐船的真正意義。寬容方顯一個(gè)人的風(fēng)度。用寬容包裝心靈，使自己更加完整。
用誠(chéng)信包裝心靈
與人交，信則立。誠(chéng)信是做人的根本。蘇軾有一次與朋友約會(huì)，這天不巧下起了大雨，他想在家倚樓聽風(fēng)雨，忽然想起與朋友有一個(gè)約會(huì)。于是，他立刻帶上雨衣，趕去赴約。他的朋友以為蘇軾不會(huì)來(lái)了，正要走，看見了他，為他的誠(chéng)信所感動(dòng)。由此看來(lái)誠(chéng)信是很重要的，誠(chéng)信讓蘇軾又多了一位真朋友。誠(chéng)信讓人變得美好。用誠(chéng)信包裝自己的心靈，彰顯自己的人格魅力。
用愛心包裝心靈
當(dāng)雪災(zāi)無(wú)情地降臨在中國(guó)南方時(shí)，十三位農(nóng)民兄弟自愿到南方奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心。當(dāng)汶川大地顫抖的時(shí)候，他們又義無(wú)反顧地踏上了抗震救災(zāi)的征程。他們努力奉獻(xiàn)愛心，救助受災(zāi)群眾。他們救助別人不是為了出名，也不是因?yàn)橛绣X，因?yàn)樗麄冎皇寝r(nóng)民。十三位農(nóng)民兄弟用愛心包裝自己心靈，用行動(dòng)證明自己，讓他們的人生留下了光輝的一頁(yè)。用愛心包裝心靈，使自己變得更加完美，使世界變成美好的人間！
寬容包裝心靈，彰顯了諸葛亮的大度；誠(chéng)信包裝心靈，成就了蘇軾人格的真實(shí)寫照；愛心包裝心靈，詮釋了十三位農(nóng)民兄弟的光輝人生。
生活中，有些人勾心斗角，追名逐利。仿佛天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往。這是很可悲的。
青年朋友們，讓我們用愛心、誠(chéng)信和寬容包裝自己的心靈，努力為世間增添美與歡樂(lè)！
心靈的作文4
人世間，好人不少，而擁有一顆金子般美好的心靈，就世間難求了，而我，就認(rèn)識(shí)一位這樣的朋友。
她是我的鄰居，也是朋友，比我大了三四歲。說(shuō)她有金子般的心，絕對(duì)不假，因?yàn)樗謽?lè)意幫助別人，特別是山區(qū)貧困兒童。
有一次，我去她家玩，正好聽見她正在家里大吵大鬧，我上去一問(wèn)，才知道，原來(lái)，她在報(bào)紙上看見了一則通知，是一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，沒有錢上學(xué)，她一看就被感動(dòng)了，就問(wèn)她媽媽要100元錢捐給她，而她媽媽卻認(rèn)為雖然她有愛心，但是只需要捐幾十元就夠了，而她就是不同意，母女兩人吵了起來(lái)，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。
明白了事情的原委，我勸她們不要為了這一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，捐幾十元和捐幾百元有什么不用？她媽媽聽了我的話，覺得很有道理，就說(shuō)：“你想捐幾百元錢我也不是不同意，只要你答應(yīng)我一個(gè)星期不打電腦，不看電視，并且干一個(gè)星期的家務(wù)活，我就同意。”她聽到這話，低下了頭，而她媽媽臉上卻浮現(xiàn)出一絲勝利后的微笑，真是奇怪，同是一對(duì)母女，相差怎么這么大，好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，她終于思考好了，手握成了一個(gè)拳頭，好像下了很大的'決心，她終于抬起了頭，一字一頓地說(shuō)：“我答應(yīng)你。”我一震，電視電腦可是她的命根子，她怎么舍得？朝她望去，她那雙大眼睛中不只有堅(jiān)定，還有眼淚。她始終還是有些不忍。
