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給全班同學的一封信五年級作文（精選6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。為了讓您在寫信時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的給全班同學的一封信五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給全班同學的一封信五年級作文 1
親愛的同學們：
你們好！我是小結。雖然說，大家基本上每天都可以見到面，彼此之間都是再熟悉不過的，不過有些時候，有些話當面不好說出來的，有些話就算是說了你們也未必會去認真地想一想，甚至還會因此使我們大吵一架。不過，我不想我們班級再這樣下去了，在這里，我想和你們說說我心里頭的想法，希望你們能夠認真地看一看。
我們今年已上五年級了，對低年級的同學來說是小哥哥小姐姐了。但是，我卻覺得我們的紀律，我們的懂事程度連幼兒園的弟弟妹妹都不如。就拿早讀來說吧。早讀的鈴聲打響之后，你們一個個就好象沒聽見一樣，各做各的事，班里吵得象菜市場。不論我們班干部怎樣喊，怎樣說都沒有人聽。甚至還和我們絞勁。還有一些同學還在教室外玩得很瘋。怎樣叫都叫不回來。早讀時，班里本該傳出朗朗的讀書聲，可是我們班呢？沒有一個人捧上書本，都在班里嘻戲、打鬧、追逐、說笑，一個比一個吵，一個比一個鬧得歡，基本不把學校紀律放在眼里。更糟糕的是某些班干部沒有以身作則，還帶頭講話，而且還互相推托責任，編造理由。這一切行為都是為了逃避早讀課。讓人更厭惡的行為是，你們連最后的一丁點誠實都沒有。只要老師過來了，不知是那個“千里眼”就馬上通報一聲，你們一個個就全都立馬捧上了書，裝模作樣地朗讀起來。我想問你們的是，難道你們看見別的`班同學認真的讀書時，自己就沒有一丁點羞愧嗎？難道你們認為做一個兩面派就這么好嗎？難道你們認為無視紀律就是一種爽快英勇的表現嗎？其實根本就不應該是這種樣子的。一個班級，沒有應有的紀律就不是一個好的集體。我最想問大家的是，為什么你們從來就管不住自己的嘴巴。不過在我看來，你們講的都是些可說也可以不說的廢話。但為什么你們為了這不必要的話可以無視紀律呢？不但在早讀上、在做眼操上、在站隊時興致勃勃地講上很久，是為了一時的痛快嗎？用老師話來形容，我們班就是一團散沙。老師都能氣到用這種方式來形容我們，那么大家就沒有因此好好反思一下自己嗎？
我很謝謝大家推選我為班長。既然是班長，我就有義務幫老師管好這個班級。大家之所以推選班干部，目的不就是這樣嗎？你們知道嗎？每當我看到班里又吵又亂，又沒辦法管理到位的時候，我心里真的很無奈，我有一種當之有愧的感覺。但只要有人愿意配合我，那怕是只有一個人，我都會很興奮。從一個人身上，我就足以看到班級恢復到以前那種風貌的希望。或許有些人會不屑這種感受。但是，如果當你也當上干部后，你就會有這種深刻的感受。那怕你不是，你也應該好好遵守學校的紀律，做一個好學生。我們是一個集體，一環扣一環，就算只有一個環節出錯，那也就不是一個出色的集體。雖然就很多人人都當了不起眼的“小齒輪”，但成功的關鍵就在于你們能夠順利運轉。
讓我們共同想一想吧，究竟是什么造成我們班級現在這番不好的風氣。讓我們都靜下心來好好檢討下吧。如果是班干部工作不夠細心，我們會盡力完善，也希望你們能夠配合我們，讓我們設身處地為對方想想，將心比心，互相理解，一塊兒努力做到守紀律，共同為我們五（二）班增光！
只要大家能做到，那么我相信在不久的將來，我們將可以證明五（二）班是很捧的！
祝：同學們學習進步！
你們親愛的同學：xxx
20xx年3月22日
給全班同學的一封信五年級作文 2
親愛的同學們：
你們好！
三月，本是萬物復蘇，春暖花開的季節。同學們本該在太陽的沐浴下，過著開心愉快的每一天。可是，你們想想，從這個星期開始，我們哪一天沒有被老師批評過？沒有，甚至在一天中被批評了幾次。
每次上復課，排隊總是牌不好，要么講游戲，要么打打鬧鬧。每次老師問排隊時要做到哪三點時，我們都會大聲響亮的說：“快靜齊！”；每次吃完飯進教室，總是不知道拿本書看看，只知道在教室里嘻哈打鬧，摟摟抱抱。無論陳晗逸在前面講多少遍，記多少個名字，你們都目中無人，照樣追逐打鬧；每次放學下樓，隊伍零零落落，如一只鴨子帶著一群小鴨子一樣，嘰嘰喳喳，有永遠講不完的話。當時，我的臉都丟盡了……
你們也知道，老師也會出狠招：抄書，練坐。可你們抄過就往，罰過就拋到了腦后。當你們在抄時有不停的抱怨時，就不會反省反省自己嗎？就像吳老師所說的那樣，你們現在浮跨，上課的小動作不斷，復課有不斷的講話聲。你們就不能永遠做最好的'自己嗎？不能把五（4）班的亮點綻放出來嗎？不可能。在這樣下去，你們就和（3）班沒什么兩樣了，變成老六。這樣五（4）班的榮譽就會被你們自己抹去，全校會永遠看不起我們五（4）班。“良好的開端是成功的一半”。雖然你們沒有得到前50%的成功，但可以用自己的辛勤勞動換來后50%的成功！
