寧安路小學少先隊工作小結(jié)
這一學期，我校仍以“育人為本，道德為先”為宗旨，以培養(yǎng)學生行為習慣和人文素養(yǎng)為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養(yǎng)少先隊員的創(chuàng)新精神和實踐能力，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規(guī)是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗：由學校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實行落實，利用常規(guī)檢查促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結(jié)合，從細微之處使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，結(jié)合這一舉措進行每月文明中隊的評比。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊小干部隊伍，同時班級之間也展開了有聲有色的良性競爭。
2、國旗下講話和集體晨會：本學期國旗下講話由學校領(lǐng)導成員及十多位中隊輔導員負責進行。無論是領(lǐng)導成員還是輔導員老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果；此外，集體晨會上，輔導員老師每周定一個主題，進行宣傳教育，井然有序的常規(guī)教育有效地促進了學生行為習慣的養(yǎng)成。
3、主題板報和手抄報評比：每月一主題，月頭布置，隔周檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和手抄報立意新穎，構(gòu)思奇妙，布局精巧，既給班級營造了一種和諧文化的氛圍，也使學生多出了一個學習的平臺，潛移默化中得到了能力的培養(yǎng)和知識的熏陶。本學期四（1）中隊的“綠滿揚州”主題板報還在區(qū)黑板報評比中獲得了二等獎。
二、開展豐富活動，提高學生優(yōu)秀的綜合素質(zhì)
少先隊是向少年兒童進行思想教育的重要陣地。而活動則是少先隊工作生命的源泉。少先隊工作離不開多種多樣的主題活動，結(jié)合實際，開展少先隊活動，有助于豐富少先隊活動內(nèi)容，提高少先隊工作成效。
1、主題一：法制教育
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就開展了一系列法制教育競賽：
9月 參加“讀法制書 做守法人”征文活動；
9月 參加“人防杯”法制故事大王比賽；
9月 “法在我心中”主題教育黑板報比賽；
11月 法制教育主題手抄報比賽；
12月 召集全校師生聽法制副校長的專題講座，舉行“與法同行”百人簽名活動。
通過系列法制教育，隊員們初步樹立法制觀念和守法意識。
2、主題二：愛國愛黨教育
今年是偉大的中國***建黨90周年，抓住這個契機，緊緊圍繞這一主題，校大隊部也開展了很多生動的愛國愛黨教育活動：
9月 開展“紅領(lǐng)巾尋訪黨的足跡”活動總結(jié)；
9月 “向祖國獻禮”紅歌合唱比賽；
9月 參加“光明杯”愛國情、頌師魂、長才干征文競賽活動；
10月 “我愛祖國我愛黨”黑板報評比；
10月 六（2）中隊開展“祖國頌”主題隊會
10月 開展“向祖國敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動；
10月 建隊日“紅領(lǐng)巾心向黨”新老隊員交流分享系列活動。
這一系列的活動開展，使隊員們深切感受到是偉大的中國***帶領(lǐng)我們成立了新中國，讓我們今天的中國人民逐漸富裕起來，正是這樣一個奮斗的組織，中國才有了今天，從而感受到作為中國少年先鋒隊的一員肩上責任的重大。
3、主題三：安全教育
小學生年齡小，缺乏基本的安全知識和自救能力，自我保護意識及避免傷害的能力也比較弱。本學期，校大隊部就安全教育也開展了系列活動：
9月 開展消防安全演練活動；
12月 參加交通安全征文比賽活動；
12月 “安全記心中”黑板報評比。
通過這些活動，培養(yǎng)小學生樹立安全意識，掌握安全自救知識、鍛煉自護自救能力，使他們能機智勇敢地處理遭遇到的各種異常情況和危險，是很必要的。
4、主題四：生態(tài)文明教育
抓住國家生態(tài)市創(chuàng)建、我校創(chuàng)建揚州市“綠色學校”這一契機，我校大隊部遵照上級要求，在10.15-11.15“生態(tài)文明宣傳教育”月中也開展了系列活動：
10月 “小手拉大手 環(huán)保一起走”環(huán)保宣傳活動；
11月 二（2）中隊開展“環(huán)保記心中”主題隊會；
11月 參加市“綠滿揚州”黑板報評比活動；
11月 打掃紅領(lǐng)巾一條街；
12月 開展“廢紙換賀卡”活動。
隊員們身體力行，再一次體會到環(huán)境保護的意義，從而更加規(guī)范自己的個人行為，做到環(huán)境保護，從自己做起，從點滴做起。
主題五：感恩教育
“滴水之恩，當涌泉相報” 是我們的古訓，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。那什么是感恩呢？感恩就是對他人、社會和自然給予自己帶來的恩惠和方便在心里產(chǎn)生認可并意欲回饋的一種認識，一種情懷和行為。然而，在當前我們的小學生身上就已表現(xiàn)出不知恩，不感恩，不報恩的現(xiàn)象，表現(xiàn)出來的不知感恩的.情形不禁令人擔憂和痛心。本學期我們?nèi)圆环潘筛卸鹘逃e行了以下活動：
9月 開展“感念師恩寄賀卡”活動；
11月 開展《文明美德伴我成長》讀書活動；
12月 開展“買明信片 為希望工程捐款”活動。
活動中，隊員們積極參與，感恩之情溢于言表。誰能質(zhì)疑，這樣的活動開展，沒有讓懵懂的隊員有所感悟？
除了這些專題活動的開展，我校大隊部還強抓少先隊的隊伍建設(shè)：開展大隊委的換屆選舉、一年級新生的入隊儀式、每周五紅領(lǐng)巾廣播臺的正常播音……我們采用喜聞樂見的形式、利用簡單可靠的操作平臺堅持不懈地對隊員進行各種養(yǎng)成教育，相信堅持就會有收獲。
三、加強隊伍建設(shè)，樹立輔導員明確的崗位意識
愛是相互的。我們在對學生進行教育的同時也應該提升教育者的自身素質(zhì)。關(guān)愛，是校大隊部倡導所有教師對學生的理念。本學期，校全體教師在面向全體學生傳道授業(yè)解惑的同時，還傾注了更多心血在個別典型隊員的身上：
（1）關(guān)愛留守兒童 我們召開留守兒童專題講座，成立“陽光小屋”心理咨詢室，并讓一部分輔導員跟留守兒童結(jié)成對子，給予他們更多的愛；
（2）關(guān)愛殘疾兒童 對于個別班級出現(xiàn)的殘疾兒童，我們也召開了輔導員及任教老師的專題會議，要求對該兒童特殊教育，以實際行動消除他們心理陰影，從而不自卑、不掉隊；
（3）關(guān)愛特長生 針對一些有特長的隊員，我們也要求輔導員及任教老師因材施教，盡可能地讓學生張揚個性、發(fā)揮特長。
本學期，少先隊大隊部還認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
學校是學生感恩品格形成的關(guān)鍵，是學生健康成長的搖籃，社會是孩子形成感恩意識的有力支撐，而家庭是孩子溫暖的港灣。我們深切地感受到，教育要真正發(fā)揮實效，需要家庭、學校、社會等各方面的共同努力，就如同陽光、空氣和水一樣，要使小樹健康茁壯成長，三者缺一不可，只有學校家庭社會三位一體，形成合力，感恩教育實效才能真正落到實處，社會就會更加和諧美好。為此，在本學期，我們有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。各班主任積極配合，成功開展了每一次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發(fā)展。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領(lǐng)導的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期待明年的工作更精彩！
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