- 相關(guān)推薦
最美的紀(jì)念作文750字（精選33篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的最美的紀(jì)念作文750字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的紀(jì)念作文750字 1
已經(jīng)很久沒(méi)有為你寫點(diǎn)什么了。一轉(zhuǎn)眼，三個(gè)多月過(guò)去了。
因?yàn)橛心阍冢@些個(gè)日子里，故事變的豐富起來(lái)。高考的失利，并沒(méi)有讓我太過(guò)壓抑，因?yàn)槲抑溃袀�(gè)肩膀永遠(yuǎn)在我身旁，隨時(shí)讓我依靠。我可以不用再假裝堅(jiān)強(qiáng)，可以放開一切，哭得歇斯底里，不必在乎其他。
永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚，我們?cè)谏碁┥贤婺喟停艧熁穑蹬菖荨鞘沁@個(gè)夏天最美的記憶。我坐在那里，靜靜地看著你埋頭用沙子堆砌堡壘，是那樣的認(rèn)真，像個(gè)孩子……我趁你不注意，偷偷在沙灘上寫下祝愿，祈禱這種幸福能一直到永遠(yuǎn)。我用力朝天空吹泡泡，星光下的泡泡閃爍著七彩的光芒，仿佛又回到了童年——那是種久違的快樂(lè)，單純的快樂(lè)……
泡泡不能飛到天邊，焰火總是會(huì)熄滅，沙做得堡壘再牢固也會(huì)在天亮之前消失不見。為什么美好的東西總是不愿停留太久，短暫的絢爛要用長(zhǎng)長(zhǎng)地回憶來(lái)紀(jì)念。
你說(shuō)，大海讓你感到親切。
那時(shí)的你，很溫柔。
每當(dāng)寂寞的時(shí)候，就會(huì)想起過(guò)去的那些美好，便不覺(jué)孤單。
人們都說(shuō)，年少時(shí)節(jié)的愛(ài)情沒(méi)有永遠(yuǎn)，是吧，一轉(zhuǎn)身，回憶變成了永遠(yuǎn)。
忽的想起子寒的那首小詩(shī)——
我的獨(dú)木船
沒(méi)有槳也沒(méi)有帆
你小小的波瀾
卻浸濕了我生命的大半
我們都曾是這樣一朵小小的浪花，在自己的港灣里波瀾不驚，遇到彼此之后，便碰撞出了驚濤駭浪。原來(lái)，思念的暗涌早已被深深埋下，愛(ài)你，是命中注定。
我們都曾是個(gè)驕傲倔強(qiáng)的`孩子，遇到彼此之前，都在自己的世界里孤芳自賞，顧影自憐。是誰(shuí)，說(shuō)要為愛(ài)犧牲，為愛(ài)而改變。最終，又只是改掉那么一點(diǎn)點(diǎn)。是誰(shuí)，為愛(ài)而傷痕累累，血淚模糊中仍不忍放手。是我，是你，我們都以為自己可以愈挫愈勇。
最美的故事，留作最美的紀(jì)念。最美的畫面，會(huì)在最美的明天，最美的錯(cuò)誤，成就最美的起點(diǎn)，最美的誓言，我們一起實(shí)現(xiàn)。
最美的紀(jì)念作文750字 2
秋風(fēng)漸緊，駐足在人行道樹下，那個(gè)平凡的身影成為我記憶中難以忘卻的風(fēng)景。
——題記
秋風(fēng)蕭瑟，落葉翩翩，葉子在空中飛旋舞動(dòng)著，像蝴蝶一樣墜落到地上。也許它們不曾想到，在它們這簇春天的生機(jī)里，夏天的涼蔭后，還會(huì)成為人們的麻煩之一。
那日，風(fēng)很大，我走在回家的路上，頂風(fēng)前行，校褲被吹風(fēng)機(jī)猛烈吹過(guò)似的鼓起來(lái)，我邁著艱難的步子往家的方向走。這時(shí)，一陣“唰唰唰”的清掃聲清楚地落入我耳中，我抬頭一看，原來(lái)是位清潔工阿姨。她穿著黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，掃帚被她吃力地用手上下?lián)]著。她好不容易掃完落葉，將它們倒進(jìn)垃圾桶中，可她沒(méi)注意到的是，她一邊掃，后面的大樹就一邊掉葉子，這樣下去何時(shí)掃得完呢?
