灌籃高手寫人作文（通用20篇）

　　相信大家都寫過作文吧，尤其是寫人作文，寫人作文要求有鮮明的人物個性。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的灌籃高手寫人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　灌籃高手寫人作文 1

　　想必大家都看過《灌籃高手》這部動畫片吧，里面有一個叫“櫻木花道”的一個人，他既頑皮，又帥氣，還是一個灌籃高手，而我們班也有一個這樣的人，他就是我們班的頂級人物—小韜。

　　記得在前幾個禮拜，我們五（5）班和五（4）班打了一場籃球比賽，我們班的隊員有：小韜、小頡、小暉、我和小名，小韜和小頡負責打后衛，我和小名負責打前鋒，小暉負責看守對方。比賽開始了，五（4）班先發球，他們班的人各個身材魁梧，可是我們不怕，心中只有一個念頭：“打贏這場比賽。”對方先把球傳給了他，他們班的體育委員曹潤雨，接著，曹潤雨來到三分線外，來了個三分球，可惜沒進，球從籃框上彈來下來，然后，之見我們班的“灌藍高手”小韜起身一跳，把球搶了下來，然后，以迅雷不及掩耳之勢，把球傳給了我們班的前鋒小名，只見小名，用自己的'最快速度，來了一個上籃，哇，球進了整個過程配合的相當精彩。五（4）班發球，他們先發給了他們班的班長小濤，接著，小濤又傳給了王剛，王剛有傳給曹潤雨，曹潤雨接著又來個遠投，但是在籃框上彈了幾下又落了下來，接著，我也像小韜那樣起身一跳，把球搶了下來，然后把球遠傳給小韜，小韜在有人蓋冒的情況下，來了個后仰投籃，只聽見“唰”的一聲，球進了，而且是凌空的，這球進的太完美了，就這樣，我們接著又進了8球分別是小名3球，我3球，小頡2球，總共16分，加上前面4分，總共20分，而對方只進了1球也就是2分，最后我們以20比2的極大優勢，贏得了本場比賽的獲勝。我們各個高高興興的回教室，一路上，我們還一邊夸小韜那球凌空球、幾次助攻和幾次搶籃板，都打得很精彩。

　　小韜，你真不愧是“灌籃高手”，我們班，扣籃球如果少了你，還真不行啊！小韜你真棒！

　　灌籃高手寫人作文 2

　　一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，咧開嘴笑是他的典型表情。知道他是誰嗎？他就是有點胖卻又十分帥氣的灌籃高手——小淇。

　　在一場比賽中，灌籃高手小淇接到了隊友傳來的球。他二話不說，先假裝向左突圍，卻在跨出第一步時，又向無人防備的右邊沖去。敵人大吃一驚，被驚得慌不澤路，亂作一團。此時，“灌籃高手”已來到對方防球線，臺下觀眾激動萬分，一個個都向臺上的小淇加油。這時，有一個敵人來到了小淇身旁，張出雙手，向小淇手中的籃球撲去。小淇不慌不忙，將球抱入懷中，一個華麗的轉身，將球投向藍中。臺下一年歡呼，個個用手圍成一個喇叭，向臺上大呼小叫。“啪”的一聲，球帶著小淇隊的希望，在空中劃出一道美麗的弧線，飛入籃中。

　　為什么小淇在臺上打比賽時地動作如此嫻熟？那還得從他開始打球的時候說起。灌籃高手并不是天生的，在小淇入學那年，他就對籃球產了興趣。他天天在家中苦練運球，熟練到拿到球別人就別想搶。他還在家中練習投籃，雖然家中沒有籃筐，可他還是練得專心致志，并沒被外部環境影響。在他每天的努力練習下，他的'球技日益見長，最終成了名副其實的灌籃高手。

　　灌籃高手小淇的故事讓我深有感觸，他是我們學寫的榜樣，我們要學習他的優良品質。

　　灌籃高手寫人作文 3

　　他，高高的個子、長長的手臂，不僅學習好，而且體育好，最擅長打籃球。他就是我們班的“灌籃高手”小喆。他的籃球技術讓我敬佩不已。

　　一節體育課上，老師讓我們投籃。只見小喆不停地拍著籃球，籃球在他手里仿佛活了。他的雙眼死死地盯著籃筐，然后將籃球高舉過頭，輕輕一躍，將籃球投了出去，籃球在空中劃出一道優美的弧線，正中籃筐。隨后，他又投了幾次，每一次看似都很隨意，但全都命中。

