丑小鴨四年級作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的丑小鴨四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
丑小鴨四年級作文1
我叫丑小鴨，在一年春天，我出生了！本以為自己又可愛又美麗，結果自己原來是一只不好看的丑小鴨。
哥哥姐姐沒有一個喜歡我，媽媽也漸漸把我忘記，那些小鴨欺負我，這樣的生活可怎么過。
我決定離開這里，去尋找我心中的夢——變得既可愛又美麗。我走啊走，啊！一群天鵝，我一定能變成天鵝！世界不會只對我不公平的！
我都走啊走，又累又餓，一只野狗！我的心一跳，好吧，我承認，野狗都不喜歡我！因為那只野狗聞聞我，瞧瞧我，舔舔我，就走了！
在下一年的春天，我疲憊地有進湖中，一群天鵝在那里嬉戲！我漸漸靠近她們，心想：就算我被他們啄死，也能看見天鵝啊！我輕輕游到天鵝群里，低下頭，準備接受嘲笑，可是，我在水中看見了什么，看見了一只美麗的天鵝的影子！那些小孩兒說：“看那！又來了只年輕漂亮的！”那群所謂“老”的天鵝向我低下了頭，我也不好表示害羞，干脆也低下頭吧。
就這樣，我隨著我的夢想在湖中嬉戲著……
丑小鴨四年級作文2
《丑小鴨》的故事你們聽過吧！我就給你們講講我讀了《丑小鴨》之后的感覺吧！
丑小鴨出生的時候，很丑，可是后來呢？它變成了一只美麗的白天鵝。這個故事告訴我們：人，不在于外表美，只要心靈美，就可能發生奇跡！我是怎么看丑小鴨的呢？是這樣的：丑小鴨，它雖然丑，可是它的內心是很美的。
天鵝小時候總是很丑的，這是因為成年天鵝的表皮分子能分泌出一種白色素，讓羽毛變白。而丑小鴨一夜之間就長大了，所以許多人說：只要心中有愛，就一定會出現奇跡，而這奇跡，就出現在了丑小鴨的身上。
丑小鴨那頑強的笑；那堅強的語言；那離奇的冒險經歷。讓人流淚；令人擔憂；讓人新奇。丑小鴨的外表；和丑小鴨的心；還有他走過的路，是和一般的人完全不同的。
在我的生活中，還有一件事呢！班上一個學習成績不怎么樣的人，經過不懈的努力，終于得到了１個一百分！
《丑小鴨》這個故事告訴我們，無論外表丑與美，心靈美才是最重要的。
丑小鴨四年級作文3
今天，我讀了丑小鴨這篇課主，深深的感受到丑小鴨的生活從悲傷以幸福的過程中經歷了很多的困難。
首先它出生的很慢，而且出生后長的又很丑，難到鴨媽媽的孵化。伙伴們不理睬它，主也不眷顧它。讓丑小鴨感覺到很痛苦，在這種環境里時間長了，丑小鴨很痛苦，不得不逃跑。本以為出來的日子會好過一點，讓丑小鴨沒想到的是，外面的日子更不好過，而且現在還是有家不能回。可憐的丑小鴨被獵人和獵狗驚嚇，丑小鴨四處的躲藏。 既便出來這么些天，鴨媽媽和小伙伴們也沒有出來找丑小鴨。讓丑小鴨一個人在外面自生自滅也太慘了。丑小鴨有今天的情況，也只因為他長的不好看，受到別人的歧視。