有則改之，無則加勉。用你們的行動展示出來吧！讓老師們看到你們的實力，你們的進步！
你們的同學：許xx
20xx年xx月xx日
給全班同學的一封信五年級作文 3
親愛的同學們：
你們好！每當看到老師在班上大發雷霆的時候，看到同學們在違反紀律，我看在眼里急在心里，同學們，請聽我說：
我們班的每一位老師，都是那么的慈祥，那么的負責。她們仿佛就是我們的第二位母親，辛辛苦苦地教我們知識，教育我們怎樣做人，可是，我們了解老師的`苦心嗎？
記得有一次，老師正在講臺上給我們講課，老師正講得津津有味，眉飛色舞的時候，不知是誰在座位上玩了起來，弄出了一些怪怪的聲音，很快被老師察覺，可很久很久沒有同學承認，主動的站起來。老師又不好停課整頓那也就默默原諒了犯錯的同學，只是說“希望每位同學認真聽好課，有什么事下課再處理。”多么慈祥的老師啊！
你可知道，老師心里是什么滋味嗎？他在講臺上講得嗓子都嘶啞了，可你，只顧自己……而到考試，你又抓耳撓腮做不出題目，你難道心里就不愧疚嗎？
同學們，不要在課堂上浪費時間了，時間是寶貴的。俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊”我們現在應該珍惜時間，努力學好文化知識，難道你們都不想考個好成績給爸爸媽媽看嗎？
你們的知心朋友：xx
20xx年xx月26日
給全班同學的一封信五年級作文 4
親愛的同學們：
再過不久我們就要分開了，開始自己的“闖蕩”，而與你們做了六年同學，現在說分手就分手，讓我怎么舍得。六年前的無知、純真不知去了何方，如今，只是哈情脈脈的久久的凝視，久久的徘徊，默默的落淚，心里蕩漾著悲傷。再過六年以后，我們再相逢，也許我們已互不相識了，千言萬語只在沉默里，只在淚水里。唉，我......情何以堪，為什么人必須經歷分離苦？“問世間情為何？只教人痛不欲生。”同學們，我永遠也忘不了......忘不了我們之間的回憶，我們一起克服困難的情景，還有我們真誠的'友誼。我愿意為友誼付出所有，不管過了多久，幾年，幾十年，還是十幾年，這份祝福我會讓它永遠呆在我的腦海里，永不遺棄，到我長大了，再來想一想，回憶這份甜美的小學生活。朋友們，帶走我們那可愛的笑容，童真的容貌，還有我們的筆記語氣......再見了，我一生中最深刻的友人啊。“相逢何必曾相識，”不管是過了幾千年還是幾萬年，再看見你們，不管記不記得名字，只要知道我們是朋友就可以了。
祝;身體健康！心想事成！
xx
20xx年xx月xx日
給全班同學的一封信五年級作文 5
親愛的同學們：
大家好!
今天因為我把教室鑰匙忘在微機室里，導致家下午無法及時進入教室，在這么炎熱的天氣里讓你們站在走廊那么久，真的很抱歉!
因為上微機課時，有幾個同學把鞋套忘在教室，我就把鑰匙從書包上取下來去開教室門，可是后來忘了綁到書包上，中午回家后才發現鑰匙不見了。
我趕緊跑回學校，可老師都走了，我只好垂頭喪氣地又回到了家。
自從我拿了班級鑰匙后，有很多時候沒有盡到自己的職責。
每天媽媽總是催我快點走，在路上不要玩，早點去學校給同學開門，可我每天都磨磨唧唧，老是到校后看到早到的`同學在門口等我，我決定以后一定要盡職盡責，早點到校為同學們開門，希望同學門能夠原諒我這次的粗心意。
祝同學們學習進步!
xxx
20xx年xx月xx日
給全班同學的一封信五年級作文 6
同學們：
你好， 我們之前井水不犯河水彼此之間也沒有太多交集，可你卻傷害我最要好的閨蜜，但凡是一個有感情的人也決不允許自己看著的好朋友被欺負。
不知道這些話該不該這樣說，但事實確實是如此，我想還是說了比較好一點，讓你的心里能夠明白。在我的心里你只能占取一個同學的`位置，當然了我們也只能保持同學的關系。很感謝在過去的學習生活中你曾給予我那些鼓勵和幫助，我會銘記著你的好處。因為我根本就無法把你當作一位特殊的朋友來看待。你打我的閨蜜是你不對在先你有錯，當然我也有責任。
我們本就是同學一場，同在一個教室，同在一個學校，每天都要見上好幾面，撕破臉對大家都沒有好處，我承認我一直看不慣你，你的言行舉止等，但是我想我們沒有必要把事情搞得這么僵大家都下不來臺，在學校里抬頭不見低頭見的。
所以這件事到此為止，我向你說聲對不起，我希望以后我們能做好朋友（或者我希望以后不要再有類似的事情發生了）！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
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