　　后來，他跟老師單挑，引得一大群同學來圍觀。只見籃球在他手下不停地拍著，兩眼緊盯著老師，尋找機會。那專注的.樣子，真像一個專業的籃球高手。突然，他做了一個假動作，靈活地繞開老師，來到籃下，一個虎跳，迅速投出籃球。籃球砸中了籃筐，差一點就進了。

　　下一球老師也沒進，球又到了他的手中。他一點也不慌亂，跟老師周旋著。他找準時機，以迅雷不及掩耳之勢繞過老師的阻擋，拿起籃球跨了兩步，縱身一躍，投出籃球。籃球劃出了一道優美的弧線，在筐上跳了一下后飛出籃筐。這時，小喆迅速搶到籃板，轉身一躍，又一次投出球，球擦筐而進。

　　大家都忍不住歡呼起來：“進了！進了！”“真厲害！”……就連老師都稱贊他：“這位同學籃球打得不錯嘛！”

　　這就是我所崇拜的“灌籃高手”小喆。他的投球技術讓我折服！

　　灌籃高手寫人作文 4

　　看見這個題目，你一定認為唐老師是我們的體育老師吧！只有體育老師才能這樣充滿活力。不過我可以鄭重地告訴你，唐老師是我們的前一任數學老師。

　　唐老師20出頭的年齡，個子挺高，不胖不瘦，身上的力氣很大，戴著一副大大的.眼睛，還是一個地包天，一看就是一個充滿活力和學問的人，唐老師的嘴角總是洋溢著暖暖的微笑，讓人感到非常親切。

　　他平易近人，剛到我們班就和同學們打成一片，和同學們稱兄道弟，男生們叫他唐哥，女生們叫他老唐。當然了這是課下的稱呼了，課上我們還是規規矩矩地叫他唐老師。

　　他剛來，我們只是覺得他知識多，后來，我們發現了一個驚人的秘密：他的籃球打得很好！

　　那天，我們上體育課，看見唐老師正在球場上和一個體育老師打著籃球，我們在一旁看著，心想一個數學老師和一個體育老師打籃球，一個是“文”，一個是“武”，他不輸才怪！可是事情沒有像我們想的那樣發展下去，而是朝著我們推斷的反方向走，唐老師屢屢進球，而那個體育老師則防不勝防！我們驚呆了，沒想到唐老師還有這樣的本領，真是讓人出乎意料。從此一上體育課，我們就讓唐老師帶著籃球出來，我們和唐老師也成了鐵哥們兒。

　　這就是我們的唐老師，帶給我們知識和快樂的唐老師。

　　灌籃高手寫人作文 5

　　籃球一向是男生們喜歡的運動，我們班男生也不例外，同樣出了幾個灌籃高手。

　　這節體育課，男生們又玩起了籃球，女生都在一旁當觀眾，還送了男生一個集體外號：“灌籃高手”。在我看來，男生中真正的高手應該是小城。

　　瞧！球傳到了小城手里，對方球員來搶球了，小城一邊拍球一邊跑。我方球員迅速攔截對方球員，小城趁機投籃了，只見他大吼一聲，腳掌撐地，腿輕輕一彎，在腳掌使勁的同時，腿也直起了，在升空的同時，順勢將籃球扔了出去，籃球在空中急速劃過一道美麗的'弧線，準確地投向籃筐，球在籃球筐上沿轉了幾圈，就穩穩的落進球筐，掉到地上。

　　球被對方球員奪走。我方球員從四面八方圍向帶球者，帶球者又將球傳給了另一名球員，后者急忙將球投向籃筐，大家都屏住了呼吸，看著球向籃筐飛去。球碰到籃筐，又被彈了回來。球又落入了小城手中，小城拿到球后，并不像對方球員那樣慌張，而是不緊不慢地向籃筐靠近，對方球員在向小城接近，他們要搶到球了！就在那一瞬間，小城腰一彎，身子一側，便像一條蚯蚓一樣逃脫了對方的追捕，并迅速彈跳、投球。又進球了！場上爆發了雷鳴般的掌聲與女生的尖叫、呼喊聲，那聲音震耳欲聾。