老天還是公平的雖然一開始讓它受盡痛苦，最后琮是讓它變成了美麗的白天鵝。以前喜歡欺負它的伙伴們怎么也想不到丑小鴨會變的這么美麗。
這個故事告訴我們人有時不能光看外表，只要像丑小鴨一樣努力的生活，好好的學習本領，有自己的特長，也能會有自己新的生活！
丑小鴨四年級作文4
丑小鴨變成了美麗的白天鵝，他和天鵝伙伴們在湖水里游玩嬉戲，開心極了。他看到別的小天鵝都有爸爸媽媽陪伴，也想起了自己的媽媽，就決定回家找闊別一年的媽媽。于是，丑小鴨興高采烈地向家的方向走去。
當回到家后，他發現媽媽也正在著急地找他，就急忙向媽媽跑去。鴨媽媽看見了，奇怪地問：“你是誰呀？”
丑小鴨說：“我是你的兒子，丑小鴨呀！”
鴨媽媽一聽高興極了，說：“我的寶貝兒，你終于回來了！兒子，這一年你都去了哪兒？過得好嗎？”
丑小鴨說：“我去過小河、灌木林。。。。。。可是。。。。。。過得不咋好。”
鴨媽媽嘆口氣，說：“哎！這一年讓你受苦了！”
丑小鴨安慰媽媽說：“沒關系的，媽媽！您不用擔心！您看，我不好好的回來了嗎？”
丑小鴨正陪媽媽說話，突然，小鴨子們跑了過來，被他的美麗吸引住了。
小鴨子們說：“你是誰呀？哪兒來一只這么高貴的天鵝？”
丑小鴨說：“我就是當初被你們打得那只丑小鴨呀！”
小鴨子們聽了，慚愧地低下了頭，對丑小鴨說道：“對不起，丑小鴨，我們不應該那樣做！沒想到你現在變得這么美麗高貴！你能原諒我們嗎？”
丑小鴨說：“沒關系！咱們還是好兄弟姐妹！”
小鴨子們異口同聲地說：“好——”一下子就把丑小鴨團團圍住，他們親熱地玩了起來。
丑小鴨和小鴨們玩過之后，又往前走，迎面碰到了小雞，小雞說：“哪兒來的天鵝呀？那么美！”
丑小鴨說：“我就是被你們啄過的丑小鴨呀！”
小雞聽了，一個個都臉紅了，不好意思地說：“我們不該那樣對你！”
丑小鴨說：“沒關系！咱們都是好朋友嘛！”
丑小鴨來到了農場，農場主說：“怎么會有一只美麗的天鵝？”
丑小鴨說：“我就是那只被你踢過的丑小鴨呀。請你以后別踢我了，好嗎？”
農場主羞愧地說：“對不起，我錯了！我不會再踢你了。”小鴨子聽了農場主的話，高高興興地回家了。
從此，他們過著幸福快樂的生活。
我們要向丑小鴨學習，只要充滿信心、勇于奮斗，美好的愿望就能夠實現。還要像丑小鴨那樣，做一個寬容、大度、與人為善的`人，這樣才會有很多朋友，才會生活的快樂！
丑小鴨四年級作文5
丑小鴨在天鵝群中生活得很快樂。盡管他的哥哥姐姐從前看不起丑小鴨，丑小鴨還是很想念它們。
有一天丑小鴨終于忍不住了，就從湖里捕了許多小魚、小蝦米。它要帶去看望他的親人們。
鴨媽媽看見遠處飛來一只天鵝，它對天鵝說：“呦，是什么風把您吹來了?”
