上半學期班級計劃
一．班級情況分析
又是一個新的學期開始了，我班迎來了一群即將離開父母長輩學習獨立學習生活的小寶貝們。我們班有一部份是老生，有半個學期的在園經歷，可以在較短的時間里換回他們熟悉幼兒園的記憶，從而適應幼兒園的生活。另外一部分就是新生，他們對幼兒園、老師都充滿陌生感，同樣我們對這群孩子也有許多的不了解。需要比老生跟多的關心與呵護，讓他們盡快適應幼兒園的學習生活。
二．指導思想
本班教師根據園內的學期目標，認真學習《幼兒園崗位職責》及《幼兒園規章制度》，嚴格的執行《幼兒園工作規程》，同時在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅持《綱要細則》中的內容，實踐中結合本班幼兒的年齡特點與個性差異，制定適合可行的教育計劃與目標。
三．工作目標
（一）穩定幼兒情緒
開學校之初，幼兒的情緒波動較大，容易出現焦躁不安、反抗、極度悲傷等現象。面對這樣的情況，作為教師應該沉著冷靜地面對。對幼兒要耐心，通過對話，肢體動作取得幼兒的信任，給予幼兒必要及時的幫助，讓幼兒對教師同伴產生依戀的情感。以老生帶新生的方式，讓幼兒盡快適應集體生活。讓幼兒樂意主動入園，愿意配合教師完成教育教學活動。
（二）培養良好的常規
在幼兒情緒穩定后，就可以開始培養幼兒的常規習慣了。托班的常規主要是鍛煉幼兒為自己做簡單服務的能力。如：自己脫下書包，學會怎么樣安全地移動小椅子，在上衛生間時不亂跑保護自己……此外還有要讓幼兒掌握初步的衛生習慣和人際交往能力。
通過一系列的互動，從游戲、日常生活、教育教學活動中讓幼兒培養良好的常規習慣。更好地適應幼兒園的獨立生活。
（三）積極推進教育教學工作
培養出良好的常規后，幼兒可以安靜地融入教學活動中，學習知識。通過有序有計劃的教學活動，讓幼兒在認知、技能、情感三方面協調發展。從主觀上更加樂意遵守對自己有益的常規。形成一個良好和諧溫馨的班級環境。
四．班級重點工作
（一）幼兒安全方面
開學之初，不管是幼兒還是教師，都處在探索與磨合期。但是，相對來說，教師應該迅速地適應環境與幼兒。為幼兒的安全創造一個良好的條件。
在布置教室的時候，應該對有危險的地方做出標示，反復提醒幼兒要注意遠離。在幼兒不小心闖入禁區時，也應及時的發現和做出糾正與制止。
在平時的日常生活中，時刻提醒幼兒該主要什么。切合時機的說一些危險與絕對不可以做的事情。讓幼兒養成遠離危險，做事前先想想問問的自我保護習慣。
在日常生活中，教師要關注每個幼兒的情況。在幼兒上廁所洗手玩耍時，要及時跟隨與觀察。如要離開教室或某地時，清點幼兒人數，做好交接班。防止因教師疏忽而發生的意外。
（二）教師師德
在全心全意工作之余，積極參加本園及園外有關的幼兒教育比賽和觀摩活動。
按時上交各種必須要完成的資料。
通過各種形式提高自己的自身素質。及時與同事領導交流反饋教育教學上的經驗與知識。
對每一個幼兒充滿愛心，不把私人情緒帶入工作中。保持良好的工作狀態。
（三）教育教學
根據自己班級的情況，適當改變課程的難易程度。使幼兒樂意接受教師安排的知識。
認真備課，及時反思。布置貼合主題的.環境與區角，讓幼兒在游戲生活中掌握必要的知識。如認識常見的顏色，常見的生活用品，簡單的禮貌用語等。
（四）衛生工作
認真做好教室的衛生工作。及時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方，不留衛生死角。讓幼兒擁有一個整潔舒適的學習生活環境。
教育幼兒也要注意衛生，垃圾要扔進垃圾桶，配合教師保育人員打掃衛生。
（五）家長工作
在開學前，做好家訪，電訪的工作。與家長交流幼兒的情況。仔細整理幼兒的情況。取得家長的信任。
將教師的聯系方式告知家長，定期及時地和家長取得交流，說說幼兒在園的良好表現。聽取家長有效的教養方式，得到家長的理解與配合。讓幼兒更好更快的融入幼兒園的集體生活。讓家長對我們的工作放心。
及時定期更換更新家園聯系欄和安康網，向家長宣傳正確有效的教育保育工作。通過平時的談話交流，讓家長對我們的工作更了解。
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