　　這場球賽可真精彩，灌籃高手們真厲害！

　　灌籃高手寫人作文 6

　　他是我們班的中隊長，他有一雙明亮的眼睛，里面有閃爍的瞳仁，西瓜頭。體育課上他發奮圖強，特別是打籃球。

　　每次在操場上都能看到他與其他同學打籃球的身影，他對球的控制已經達到“球人合一”的境界了，記得有一次是這樣的：體育課上，我和小翼和其他同學達籃球，很不幸，分組我沒能和他一起。比賽開始時，我方一個傳球，傳到我手里，我運足氣力，準備投籃。結果，誰知小翼蓋了上來，我的'球被他死死地防住了。轉眼間，他從地上搶過球，然后出三分線。突然看到我們對的球員死死的防住了他的去路。我以為他沒有辦法投籃了，可是，他靈機一動，眼珠轉了轉，先是快速的做出了一個假投籃動作，所有防守的人都舉起了雙手，死死地防住他的球，大家都被騙了。他以迅雷不及掩耳之勢的速度再次突破過人，我們還沒有回過神來，他已經飛快的沖到三秒區，三步上籃，球進了。我們一個個呆呆地望著他，表示對他的佩服。到第二局中，小翼隊先發球，球到了小翼手里，他以閃電一樣快的速度沖向三分線，又遇到了我們的嚴防死守，只見他一個變向，然后一個轉身，把一個人輕松過掉，接著又遇到第二個人，他一個胯下，緊接一個背后運球，讓對方手忙腳亂。趁此機會，他輕輕一投，球又神奇的進了。我們一個個都贊嘆不已。

　　小翼的籃球技術高超，在學校是數一數二的，我也要學習他的長處，互相促進，就會更完美。

　　灌籃高手寫人作文 7

　　在記憶的沙灘，我有許多的美好回憶，但也有一直提醒著我不能犯錯、凡事小心謹慎的回憶。

　　那天上學，我大搖大擺的走進教室，正當我坐下的時候，突然有一團廢紙飛到我的面前。哦！竟然有人要我表演“投籃”，“從古至今”我還沒輸過，我就是人見人愛，花見花開，小狗見了叫都叫汪汪的“灌籃”高手，我把廢紙對進對準垃圾桶蓄力投擲，“呀！”只見“籃球”飛向“籃球框”我的嘴角輕輕向外斜，想：就算我什么都不會，但我“灌籃技術”還是無人可擋的。難道今天我被上天“教訓”了。但是誰也不能把氣撒在我的身上吧！我竟然投偏了，算了算了，不管了！廢紙在那兒就在那兒吧，要不然我堂堂一個灌籃高手去拾我沒扔中的球，肯定會被大家笑話的`，算了，不撿了！

　　沒想到這個紙團竟為我們扣了一分，老師火冒三丈，把紙團高高舉起，大吼：“這是誰扔的？快點“自首”，不然舉報出來懲罰更重！”我的心“撲通撲通”的跳，生怕有人舉報我，不過幸好沒人舉報我，可是我還是覺得忐忑不安，所以下午去老師那兒自首，老師非但沒有懲罰我，還表揚我，說我勇于承認錯誤。

　　經過這次教訓我“辭職”了，不再當“灌籃高手”了，我以后還勸阻別人別走我的路。

　　灌籃高手寫人作文 8

　　我們班有許多高手，繪畫高手姜懿蓉，作文高手王海茵，不過人氣最旺的要數灌籃高手小凱。

　　小凱個子只有1.35米，卻比老虎更兇猛。眼睛不大卻比眼睛會發光的貓更炯炯有神。嘴巴不美卻經常掛著月亮形甜蜜地微笑。真有些籃球運動員得狠，不過灌籃高手這個名字是名不虛傳的。

　　記得有一次我們班舉行灌籃比賽，給幾位練過籃球的同學一次大顯身手的機會。

　　我們先用抽簽制度分出1、2兩隊，小凱在1隊，他作為百發百中的.頭號灌籃手，當仁不讓的擔當了運動員與教練的雙重身份。開場了，每個運動員有三次投籃機會。他第一個投籃，只見他舒了口氣，拿起籃球，猛地跳了起來，手一搖，球就穩穩當當地落入了籃筐，看上去打得比姚明還順流。第二次，小凱好像信心加倍，干脆直接跳到籃板上，啪，又進一球。第三次就更不用說了，進球!再看看2組， 運動員不是打不進，就是只進一個。哎，那些運動員的水平，與小凱真是差十萬八千里呀，真該好好向小凱學習他的灌籃技術。