丑小鴨對媽媽說：“你怎么不認識我了，我是丑小鴨啊!”“你明明是天鵝，怎么會是丑小鴨呢，這不可能。”鴨媽媽說。
丑小鴨向媽媽講述了自己的經歷。這時，哥哥、姐姐從屋里出來，對丑小鴨說：“對不起，我們不該嘲笑你。更不該從表面看人，請你原諒我們。”
丑小鴨說：“沒事，過去的事，不要再提了。”
丑小鴨和親人們生活了一段時間后，又飛回了天鵝群。和天鵝們一起過著快樂、幸福的生活。
丑小鴨四年級作文6
從前，有只鴨媽媽。她生了很多蛋。一天，一只蛋里蹦出了只小鴨。接二連三的小鴨又從蛋殼里蹦出來，可只有一只蛋在窩里一動不動。突然，那只蛋搖了一下，從里面蹦出了一只又大又丑的鴨子，別的鴨子都瞧不起那只丑小鴨。他們用尖尖的嘴琢丑下鴨。
于是，丑小鴨悲傷地離開了家鄉。下雨了，丑小鴨四處尋找避雨的地方。它很幸運地被一位老太太帶回了家。那位老太太養了只貓和一只公雞。貓問丑小鴨是否能“喵喵”地叫，丑小鴨說：“不能！”。公雞又問丑小鴨是否能生蛋，丑小鴨回答說：“不能！”。公雞和貓異口同聲地問丑小百貨鴨“你能干什么？”丑小鴨說：“我不知道。”于是，丑小鴨被貓和公雞趕了出來。丑小鴨又無家可歸了。一天，丑小鴨感到翅膀非常有力量，便拍動翅膀飛了起來。
它停在了水面上，看見了一群天鵝。因為別人都欺負它，所以它以為這群天鵝也會一樣。于是，它低下頭準備讓天鵝們琢它。突然，它發現水面上還有一只天鵝，“這是誰？”猛然間，它意識到那只天鵝正是自己的倒影。岸邊的幾位小男孩指著它說：“這只天鵝是我們看到的最美麗的一只。”其他天鵝都朝丑小鴨飛過來，與它交朋友。丑小鴨不再是丑小鴨了，他變成了只美麗的天鵝了。
丑小鴨四年級作文7
小時侯的我只是一個丑小鴨似的人物。
那時的我本來就其貌不揚，再加上文靜而內向的性格，并不拔尖的成績，本來平凡的我，就顯得愈加平凡。因為我沒有甜美的嗓子和漂亮的外貌，所以舞蹈隊與合唱隊從來都與我無緣；因為我沒有活潑的性格，所我也沒有辦法獲得同學和老師們的寵愛；因為我沒有拔尖的成績，粗心大意，所以每一張獎狀都不會和我sayhello……
于是，在這樣的環境之下，我漸漸地開始了得過且過的現象：只要不被老師罵，不被老師罰，一切都不退步，那就萬事大吉啦……
可是，再平靜的湖面，也總有一天會泛起波紋來的……
在二年級的時候，我們班又照例換了班主任——一位女老師。不過這對于我來說也沒有多大的關系，對于這一切一切，我都并不會怎么理會，盡管那位新班主任的目光是多么的親切，盡管那位新班主任的微笑是多么的溫暖……可是，這世界上的事就是那么怪的：我越是對她不理不睬的，她就越是找我的麻煩，有事沒事都交點任務給我，有事沒事就找我談話……搞得我老大不適應的。可是，她是老師呀，我沒有辦法不尊重她，更加沒有辦法去拒絕她。于是，介于這一切一切的問題，我只好硬著頭皮去按她的要求做了，搞得我從此以后都沒能過上太平的日子。
但是，我根本沒有想到，就在這樣的情況之下，我的成績、辦事能力以及其它的各個方面都提高了許多，就連人緣也比以前好多了！所謂“光陰似箭，日月如梭”，真的容不得我們去質疑。當我還沉浸在自己的世界中的時候，我們的節日――六？一兒童節就在不知不覺之中來臨了。按照慣例，學校每到六？一兒童節的時候都會給那年表現突出的學生頒發各種各樣的獎項的，那么，當年自然也不會例外了。所以，作為“丑小鴨”的我，只有一如既往的坐在觀眾席上，一如既往的看著別人上臺領獎。