有趣的補(bǔ)習(xí)班作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的有趣的補(bǔ)習(xí)班作文，歡迎大家分享。
有趣的補(bǔ)習(xí)班作文1
有一次，下午兩點的時候，媽媽說我去英文補(bǔ)習(xí)班。
上課的時候，老師教了我們幾句用英文問好的句子，老師讀一遍我們也讀一遍，很快我們就學(xué)會了。老師讓我們每人讀一遍，
我們每人都讀了一遍，都過關(guān)了。接下來就要開始正式上課啦！
老師在黑板上面寫了許多單詞和句子，老師帶領(lǐng)我們讀了好幾遍 ，老師用這些單詞都玩了許多游戲，我們很開心，也把單詞都給記住了，老師讓我們繼續(xù)讀了幾遍，然后就下課了。下課的時候，老師讓我們把單詞的漢義抄在書上，我們也都抄了。
抄完了漢義沒多久就又上課了。第二節(jié)課我們學(xué)的是句子，老師先讓我們自己讀一遍，然后哪些不會的老師都畫了出來，然后老師教了教我們那些不會的，教了我們那些不會的以后他又讓我們把那些連起來，最后在讓我們多讀幾遍，這樣一來，我們就又會啦。老師把那些單詞和句子交完后就讓我們把它們每個讀兩遍，讀完以后就讓我們把那些句子的漢意抄在書上，抄完以后老師又把我們要寫的作業(yè)寫到了黑板上我們把作業(yè)抄下來以后就把書給老師檢查，檢查完就可以走了。
這就是我的英文補(bǔ)習(xí)班，真是個有趣的補(bǔ)習(xí)班呀。
有趣的補(bǔ)習(xí)班作文2
有一次在我的補(bǔ)習(xí)班里發(fā)生了一次有趣的事情，如果行看就看下文吧！
在上課的時候，老師說：“Do you know English？”意思就是問你回英語么？答話卻是No i don’t。可是我們班的“肚子藤”在地下悄悄的說：”不會英語怎么說出的”No i don‘t“呀？然后我的同桌李博哈哈大笑著說：“是呀是呀。”然后馬上舉手跟老師說：“老師，他不會英語怎么還能說出Noidon’t。呀？”老師笑著說：“有可能是看著英語詞典看的吧！”
馬上，我們班“爆”出了一分鐘的笑聲。哈哈，很好玩吧？這就是我這個很有趣的英語課外班---新概念。
天津河西區(qū)陵水道小學(xué)五年級:24431819124
有趣的補(bǔ)習(xí)班作文3
在我上三年級的時候，媽媽給我報了一個英語補(bǔ)習(xí)班。
開課第一天，我興高采烈地去了那里，見到了教我的英語老師。她見了我，向我打了個招呼，并介紹說她姓戴，叫戴玲敏。我打量著這個英語老師，她中等身材，留著妹妹頭，小珢睛的前方架著一副眼鏡，我發(fā)現(xiàn)她長得有點兒像我們班的語文老師。開始我不太熟悉這個班，后來，我慢慢熟悉了這里，也漸漸地喜歡上了英語。戴老師給我們制定了一個規(guī)則：只要表現(xiàn)好，就可以得到一個貼畫，每得到十個貼畫，就可以換一個小企鵝，就可以換一個玩具或一個學(xué)習(xí)用品。于是，我認(rèn)真聽講，積極回答問題，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，希望能得到獎勵。戴老師還會和我們玩游戲。讓我記得最清楚的是“老狼老狼幾點鐘”這個游戲。
一天，我們上完課后，戴老師要和我們玩游戲。玩什么好呢？我們和老師都在想。突然，戴老師說：“要不，我們玩‘老狼老狼幾點鐘’？”大家一致同意。戴老師向我們說明規(guī)則：大家剪刀石頭布，最終贏的.人當(dāng)“狼”，剩下的人當(dāng)“羊”。“狼”面對著墻，“羊”選一個地磚格子站在里面（多人站在一格也可以），然后“羊”問“狼”：老狼老狼幾點鐘？“狼”若加回頭來回答1到6點之間，“羊”就要站在格子里不動，動的人扣一分，不動的人加一分;”“狼”若回過頭來說7到12點之間的時間，那么“狼”就要來抓“羊”，“羊”必須跑到后面靠著墻，才算是到“家”了，被抓到者扣一分，回到“家”的加一分。但是，游戲中所有的對話都必須用英語說。我們聽明白規(guī)則后，一場驚心動魄的游戲就開始了……
在媽媽給我報的英語補(bǔ)習(xí)班里，我感受到了快樂，也喜歡上了英語。
這個有趣的英語補(bǔ)習(xí)班讓我對英語充滿了無窮的樂趣，我喜歡這個英語補(bǔ)習(xí)班，更喜歡我們的戴老師。
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