　　要是你問小凱他的理想是什么，那么他一定會回答：“成為姚明二代。”我希望他能和老鷹一樣伏擊籃球界廣闊浩瀚的長空。

　　灌籃高手寫人作文 9

　　他，文質彬彬、儀表堂堂；他，文采豐富、出口成章；他，身著西裝、頭發烏黑光亮。看到他，人們都會覺得他是一個文文靜靜的人，然而，他的特長卻是與之有著強烈反差的籃球。

　　有一回，他與同學們在樓下打籃球，我便與朋友在一旁觀戰，學學球技。

　　對手發球，一個長傳，就在球快要落到對手的手上時，他以迅雷不及掩耳之勢沖上前去，輕輕一拍便掌控了球權，一繞三分，再來一個三步上籃，一個假投，傳給對面的.隊友，隊友一投、把手一撥，球便“乖乖回了家”。輪他發球，他看著兩名隊友都被防守著，便運用了個計策：他假裝傳給右邊的隊友，又趁對手跑過去時，傳給了另一名隊友，又沖上去。隊友將球長傳給他，他站在三分線上，輕松一投，真險！球在籃筐上轉了三四圈，還是進了。

　　對手也不甘示弱，以速度占優勢，立馬到了筐下，就在球即將進入網，對手已在歡呼時，他一跳，一蓋帽，“奪”回了球。又起身一躍，一個小扣，將球扣了進去。

　　“進了！贏了！合作愉快！”，他與隊友們歡呼，擊掌。

　　嘿嘿，他就是“灌籃高手”，我的哥哥——小輝。

　　灌籃高手寫人作文 10

　　我早早來到了翔龍籃球訓練場。曾老師早就等在那里了。

　　今天我們不僅學習了籃球訓練的一些基本技巧，還欣賞了曾老師的精彩球藝表演。

　　“首先我們練習拍籃球。”曾老師說，“不要把手伸得太直，要彎一點，把手心對準球心。還有啊，人不要跟著球跑，而是讓球跟著人跑。”曾老師邊說，邊演示著。“就是這樣的。”

　　接著，我們還欣賞了哪也學不到的籃球舞蹈：把球從腿上轉圈，又把球運到肚子上轉圈。哇......曾老師好厲害呀！

　　最后是搶球訓練時間。曾老師用一個又一個的球去投，而我們則是站在籃板下把球一個個搶回來。曾老師說，這就叫做“搶籃板”。可最后就剩我一個人沒有搶到球，老師說：“沒有關系，下次加油！”那我干些啥呢？對了，我可以幫曾老師數投中了幾個球呀。“9個！曾老師投中了9個。”我大聲喊。曾老師莫不是灌籃高手吧，一口氣投中了9個！

　　后來，天下雨了，曾老師進行了一項高難度表演：退到球場最后面投籃。連投3個，全部命中。太厲害了，我們都鼓起掌來。我想：灌籃高手原來是這么煉成的啊。

　　經過今天的`訓練，我的籃球夢也前進了一小步。

　　灌籃高手寫人作文 11

　　我們班有一位“灌籃高手”，他個子很高，頭發又黑又密，挺挺的鼻子顯得那張長長的方塊臉充滿生機氣。他籃球打得可棒了，是我們班的主力選手呢！他就是我們班大名鼎鼎的語文課代表 —— 小釗。

　　啊，今年的秋季運動會終于開幕了，我們大顯身手的.時候終于到來啦，耶！

　　看哪，籃球賽要開始了。啊，我們班要和五（ 10 ）班比呀，他們的實力可是很強的……還好有小釗頂著。

　　只聽一聲清脆的哨響，我們的心繃得緊緊的，比賽開始了。糟糕，球被（ 10 ）班搶去了，我班的選手窮追不舍，小釗瞅準時機，一個假動作把球奪了過來，對準一投。太好了，進了一個三分球。比賽繼續，哈，球在我們班的楊一堯手中，進球在望，楊一堯發現自己離籃筐太遠，想把球傳給離籃筐較近的莊淳軼。可是一不小心把球傳歪了，落入了“敵人”手中，讓他們得了兩分。輪到 （10） 班發球了，只見小釗奮身一躍，劫到了球，好樣的！哎呀，小心，后面有人偷襲 ! 幸虧小釗機靈，轉身一躲，保住了球。然后輕輕一投，兩分！壞了，（ 10 ）班被我們激怒了，天哪，他們已經連續進了 3 個三分球了，我們班的隊員攔都攔不住！我們班的隊員保持冷靜，又奪回 4 分。正當比賽進行到白熱化的時候，“嘟”的一聲哨響告訴我們比賽結束了。我們以 9 比 11 落后兩分失敗，雖然我們失敗了，但是我們打出了我們的實力，失敗是成功之母，只要我們再接再厲，勝利屬于我們！