正當我面無表情地看著手表，倒數著下課時刻的時候，主任居然念到我的名字讓我上臺領獎了！哇！這，這沒搞錯吧？！像我這樣的學生也配上臺領獎？！開什么國際玩笑啊！別笑壞別人啦！，我想道，一定是我平時顧得看電視，耽誤了睡眠時間而導致錯覺出現了！但問題是，我們班的同學們都在不停地催我上臺，就連她――班主任也不例外！于是，我幾乎是被人推著上了臺，領了獎狀。再看獎狀，上面也的的確確印著本人的大名呢！看著臺下那一張張熟悉而又陌生的笑臉，生平第一次產生了暈眩、自豪和無比的快樂……
謝謝你，真的謝謝你，那位新來的班主任，謝謝你改變了我這只“丑小鴨”的命運……
關于丑小鴨的作文
丑小鴨變成了一只白天鵝，它高興極了，想回家看看媽媽和哥哥姐姐們。于是它準備了許多魚蝦和一束鮮花出發了。它先來到一個沼澤地，看見了許多野鴨，就說：“你們好！”那些野鴨高興地說“快來吧！白天鵝，和我們一起玩吧！”它說：“不用了，我還有急事，先走了。”
他又來到了離家不遠的一片樹林里。小鳥對他說：“你好呀！白天鵝，你要去哪里呀？”“去牧場！”他回答。
走了一段路，丑小鴨來到了牧場，看見哥哥姐姐們在一起高興地踢球呢！他說：l
“你們好！讓我也一起來玩，好不好？看，我還給你們到了魚和蝦，一起吃吧！”哥哥姐姐們一看高興得不得了，連聲說：“好，好，好！”鴨媽媽也說：“太好了，今后你就住在這兒吧！我們一家人親親熱熱地在一起！”
從此，白天鵝和哥哥姐姐，還有媽媽快樂的生活在牧場里。
丑小鴨四年級作文8
“……一天晚上，正當美麗的太陽下落的時候，有一群漂亮的巨鳥從灌木林里飛出來，小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西，他們白得發亮，他們的頸又長又軟。這是一群天鵝。他們發出一種奇異的叫聲。他們展著美麗的長翅膀，從寒冷的地帶，向溫暖的國度，向不結冰的湖泊飛去。
他們飛得很高——非常高，丑陋的小鴨不禁感到一種說不出的興奮。他在說上象車輪那樣不停的轉著，同時把自己的頸高高地向他們伸著，發出一種那么奇異，那么宏亮的叫聲，連他自己也害怕起來。啊！他再也忘記不了這些美麗的鳥兒。這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候，他就沉入水底去；但是再冒到水面上來的時候，他忽然起了一種茫然的感覺。他不知道這些鳥兒的名字，也不知道他們要飛到什么地方去，不過他愛他們，就象從來沒有愛過什么東西似的。他并不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？只要別的鴨兒準許他跟他們生活在一起，他已經很滿足了——可憐的丑東西。”
《丑小鴨》最感動我的地方，就是這一段。描寫的最好的，我認為也是這一段。小鴨子遭遇了種種歧視和侮辱后逃了出來，他要到自由自在的大自然里，到森林深處的池塘里去游泳。他不知道自己究竟是在尋找什么。可是他只是走著，在他沒有遇到那群美麗的鳥兒的時候，丑小鴨并不知道，世界上竟然有這樣漂亮的巨鳥，只希望自己做一只普普通通的鴨子，和他們在一起游泳嬉戲。但一天晚上，他在美麗的夕陽里看到了那群漂亮的巨鳥，就象自己從來就沒有愛過什么東西似的愛上了他們。他們飛得那樣高，叫得那么響亮，又有著那樣美麗的翅膀，成群結隊的往不結冰的溫暖的湖泊飛行。小鴨是這么強烈的被他們吸引住了。盡管他不知道這些鳥兒的名字，也不知道他們要飛到什么地方去。可是在茫然的感覺浮起在腦際時，他明白了，自己和他們有著一種什么樣的神秘的聯系。自己也會發出那種奇異的叫聲，讓他自己都感到害怕，這是什么樣的聯系呢？
