讓大腦放假一天初中作文
我向往陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得；向往孟浩然“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”的雅興；向往劉方平“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜”的舒適怡情。因?yàn)槲业拇竽X每一天都是在緊張的工作。
初三的學(xué)習(xí)生活
剛邁入初三學(xué)習(xí)生活的我，早就知道是一段“黑色”時(shí)期。在題海中遨游，與名人暢談，聽(tīng)起來(lái)是多么快樂(lè)的事，可事與愿違，時(shí)間久了，對(duì)文學(xué)的反感程度增加。培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才�！边@句話的“怡情”，使我懷疑此話的真實(shí)性。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我說(shuō)：“自由也是人類進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)橛辛俗杂�，才有想象、�?chuàng)造的空間，所以我希望大腦能放假一天。
初三的'家庭生活
晚自習(xí)后，佝僂著背回到家，雙手捂著大腦，呻吟著，猶如身患重病的人。書(shū)包一甩，我正在傾聽(tīng)著音樂(lè)，邁著方步……母親的腳步聲打斷了我的一切，迅速地拿起筆，緊鎖眉頭，抓耳撓腮，擺出認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子。母親生氣地說(shuō)：“孩子，不要玩了，認(rèn)真學(xué)習(xí)！”說(shuō)完，將門用力地關(guān)上，“苦命也……”我不禁流著淚說(shuō)道。我理解母親那一番話，因?yàn)槌跞纳罹褪悄菢�，她也心疼我，但我依舊希望大腦能放假一天。
幻想大腦輕松的一天
拋開(kāi)一切煩惱、壓力，漫步于五顏六色、爭(zhēng)奇奪艷的花道上�？粗浵佋谛燎趧趧�(dòng)，感受“草色遙看今卻無(wú)”的景象，與杜甫同感“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，與蘇軾共唱“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？不知……”。
幻想終究是不現(xiàn)實(shí)的，為了實(shí)現(xiàn)，我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，完成大腦的任務(wù)，才可以有一天的假期來(lái)實(shí)現(xiàn)。加油！為迎接那期盼已久的美好日子——讓大腦放假一天。
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