學(xué)年度第二學(xué)期課題研究計劃范文
一、指導(dǎo)思想
在互聯(lián)網(wǎng)+的時代背景下，本課題研究力圖實現(xiàn)信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)的有機整合，為學(xué)生的成長提供更好的學(xué)習(xí)平臺，為教師的專業(yè)成長提供更廣闊的舞臺，為課堂教學(xué)提供有益的幫助。教無定法、教學(xué)有法，信息技術(shù)的介入必將帶來教育的革命性變化，教學(xué)形式的豐富、教學(xué)手段的多樣化也師生間的交流渠道出現(xiàn)了新的變化。以教促研、以研促教，老師們通過不斷努力學(xué)習(xí)和鉆研課題研究，在課題的研究中思想觀念的轉(zhuǎn)變，教育教學(xué)水平和教科研水平得到有效的提升。課題研究中各課題組成員加強交流和合作，積極爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)，努力構(gòu)建一個和諧的課題研究工作氛圍。
二、階段研究目標(biāo)
1．本學(xué)期研究重心從微課作品的制作向應(yīng)用轉(zhuǎn)移，關(guān)注微課作品在教學(xué)實踐的實際效果；
2．對前階段微課作品進行梳理和總結(jié)，加強反思，不斷完善微課作品的開發(fā)；
3．加強交流，擴大影響，以本課題的`階段性成果推動縣內(nèi)外政治學(xué)科的教學(xué)，同時促進本校其他學(xué)科微課作品的開發(fā)與應(yīng)用；
4．在教學(xué)實踐中總結(jié)微課作品應(yīng)用對課堂教學(xué)的作用，引導(dǎo)學(xué)生體驗新的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)的有效性。
三、研究內(nèi)容
1．進一步開發(fā)微課作品，在微課作品的數(shù)量和質(zhì)量上有所突破；
2．組織觀摩基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂；
3．組織研討，探索微課應(yīng)用的不同途徑，增強微課在教學(xué)中的實效性；
4．開設(shè)基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，探求學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的新模式；
5．編制完整的已開發(fā)微課資源匯總表；
6.撰寫課題研究總結(jié)報告。
四、具體安排
1．201x年2月，召開課題組工作會議，布置本學(xué)期研究工作；
2．201x年3月，組織交流研討，總結(jié)微課作品開發(fā)經(jīng)驗與教訓(xùn)，展望微課作品的實際應(yīng)用；
3．201x年4月，觀摩基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)；
4．201x年5月，承擔(dān)縣以上基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂觀摩研討課；
5．201x年6月，匯總課題材料，撰寫課題總結(jié)報告。
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