駐守初中作文
篇一：駐守，凝愛
是誰(shuí)在天邊駐守，黑了村落的煙火？——題記
相思化作殘荷，風(fēng)陵渡卷起千層淚。駐守，鐵青色的天空里回凝血、淚、汗，穿透夜間的層層露水只有溫暖的厚度。
當(dāng)小小的獎(jiǎng)狀鋪滿了斑駁陸離的泥墻，你踮起腳來張望，有些花白的頭發(fā)，還有一雙透著泥土味的解放鞋，深深的綠色刺入我的眼睛。
現(xiàn)在，我背著沉重的書包，看見你的身軀向前傴著，目光里透著急切。你站在時(shí)光的那一邊，我奮力奔跑著，笑看花開花落。你小心翼翼地幫我拿下書包。
黃昏里，一張藥單在空中飛舞。我看見你焦急地奔走于藥店，一次次地回答都冰凍了你的心。呵，那雙已被刷得發(fā)白的解放鞋似黑夜里的無底洞，深陷；又一次次地撩拔琴弦，一陣叮叮咚咚，復(fù)又無跡可求。“在那里有一家！”你小跑起來。黑色的帽沿下透著一雙發(fā)亮的眼睛。黃色的藥盒安然躺于你的手心，那時(shí)是不是有無數(shù)只白鴿飛撲而來，擁著你的靈魂，飛往了無比空靈的世界？
依舊記得，去年的冬天，你站在教室門口等我，懷里掩著毛衣。那被生活重壓所壓迫的手指泛著淡黑的手指在風(fēng)中顫栗，那雙鞋底似乎在不斷地滲水，滲入地下，還原成漿，凝固縱橫。你張望著腦袋，臉上的皺紋擠在一起，兩朵高原紅傲然立于嘴角。我不知道，你如何一人遠(yuǎn)乘公交車來到城里，在無數(shù)個(gè)十字路口徘徊；我不知道，你多少次遭城里人的白眼，你不識(shí)路�。晃腋恢溃憔烤乖陂T外停留多久。也許，我從未關(guān)心過你額上經(jīng)久的疤痕，在季節(jié)的風(fēng)雨里亙古不變，也許，只有那雙解放鞋。
窗外，一次次地聽到汽車的鳴笛聲在耳邊盤旋。我知道，門口的夕陽(yáng)中一定映射你的背影，孤獨(dú)，寂寞，恰似街道的青石向晚，而身后是一排排腳印，一深一淺，描繪著心靈的圖景，凍成一幅素描，濕濕的雪花落在大衣上，留下了淺淺的痕跡。
這次回家，一進(jìn)門，便看見那雙解放鞋靜靜地待在一隅，一抹新綠，消融心中的冰雪，似乎看見，山間一叢花簇?fù)碇愕臏I，化作彩蝶。
古佛青殿，聽你聲聲叮嚀；萬(wàn)物皆消，留你駐守、凝愛。
篇二：駐守心底的溫度
我其實(shí)是知道的，我的母親很容易滿足。
回憶如潮水，有的'卻是：生病時(shí)，母親著急的模樣：緊皺的眉頭和急得微微發(fā)紅的眼眶�？荚囀Ю麜r(shí)，母親安慰的話語(yǔ)：“沒關(guān)系，一次的失敗不代表所有，媽媽看到你的努力，相信你的水平，也請(qǐng)你相信你自己。”每天放學(xué)回到家時(shí)，桌上已經(jīng)擺好我喜歡吃的卻還是熱騰騰的飯菜……
現(xiàn)在的我沒有資格說我曾做過什么讓母親感動(dòng)，我記得母親曾經(jīng)因?yàn)槲业捻斪捕鴼饪�，記得母親為我沒良心的話語(yǔ)而感到心寒。雖然這生活中的點(diǎn)滴插曲過后又是我們兩個(gè)人的艷陽(yáng)天，但我卻真的擔(dān)心著母親，真的感到痛苦悲傷。我根本無法想象母親帶著失望痛苦看著我卻又照顧著我的每一天。我，是悔恨？是內(nèi)疚？是痛苦？是悲哀？都是，卻也都不是……
隨著時(shí)間的流逝和日益繁重的課業(yè)壓身，當(dāng)母親生病時(shí)，現(xiàn)在的我除了遞杯水，拿點(diǎn)藥，連帶母親去醫(yī)院看病的能力也沒有。看著母親日漸增多的白發(fā)，我清楚地明白母親肩上的擔(dān)子真的很重，她得努力再努力地賺錢養(yǎng)我供我上學(xué)。偶爾夜里起床聽到母親的哭聲時(shí)，我卻只能裝作沒聽到，因?yàn)椴恢缽暮螁柶�，也不明白從何安慰起……我的眼淚又不自覺地流了下來，趕緊擦干，我知道母親不喜歡不堅(jiān)強(qiáng)的自己。
