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我們?nèi)值軆?yōu)秀作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我們?nèi)值軆?yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 1
在人們班有個(gè)大名鼎鼎的黃家三兄弟，老師都說(shuō)這三兄弟真是各有特長(zhǎng)，如果你們想看看他們的真面目，你們都別著急，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)向你們道來(lái)。
“小喇叭”
我們班上的小喇叭，平時(shí)看起來(lái)很斯文的樣子，可是只要一說(shuō)起話，就像大海，無(wú)邊無(wú)際、像滔滔江水，永不干涸，真是讓人心煩。這就是我們班上名副其實(shí)的“小喇叭”-----黃浩。記得有一次，班上宣傳委員要宣布一件事情，她及尺拍了拍桌子，可同學(xué)們還是玩得玩，喝水的喝水，寫字的'寫字……宣傳委員嗓子都喊啞了，同學(xué)們還是無(wú)動(dòng)于衷，正在這時(shí)候，黃浩上來(lái)說(shuō)一聲，同學(xué)們的目光立刻轉(zhuǎn)移到這來(lái)了，因?yàn)辄S浩說(shuō)的每件事都是那么新鮮。連宣傳委員都對(duì)他刮目相看。
“小磨蹭”
每當(dāng)老師喊站隊(duì)了，還有一個(gè)人埋著頭在那里“叭叭”地寫作業(yè)，他就是我們班上的小磨蹭-----黃俊杰，他做事總是比別人慢半拍兒。記得有一次，老師叫大家站隊(duì)回家，可他卻還在那兒叭叭地寫作業(yè)，老師看見(jiàn)黃俊杰還在寫作業(yè)并且仿佛什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的，譚老師來(lái)了，一看他那“傻樣兒“也樂(lè)了。
“背書王”
我們班上赫赫有名的“背書王”每天總會(huì)在我們前面把后面的課文背了兩三遍，他就是——黃含。記得有一次，譚老師要我們背22 課——《豐碑》，黃含卻高興地大叫：“太好了，我已經(jīng)把它背了。”這時(shí)同學(xué)們都會(huì)向他投來(lái)羨慕的目光，同學(xué)們都想自己如果能早把老師布置的內(nèi)容提前背了就好了。
現(xiàn)在同學(xué)們都該已經(jīng)了解這“黃”家三兄弟了吧！他們呀，各有各的特長(zhǎng)，
希望他們能各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，讓自己變得更完美。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 2
今天，我要說(shuō)的三兄弟，他們并不是親兄弟，只是平時(shí)總在一起玩罷了，不過(guò)，他們?nèi)齻�(gè)真挺像，都是個(gè)子矮，學(xué)習(xí)差，卻偏偏喜歡勞動(dòng)。
大哥—小陽(yáng)，別看他個(gè)子矮，卻是我們班年齡的，學(xué)習(xí)雖然不好，但是俗話說(shuō)得好“農(nóng)村的孩子早當(dāng)家”，他就是農(nóng)村的，所以做飯，洗衣服，樣樣精通，當(dāng)然，干活也是少不了的，每次輪到我們班打掃垃圾池，總少不了他。
二哥—小星，人長(zhǎng)的挺帥的，這點(diǎn)我不否認(rèn)，但是現(xiàn)在的社會(huì)只有帥沒(méi)有知識(shí)恐怕也不行吧，他是我們班的勞動(dòng)委員，主要負(fù)責(zé)我們班的衛(wèi)生區(qū)，一到我們班打掃垃池，他和他的兄弟們必在，有時(shí)還會(huì)忘記上課，人送外號(hào)“池長(zhǎng)”
