地球上的星星電影觀后感范文
孩子們的暑假開始了，我們幼兒園又組織了一次觀看影片，引發思考的教育的一次學習。觀看的影片名叫《地上的星星》，這是一部印度片，影片一開始展現就是一個小男孩，我剛看不由得嘀咕：呀！這孩子齙牙真丑！就跟《丑女貝蒂》、《功夫熊貓》一樣，他就是本次電影中的主角伊桑。我是以一個教師的角度來欣賞本次電影的，教師是一雙大手，根據孩子的自己特點，尋找一個支點，托起孩子，讓孩子們都成為地球上那一顆顆閃閃發光的星星。
在觀看后，我特地在回家后，自己又從網上尋找到文字的介紹本部電影，《地球上的星星》是印度官方推薦的的一部兒童勵志影片，影片通過一個有閱讀障礙的叫伊桑的九歲男孩從被家人和社會摒棄到才華顯露被認可的曲折經歷，向觀眾闡釋了賞識教育帶來的人性升華。九歲的伊桑上三年級，他的世界充滿了別人并不以未然的驚奇：色彩、魚兒、小狗和風箏。他所有的功課從來都是不及格甚至是零分，所有的字母和數字他都會寫錯，老師們經常讓他罰站在門口，父親對他呵斥、打罵，同學們瞧不起他，說他是個傻瓜。只有媽媽一如既往的愛他、關心他，可是最終也阻擋不了伊桑被學校開除，被送到寄宿學校的命運。伊桑很傷心，甚至到了絕望的邊緣，他不再對任何事情感興趣，包括不再和任何人說話，成了一個自閉兒。到了新的環境，他更加沉默，就在學校準備通知他的父母把他領走的時候，故事情節發生了戲劇性的變化，美術代課老師尼庫巴的出現成為影片的一大亮點，細心的尼庫巴老師發現了伊桑的不同，通過他的觀察和分析以及家訪，他發現伊桑是個有閱讀障礙的`孩子，但是他卻有著別的孩子沒有的繪畫天賦，他在伊桑家里發現了伊桑的畫和伊桑畫的傷心故事書，他深深地被伊桑打動，他決定幫助伊桑。尼庫巴耐心地用盡了各種辦法幫助伊桑記憶：在沙子上寫、用皮膚感知、用橡皮泥捏字、用智力玩具鍛煉手的協調能力、跟錄音讀，在愉快的日子里，伊桑一天天的在進步，不但書寫的很漂亮，而且已經可以自己讀書。 就是這樣的一個老師，以顏料為橋梁，用畫筆溝通，在他的不懈努力下，伊桑和他的距離越來越近，最后終于打開內心快要關閉的門，走出了烏云 。尼庫巴以繪畫為點，為伊桑開辟了一個快樂學習的教育平臺。
看完后，忽然想到了自己很多，自己也是一位教師，我們常常說要善于發現孩子的特點，并根據孩子自身的優勢來選擇教育孩子的方法，如何能真正的做好那雙大手，成為一個稱職的教育者？引發了我不斷的思考。可能我們沒有一雙慧眼，但是一定要擦亮你的眼睛，讓我們真正的擁有一雙美麗的眼睛，蹲下來走進孩子的世界，傾聽孩子的心聲，與孩子交流，了解孩子想的事情，讓我們美麗的眼睛關注著你美麗的孩子。每個教師為了自己愛的孩子，一定能傾注自己所有的知識，為自己的孩子們尋找一個教育、改變他們的平臺。只說不做永遠達不到你或者孩子的心，想想尼庫巴為了讓伊桑顯露他的繪畫才華，尼庫巴向校長建議要舉辦繪畫比賽，小小的伊桑竟然擊敗自己的老師，他的繪畫作品奪得大賽第一名。作為美術教師的尼庫巴，為伊桑搭建了美術平臺，激活了小伊桑的繪畫天賦。 從這位平凡而杰出的教師身上，他使我反省自身，我是否也開發了自己的專長，為我們的學生搭建了使他們改變，甚至成功的教育平臺了呢？有可能會有質疑聲：尼庫巴利用繪畫的平臺，對于文字科目似乎是神話。觀看影片《地球上的星星》學校為我們每個教師搭建平臺，讓我們更快速的尋找教育方法，未來的日子要不斷的積淀自己，為孩子搭建屬于他們的平臺，孩子的心是最純凈的，因此，他們看到的世界也必定是最原始最燦爛的。星星，閃閃發光的星星，我相信最終是會從地球的東方冉冉升起的。
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