一個(gè)星期中，我時(shí)不時(shí)地就去看看有什么可以幫她的，無(wú)聊的時(shí)候總是聊點(diǎn)有意義的事。在不知不覺中，一個(gè)星期，竟飄然流過(guò)。
她所期待的那一天終于來(lái)到了，當(dāng)她把那幾張鮮紅的一百塊放入信封寄走時(shí)，我看見她的眼中閃爍著異樣的光芒，我知道，她也很高興。
沒有幾天，山區(qū)兒童的信寄過(guò)來(lái)了，信中寫了她的生活環(huán)境，還隨信寄來(lái)了一盆她最愛的菊花，一盆盛開的菊花。
菊花，在秋風(fēng)中輕輕咬著，一顆水珠滾了下來(lái)。
心靈的作文5
閱讀心靈，暢談古今，徜徉在古人的豪情壯志里。——題記
在我們這些少年的心中還有更似寬廣的大海，對(duì)萬(wàn)物都充滿了好奇心。在閱讀過(guò)萬(wàn)千書本后，我感覺到，一次一次的閱讀后，慢慢地，我就閱讀的不是文字了。久而久之，仿佛化作了一縷傳而不滅的幽魂漂浮在文字的上端。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。這是李白的心靈，他的一生不求名利，清者自清。無(wú)比逍遙。而為國(guó)之心，人人皆有，在一次又一次的追求，一次又一次的失敗后，他沒有放棄。”長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。“是他不拋棄的頌歌。李白，他一生寫詩(shī)無(wú)數(shù)，但這一切來(lái)源于什么？來(lái)源他的心靈，如果沒有如此高尚純潔的心靈，他又怎能著下如此詩(shī)篇呢？“天生我才必有用”是他自信的心靈，“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”是他愁不甚愁的心靈；“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”是他對(duì)月酌酒，與世無(wú)爭(zhēng)的悠閑之情……
我在桌邊守望已久，又翻到你那一頁(yè)。是的，我要閱讀，你，辛棄疾，守望為國(guó)的心靈。你登樓守望，懷著年少無(wú)比逍遙的心，看到的不過(guò)是一片狼藉的景象，宋國(guó)忠將的墳?zāi)共紳M荒野。從此，你那無(wú)比單純的心，摻進(jìn)了一絲愁苦，在一次又一次的守望后，你毅然參軍，過(guò)上了金戈鐵馬，一去不復(fù)返的生活。從清純少年到一腔熱血，從士兵到將領(lǐng)。一系列的變化，布滿荊莿的過(guò)程，讓你成為一代衛(wèi)國(guó)的將軍，可最后，白發(fā)滿頭，你還是未能完成愿望。守望，還是守望，而今識(shí)得愁滋味，你還是在守望。時(shí)至今日，引得無(wú)數(shù)人感嘆。于是，我尋你千百度，又一歲榮枯，暮然回首，你已不在燈火闌珊處。
陶醉，還是陶醉，感嘆，還是感嘆。我無(wú)意追溯，閱讀你們的心靈，我毅然無(wú)悔。這一夜，我受益匪淺。閉目，還是在閉目，我陷入了曠古的沉思中……
心靈的作文6
是一束陽(yáng)光，刺破黑暗，給人溫暖；美麗的心靈是一陣音樂(lè)，震破邪惡，讓人舒坦；美麗的心靈是一幅畫面，趕走悲傷，讓人快樂(lè)。
