心靈的港灣初中優(yōu)秀作文
梧葉回旋，側(cè)身，劃出一段并不優(yōu)美的弧線(xiàn)，無(wú)奈地從數(shù)枝上飄落下來(lái)。樹(shù)下，徘徊，一不留意碾碎了遍地的金黃。葉子，是大樹(shù)與孩子們的唯一牽掛。沒(méi)有了它，我們不知道如何才好……
經(jīng)不起失敗打擊的我，獨(dú)自一人倚在教室的窗前。望著手中那紅燈高掛的試卷，黯然凄慘，兩行熱淚從鼻梁上流了下來(lái)。“呼”地一聲，微風(fēng)吹來(lái)，窗外的梧桐落葉在淚眼朦朧中成了一朵朵模糊的小花。也許同學(xué)們說(shuō)得對(duì)，其實(shí)我是一個(gè)極度脆弱而自卑的人。自初一上學(xué)期起，老師寵愛(ài)的眼光，同學(xué)們羨慕的眼神，熱烈而又仰望的掌聲是我的支撐點(diǎn)。假如沒(méi)有了分?jǐn)?shù)的'掩蓋，我便不知該何去何從。那時(shí)的我真的好象痛痛快快地大哭一場(chǎng)，但心卻不允許，也許世上再也沒(méi)有懂我的人了吧！
正當(dāng)我黯然落淚的時(shí)候，全班的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下靜靜坐了下來(lái)，好久，好久。我知道他們是在安慰、鼓勵(lì)我。“最失意的時(shí)候，安慰是最令人感動(dòng)的。”這句話(huà)是我曾經(jīng)對(duì)他們說(shuō)過(guò)的。
忽然，他們都在忙著寫(xiě)什么交給老師。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，都已經(jīng)無(wú)所謂了，我的心已死，覺(jué)得世界是迷糊一片，沒(méi)有生機(jī)的與希望。“小花，難道你還想這樣下去嗎？難道失敗真的如此可怕嗎？”老師有感情地朗誦著同學(xué)們交上去的“作品”。“小花，其實(shí)我們了解你，你并不堅(jiān)強(qiáng)，我們是懂你的。”在同學(xué)們那真誠(chéng)的眼神中，一切掩飾都是徒勞的，因?yàn)樗麄兪俏业暮门笥选?/p>
忽然一陣清脆而熱烈的掌聲從我耳際響起。我猛地抬起頭，只見(jiàn)全班都在使勁地鼓掌。此時(shí)，小明站起來(lái)對(duì)我:“小花，我們知道你一直很害怕失去你盡力維持的掌聲，但你要記住，人生是充滿(mǎn)著苦難、失敗與不順意，沒(méi)有一帆風(fēng)順的人生旅途，所以不管你是在谷底，還是在哪里，我們永遠(yuǎn)為你鼓掌，永遠(yuǎn)支持你，字我們的心中，你永遠(yuǎn)是最棒的！”輕輕的一句話(huà)，卻重重打在我的心頭，好象有什么東西注入我的心里。對(duì)了！我竟如此的傻，忘記了在我身邊仍存在著一份珍貴的東西——班集體的愛(ài)。班集體！我哭了，向全班深深鞠了一個(gè)躬，想對(duì)他們說(shuō)聲衷心的謝謝，但喉嚨卻像被什么東西堵住似的，什么也說(shuō)不出來(lái)。
第二年，梧桐樹(shù)葉又綠了，我又想起那一件小事，心里萬(wàn)分感動(dòng)。我為我能在這個(gè)班里學(xué)習(xí)感到自豪，千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不完，只能用愛(ài)與團(tuán)結(jié)譜寫(xiě)成一句普通而深沉的話(huà)：“班集體，我愛(ài)您……”
班集體，您是我心靈的港灣，我的另一個(gè)溫馨的家。我愿用我的一切的努力，使您更輝煌燦爛。
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