　　這次比賽我們雖然輸了，但是小釗功不可沒，不愧是我們班的“灌籃高手”。我也要向他學習，不僅學習要好，體育也要好。

　　灌籃高手寫人作文 12

　　碧藍如洗的天空上，縷縷白云像輕紗一樣隨風緩緩浮動，一輪金光燦燦的太陽高嵌天幕。幾個小男孩穿著藍色的制服，有說有笑地走進籃球場。沒錯！他們就是我們班的“灌籃高手”。

　　雙方選手已準備就緒，在一陣加油聲中，哨聲吹響了。裁判把球拋向空中，雙方球員眼疾手快同時上跳，李同學占著身高的優勢，一把搶到了球，理智地把球傳到了校隊的王同學。只見王同學弓著背，一邊靈活地避開對方，一邊雙手不斷地交替運球，像離弦的箭一般朝籃球板下面沖過去。他雙腳一蹬，縱身一躍，將球投向籃筐“咚咚，咚咚”，我仿佛聽到了大家心跳加速的聲音。“進了！”不知是哪個大嗓門的同學大喊一聲，觀眾們先是一愣，隨后響起一片歡呼聲。有的同學興奮地喊著“灌籃高手”們的名字，有的同學熱淚盈眶，有的同學激動地與旁邊的.替補隊員緊緊抱在了一起，老師們的臉上也洋溢著會心的笑容。

　　經過了一場又一場緊張又激烈的比賽后，我們與對手打成了15：2的比分。這時，只見身輕如燕的小張同學靈巧地奪過球遞給了旁邊的陳同學，陳同學輕松一躍，來了一個完美、瀟灑的扣籃。一局定勝負，我們勝利了！我們班的選手絕對是實力派，竟比對手領先了13分！當裁判宣布結果的那一刻，我們肩并著肩擁抱在一起，汗水與淚水仿佛浸濕了草地

　　賽后雙方選手一一擁抱，大家互相打氣，約好下次再戰。我抬起頭，發現陽光正好，藍天依舊，縷縷白云還是那么俏皮，可愛的忽聚忽散，快看，它們好像聚成一個大大的“贊”，在為我們的勝利與友誼歡呼呢！

　　灌籃高手寫人作文 13

　　在籃球場上，有一位少年以他驚人的籃球天賦和不懈的努力，書寫了一段令人矚目的籃球傳奇。他就是我們熟知的那位灌籃高手——小楓。

　　小楓，一個熱愛籃球到骨子里的少年。他的籃球技藝精湛，無論是突破、投籃還是傳球，都堪稱一絕。在球場上，他總是以他那獨特的風格吸引著眾人的目光。他的速度如同閃電般迅疾，他的動作如同流水般靈動。每當他拿到球，就如同一只獵豹般沖破了對方的防線，將球準確地送進籃筐。

　　然而，小楓并非一開始就是如此出類拔萃的。他曾在無數個日夜里，獨自一人在球場上苦練籃球技藝。他不斷地挑戰自己，不斷地突破自己的極限。在挫折和困難面前，他從未放棄過，而是越挫越勇。正是這種不屈不撓的精神，讓他在籃球道路上越走越遠，最終成為了眾人眼中的灌籃高手。

　　小楓的成功并非偶然，而是他長期努力的結果。他用自己的汗水澆灌著成功的花朵，用自己的'付出書寫著輝煌的篇章。他的故事告訴我們，只要有夢想，只要肯努力，就一定能夠超越自己，實現自己的價值。

　　小楓不僅是一個籃球高手，更是一個充滿激情和斗志的年輕人。他在籃球場上展現出的那種不屈不撓、勇往直前的精神，深深地感染著每一個人。他的故事激勵著我們去追求自己的夢想，去勇敢地面對生活中的困難和挑戰。