三弟—小卓，他結(jié)合了大哥的個(gè)子矮和二哥的.長(zhǎng)的帥，當(dāng)然，他也是三兄弟中學(xué)習(xí)的，雖然說(shuō)語(yǔ)文數(shù)學(xué)不是很好，但是英語(yǔ)也是能考到80分以上的，每次學(xué)校組織拔草，沖廁所這些勞動(dòng)時(shí)，他都不會(huì)踴躍參與，但是打掃垃圾池，他卻主動(dòng)參加，不用想也知道為什么，逃避上課唄！
雖然勞動(dòng)很好，但還是希望他們好好學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)才是最重要的嘛！
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 3
一天，黑板、黑板擦、粉筆，它們?nèi)值茉跔?zhēng)誰(shuí)功勞誰(shuí)就做老大。
粉筆說(shuō)：“老大這個(gè)位置當(dāng)然是我做了，沒(méi)有我，人們就寫不出字來(lái)。”
黑板搶著說(shuō)：“一天，黑板、黑板擦、粉筆，它們?nèi)值茉跔?zhēng)誰(shuí)功勞誰(shuí)就做老大。
粉筆說(shuō)：“老大這個(gè)位置當(dāng)然是我做了，沒(méi)有我，人們就寫不出字來(lái)。”
黑板搶著說(shuō)：“我的功勞才大呢，沒(méi)有我，你能寫在哪里？”“不對(duì)，不對(duì)，粉筆寫錯(cuò)字，要我來(lái)幫它擦干凈改正，我的功勞才是最大的！我當(dāng)老大才是最合適！”它們?cè)綘?zhēng)越起勁，這時(shí)，主人來(lái)了，它們叫主人來(lái)評(píng)理，主人說(shuō)：“你們?nèi)值埽饔懈鞯?長(zhǎng)處，正如你們所說(shuō)的。應(yīng)該誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有團(tuán)結(jié)合作，才是你們真正的本領(lǐng)，這樣才是人們喜歡的朋友。”
它們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。從此，它們沒(méi)分大小，互相團(tuán)結(jié)，謙虛地為人們服務(wù)著。
我的功勞才大呢，沒(méi)有我，你能寫在哪里？”“不對(duì)，不對(duì)，粉筆寫錯(cuò)字，要我來(lái)幫它擦干凈改正，我的功勞才是最大的！我當(dāng)老大才是最合適！”它們?cè)綘?zhēng)越起勁，這時(shí)，主人來(lái)了，它們叫主人來(lái)評(píng)理，主人說(shuō)：“你們?nèi)值埽饔懈鞯拈L(zhǎng)處，正如你們所說(shuō)的。應(yīng)該誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，只有團(tuán)結(jié)合作，才是你們真正的本領(lǐng)，這樣才是人們喜歡的朋友。”
它們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。從此，它們沒(méi)分大小，互相團(tuán)結(jié)，謙虛地為人們服務(wù)著。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 4