我們雖追求美，但不是驚人的外貌，不是華麗的服飾，也不是顯赫的身份，而是美麗的心靈。
心靈是美麗的，灰姑娘因?yàn)槔^母的到來(lái)，而失去了曾經(jīng)疼愛自己的父親，從家里的掌上明珠，變成了家里的保姆，從心愛的閨房，搬進(jìn)了漆黑的柴房，從美麗的衣裳，換成了樸素的衣服。但，灰姑娘卻從未記恨過(guò)虐待自己的繼母，欺負(fù)自己的姐姐，因?yàn)樗幸活w純潔、高尚的心，也因此她得到了神的幫助，最終與王子幸福地生活在一起。
美麗的心靈無(wú)處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的火眼金睛。記得我們班的班長(zhǎng)，她資質(zhì)平平，成績(jī)一般，但她卻是我們班的一班之長(zhǎng)，只因?yàn)樗龢?lè)于助人，善解人意，有著美麗的心靈。
一次體育課，原本只跑2圈就可以解散自由活動(dòng)了，但是不知是誰(shuí)惹老師生氣了，還是老師被領(lǐng)導(dǎo)‘教育’了一番，老師似乎把氣撒在了我們身上，以我們沒跑整齊的借口讓我們跑了一圈又一圈。終于，老師說(shuō)出了我們認(rèn)為這節(jié)課最動(dòng)聽的一句話“解散！”我因?yàn)槌惺懿蛔∵@樣的劇烈運(yùn)動(dòng)，蹲坐在操場(chǎng)旁，沒有人注意到我，胃，疼，很疼，鉆心的疼，我哭了，小聲的抽泣著，偷偷地抹去淚水，班長(zhǎng)注意到了我細(xì)微的動(dòng)作，走過(guò)來(lái)輕拍我的肩膀問(wèn)：“沒事吧！”我停住哭泣，抬起頭來(lái)，揚(yáng)起嘴角說(shuō)：“沒事！”但班長(zhǎng)似乎看見我臉上的淚痕，說(shuō)：“跑步而已，長(zhǎng)大了還有軍訓(xùn)呢，不忍著點(diǎn)怎么行。”接著班長(zhǎng)話題一轉(zhuǎn)給我講起了笑話，逗得我哈哈大笑，忘記了胃疼。這就是我們的班長(zhǎng)，有著美麗心靈的班長(zhǎng)—蔣涵露。
美麗的心靈，是一束陽(yáng)光，是一陣音樂(lè)，是一幅畫面，還是一句話，使你感到溫暖、舒坦、快樂(lè)！
心靈的作文7
生活需要什么?或許是物質(zhì)、或許是精神，總之很多很多。但不可或缺的，就有善良。
善良即寬容、愛護(hù)，是對(duì)所有人的一種最無(wú)私的愛，也是自身美好素質(zhì)的體現(xiàn)。
我生活在一個(gè)善良的家庭，父母從小就用語(yǔ)言、行動(dòng)告訴我什么是善良：對(duì)于街上的乞討者給予物質(zhì)上的幫助、對(duì)于別人的錯(cuò)誤給予寬容對(duì)于病人給予精神上的安慰……我在效仿，我在學(xué)習(xí)，我也在感悟這種善。
善良就是對(duì)別人的關(guān)快與寬容。
在學(xué)習(xí)、感悟善良的時(shí)候，曾聽說(shuō)這么一個(gè)故事：一個(gè)母親在遇到一個(gè)獨(dú)臂的乞者來(lái)家中乞討，母親卻讓那個(gè)獨(dú)臂人將門前的20塊磚搬到后院。起初乞者很吃驚也很氣憤，認(rèn)為母親是在捉弄他，但是那個(gè)母親卻用一只膀子示范搬完了20塊磚。乞者似乎明白了什么，按母親的話做了。完成后，那個(gè)母親給了乞者10元的勞動(dòng)費(fèi)，乞者鞠躬而去。十幾年后，那個(gè)昔日的乞者已經(jīng)變成了風(fēng)度翩翩的老板，當(dāng)他找到那家人時(shí)，準(zhǔn)備抱恩，可是那個(gè)母親卻淡淡地說(shuō)了一句：“我有兩只手，你把東西送給沒有手的人吧!”那個(gè)人一愣，接著熱淚縱橫，又深深地一鞠躬……聽罷，我思考了良久，似乎又悟出了什么。
