五年級下學期數學學科計劃范文
一、本冊教材的學科培養目標：
1、結合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數乘、除法的意義；探索并掌握分數乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分數乘、除法的實際問題，體會數學與生活的密切聯系。
2、了解倒數的意義，會求一個數的倒數。
3、能夠正確進行分數混合運算；理解整數的運算律在分數運算中同樣適用；結合實際情境，能用多種方法解決簡單分數混合運算的實際問題，體會分數混合運算在現實生活中的廣泛應用。
4、理解百分數的意義，會正確地讀、寫百分數，能運用百分數表示事
物； 探索小數、分數和百分數之間的關系，并能進行百分數與小數、分數之間的互化；會解決有關百分數的簡單實際問題（包括運用方程解決有關的問題），感受數學在現實生活中的應用價值，體會數學學習中的樂趣。
5、通過觀察、操作等活動，認識長方體、正方體及其基本特征，知道
長方體、正方體的展開圖；了解體積（包括容積）的含義；認識體積（包括容積）單位，探索并掌握長方體、正方體表面積、體積的'計算方法，并能解決簡單的實際問題；探索某些不規則物體體積的測量方法；引領學生在觀察、操作等活動中，發展動手操作能力和空間觀念。
6、了解扇形統計圖的特點與作用；能根據需要，選擇條形統計圖、折線統計圖、扇形統計圖直觀、有效地表示數據；通過實例，理解中位數、眾數的意義，會求一組數據的中位數、 眾數，并解釋結果的實際意義。
7、能綜合運用所學的知識和方法解決實際問題，感受數學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數學活動經驗和方法，發展解決問題和運用數學進行思考的能力；感受數學知識間的相互聯系，體會數學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，發展數學學習的興趣和自信心。
二、本冊教材的重、難點內容：
1、分數乘除運算意義及百分數意義的理解；應用分數運算及百分數解決實際問題（分數、百分數應用題）。
2、探索長方體、正方體的特征、展開與折疊、探索不規則物體的體積。
三、班級學情分析及針對性措施：
本班25名學生，從過去的學習情況來看，總體上看學生比較愛學、會學，愛動腦筋，思維活躍，善于質疑問難，具備了一定的自學能力。對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握，并且能靈活地運用，邏輯思維能力、空間想象能力比較強，掌握了一定的數學學習的方法。但是有個別學生接受知識的能力相對較弱一些。因此，在本期的數學教學過程中，要充分挖掘學生的潛力，發揮學生的主體作用，教師的主導作用，要特別加強學生學習習慣和責任心的培養，學會思考方法，養成善于思考的好習慣，把培養學生的創新意識和實踐能力滲透在教學的全過程。并進一步加強學習方法的滲透與指導，對學困生實行個別輔導，并給予精神上的鼓勵與幫助，促使其自覺學習。在書寫上進一步提高要求，讓學生在認真書寫的基礎上培養其責任感。
四、課時劃分：
（一）分數乘法 （ 8 課時）
1．分數的乘法(1) 2課時
2．分數的乘法(2) 2課時
3．分數的乘法(2) 2課時
4、整理和練習（1） 2課時
（二）長方體 （7 課時）
1．長方體的認識和練習(1) 2課時
2．長方體的表面積3課時
3．整理和練習2課時
（三）分數除法 （9 課時）
1．倒數1課時
2、分數除法（1） 1課時
3、分數除法（2） 2課時
4、分數除法（3） 2課時
5．復習1課時
6、數學生活1課時
7．折疊1課時
（四）長方體（二） （ 10 課時）
1．體積與容積(1) 2課時
2．體積單位2課時
3、長方體的體積、練一練2課時
3．體積單位的換算2課時
4、練習四1課時
5、有趣的測量1課時
（五）分數混合運算 （ 10課時）
1．分數混合運算（一） 2課時
2．分數混合運算（二） 2課時
3．分數混合運算（三） 2課時
4、數學萬花筒 2課時
5．練習五 2課時
（六）百分數 (14課時)
1.百分數的認識2課時
2.合格率2課時
3、蛋白質含量 2課時
4、這月我當家 2課時
5、練習
6 、整理與復習2課時
7、數學與購物 2課時
8、購物策略 1課時
9、包裝的學問 1課時
(七)統計與總復習 （10課時）
1.扇形統計圖1課時
2.奧運會1課時
3、中位數和眾數 1課時
4、練習七 2課時
5、了解同學 1課時
6、總復習 3課時
7、本學期你學到了什么、問題銀行 1課時，五年級下學期數學學科計劃
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