在一個(gè)小山村，有一對(duì)老夫婦，也算得上是老來(lái)得子吧：第一年生了個(gè)兒子，正為取名字的事兒發(fā)愁，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人大喊：“抓強(qiáng)盜啊！”于是來(lái)了靈感，決定取名為：強(qiáng)盜。第二年又生了個(gè)兒子，同樣為名字的事兒冥思苦想，聽(tīng)見(jiàn)隔壁老屠夫說(shuō)：“兒子，拿把菜刀來(lái)。”于是草草地取名為：菜刀。第三年，最后一個(gè)兒子出生了，名字還是拿不定，乍一聽(tīng)一個(gè)小孩說(shuō)：“那么多作業(yè)真麻煩！”于是取名：麻煩。
后來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)兒子一起上集市，走著走著，小兒子不見(jiàn)了！其他倆兄弟找了半天都找不到，無(wú)奈只能去警局了。大兒子牽著二兒子對(duì)警察說(shuō)：“警察同志，您好您好，我是強(qiáng)盜，我?guī)е说秮?lái)找麻煩。”警察一驚：“好什么好，跟我進(jìn)里面呆著去！”
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 5
從前，有三個(gè)兄弟出去旅游，他們帶了很多食物，不過(guò)因?yàn)樗麄儼咽澄锍砸豢冢缓贸缘木腿恿耍贸缘模瑓s吃個(gè)精光。所以食物很快就被浪費(fèi)完了。
一天， 他們太餓了，突然、他們看見(jiàn)一群螞蟻搬著很多的食物回穴、老大和老二正準(zhǔn)備把螞蟻搬的食物搶走時(shí)，老三對(duì)他們說(shuō)：“大哥二哥，你們看螞蟻找食物多辛苦啊！還是放了它們吧！”當(dāng)他們放下食物走的時(shí)候，螞蟻就爬到老三的耳邊說(shuō)：“謝謝你！”
走著走著，他們來(lái)到一條小河邊喝水。因?yàn)樗魈币粭l魚被沖上了岸，老大老二正準(zhǔn)備烤魚時(shí)，老三又說(shuō)：“大哥二哥，你看它在水里是那么開(kāi)心，被沖上來(lái)是多么傷心，你看它那么可憐就放了它吧，大哥二哥聽(tīng)了后只好無(wú)奈地把它放了。小魚兒開(kāi)心的說(shuō)：“我一定會(huì)報(bào)答你的”。
過(guò)了兩天，他們?nèi)值茏叩揭粋�(gè)飯店，但飯店老板很奇怪，拿了很多菜給他們吃卻不要一分錢。第一天店老板讓老大在日落之前砍一百顆樹(shù)，不然他就會(huì)受到詛咒。天快黑的時(shí)候老大只砍了十來(lái)顆樹(shù)，然后他被關(guān)在一個(gè)沒(méi)有一丁點(diǎn)兒光的.地方。
第二天，老板又對(duì)老二說(shuō)：在日落前必須找到老大，不然你就會(huì)受到詛咒。老二當(dāng)然沒(méi)有找到大哥，他卻發(fā)現(xiàn)自己變得跟螞蟻一樣小了。
第三天，他又對(duì)老三說(shuō)：在明天日落之前找十棵珍珠，再找水底下的一根銀針，老三一聽(tīng)就在樹(shù)下哭了起來(lái)。一群螞蟻聽(tīng)見(jiàn)了，便問(wèn)他怎么了。他把事情的來(lái)龍去脈告訴了它們。螞蟻說(shuō)：“別哭了，之前你曾經(jīng)救過(guò)我們，我們一定會(huì)幫助你的。”果然小螞蟻就幫他找到十顆珍珠。
他又來(lái)到河邊開(kāi)始找那根銀針，一條小魚游過(guò)來(lái)說(shuō)：“你在找什么東西呀？”老三對(duì)小魚說(shuō)了一遍。小魚聽(tīng)了就對(duì)他說(shuō)：“放心，我一定會(huì)幫你找到的，因?yàn)槟阒耙矌瓦^(guò)我呢！”老三等了半天小魚果然把那根針找到了。飯店老板知道后，給了他很大一筆錢并把他送回家中。
從此，老三在家過(guò)著幸福的生活！
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 6
從前，有三個(gè)兄弟，他們分別是獨(dú)，若和寒。