　　在小楓的身上，我們看到了一個真正的灌籃高手應有的品質：堅韌、勇敢、執著和拼搏。他用自己的實際行動詮釋了什么叫做“超越自我”，用自己的籃球生涯譜寫了一曲青春的贊歌。他是我們的榜樣，也是我們永遠的驕傲。

　　灌籃高手寫人作文 14

　　在浩瀚的動漫世界中，有一部作品以其獨特的魅力，深深地觸動了無數人的心弦，它就是《灌籃高手》。這部以籃球為主題的動漫，不僅展示了青春的熱情與活力，還向我們傳遞了夢想、團隊與不懈追求的精神。

　　《灌籃高手》的故事圍繞著一個普通的高中生櫻木花道展開。櫻木原本是一個對籃球一無所知的少年，但出于對籃球女神赤木晴子的喜愛，他毅然決定加入籃球隊。從此，他開始了與籃球相伴的日子，也開始了自己的成長之旅。

　　在籃球場上，櫻木從一個毫無經驗的新手逐漸成長為一個技藝高超的球員。他用自己的努力和汗水，一次次突破自己的極限，最終成為了球隊的核心。櫻木的成長過程，正是每一個為夢想而奮斗的人的寫照。他告訴我們，只要有夢想，有勇氣，有堅持，就沒有什么是不可能的。

　　除了櫻木之外，《灌籃高手》中還有其他各具特色的角色。他們每個人都有自己的夢想和追求，他們在籃球場上團結協作，共同為勝利而奮斗。這部作品向我們展示了團隊的力量，讓我們明白，一個人的'力量是有限的，但當我們團結一致，為了共同的目標而努力時，我們就能創造出無窮的力量。

　　《灌籃高手》不僅是一部動漫作品，更是一部充滿青春氣息的勵志片。它教會我們要珍惜青春，勇敢追求自己的夢想，不怕失敗，勇于挑戰。這部作品陪伴了無數人的成長，也激勵了無數人為夢想而奮斗。

　　如今，《灌籃高手》已經成為了一部經典之作，它的影響力遠遠超出了動漫的范疇。它已經成為了一代人的共同記憶，成為了我們青春歲月中最美好的回憶之一。在未來的日子里，我相信這部作品依然會繼續陪伴著我們，激勵著我們不斷前行。

　　灌籃高手寫人作文 15

　　在籃球場上，他就像一頭猛獸，矯健的身姿、犀利的眼神，無不透露出他對籃球的熱愛和執著。他，就是我們口中的“灌籃高手”——小翔。

　　小翔，一個普通的高中生，卻擁有著非凡的籃球天賦。他從小就對籃球產生了濃厚的興趣，無論是風雨還是酷暑，都無法阻擋他奔向球場的腳步。在籃球場上，他仿佛找到了屬于自己的舞臺，每一次跳躍、每一次投籃，都凝聚著他的.汗水和夢想。

　　然而，籃球之路并非一帆風順。小翔面臨著來自家庭、學校和社會的種種壓力。他的父母擔心籃球會影響他的學業，老師們則認為他應該專注于學習，而社會的現實更是讓他倍感壓力。但小翔從未放棄，他堅信只有通過自己的努力，才能在籃球這條道路上走得更遠。

　　為了提升自己的籃球技能，小翔付出了巨大的努力。他每天都會在球場上練習數個小時，不斷挑戰自己的極限。從運球、投籃到防守、進攻，每一個動作他都力求完美。他的堅持和付出終于得到了回報，他的籃球技術日益精進，成為了學校籃球隊的核心球員。

　　在籃球場上，小翔展現出了驚人的實力和魅力。他擅長利用自己的速度和靈活性突破對手的防線，用精準的投籃終結比賽。他的每一次灌籃都讓人熱血沸騰，贏得了無數觀眾的喝彩和掌聲。他的籃球夢想也感染了身邊的人，讓他們相信只要付出努力，就能實現自己的夢想。

　　然而，小翔并未因此滿足。他深知自己的籃球之路還有很長的路要走。他期待著有一天能夠站在更大的舞臺上，與更強大的對手一較高下。

　　灌籃高手寫人作文 16

　　在炎炎夏日的籃球場上，有一個身影總是那么引人注目。他，就是我們的灌籃高手——小浩。每當他躍起，雙手緊握籃球，那一刻，仿佛整個世界都靜止了，只剩下他與籃球的舞蹈。

　　小浩并非天生的籃球天才，他的成功源于對籃球的熱愛和不懈的努力。他曾在無數個夜晚，獨自在球場上練習投籃、運球、突破，每一個動作都力求完美。正是這份對籃球的執著和堅持，讓他從一名普通球員逐漸蛻變成如今的灌籃高手。

