老師伴我成長作文
初二時，我們的英語老師被調去教畢業班。來了一位剛畢業的大學生。他比我們大不了幾歲，戴一副高度近視鏡，高高瘦瘦的，活脫脫一個大男生，如果不是站在講臺上，誰也不會想出他會是一個教書育人的師。
可能是剛剛當上老師，他的臉上總有一股孩子氣，講課前略顯得靦腆，只有進入了“境界”才顯示出他博學的'風采。也許是年齡相仿的原因，他和我們相處的很好，課間還常和男生一起玩球，混到學生堆里，沒人會看出他是老師。
雖然他的學生緣很好，我對他卻沒有好感，反到對他有些“敵視”。那是他剛來的時候，他叫同學們用英語翻譯幾個句子。當時我的英語一塌糊涂，最害怕課堂上被老師叫起來回答問題，可他的眼睛偏偏盯上了我，我的心里七上八下的，急忙低下頭，以表示自己不會。越怕越躲不過，他點到了我的名字，我只好站起來表示不會。可他好像故意跟我過不去似的，依然緊追不舍：“Have a try！不怕，試一試�！蔽耶敃r火就上來了，誰都知道我的英語不好，以前的老師從來不叫我，這不是故意讓我出丑嗎？連連大聲說著：No，No，No！便一屁股坐下，不再理他。教室里從沒有過的沉寂，我悄悄抬頭瞥了他一眼，發現他由于一時下不了臺也漲紅了臉。鏡片后眼睛呆滯的望著我。我從鼻子里輕輕地“哼”了一聲，低下頭盯著那該死的英語課本。從此，我對他課開始了“消極怠工”。
沒想到的是，這種“抵觸”使我的月考損失慘重，總成績被排到了班級的十名以外。放學后，我在校園里找了個地方，靜靜地坐著，滿腦袋都是那拉分的英語字母，想起父母滿臉的期望，我真不知道回家怎么向父母交待，淚水一滴一滴的往下落。突然從背后遞過來一個手帕“不要難過，這個學期剛剛開始，憑你的聰明趕上去是沒問題的�！庇⒄Z老師輕輕地說道，充滿了溫情，我的心不由一顫，抬起頭看到他那堅定信賴的目光。
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