大話校園,大話武林作文

　　假如把社會比作江湖，把校園比作武林，那么――要想立足江湖，就要先在武林里稱霸。所以“拜師學藝”便成了吾等小輩們的頭等大事。如幸運地遇上得道的師傅，能成為武當、少林弟子，自然是高興不已；如遇上趙之敬這樣的師傅可就慘了那真是生不如死啊！

　　每年，武林總會舉辦一至兩界“武林比武大會”，來檢驗學生對一年所受的“武功”是否掌握要領。而更多的是搞些突然襲擊，不知哪天會來個武功切磋，弄的徒兒們措手不及，大多被打了個落花流水。每次武功切磋成績顯著的，說不定能成為新一屆武林盟主。而那些倒霉蛋們，有可能被逐出師門，從此流浪江湖。

　　故為了生存，每次考試的考題內容，便成為校園里最大而又最具有誘惑力的，人人都想得知的天機。有哪位學子不想得到好成績。優良的成績從何而來，不就是由那薄薄的兩張紙片來決定的嗎？考試范圍及試題內容如同武林中的《葵花寶典》一般，成了萬人追逐為之尋找一生的對象。得到它就可以稱霸整個武林，這誘惑還不夠大嗎？不過習武七年多了，我們這些老實巴交的習武之人，早已不去奢求那誰都想知道的天機了，因為那是根本不可能得到的，既然這樣還不如多花一點時間去勤加練習，勤能補拙嘛。瞧，為了這次考試，各位師姐們已經各自忙開了――

　　“在這里要分析透徹，看這不是有兩個死穴嗎（全等三角形對應角），點住這里就可以擊潰全局（解答出題目）。。。。。。”這位可是我們這里的“大俠”啊！他不但武功高超，而且武林道德極佳，是被我們一致公認的武林盟主。看他又是一副胸有成竹的樣子。不過他的盟主位子也不是十分牢靠，不時有人對這寶座發動猛烈的進攻。的確，每次武林盛事不是打得六親不認，就是拼得個你死我活、魚死網破。

　　再看看這兩位仁兄，還沒開始比武，就已經忍不住地先開戰了。只見他們分別拿著“君子劍”和“淑女劍”（其實是一把直尺和一把角尺）在不停的比劃，“這第十八招（第十八題）明明就是‘反龍出嬌’（反證法）！”“什么，明明就是‘同心而謀’（同一法）嘛！”雙方爭得面紅耳赤。唉，這種情況在這里比比皆是。瞧！這位兄臺正在用黯然銷魂掌中的“行尸走肉”（睡覺）在為自己減壓呢。看那位，正在努力地將“武功心得”（公式）抄在桌上，想鋌而走險？兄弟，行不通啊！

　　喧鬧的場面全都隨著“師傅”的'到來嘎然停止。那嚴肅的老人并不像張三豐那樣和藹，飽經風霜的臉上已有歲月留下的痕跡。聽師兄說他年輕時也是顯赫一時的大俠，退隱江湖后所收的眾多弟子，十有八九都成了武林里的中流砥柱，個個都為光大本門派立下了汗馬功勞。想到此時，敬仰之情油然而生。忽聞輕輕咳嗽聲，打破我的沉思，只見師傅他慢慢地走上講臺，抄起“屠龍刀”（粉筆）在眾徒弟面前，將那套我們百思不得其解的“刀法”（題目）從頭至尾地給演示了一番（抄在黑板上），并將“破解套路”（解題思路）詳細地解釋了一番，說的大家拍案叫絕，大呼痛快痛快。因為這也是我一直夢寐以求急需掌握的刀法啊。接著他又不作休息地為我們破解了另一套劍法，并告訴我們怎樣修煉“內功”（添輔助線）。可能是劇烈的運動再加上年歲已高，拿“刀”的手似乎有些顫抖，臉也漲得通紅且不停地咳嗽。但他卻不曾停口，一邊強忍咳嗽一邊斷斷續續地為我們作耐心的講解。所有在場的人都有些擔心，怕他一不小心“走火入魔”（昏倒），可心中卻充滿了無限感激之情。

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