今天的天氣很好，獨(dú)，若，還有寒三兄弟去了郊游。在郊游途中，獨(dú)，若，還有寒三兄弟聽(tīng)見(jiàn)了傳來(lái)的救命聲。獨(dú)和寒彼此互相對(duì)視了一眼，仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，走掉了。若聽(tīng)見(jiàn)了，尋著哭聲找到了正在哭的小松鼠。若問(wèn)小松鼠：“你哭什么啊？遇到什么困難了嗎？”小松鼠說(shuō)：“我的爸爸掉進(jìn)了獵人的陷阱。你能救救它嗎？”若說(shuō)：“好的！”若正說(shuō)著把松鼠的爸爸救了上來(lái)，小松鼠它爸爸帶著小松鼠說(shuō)三聲感謝就趕緊走了。獨(dú)，若，寒往叢林深處走著走著。
突然一只老虎跳出來(lái)了，要吃掉他們。寒與獨(dú)趕緊向旁邊的兩只松鼠求救，可是兩松鼠不理他們，老虎把獨(dú)與寒吃掉了。當(dāng)老虎正準(zhǔn)備吃若，松鼠救了若，若十分感謝。“恩人，不用謝，你也不是救了我們嗎？”若抬頭一看，偷笑著，原來(lái)是那兩只松鼠。事情是那樣的，這兩只松鼠剛好在附近囤積食物，準(zhǔn)備過(guò)冬，看見(jiàn)老虎要吃它的恩人若，于是出手相救。
若趁兩只松鼠不注意把松鼠抓住了。原來(lái)若救那兩只松鼠是為了把它們拿去賣，可是它們跑了，兩只松鼠不知道被逮了個(gè)正著。若開(kāi)開(kāi)心心地往小鎮(zhèn)下走去，覺(jué)得今天撿了兩只松鼠，但讓他們跑了；不過(guò)后來(lái)又被捉回來(lái)了，很開(kāi)心！光想想一只松鼠應(yīng)該值不少錢，兩只那不是要成富翁的節(jié)奏嗎？
這個(gè)故事告訴我們要知恩圖報(bào)，別像故事中的若一樣，被松鼠救了，還要傷害它們。這個(gè)是松鼠可能在想它們瞎了眼，為什么要救若？還不如讓若被老虎吃掉了，至少它們活著。人不可怕，人的`貪念才是最可怕的。讀者們，你們想當(dāng)那樣的人嗎？若是我，我不會(huì)像他這樣的人。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 7
看見(jiàn)了爭(zhēng)分奪秒“三兄弟”，大家都會(huì)想到我們每天都看的鐘表。
我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地隨身帶著手表，一天不離身，一個(gè)鐘表上的三根針，各有不同的姿態(tài)，各具不同的性格，各有所長(zhǎng)，各有所短。
“三兄弟老大”——秒針。秒針跑的最快，像劉翔一樣，飛一般的`奔跑。“三兄弟老二”——分針。分針在慢慢的跑著，步伐優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)的好習(xí)慣。“三兄弟老三”——時(shí)針。時(shí)針干脆就走開(kāi)了，因?yàn)樗至耍懿粍?dòng)，他只好走了，他只能眼睜睜的看著大哥和二哥從身邊跑過(guò)。
鐘表上的三根指針，我只覺(jué)得姿態(tài)與性格，有如上的差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。鐘表的全體，同人群的全體一樣，三根指針如果能團(tuán)結(jié)一致成為一個(gè)鐘表，那就根根有用，根根有力量，不再有大小胖瘦之分了。
這就是爭(zhēng)分奪秒“三兄弟”。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”聽(tīng)，又是鬧鈴再響了。我得趕緊起床了。啊，都六點(diǎn)四十了。“我得趕緊去上學(xué)了。”又到點(diǎn)了……“我得……