我其實(shí)是知道的，我的母親很容易滿足。我現(xiàn)在寫一篇文章，就可以感動(dòng)她，只要給她一個(gè)擁抱，她就會(huì)紅了眼眶。只要在閑暇的時(shí)間幫她洗一次碗，她就會(huì)感慨我的長(zhǎng)大懂事。而長(zhǎng)大的我卻未曾做過這些……
古語(yǔ)有言：百善孝為先。孟郊也有《游子吟》。鴉有反哺，羊有跪乳。
篇三：駐守孤城，創(chuàng)造新我
功利性似乎是現(xiàn)代社會(huì)的一個(gè)特性，它往往使人浮躁，使很多人失卻了孤獨(dú)的力量�，F(xiàn)代社會(huì)真正能享受孤獨(dú)的人能有幾何？川端康成曾言：“凌晨四點(diǎn)，看海棠花未眠。”孤獨(dú)，使人遠(yuǎn)離利欲喧囂，使人能更容易看到事物的本真。擁有獨(dú)創(chuàng)精神的人是孤獨(dú)的，一如屠呦呦女士和她的研究團(tuán)隊(duì)，在單調(diào)乏味的實(shí)驗(yàn)過程中，享受著孤獨(dú)帶來的寧?kù)o，于是她們?cè)诳茖W(xué)事業(yè)上取得了成功。秉持誠(chéng)心執(zhí)著于創(chuàng)造的人，須有輕視名利，靜享孤獨(dú)的精神，才能鑄就一個(gè)偉大的自我。
享受孤獨(dú)，便在心里筑一座孤城，沒有兵荒馬亂，亦無燈火搖曳，唯有孤身一人的你自己和你沉靜的心而已。
在黑夜在中獨(dú)行的人，往往懷揣著一顆熾烈而獨(dú)特的心�！皼]有合格的黑夜，也就無所謂真正的黎明�！彼运麄兿硎芎谝箮淼膶�?kù)o，把目光投向遠(yuǎn)方即來的黎明。音樂巨人貝多芬的孤獨(dú)是深刻的，但他卻“扼緊了命運(yùn)的喉嚨”，創(chuàng)作出《歡樂頌》，把靈魂注入高昂激越的旋律中，令后來者無不敬仰贊嘆。他是一個(gè)在黑夜中踽踽獨(dú)行的人，沒有人真正理解他內(nèi)心的想法，也許悲觀論者會(huì)為他的辛酸遭遇落淚，而他卻把命運(yùn)改寫成歡樂的樂章。他是孤獨(dú)的，亦是偉大的�？梢哉f，孤獨(dú)的人聽得見自己的心聲，知道自己渴望什么，執(zhí)著于什么，所以不愿放棄努力，不愿屈服于命運(yùn)，筑一座孤城，為自己加冕為王。
與自然共舞的人，總帶著堅(jiān)毅而靈動(dòng)的心�！安槐苘囻R喧囂，只在心中修籬種菊”，何嘗不是享受孤獨(dú)的一種方式？楊麗萍如一只展屏起躍的孔雀，親近自然，遠(yuǎn)離塵俗。為更好地創(chuàng)作出《云南映象》這一舞劇，她曾用一年時(shí)間走遍云南采風(fēng)；創(chuàng)作《藏謎》時(shí)，也曾深入同胞聚居區(qū)。她的心性與自然相連，始終純凈得如自然的嬰孩。這種孤獨(dú)是高潔典雅的，讓人從孤獨(dú)中看見自然的力量。沉靜俗心是不易的，于這紛亂嘈雜的當(dāng)下，哪里才是一個(gè)寧?kù)o平淡的去處？讓畫家的筆端描繪出生意，讓書法家的文字自成一體。藝術(shù)之美在于非凡，最是與眾不同的往往是最令人心馳神往。而創(chuàng)造這種非凡的人，不正是那些“志于成冰”的人？俞伯牙孤獨(dú)，所以摔琴斷弦；梵高孤獨(dú)，所以他的向日葵永開不��；列夫托爾斯泰孤獨(dú)，所以他的文字雋永經(jīng)典……