他是在一只母鴨子的腹部溫暖下孵出來的，和他一起出生的是一群可愛的小鴨子，具有西班牙血統的腳上帶著紅布條的老母雞，認為他很丑陋，啄了他的頸部一下，這便是他不幸的命運的開始。可是他挨啄的原因竟然是“他太龐大了，太特別了”，盡管“他只是一個例外”，“游起水來也并不比別人差”，并且從不“傷害任何人。”鴨媽媽希望他在一定的時候會變得小一點，漂亮一點。這只可憐的小鴨在任何時候都不知道自己應該站在什么地方或是走在什么地方才好。他覺得非常悲哀，因為隨著別人的看法，連他自己都漸漸的認為自己實在是太丑陋了。就應該而且仿佛是天生成的全體雞鴨嘲笑的對象。在這種情況下，他終于出走了。經過了許多的痛苦和挫折，也有幸運的時候，“我是這樣的丑，連獵犬也不咬我了。”他這樣想。又因為他“不能生蛋”和“拱起背發出咪咪的叫聲、和牙齒迸出火花”，所以被貓認為“當聰明人在講話的時候，（你就）沒有發表意見的必要！”
可是他知道自己需要新鮮的空氣和溫暖的陽光。渴望到平靜清澈的水面上游泳，讓水淹沒自己的頭，往水底一鉆，將是多么痛快呀！在他看不見那群美麗的鳥兒時，他確實也是什么也沒有做的，他把頭淹入水中，什么也不想，只是那么熱烈的同水親近。他一直沉到水底。在水溫柔的懷抱里似乎忘記了一切，連同自己的丑陋。
然而寒冷的冬天總會過去。任何不幸的事都不會永遠降臨在一個人的身上。
丑小鴨經過了嚴冬的困苦和災難，當太陽又溫暖的照臨著大地的時候，百靈鳥唱起歌來了，“這是一個美麗的春天，”可是丑小鴨不知道自己也已經蛻化的美麗；他的翅膀變得有力得多，能夠托起自己的身體飛行，這仿佛是一個奇跡，他帶著自己的憂郁，加入到曾經愛過的那群鳥兒里面，那群漂亮的天鵝里面。他們是那樣的高貴，那樣的幸福。想不到自己也有這么一天，會成為一只天鵝，一只美麗的鳥中最美的那只。
但是他不會驕傲，因為“一顆好的心是永遠不會驕傲的”，當他還是一只丑小鴨的時候，做夢也沒有想到會有這么幸福。這樣的幸福來得多么不容易呀！要你永遠的追求著美好理想的同時，又不能朝困難低頭，頑強的和不幸的命運進行斗爭。在你戰勝了痛苦和悲哀時，幸福和美就會向你招手，給你不竭的力量，與勇氣，與希望和光明！
丑小鴨四年級作文9
我是“丑小鴨”，不是因為別的，而是我那丑的嚇人的成績。我成績不好，因此也對學習不感興趣，每次一看到試卷我就頭疼，語文還好，尤其是數學試卷，一看到上面那一個個黑色的符號像螞蟻一樣排在那里，我就有一種想把試卷死了的沖動。我就納悶兒了，卷子一道別人了手里，三兩下就解決了，一到我手里就像天文數字一樣，怎么都看不懂。
要我說吧，卷子發到我手里都有一點浪費，那么潔凈的一張紙，讓我刷刷刷寫兩下子，發下來以后上面全是紅叉叉，看了都刺眼，尤其是分數，看了都能長針眼。
要學習吧，我也曾努力過。因為有時看看自己的成績也覺得挺對不起父母的，畢竟他們省吃儉用供我讀書。也有時看見別人的成績，偷偷羨慕，心想：為什么不是我。所以，我從現在已經開始努力，還好，一切都不算太晚，我慢慢開始進步，慢慢開始超越……
我相信，是金子總會發光，“丑小鴨”早晚會變成“白天鵝”
丑小鴨四年級作文10