善良是對(duì)人精神上的關(guān)懷與給予，無(wú)論是對(duì)自己還是他人。
“持燈女神”南丁格爾，也用行動(dòng)闡述了另一種善。她出身在一個(gè)顯貴的家庭，卻會(huì)為了幫助別人而拋棄無(wú)憂無(wú)慮的生活去選擇從事當(dāng)時(shí)地位十分低賤的護(hù)士這樣一個(gè)職業(yè)。通過(guò)她的努力，前線的死亡率由40%降到2%!在多少個(gè)風(fēng)雨之夜，那些在呻吟的士兵只要一看到南丁格爾手提燈的亮光，就像看到了慈善的天使，感受到無(wú)限的溫暖和愛意，她所到之處，傷兵們甚至?xí)┫律砣ビH吻她的影子。我為此深深地震撼著，也為這種偉大的善而感動(dòng)著、感化著。
善良又是對(duì)人心靈與精神的洗滌。
心靈的作文8
第一眼看到她時(shí)，我就心生厭惡。因?yàn)樗龑?shí)在太丑啦！黑?的臉上布滿了雀斑，在那少得幾乎看不到的眉毛下有一雙小小的眼睛。鼻子大的嚇人，下面再加上一個(gè)厚厚的嘴唇。讓人看了一眼就不想再看了。并且，她十分瘦，長(zhǎng)的活脫脫就是一非洲小難民。
唉，誰(shuí)能想到，老師竟讓我和她做同桌，可悲可嘆啊！
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)大家都不喜歡這個(gè)新來(lái)的丑同學(xué)。經(jīng)常有一些男生，圍著她大笑說(shuō)：“怪不得你叫賈美麗，因?yàn)槟阏娴牟幻利悺倍犃酥螅兔蛄嗣蜃欤徽f(shuō)話。這更使我討厭她了，因?yàn)槲易畈幌矚g懦弱的人了。可是，我也見不得那些欺負(fù)弱小的人。便對(duì)那些男生說(shuō)：“夠了，你們?cè)趺催@么欺負(fù)人？你們的良心何在？我告訴你們，以后不準(zhǔn)欺負(fù)她了……”他們看到我生氣的樣子，腳底抹油，溜之大吉。她感激的向我笑了笑，我卻白了她一眼。
有一天上課，我突然肚子疼，老師見了我就說(shuō)：“讓賈美麗送你回家吧。”她聽了立即“哦”了一聲，小心翼翼地扶著我，看著她搖搖欲墜的樣子，我竟有些感動(dòng)……
后來(lái)，我漸漸地和她親近了些，并發(fā)現(xiàn)了她一些美好的品質(zhì)。
那是個(gè)大雨傾盆的夜晚，我和她一起回家。我發(fā)現(xiàn)了兩只小貓蜷縮在樹下發(fā)抖呢。她看到了小貓的慘樣，連忙把它們抱在懷里，對(duì)我說(shuō)：“是誰(shuí)扔了你？還是找不著家了？不如就跟我回家吧，我們一起生活。”然后，我和她決定我們一人養(yǎng)一只貓。自此以后，我們一起買貓糧，一起談?wù)撠堖淙な拢捎押昧恕?/p>
之后，我還發(fā)現(xiàn)她很勤勞，因?yàn)榇髵叱龝r(shí)她做的很多。有同情心，樂(lè)于助人，每次有捐款活動(dòng)時(shí)，她總會(huì)搶在第一位，并且經(jīng)常把同學(xué)丟失的東西找到還給失主。就在前天，在學(xué)校門口撿到五十元錢，交給了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)還表?yè)P(yáng)她拾金不昧的精神，讓我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)向她學(xué)習(xí)呢。我真是越來(lái)越喜歡她了，再也不覺得她丑陋了，心靈美比外表美更重要！賈美麗，你真的很美麗。