正是由于表在我們生活中默默的為我們服務(wù)，才使我們能有規(guī)律的生活。他們?nèi)齻�(gè)兄弟：時(shí)針﹑秒針﹑分針，分工明確，相互配合著。
記得，再一次考試中，我由于未掌握好考試時(shí)間，影響了考試。現(xiàn)在，由于吸取了上次得教訓(xùn)，我買了塊手表戴在手上，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，時(shí)針﹑分針﹑秒針合作著，秒針對(duì)分針說(shuō)：“我走六十下你動(dòng)一下。”分針有對(duì)時(shí)針說(shuō)：“我走360°你再動(dòng)一個(gè)大格。”時(shí)針說(shuō)：“好好我們?nèi)齻�(gè)相互配合著，為人類提供美好的生活。”
你可曾想，在我們生活中沒(méi)有表的世界將多么的可怕。在我們的生活中，表是每天必用的，比如：在早晨起床時(shí)﹝催人的鬧鈴聲﹞；在上學(xué)的路上﹝表嗒嗒的走著的聲﹞……在各個(gè)方面，都要有表的世界，才能使我正常的生活。
他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)，從來(lái)不打架，“各管一段，各負(fù)其責(zé)”這一規(guī)律始終在他們心中記著。我是三兄弟中最小的“領(lǐng)導(dǎo)”我主要是那些分分秒秒的管理者，點(diǎn)滴的時(shí)間都是由我掌管。我是分針，是秒針的“上司”我管秒針的所作所為，時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督著它。我是“時(shí)針”他們是我的兩個(gè)“小弟。”我就是所謂的首領(lǐng)，“你們兩個(gè)都是我的兄弟，以后可要聽(tīng)我指揮啊，”恩，是的`，首領(lǐng)。“看見(jiàn)了吧，正是平常對(duì)他們的嚴(yán)加管教，才使他們?nèi)值苡H密的配合著，毫不出馬虎，這就是和諧的力量啊！
看，這么一個(gè)小小的表都能相處的十分和諧。而我們?nèi)祟惸兀坑惺裁床荒艿哪兀繌默F(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的小事做起，讓我們共建和諧的音符。
“別看我們個(gè)頭小，但是我們分工明確，才是我們?nèi)值芎椭C的相處，和諧的服務(wù)人們，讓我們共建美好的家園，開(kāi)始行動(dòng)吧！”聽(tīng)，表又在呼喚了……
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 9
我們班上有“可愛(ài)”的“三兄弟”，你知道有那幾位嗎？請(qǐng)聽(tīng)俺慢慢說(shuō)來(lái)。
中午，我洗完飯盒，匆匆忙忙的進(jìn)了教室，“咚咚咚”我用勺子使勁敲起用飯盒底做的鼓面，聲音震耳欲聾，都可以把房子“震垮”了！同學(xué)們用雙手捂住耳朵，余宇森立刻對(duì)謝老師大叫：“丁科宇，敲碗！我們的耳朵都要震聾啦！”謝老師和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“不要敲了，大家的耳朵受到了虐待！”我馬上停住了表演，向謝老師點(diǎn)點(diǎn)頭，停止了演奏。我羞愧萬(wàn)分，恨不得鉆到地底下躲起來(lái)。
過(guò)了幾分鐘，余宇森拽著勺子用力敲碗底，“當(dāng)——”的噪音鉆進(jìn)我們的`耳朵里，“啊——我們的耳朵遭殃啦”大家都叫了起來(lái)。謝老師開(kāi)口了：“余宇森，剛才你的大哥才吃了免費(fèi)‘批評(píng)套餐’，你還想‘吃’嗎？你倆真是半斤八兩——差不多的兄弟！”余宇森說(shuō)：“我在剁肉！我不該太用力了！”