天氣漸漸暖和了，鳥語花香，百花齊放，爭奇斗艷，淙淙的溪水歡快地流向遠處。我，一個凍了一個冬天，睡了一個冬天的可憐的鴨子，這才意識到我已睡了很久了。
我睜開了眼睛，開始視線有些模糊，后來漸漸清晰。我吃驚，我歡躍，啊！這就是春天！冰雪已化成了水，滋潤著萬物，我腳下冒出了嫩綠的草兒，踩在腳下軟綿綿，濕漉漉的。我拖著很久沒有活動的酸痛的身體來到溪邊，低頭看見溪水中自己的模樣，鼻子一酸，淚水溢滿了眼睛，先在眼眶內打轉，視線變得模糊，然后一顆淚珠劃過臉頰，“咚”的一聲落進溪水內，發出細微而脆的響聲，溪水泛起了漣漪。
“嘿，伙計，你為什么要哭？”我一驚，擦掉了淚，原來是一只小魚在跟我說話。“你很傷心嗎？要幫忙嗎？”它又問。我想：呵，這小家伙可真天真，我有點感到意外，但隨之又有點沮喪：“你幫不了我的，大家都說我長得丑，你走吧，不然會嚇到你的”。小魚“撲哧”一笑：哥哥，你太有趣了。這樣吧，我來的時候看見一處美麗的地方，我肯定，你看了會快樂的。”說著，這可愛的小東西游了，向我調皮地眨了眨眼，甩了甩尾巴。我聽了魚兒的話，感到十分快活，也許是它是唯一不說我丑的人，也許是它的樂于助人使我開心，我決定去它所說的地方。
我下了水，整了整羽毛，喝了幾口水，頓感神清氣爽，一股冰涼的氣體侵入全身，沁人心脾。我忘了大家對我的嘲諷，對我的啄打，忘了自己的相貌，心隨著溪水流過的聲音飄向遠方……我猜想著魚兒所說的地方，順著水歡快地游著。不一會兒，我停住了，眼睛似乎定格住了，在我眼前的，是一座巨大的花園，準確來說是花海。我揉了揉眼睛：是不是我眼花呢？的確，的確是的，我沒看錯。我歡呼，我跳躍，有一種說不出的興奮。我迫不及待的上了岸。
晨露從花瓣上滴下來，晶瑩剔透，在陽光的照耀下，閃閃發光。它從花瓣上滾落下來，落在了我的身上，好清爽。各種花的香味撲鼻而來，讓我有著說不出的溫馨與快樂。鮮艷的玫瑰，淡雅的百合，啼血的杜鵑，金黃的菊花，濃郁的茉莉，淡粉的薔薇爬滿了幾株依靠在一起的虞美人，啊，一切是那么美好！那么美好！“撲撲”地傳來翅膀扇動的聲音，“是蝴蝶！”我叫著。她停在了我的鴨嘴上，扇動著那雙美麗動人的翅膀。見了她，我臉色微紅，想遮住自己，因為我與她相比，天壤之別，我感到自卑。而她，看看我，發出銀鈴般的笑聲：“哥哥長得真可愛。”“是嗎？”我被這答案嚇了一跳。她甜甜地笑著：“你很快樂，我們看了你快樂也很快樂，因為你的高呼，你的笑聲，使我們也快樂起來了，我的姐妹們都希望你留下呢！”“真的？”我做夢也沒想到我會這么幸福。
我暗自發誓：我一定要讓我的快樂把大家感染，讓身邊的每個人都為之快樂！天生我材必有用，只要發現自己的優點，并且發揚，一定會活得很快樂的！我快樂的日子將會來臨！
丑小鴨出自天鵝蛋，這是偶然的；強調出自天鵝蛋，還有一點先天的宿命的味道。丑小鴨就是丑小鴨，這種情況才是真實的；作為一個真正的丑小鴨該會怎樣，這個問題才是有意義的。丑小鴨自有活的權利，自有生命的尊嚴，自有人生的意義，這該是毫無疑義的。無論自己怎樣，也應該快樂，自身快樂還能使他人快樂：顧老師所教初一學生的這種美麗的思想光芒，能不令人們欣喜嗎？
寫至此，我忽然生出一個疑問：“如果丑小鴨不是出自一只天鵝蛋將會怎樣”的問題，為什么長期以來沒有人提出呢？對史有“定評”的作品不能迷信啊。
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