心靈的作文9
大海理解魚兒，所以才那么浩瀚；天空理解雄鷹，所以才那么寬廣；大地理解小樹，所以才那么廣闊……懂得理解，我們的生活才會(huì)更加快樂(lè)，更完美。
拖著疲憊的身子回到家，把書包一扔，道了一聲“媽，我回來(lái)了！”便一下子躺在了屋里的床上。忙了一天，又累又煩。每天那么多的作業(yè)本就壓得我喘不過(guò)起來(lái)，再加上今天作業(yè)錯(cuò)的多被老師批評(píng)了，我心中就有一股無(wú)名火。這時(shí)，又聽到肚子“咕咕”叫了，中午慌里慌張地沒吃好，我早就餓了！“媽，飯好了沒有？”我淡淡地喊了聲。“還沒呢！”什么？飯還沒好，這都幾點(diǎn)了？這句話就像一根導(dǎo)火索，點(diǎn)燃了我的滿腔怒火：“還沒好？什么叫還沒好！沒有好的營(yíng)養(yǎng)供養(yǎng)指什么學(xué)習(xí)？難道靠喝西北風(fēng)思考數(shù)學(xué)題啊！不吃了，氣都?xì)怙柫耍 蔽野验T重重一摔，也不聽媽媽解釋。
四周一片寂靜，只剩下我一個(gè)人坐在房間里，我的心好像被什么東西揪了一下，難道我錯(cuò)了嗎？我不由得反思到：為什么我要將在外界所受的苦和委屈撒在媽媽身上呢？難道我變了嗎？
我緩緩地站起身來(lái)，堅(jiān)定地走到媽媽的房間，說(shuō)：“媽媽，我先寫會(huì)作業(yè)，您去做飯，這樣兩不耽誤。”我在媽媽臉上看到了欣慰的笑容，我滿足地走出了房門。
后來(lái)才知道，媽媽那天也是工作很繁重，回來(lái)得比平時(shí)玩晚，我來(lái)到家時(shí)媽媽也剛到家，也是拖著疲倦的身體在操持家務(wù)。我何曾體會(huì)到媽媽的苦處呢？我們每天喊著要家長(zhǎng)理解孩子，做孩子的朋友，可是，我們何曾理解家長(zhǎng)們的苦衷呢？我們總認(rèn)為缺乏理解，家長(zhǎng)不懂、體會(huì)不到我們的辛苦與勞累，可是我們何曾體會(huì)過(guò)家長(zhǎng)呢？沒有、沒有、沒有，我們無(wú)曾有過(guò)。
哲人說(shuō)：“比湖波大的是海洋，比海洋大的是天空。”我想用這篇文章續(xù)寫一句：比天空大的是宇宙，比宇宙大的是理解！讓理解走進(jìn)我們的心靈，共同去感受它的美好吧！理解萬(wàn)歲！
心靈的作文10
生活一如既往，如過(guò)眼云煙，但生活同時(shí)也需要反省，需要時(shí)常叩問(wèn)自己的心靈是否得到滿足，是否對(duì)自己心中美麗天使又進(jìn)了一步。
米羅普斯是為人類造福的神，開始的世界，人們處一貧苦，疾病之中，而天神統(tǒng)治者宙斯卻不聞不問(wèn)，內(nèi)心慈善的米羅普斯看到受苦大眾他也無(wú)能為力，時(shí)間一天天過(guò)去，但米羅普斯內(nèi)心卻如刀絞，他一遍一遍地叩問(wèn)著自己，叩問(wèn)著自己的心靈，終于他決定要做一個(gè)堅(jiān)持理念的人，于是他偷偷地把醫(yī)藥，生產(chǎn)的技術(shù)以及求生方法都傳授給人類，從此人類生活日益好轉(zhuǎn)生活安定，當(dāng)宙斯知曉這件事后，他把米羅普斯用架于綁起來(lái)。讓烏鴉叼啄他的身體，但是，米羅普斯卻毫不后悔，因?yàn)楫?dāng)他心靈得到滿足時(shí)，他比任何時(shí)候都快樂(lè)。因而人們永遠(yuǎn)記住了這位心靈守衛(wèi)者。
米羅普斯叩問(wèn)心靈，他沿著心靈理念而前進(jìn)，叩問(wèn)心靈讓他找準(zhǔn)了自己的方向。
