坐在最后一排優秀作文

　　上小學時，我一直是個非常自卑的女孩子。因為丑，因為笨，因為脾氣倔強性格孤僻，每次調座位，老師都把我安排到最后兩排。

　　坐在最后一排的幾乎都是調皮的男同學，我和他們無話可說。想要聽課卻又看不清講臺上的板書。所以每次上課，只是用眼睛呆滯滯地盯著黑板，做一些毫無意義的遙想——我從小就是個腦袋里充滿怪念頭的人。比如說：梅花為什么叫梅花?梅花為什么開在冬天?我能不能變成一朵梅花?我若是梅花會是白梅還是紅梅?……

　　這樣濫竽充數地混了半個學期。班主任調走了。接任的是個年輕的女教師。她紅襯衣白裙子，齊耳短發，模樣甜甜的。

　　“我叫白明，倒著讀就是‘明白’，也就是說對每個同學的情況我都能知道得明明白白。”她微笑著自我介紹。

　　我不屑地瞧著她。她真有那么大神通?她會知道我是近視眼嗎?她會知道我不想坐最后一排卻又倔著性子坐最后一排嗎?她會知道……

　　沒想到過了幾天，她竟真的注意到了我。

　　那天語文自習課上，同學們都在做練習冊，我也攤開練習冊假裝做起來。其實我除了做些造句，看圖作文之類適合我胡亂發揮的題目外，其他的根本懶得做。正噙著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習冊，我一驚，這才發現白老師已經站在了我身后。

　　“小腦瓜想什么哪?”她親切地彈了彈我的'腦殼。從未享受過如此“禮遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老老實實地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱練習冊的聲音。

　　過了世界上最漫長也最短暫的幾分鐘。我畏懼地等待著習慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽見她

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