　　在比賽中，小浩總是那么耀眼。他敏捷的身影在場上穿梭，時而突破對手的防線，時而躍起搶下籃板球。每當比賽進入關鍵時刻，他總是能夠挺身而出，用一記記精彩的扣籃為球隊挽回敗局。他的表現不僅贏得了觀眾的喝彩，更讓對手為之贊嘆。

　　然而，小浩的成功并非一帆風順。他也曾遭遇過挫折和失敗，甚至在某個階段，他曾陷入了低谷。但他從未放棄過對籃球的熱愛和對勝利的追求。他不斷地反思自己，調整自己的狀態，努力克服自己的弱點。最終，他憑借著自己的毅力和勇氣，重新站了起來，成為了那個讓所有人都為之驚嘆的.灌籃高手。

　　小浩的故事讓我們看到了一個普通人是如何通過不懈的努力和堅持，實現了自己的夢想。他用自己的實際行動證明了，只要有信念、有毅力、有勇氣，就一定能夠戰勝一切困難，成為自己想要成為的那個人。

　　小浩的灌籃風采，不僅讓我們看到了籃球運動的魅力，更讓我們看到了一個年輕人挑戰自我、燃燒青春的精神風貌。

　　灌籃高手寫人作文 17

　　《灌籃高手》不僅僅是一部籃球題材的動畫，它更是一部描繪青春、友情、夢想與挫折的史詩。它用籃球作為載體，向我們展示了一個個鮮活的人物和他們背后的故事。

　　櫻木花道，一個充滿熱血和激情的少年。他的每一個動作、每一句話都充滿了對生活的熱愛和對籃球的執著。他不怕失敗，不怕困難，敢于挑戰一切。他的堅持和勇氣，讓我們看到了青春的力量。

　　流川楓，一個擁有天賦和技術的籃球天才。他的籃球技藝令人驚嘆，但他的內心卻充滿了孤獨和迷茫。他追求更高的'籃球境界，但也在尋找自己的價值和歸屬。他的故事告訴我們，即使擁有天賦，也需要付出努力和汗水，才能實現真正的夢想。

　　赤木剛憲，一個充滿責任感和領導力的隊長。他不僅是球隊的核心，更是每一個隊員的依靠。他的堅韌和毅力，讓我們看到了領導者的風采和責任。

　　還有宮城良田、三井壽等人，他們都有著自己的故事和夢想。他們在一起，為了同一個目標而努力，為了同一個夢想而奮斗。

　　《灌籃高手》不僅是一部籃球動畫，更是一部關于青春、友情和夢想的動畫。它用籃球作為載體，向我們展示了一個個鮮活的人物和他們背后的故事。它讓我們看到了青春的力量，讓我們感受到了友情的溫暖，讓我們明白了夢想的價值。

　　《灌籃高手》是一部值得我們反復品味和學習的作品。

　　灌籃高手寫人作文 18

　　籃球場上，他是一位英勇無比、技藝高超的灌籃高手，他就是我們的隊長——小林。他不僅是我們籃球隊的靈魂人物，更是眾多籃球迷心中的偶像。

　　小林身材高大，肌肉線條分明，一雙犀利的眼睛仿佛能洞察場上的每一個變化。在籃球場上，他總是能夠發揮出驚人的潛力，無論是進攻還是防守，都展現出了超凡的實力。

　　他的灌籃技術更是讓人驚嘆不已。每當比賽進入關鍵時刻，小林總是能夠挺身而出，用他那驚人的彈跳力和精湛的技巧，將籃球狠狠地扣進籃筐。每當這時，觀眾們都會為之瘋狂，歡呼聲、掌聲此起彼伏，仿佛整個籃球場都陷入了沸騰的狀態。

　　然而，小林的成功并非一蹴而就。他背后付出了巨大的努力和汗水。每天清晨，當陽光剛剛灑滿大地的時候，他就已經開始了艱苦的訓練。運球、投籃、防守、突破……每一個動作，他都反復練習，直到熟練掌握。在訓練場上，他從不言敗，即使面對困難和挫折，也從未放棄過自己的`夢想。

