戲曲伴我成長作文

　　我對戲曲的認知源于樂器和公園廣場。進入幼兒園之前，我居住的社區沒有活動場地，無論冬夏，每天吃過早飯，媽媽和阿姨就只能帶我到市內各個公園廣場活動。那時，這些公共場所里每一個區域都被各種拉琴演唱占據，通常，我們還沒進公園門里，耳朵已經裝滿此起彼伏的聲樂器樂演唱演奏聲。媽媽說，我那時候對唱腔沒感覺，每天忙著去趕場看戲主要是好奇樂隊的各種樂器，其中最吸引我的是“梆子”和鼓，演出空隙，有樂隊能允許我撫摸敲打一會兒樂器，那可真是那一上午或下午最大的快樂。回到家，搟面杖就是我的梆子，每天敲不停，后來干脆和爸爸一起到樂器店買了真正的梆子走到哪敲到哪，大大小小的各種鼓也買了好多個。敲打熟練了，又開始癡迷各種胡琴，二胡，京胡，板胡，高胡。。。，胡琴樂器別人不輕易讓小孩子碰觸，爸爸媽媽就從各種玩具胡琴買到樂器胡琴，把我們知道的所有的胡琴全買了個遍，我看完戲回到家的主要任務變成了亂拉各種的胡琴，制造躁音。胡琴拉過癮了，我也進幼兒園了，在家的時間，我開始瘋狂觀看各種胡琴演奏視頻，著名二胡演奏家宋飛所有的演出、教學視頻全部看了無數遍，之后是板胡演奏，從板胡又看到京胡，姜克美、李祖銘、燕守京、王彩云等演奏的京劇曲牌《夜深沉》看了又看，爸爸媽媽看我喜歡，又介紹我看京劇片斷，不同版本的《女起解》、《貴妃醉酒》等一看再看，一邊看戲，我和爸爸媽媽一邊學習了解京劇的基礎知識，四功五法唱、念、做、打，手、眼、身、發、步，四大行當生、旦、凈、丑等。

　　上學之后，響應學校普及戲曲知識特別是地方戲教育的'要求，我和媽媽認真地閱讀了《中國古代戲曲藝術》、《最經典的中國戲曲國粹》、《門外談戲》等書籍，對戲曲的知識有了比較完整地了解，戲曲是“以歌舞演故事”的藝術，起源于原始舞蹈，是先民對神表達敬意，對勞動和生活的模仿。

　　河南的地方戲新中國成立后被定名為豫劇，是全國最大的地方劇種。以商丘為中心的唱法稱，以洛陽為中心的唱法稱豫西調，兩個調系的唱腔發生和語調各不相同。豫東調系多用于表達喜劇氛圍，豫西調更多適用于悲劇戲。豫劇代表性的傳統劇目有《對花槍》、《紅娘》、《花木蘭》、《朝陽溝》、《小二黑結婚》、《李雙雙》等。

　　我現在有關戲曲的知識還非常有限，對多數劇目的理解也很初淺，我和媽媽約定，今后，我們努力做到多聽戲、多看戲、多學戲，同時加強戲曲理論知識的積累，通過戲曲活動豐富我們的業余生活，豐富我們的歷史文化知識，提高自己的戲曲藝術素養，讓欣賞戲劇成為我感受中華傳統文化的一種途徑。

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