消防演習為題目的作文

　　1消防演習

　　今天，老師通知我們下午放學舉行消防演習，在老師宣布的時刻我的心就很緊張，希望時間能慢一點，可下午還是早早來臨了。

　　在舉行前，老師跟我們講了要注意的幾點。時間一分一秒的過去了，學校的警報響了，我們記清了老師講的幾點，捂住口鼻，俯下身子，有秩序地從樓梯去。

　　下去后，班長向校領導報告情況。

　　這一次消防演習，讓我們學會了發生火災是如何自救，這一課我永遠也不會忘記的。

　　2消防演習

　　今天下午我校舉行消防演習。

　　老師說，如果發生火災的話，我們可以逃到衛生間里，用水潑在墻上，把墻打濕，用濕布塞住門縫，怕毒煙進來；假如我想沖出火場的話，要把棉被打濕披在身上，然后再沖出來。

　　在第一次演習的時候，樓梯上什么氣味都沒有，第二次演習的時候，樓梯上有許多難聞的氣味，我們拿出準備的小毛巾，疊成四層，護住口鼻部位，然后按次序跑下樓梯，到達安全地方。

　　通過這次消防演習，我可以懂得如何逃離火災現場，保護自己，也牢記了火警電話“119”。

　　3消防演習

　　為了教育我們遇到火災時如何逃生，今天上午第二節下課后，我們全校師生進行了消防演習。

　　我們的心情可緊張啦！一陣急促的警報聲剛響起，林老師馬上對我們說：“同學們，快點捂住嘴巴，跑到操場集合。”只見同學們有的用手捂住嘴巴跑，有的用小手帕捂住嘴巴弓著腰跑，還有的同學干脆取下紅領巾捂著嘴巴跑。在林老師的指揮下，我們有秩序地跑到操場的空地上，捂住嘴巴蹲下。老師清點完人數后，校領導進行了總結，結束了這次的消防演習。

　　通過這次消防演習，我明白了：當火災發生時，不僅要快點逃離現場，還要防止吸進有毒的煙，要保護好自己。

　　4消防演習

　　今天我們振興西路小學進行消防演習了。

　　我們一開始都坐在教室里上課，后來廣播里傳來了警報聲。因為徐老師跟我們說過，讓我們聽到警報的時候，要排好隊按次序走出教室。所以我們104班的同學都排著隊跟著徐老師從樓上往下面操場上走。我們到了操場上后，看見別的班級的同學也都下來了。

　　我看見消防員叔叔了，他們后來還拿了一臺機器，那臺機器會冒煙的，然后火就滅了，我們就又回去上課了。

　　5消防演習

　　今天早上，學校為了讓我們懂得著火時的逃生技巧展開了一次消防演習。

　　當第一節課結束后，演習就開始了，為了防止著火時被煙嗆到，大家拿著毛巾捂著鼻子嘴巴連忙跑到教室門口集合，然后有秩序地跑到操場集合。當我們到了操場，老師正好說我們班逃生演習用的時間，我緊張地心怦怦地跳個不停，4分30秒，這時間我很驚訝，我們一年級時用的時間是3分20秒，比今天快了1分10秒，今天的演習速度我有點失望，如果下次再有這樣的演習我們動作要更快一點。

　　這次的消防演習既讓我知道時間的意義，也讓我知道了許多關于著火時的逃生技巧。

　　6消防演練

　　今天下午，我們全校師生舉行了一次消防演練。

　　我們到后操場集合后，講臺上的消防員叔叔給我們講了許多關于火中逃生的故事。又教我們如何使用滅火器。滅火器的使用方法是：首先搖一搖瓶子，然后打開拉環，最后朝著火的地方噴。他還教我們如何在火中逃生。大人可以戴防毒面具，小朋友用濕毛巾捂住臉，不能哭，以防吸入毒煙。

　　兩個大火盆的木片燒著了，半晌就煙霧繚繞了，我們拿著濕毛巾捂住臉，老師讓前面的同學蹲下看，后面的同學站著看。

　　這時候，幾個老師手拿滅火器，圍著兩個火盆站著，當煙霧很大的時候，老師們馬上打開滅火器滅火。這時，白煙慢慢升起。同學們笑說是白色沙塵暴來了。

　　7一次消防演習

　　11月9日是消防日。學校組織了一次消防演習。使我從中學習到了在火災和地震發生時該如何自救的方法。

　　下午，隨著警報聲的響起，同學們立刻從自己的座位上竄出來，捂著口鼻，弓著腰，飛快地跑到操場上集合。這時，緊張的心才慢慢的平靜下來。這時侯操場上已經有人逃出來了。

　　演習中，我們班級同學是最幸運的了。指導員讓我們班同學進入模擬演練房體驗。房里有許多濃煙，濃煙中夾雜著一些小毛毛，給人一種嗆鼻的感覺。同學們一邊咳嗽一邊往外跑。有的人說：“霧好甜呀！”

　　這次活動，我感到很好玩！

　　8記一次有趣的消防演習

　　今天上午，我們從老師哪里得知：今天下午要舉行消防演習。

　　大家很期待，都在紛紛議論著。下午，第二節課上了，廣播通知叫各班班主任告訴各班學生，要注意的事項。李老師說：“同學們，一會兒要舉行消防演習，大家聽到警報聲響了，要把紅領巾弄下，捂住口鼻。也不要慌張，按順序走，不要在半路逗打。”大家紛紛點頭，接著，沒過幾分鐘，警報響了，我們把紅領巾弄下，捂住口鼻，然后，在老師的帶領下，按順序跑到我們的位子。大家看不出來很嚴肅，但是氣氛很緊張，不知為什么，看著從23樓下來的班級，我的心情突然為他們緊張起來。

　　心想：盡管這只是演習，但是，也教會了我們怎樣這危險中逃生。

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