　　除了籃球技藝高超外，小林還是一位極具團隊精神的球員。在比賽中，他總是能夠和隊友們默契配合，共同應對對手的挑戰。他深知，一個人的力量是有限的，只有整個團隊齊心協力，才能取得最終的勝利。因此，他不僅在場上發揮著領袖的作用，更在場下用自己的行動感染著每一個隊友。

　　小林的故事不僅僅是一部籃球傳奇，更是一部充滿奮斗和拼搏的青春史詩。他用自己的努力和汗水書寫著屬于自己的輝煌篇章，成為了無數人心中的榜樣和偶像。在未來的日子里，我們相信小林會繼續在籃球場上創造更多的奇跡和輝煌！

　　灌籃高手寫人作文 19

　　在無數熱愛籃球的少年中，有一個特別的名字令人矚目——那就是灌籃高手。他不僅是一個籃球運動員，更是一個充滿熱血和激情的夢想家。

　　灌籃高手，名叫小翔，一個看似普通的高中生，卻擁有非凡的籃球天賦。他的身材高大，動作敏捷，每一次躍起灌籃都如同翱翔在天空的雄鷹，給人留下深刻的印象。然而，他并非一開始就擁有這一切，他的成功背后是無數次的挫折和堅持。

　　小翔從小就熱愛籃球，但他的起步并不高。面對身高和技術上的劣勢，他從未放棄過自己的夢想。他每天練習數小時，一遍又一遍地重復著每一個動作，直到熟練為止。他的勤奮和毅力讓他在籃球場上逐漸嶄露頭角。

　　然而，成功的'道路并非一帆風順。在比賽中，小翔常常面臨強大的對手和艱難的困境。有時候，他會因為失誤而錯失良機，有時候，他會因為失敗而倍感失落。但是，他從未向困難低頭，每一次挫折都激發了他更加堅定的信念。他相信，只要自己不放棄，總有一天能夠站在最高的舞臺上，展示自己的才華。

　　終于，在一次次的比賽中，小翔逐漸嶄露頭角，成為了球隊的核心。他的籃球技術日益精湛，灌籃的動作越來越瀟灑。他的領導力和團隊精神也贏得了隊友們的信任和尊重。在他的帶領下，球隊取得了一系列優異的成績，成為了籃球界的一顆耀眼明星。

　　灌籃高手小翔的故事告訴我們，成功并非一蹴而就，而是需要堅持不懈的努力和追求。他用自己的行動詮釋了什么是真正的籃球精神——不畏艱難、敢于挑戰、永不放棄。他是一個值得我們敬佩和學習的榜樣。

　　灌籃高手寫人作文 20

　　在我們班上，有一個灌籃高手，他的名字叫小李。他并不是我們班上最高的男生，但他的籃球技術卻無人能敵。每次在籃球場上，他總是能展現出他獨特的魅力，讓我們所有人都為之驚嘆。

　　小李對籃球的熱愛，從他的眼神中就能看出來。每當他站在籃球場上，他的眼睛就像兩顆爍爍發光的星星，充滿了對勝利的渴望和對挑戰的執著。他的動作靈活而迅猛，無論是控球、傳球還是投籃，都展現出了他精湛的技藝。

　　但小李的籃球技術并不是一蹴而就的。我記得他剛開始打籃球的時候，總是頻頻失誤，投籃也不準。但他并沒有因此而放棄，反而更加努力地練習。每天放學后，他都會在籃球場上獨自練習，一遍又一遍地投籃、運球、突破。他的努力，最終換來了他在籃球場上的輝煌。

　　小李的`籃球技術不僅給我們帶來了歡樂，也給我們帶來了啟示。他告訴我們，只要我們對一件事情充滿熱愛，并為之付出努力，就一定能夠取得成功。他的精神，讓我們更加敬佩他。

　　在籃球場上，小李是一個灌籃高手，但在生活中，他也是一個非常熱心腸的人。他總是樂于助人，無論是在學習上還是生活上，只要有人需要幫助，他總是第一個伸出援手。他的善良和熱情，讓我們更加喜歡他。

　　小李，一個灌籃高手，一個讓我們敬佩和喜歡的人。他的籃球技術和他的精神，都讓我們深受啟發。我相信，在未來的日子里，他一定會在籃球場上創造更多的輝煌，也會在生活中展現出更多的風采。

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