“當(dāng)——”胡“大俠”——胡志豪使出吃奶的勁，用飯盒砸向桌子，飯盒與桌子“過(guò)分”親密接觸，發(fā)出的巨響都快把大家的耳朵“震掉”了！謝老師對(duì)胡“大俠”發(fā)出“獅吼功”：“才把你的兩個(gè)兄弟批評(píng)了，你這個(gè)三哥又鉆出來(lái)，也想吃‘套餐’嗎？”
接著，謝老師對(duì)大家說(shuō)：“他們大哥不說(shuō)二哥，都是一群‘爛沙鍋’！”大家都哈哈大笑了起來(lái)！
我非常難過(guò)，大家嘲笑了我們“可愛(ài)”的“三兄弟”！
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 10
鉛筆、橡皮和尺子是三個(gè)好朋友。它們共同擁有一個(gè)漂亮的家，它們一起給這個(gè)家起了一個(gè)響亮的名字——快樂(lè)文具盒。
每當(dāng)它們的家——快樂(lè)文具盒的門一打開(kāi)，總是“急性子”的鉛筆先跑了出來(lái)。身材細(xì)長(zhǎng)的鉛筆一出門，就開(kāi)始忙碌起來(lái)，辛勤地工作著。鉛筆雖然很辛勤，但也是個(gè)小馬虎，有時(shí)候它寫著寫著一不小心就寫了個(gè)錯(cuò)別字。于是它只好著急地大喊：“橡皮，快點(diǎn)過(guò)來(lái)幫我一把！”又矮又胖的橡皮大聲答應(yīng)：“好的，鉛筆，我來(lái)了！”然后橡皮雄赳赳氣昂昂地挺身而出。由于它們互相關(guān)心，互相幫助，因此工作做得非常好。
一天，鉛筆和橡皮想修一條非常筆直的.公路，它們忙得不亦樂(lè)乎，雖然橡皮為了修公路“瘦了”一圈，而鉛筆也為了修公路“矮了”一截，可是公路卻還是彎彎曲曲的。正當(dāng)它們急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，尺子來(lái)了。尺子熱情地說(shuō)：“鉛筆、橡皮，你們?cè)趺窗研值芪医o忘了呢？讓我來(lái)幫你們吧！”說(shuō)著尺子便躺在地上。這時(shí)，鉛筆和橡皮頓時(shí)眼前一亮，咦！眼前不就是一條筆直的公路嗎？于是，“急性子”的鉛筆飛快地從尺子身旁劃了過(guò)去，一條筆直的公路終于修好了，他們高興地?fù)肀г谝黄稹?/p>
從此，鉛筆、橡皮和尺子三個(gè)好朋友的感情越來(lái)越深厚了，它們共同在一個(gè)美麗的家——快樂(lè)文具盒里幸福地生活著。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 11
我的文具盒里有一個(gè)大家庭，它就是鉛筆三兄弟。它們可是我學(xué)習(xí)上的好幫手，也是我遇到難題的好武器。下面，就讓我分別介紹一下它們。
我的木質(zhì)鉛筆是鉛筆三兄弟中的老大，它穿著一件黃色的外衣，還戴著一頂黑色的帽子。它的優(yōu)點(diǎn)是鉛筆的鉛不容易斷，還能寫出筆鋒。它的缺點(diǎn)是鉛寫著寫著就容易變粗了，還得用刨筆刀刨，我每天必須帶10支以上的'鉛筆才夠。不過(guò)我很喜歡我的木質(zhì)鉛筆。
下面我來(lái)介紹鉛筆家族里最帥氣，最前衛(wèi)的一位——自動(dòng)鉛筆。它穿著一件紅色的外衣，它的鉛分為很多種，有0.4，0.5，0.7，數(shù)字越小，鉛越細(xì)。它的優(yōu)點(diǎn)是不用刨，而且一按上面的小帽子，它的鉛就從身體里鉆了出來(lái)。它的缺點(diǎn)是容易斷，寫的字沒(méi)有木質(zhì)鉛筆好看。
最后一位是導(dǎo)彈鉛筆。一聽(tīng)它的名字，就覺(jué)得它很厲害，是鉛筆家族中的軍事家。它的筆芯像一個(gè)個(gè)導(dǎo)彈一樣。它集合了木質(zhì)鉛筆和自動(dòng)鉛筆的優(yōu)點(diǎn)——不用刨，寫的字也好看。
