就這樣追逐地長大初三作文
又一次考試結(jié)束了，望著那張排名榜，我一驚：這回考試，我排到了一百多名。而她呢？我的目光向上搜索著……慢慢地，越來越接近年級前十名的位置，我懷疑是自己看漏了，又往下看去，怎么沒有？于是打算從榜頭向下找……等等，她在這！我腦袋一片空白：原來她是這次的年級第一！她又進步了啊，而我卻在原地踏步，這次甚至還倒退了這么多——我們之間的距離又遠(yuǎn)了。我不禁沉思，是從什么時候，她開始成為我追趕的目標(biāo)呢？
在我的記憶中，我們第一次見面似乎還是在上幼兒園的時候。我比她大七個月，是堂姐妹關(guān)系。因為年齡相仿，所以很容易就玩到了一塊去。那時我便覺得她很和善，要比我懂事，是一個人人都喜歡的孩子，甚至有時，我倒覺得她比我大，忍讓著對于有時任性的我。
后來，因為各自父母工作地不同，小學(xué)六年我們也只有過年時才見過幾次面。但即使在異地，我也還是能從父母口中聽到她的名字。犯錯和成績下滑的時候，父母口中滔滔不絕的是她的優(yōu)秀和我的失敗。
不知道是不是每個孩子都會被父母拿去和那個口中的那個“他（她）”比較。無意中，已經(jīng)和她攀比起來了。
兩年前，我多番轉(zhuǎn)折，和她上了同一所中學(xué)，這種攀比就更顯而易見了。每次考試過后，她總能領(lǐng)先我?guī)资畟�名次，分?jǐn)?shù)也比我高了幾十分。父母口中的她則更是頻繁出現(xiàn)。
在我眼中，那看似短短的幾十名，實際上卻是遙不可達的天河。我心里深深的明白，她的優(yōu)秀與我的良好，根本不是一個概念。
和她相處的'過程中，我看到了她身上不可遮蓋的光環(huán)。從她的作文中，我看到了我所沒有的靈性的思想和深厚的文學(xué)功底；她背誦各種知識點的時候，我看到了我所沒有的記憶力；她做數(shù)學(xué)題時，我看到了我所沒有的嚴(yán)密思維；我們跑步，她比我快；我們扳手腕，她力氣比我大……
難道我就要繼續(xù)渾渾噩噩地走下去嗎？不，我不甘心。在這種追逐中，我一定要趕上她。我要改掉以前那種無所謂的態(tài)度，將她當(dāng)成自己的目標(biāo)。即使笨鳥先飛，我也要趕上她。過去沒有趕上，那就現(xiàn)在，現(xiàn)在沒有，那就未來。在這場追逐地成長過程中，我相信，我可以獲利更多，我可以在成長得更快。歌德說過：“只要不失目標(biāo)的繼續(xù)努力，終將有成�！敝灰乙恢倍⒅莻�目標(biāo)不氣餒，不放棄，努力下去，我就能趕上她，甚至超越她！
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