藝術(shù)是孤獨(dú)的載體，孤獨(dú)是藝術(shù)的歸宿。名利簇?fù)淼纳钍翘搨蔚�，把�?chuàng)造染上虛假的色彩。在與孤獨(dú)的自己相處時(shí)，才能看見真實(shí)樸素的內(nèi)心。唯有真實(shí)無華，方能創(chuàng)造好的藝術(shù)作品。
這個(gè)時(shí)代中，真正的孤獨(dú)往往無法容身，沒有“孤獨(dú)”力量的感召，很多人荒廢度日或亦步亦趨。誠(chéng)如赫胥黎所言：“越是偉大，越是有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)�！蹦敲矗�(qǐng)?jiān)谛闹兄蛔鲁�，把躁�?dòng)的心好好安置。
篇四：寂寞未央，駐守成功
“人要耐得住寂寞，也要耐不住寂寞”是盛大網(wǎng)絡(luò)的CEO陳天橋的一句成功經(jīng)驗(yàn)。
古往今來，多少名人志士不愛慕繁華，不涉足世俗，歸隱田園山林，空守寂寞的屋舍，只與筆為伴以自然陶冶情操，而最終成為文壇或詩(shī)壇上璀璨的明珠。只是，他們的作品往往只被后人賞識(shí)，而他們自身卻多壯志未酬。
在寂寞中可以修身明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。只是“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”寂寞所以沉默。耐得住寂寞是本事，而耐不住寂寞也足可以證明實(shí)力。
無論是李煜的“寂寞梧桐深院鎖清秋”，還是唐玄宗經(jīng)歷安史之亂后失去楊玉環(huán)而“行宮見月傷心色，夜雨聞鈴腸斷聲，”還是“鴛鴦互冷霜華重，翡翠年寒誰(shuí)與共”都在向我們證實(shí)著：寂寞它不僅僅是修身養(yǎng)性。
當(dāng)生命一次又一次的輕薄過，輕狂不知疲倦�；芈晛碜陨焦群托拈g，以寂寞的鐮刀收割空曠的靈魂寂寞中固然可以成就偉業(yè)，也可以讓我們一無所有。
適當(dāng)適時(shí)沖出寂寞，或許還可以達(dá)到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的感覺，讓人眼前一亮沖出另一番天地，呼吸另一場(chǎng)空氣。
或許，我們沒有陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的悠然；更沒有屈原“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的崇高。耐不住寂寞，寂寞也可以努力向前奔跑，通往羅馬的路不止一條。
耐得住寂寞與耐不住寂寞一字之差，而然卻是兩種境界，適時(shí)忍受也要適時(shí)突破，不能畫地為牢。
李易峰在跑了八年龍?zhí)缀�，通過飾演《古劍奇譚》男一號(hào)百里屠蘇而名聲大燥。成功之后的寂寞就如同黑夜。鼓足勇氣沖破黎明前的黑暗，只是天亮了你還在嗎？
作為高中生的我們也是一樣，既要在學(xué)習(xí)中不慕時(shí)尚之紛華，同時(shí)也要謹(jǐn)小微慎，以平靜快樂的心態(tài)面對(duì)生活。
風(fēng)中吹落的樹葉，隨著瑟瑟的風(fēng)，寂寞凄涼而又冷清。它耐住寂寞，獨(dú)自在風(fēng)中飄落。又不住寂寞，于是融入泥土成為樹的養(yǎng)分。
耐得住寂寞的同時(shí)也要讓寂寞未央，成功便不請(qǐng)自來。
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