我非常喜歡鉛筆家族里的木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆和導(dǎo)彈筆。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 12
太陽(yáng)、月亮和地球原本就是三個(gè)很好的兄弟，太陽(yáng)排行老大，地球老二，月亮老三。三兄弟小的時(shí)候非常要好，每天一起玩耍，形影不離，過(guò)得很開(kāi)心。可是，它們的媽 媽──宇宙，卻每天愁眉不展，因?yàn)樗溃@三個(gè)兄弟早晚都會(huì)離開(kāi)自己去獨(dú)立生活，離自己也會(huì)很遠(yuǎn)。
果然，在過(guò)了幾十億萬(wàn)年之后，太陽(yáng)變得十分炎熱，而月亮卻變得越來(lái)越寒冷，只有地球還是本來(lái)的面貌。宇宙媽 媽哭著把太陽(yáng)和月亮送到了很遠(yuǎn)的'地方，把地球留在了離自己不遠(yuǎn)的地方。地球上下的第一場(chǎng)雨，是宇宙媽 媽留下的眼淚。
太陽(yáng)和月亮覺(jué)得地球兄弟過(guò)得很不好，因?yàn)樗麄儽旧頃?huì)發(fā)光或者能夠有光，身上不會(huì)黑，而地球上一年四季都是黑乎乎的。于是，他們倆決定來(lái)幫地球一下，可怎么幫呢？太陽(yáng)和月亮想出了一個(gè)好辦法，那就是太陽(yáng)照上半天，月亮照下半天，每天太陽(yáng)上升，月亮就下降，月亮升起，太陽(yáng)就下降，這樣的生活持續(xù)了幾十億萬(wàn)年。
宇宙媽 媽，一想到自己的三個(gè)兒子，就流下眼淚，她的淚剛好落在了地球上，滋潤(rùn)著地球上的萬(wàn)物。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 13
在精確的數(shù)學(xué)王國(guó)里，住著許多長(zhǎng)度單位。今天數(shù)學(xué)王國(guó)的國(guó)王派出了米、厘米和毫米這三個(gè)好兄弟來(lái)和我們見(jiàn)面。
在這三個(gè)長(zhǎng)度單位中，米是老大，因?yàn)槊自诶迕缀秃撩字兴亲罡叩模焕隙抢迕祝驗(yàn)樗群撩赘撸皇Ｏ聛?lái)的就是毫米了，每次它們出去旅行，毫米總是會(huì)走丟。今天這三位好兄弟還給我們帶來(lái)了一個(gè)任務(wù)，那就是在教室里找到它們的測(cè)量對(duì)象。
我們先找到了米，米也太好找了吧！有老師經(jīng)常用的黑板，大約是三米長(zhǎng)。接著我們又找到了給我們照明的日光燈，它的長(zhǎng)度大約是一米。還有我們經(jīng)常進(jìn)出的大門，大約兩米高。還有一個(gè)同學(xué)找到了墻壁的長(zhǎng)度，大約是五米長(zhǎng)……同學(xué)們?cè)诮淌依锲咦彀松啵荚谡颐啄兀?/p>
下面該給厘米找測(cè)量對(duì)象了。厘米的測(cè)量對(duì)象也太好找了，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。有我們喝水的水杯，大約二十厘米；數(shù)學(xué)課上用的'直尺，大約十六厘米；稿紙和書的長(zhǎng)度大約是二十九厘米……厘米的測(cè)量對(duì)象實(shí)在是太多了！
毫米雖然小，但我們也找到了好多。比如：老師的手鏈大約就是一毫米，代天意臉上的痣大約有兩毫米，還有老師眼鏡的厚度大約是三毫米……
米、厘米和毫米是我們數(shù)學(xué)課上的好伙伴，它們無(wú)處不在，有它們的陪伴，數(shù)學(xué)課就不再單調(diào)啦！
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 14
