描寫蓮花的四年級作文350字
篇一：蓮花
今天早上，走進學校的時候，我發現養金魚的池塘里有粉色和黃色的兩朵沒開的蓮花花骨朵兒。中午自習后的那個課間，我到樓下的池塘邊去看書。我偶然發現池塘中粉色的花骨朵兒開花了。我心想：咦,為什么只有粉色地開花了呢？
放學后，我來到池塘邊等著爸爸來接我。這時，我發現池塘中黃色的花骨朵兒開了，而粉色的那朵花又合上了。我又想:為什么兩多蓮花不在同一個時間開放呢？于是，我趴在池塘邊的長椅上仔細觀察，想一探究竟。還沒來及發現什么，爸爸來了，我不得不離開學校。在回家的路上，我問爸爸：“為什么那些蓮花不在同一個時間開放？而且還可以開了又合上呢？”爸爸猜測說：“那可能就是睡蓮吧，因為它們可以開了又合。”爸爸說完，我倆都哈哈大笑起來，就這樣我們開開心心的回到了家。
一進家門，我就急著讓爸爸上網查資料。看了網上的資料后，我知道了學校池塘里這種花的名字叫睡蓮。因為晚上沒有光，不能進行光合作用，所以為了不消耗能量，睡蓮就“睡了”。白天為了補充能量，所以會開花，這樣才能進行光合作用。午時蓮，花朵開放的時間在清晨6點—8點，而埃及藍睡蓮是中午或下午閉合。也有的睡蓮是中午開花傍晚閉合，如“海爾芙拉”。正因為睡蓮開放和閉合的.時間不同，被分為了很多不同的品種。
大自然真是個隱藏著無數秘密的世界，就連我們身邊看起來普普通通的蓮花，都隱藏著那么多的秘密。
篇二：蓮花
蓮花，蘸著些許清水，描繪出生命的瑰麗；蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質。
蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執著。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，捍衛圣潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。
淤泥，無法吞噬蓮花堅定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質是我們人人渴望得到的。
蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅是一面高貴的旗幟，同時它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質，是我們所向往的那種品質。這種品質可以讓人變得更有魅力，讓人更有信心。
在學習上，我們何嘗不要學習蓮花這種高貴的品質呢？有一些同學在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學習，到頭來當然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因為我在上課的時候經常性的經不起他人的誘惑，我該怎么辦呢？我經過蓮花的啟發后。我終于想通了，我應該學習它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學生。
蓮花，它是我最欣賞的一種植物，它高尚的品質也是讓我值得學習的，是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響著。它在我的心中是最美最美的；是我心里的一大驕傲。
篇三：蓮花
蓮花，蘸著些許清水，寫出生命的瑰麗。
遠看，如瞎似雪；近看，似畫如詩。英姿與神韻，令人流連忘返；色彩與芬菲，催人禰想遐思。
蓮花纖嫩，蓮葉柔韌，穿透重重淤泥與~~深水，凸顯生命的高貴與鮮活嬌美。
蓮花的環境，苦寒清冷；蓮花的周遭，污泥淤積。蓮花的頭頂，冷水凝重；蓮花的腳下，莫測泥深。而污泥，又嫉妒甚至玷污圣潔；而冷水，又擠壓甚至凍裂高尚。
但，蓮花始終默，盡平生力驅污去濁，苦撐重負，堅守圣潔的心靈，挺住高貴的頭顱。
污泥，無法吞噬蓮花堅定的信念；深水，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出艷麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。
蓮花，不為失落春季而惋惜，而埋怨，而流淚，只是含笑撲入火辣辣的夏季，給人們送去幽香撲鼻的清新，以生命的力與美裝點人世。
蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！
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