每當(dāng)夜幕降臨，內(nèi)心安定下來(lái)，仰望天空那顆顆璀燦的明星，這讓我們更冷靜，此時(shí)，我們就應(yīng)該及時(shí)叩問(wèn)一下自己的心靈，摒棄一些污濁之物，保持一顆美好的心靈。
心靈需要我們叩問(wèn)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛擾擾，經(jīng)意不經(jīng)意間我們受著外物的影響，世間的勾心斗角，爾虞我詐的人缺少的就是心靈的叩問(wèn)，以致偏離了正確方向，而誤入歧途。在監(jiān)獄中待著的人總是后悔自己以前的所作所為，試想如果他們?cè)谝股钊遂o的某個(gè)晚上，知道向自己心靈叩問(wèn)，那么他們可能就不會(huì)做出與法律相悖反的事。
叩問(wèn)心靈，把握理念，維護(hù)心田中一片凈地，需要有叩問(wèn)的幫忙，心靈美好的人才會(huì)受人尊重，讓心靈之地時(shí)常被叩問(wèn)，引導(dǎo)人們走向一片圣潔之地。
生活的風(fēng)帆早已起航，怎樣讓這風(fēng)帆越行越有力，讓人生之路永遠(yuǎn)通向光明與希望，那么請(qǐng)叩問(wèn)心靈。叩問(wèn)自己所邁向的路，生活是需要我們用心靈去守衛(wèi)，需要我們?nèi)?chuàng)造的，心靈的叩問(wèn)指引我們前進(jìn)方向，積極大膽地投入生活的泓流中去。
心靈的作文11
小小的種子被兩雙手埋進(jìn)了泥土。不知不覺，種子變成了嫩芽。春天，也不知什么時(shí)候來(lái)了。
那是一個(gè)淡雅的名字——葡萄風(fēng)信子。一段時(shí)間的照顧下，她已長(zhǎng)了嫩葉，抽出了嫩芽。可沒見到她的花，誰(shuí)也無(wú)法想象那種生機(jī)與靈動(dòng)。
也不知是春天中的哪個(gè)日子，考試失利而略顯喪氣的我回到家中。偶一瞥，原來(lái)，她已出落得如此水靈了。
在小小的花盆中，七片細(xì)而長(zhǎng)的嫩葉環(huán)抱著中間的兩株柔弱的莖。兩株莖從下往上從深綠逐漸多了一抹紫意，像是被花兒渲染了一般。莖不是挺直的，而是如相照應(yīng)一般給另一株讓開的位置，不知是不愿挺直，還是一種生命的哲學(xué)。
在莖的頂端，才是真正動(dòng)人的一片紫色。那些花兒簇?fù)碓谝黄穑蕡A錐形，像頂小傘，更似一串隨風(fēng)搖曳的風(fēng)鈴。花兒擠著、鬧著、歡笑著。在下面的花兒盛開著，六片小小的花瓣微微地向我卷曲著，像一個(gè)笑臉，笑得要多燦爛有多燦爛。而上端的花都擠在一起，有的含苞待放，有的甚至連苞都不算，只是一個(gè)花的雛形。
湊近了再看那已經(jīng)開放的花兒，圓鼓鼓的，只在前端露出縫來(lái)。藍(lán)紫色從花的柄處逐漸向花瓣尖端變淡。大自然用那神奇的畫筆，那“小葡萄”渲染了漸變的紫色，又用那白色的畫筆，為其勾勒了動(dòng)人的邊緣。從花的前端的縫中，露出了她的花蕊，小小的花蕊讓花兒多么像一串風(fēng)鈴啊。也不知是風(fēng)兒調(diào)皮，“小風(fēng)鈴”輕輕搖曳著，頓時(shí)有一種動(dòng)人的清脆響在我的心田。
凝視著她，一種奇妙的縈繞在我的腦海。此時(shí)下面的開放，上面的含苞；等到上面的花兒怒放時(shí)，下面的已經(jīng)枯萎。而每一朵花兒，都是一個(gè)獨(dú)特的生命，都愿意為春天奉獻(xiàn)自己的美麗。早與晚，又有何妨？
此刻，她用自己的獨(dú)特詮釋了屬于她的春天。我又何時(shí)，能有我的奉獻(xiàn)？
心中的喪氣已茫然無(wú)存，有的，只是那觸動(dòng)心靈的小小一片天。