瞧，我們家的車庫(kù)前多了一個(gè)龐然大物，哦，原來(lái)是一輛豪華帥氣的豐田小轎車。
你看，小轎車的外形是多么漂亮啊！它全身雪白透亮、弧線優(yōu)美，像一只優(yōu)雅的白天鵝。車頂上開(kāi)著一扇天窗，一摁按鈕，可以前后移動(dòng)，多么靈巧！里面還有導(dǎo)航儀、倒車?yán)走_(dá)等現(xiàn)代化裝備。有了這位新朋友，爸爸上下班再也不怕刮風(fēng)下雨、路途遙遠(yuǎn)了。冬天，他坐在柔軟暖和的毛墊子上，享受著暖氣，在寬闊的馬路上奔馳，一點(diǎn)不覺(jué)勞累。夏天，車內(nèi)打著空調(diào)，放著音樂(lè)，好不愜意！雙休日，爸爸開(kāi)車載著我們?nèi)胰ザ碉L(fēng)、踏青、游玩。這個(gè)新成員被我們戲稱為“老三”。爸爸可喜歡它了，每天都把它擦得锃锃亮。
我們家的“老二”是一輛五羊本田摩托車。雖然它現(xiàn)在被我們家的汽車取代了，但在10年前它曾經(jīng)是我們家的“大功臣”。爸爸的單位離家很遠(yuǎn)，他每天騎著那輛“鐵驢”行駛四十分鐘的路，風(fēng)里來(lái)雨里去，還要接送我上下學(xué)。它是我們家主要的交通工具，一直堅(jiān)持“工作”了十年。
我們家還有一個(gè)老“大哥”，就是那輛銹跡斑斑的.自行車。爸爸告訴我，這輛“老爺車”可是伴隨著他走完求學(xué)之路的。雖然早已“光榮下崗”，但爸爸舍不得扔掉，還放在車庫(kù)里，留作紀(jì)念。
這就是我家的“三兄弟”。爸爸說(shuō)：“這三兄弟不僅給我們?nèi)业纳顜?lái)了方便，讓我們的生活變得越來(lái)越幸福、美好，而且還是我家的一部發(fā)展史呢！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，只要我努力學(xué)習(xí)，未來(lái)的大家——通州將會(huì)更棒，人人都能像我家一樣開(kāi)上帥氣的小汽車。
我們?nèi)值軆?yōu)秀作文 15
今天，老師和我們玩了模仿秀大集合，還帶了三位嘉賓呢。當(dāng)老師的手伸進(jìn)包里時(shí)，我們四處張望著，想早點(diǎn)見(jiàn)到它們。這是，嘉賓們登場(chǎng)了，分別是：“一元大哥”、“五角小妹”、“一角小姐”，我十分疑惑，硬幣怎么能和我們一起模仿呢？難道它們能唱歌，說(shuō)話？
模仿秀要開(kāi)始了。“叮……叮……叮----”一陣清脆的`聲音響起，像鈴鐺在耳邊搖擺，我仿佛看見(jiàn)了“五角小妹”跳著舞來(lái)到了“舞臺(tái)”，它穿著金色的禮服來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，每人見(jiàn)了它都會(huì)忘記煩惱。“砰·砰·砰——”一陣輕柔的聲音響起，像一只害羞的小蚊子。我仿佛看見(jiàn)了一角小姐，它穿著銀光閃閃的衣服，害羞的走上“舞臺(tái)”。“咚……咚……咚——”一陣洪亮的聲音響起，“一元大哥”像位老藝人那樣走起了紅地毯。
模仿秀原來(lái)是“音樂(lè)會(huì)”呀！“音樂(lè)會(huì)”開(kāi)始了，這次是模仿S·H·E，“咚……呯……叮……叮——”它們唱完了，我認(rèn)為“五角小妹”唱得好，它不但和諧，最后還打了架子鼓。而“一角小姐”最不好，連聲音都聽(tīng)不到。當(dāng)時(shí)全場(chǎng)無(wú)語(yǔ)，因?yàn)樗坪跏堑谝淮我?jiàn)到這樣奇特的“音樂(lè)會(huì)”。
原來(lái)硬幣一會(huì)唱歌，以前只知道拿它們?nèi)ベI東西，以后可要好好觀察身邊所有的事物了。
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