于是，我半分關(guān)心半分諷刺地對(duì)她說(shuō)：“阿姨，你這樣掃地，又有什么意義呢?為什么不把大樹上的葉子全部拍下來(lái)再掃呢?那樣多省時(shí)省力呀!像你這樣掃，永遠(yuǎn)都掃不完!”清潔工阿姨微笑著對(duì)我說(shuō)：“那怎么行呢，這樣拍大樹，豈不是要拍壞了。如果你是大樹，你還會(huì)這樣想嗎?大樹的葉子是有限的，總有一天會(huì)全部落光，那我不也掃完了嗎?”我聽了，一時(shí)想不出什么話來(lái)反駁，阿姨繼續(xù)說(shuō)：“孩子，這個(gè)工作并非完全沒(méi)意義，我掃完每一個(gè)街道的垃圾，就能讓城市更干凈更美麗一分。晚上的時(shí)候，看著城市霓虹閃爍，周身無(wú)比耀眼的時(shí)候，我會(huì)想到我是它的一份子，我為它貢獻(xiàn)出了自己的一份力，我會(huì)為自己自豪。我想，我喜歡這份工作。”她說(shuō)完，臉上還掛著一副意猶未盡的表情，眼睛發(fā)光地盯著天空，好像在想什么一樣。但過(guò)了一會(huì)兒，她便恢復(fù)了神智，繼續(xù)掃落葉了，還哼著小曲兒。
我聽了她的話，頓時(shí)感覺(jué)羞愧難當(dāng)，多么平凡的崗位，多么不平凡的話語(yǔ)和人格，竟出在一個(gè)清潔工身上!這讓剛剛嘲諷她的.我覺(jué)得顏面盡失。我身在這座城市，但我除了享受安逸，我又為它做過(guò)什么呢?
也就是那天，成了我蛻變的紀(jì)念日。渺小的人，也能做出不平凡的事，這是清潔工阿姨給我上的一課，使我收獲到了許多，也使本來(lái)尖酸刻薄的我變得理解人心。我想，那一天不僅是紀(jì)念我有收獲，還是紀(jì)念我人性被救贖的日子。
最美的紀(jì)念作文750字 3
“如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”
雷鋒，就是這一縷陽(yáng)光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長(zhǎng)存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。
在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的`雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動(dòng)關(guān)掉了教室里、走廊上的“長(zhǎng)明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認(rèn)真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關(guān)愛(ài)他人，同學(xué)問(wèn)互幫互助之情景時(shí)有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵(lì)，讓別人有了繼續(xù)努力的動(dòng)力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識(shí)的階梯。這些點(diǎn)滴小事都折射出我們可愛(ài)學(xué)生的閃光心靈。
時(shí)代在變，我們國(guó)家進(jìn)入商品交換時(shí)代，曾經(jīng)的無(wú)私幫助變成有償服務(wù)，這就不可避免使傳統(tǒng)的雷鋒精神受到挑戰(zhàn)。雷鋒精神是永恒的，但是，體現(xiàn)雷鋒精神的行為并不是永恒的。雷鋒精神是我們社會(huì)所需要的精神，今天人們所說(shuō)的愛(ài)心實(shí)際是雷鋒精神的另外一種說(shuō)法。雷鋒精神是一種愛(ài)心表達(dá)，但雷鋒精神所表達(dá)的愛(ài)心是更加具體和真實(shí)，而我們現(xiàn)在所說(shuō)的愛(ài)心卻很抽象廣泛，每一個(gè)人可以隨意創(chuàng)造體現(xiàn)愛(ài)心的方式，不象雷鋒精神那樣體現(xiàn)在雷鋒同志的具體行為當(dāng)中。
我們必須接受時(shí)代的變化帶來(lái)對(duì)傳統(tǒng)雷鋒精神的形式否定，承認(rèn)無(wú)私幫助變成有償服務(wù)也是一種進(jìn)步。當(dāng)然我們也不要把所有的事情都變成有償服務(wù)，愛(ài)心本身體現(xiàn)著社會(huì)存在無(wú)償服務(wù)的雷鋒精神，所以，我們的社會(huì)還會(huì)有無(wú)私的幫助，不是什么事都要有償服務(wù)。
我心目中的理想社會(huì)并不是每一個(gè)都具有象雷鋒同志那樣無(wú)私奉獻(xiàn)精神，而是每一個(gè)人能做到為別人提供舉手之勞的幫助，我們微不足道的幫助可以幫助別人解決大問(wèn)題，這不是能用價(jià)值衡量的。
最美的紀(jì)念作文750字 4
在花開的時(shí)候紀(jì)念芬芳，在水流時(shí)紀(jì)念清涼。自然在紀(jì)念著花開花落，水流遠(yuǎn)方；我在紀(jì)念著瞬間成長(zhǎng)，童年遠(yuǎn)去，永不再來(lái)。
——題記
我端坐在中學(xué)的教室里，持筆疾書。有時(shí)會(huì)思緒恍惚，突然憶起童年的時(shí)光。在那段時(shí)光里，有明媚的陽(yáng)光和成群的飛鳥，有喧鬧的游戲和飛揚(yáng)的大笑。我把筆放下，開始思考：那無(wú)憂的童年是在悄無(wú)聲息中結(jié)束的？
童年似乎是停滯在了那年的暑假，不再前進(jìn)。那年暑假，小升初剛剛結(jié)束，猛烈的.陽(yáng)光混著我愉悅的汗水灑在地上，小村莊的各處都留下了我喧鬧鬧的笑聲。
我常常是飛速地做完手中的蓮子，然后沖出家門，呼朋引伴。小伙伴們從村中的各個(gè)角落里探出頭來(lái)，笑著回應(yīng)。
暑假結(jié)束的前幾天，我照例是跟著一大群小伙伴游蕩在村莊中。太陽(yáng)很大，曬得我們有些倦了。我們坐在大樹蔭下，哈欠連天。我半瞇著眼睛，依靠在樹旁，迷迷糊糊間瞥見了被濃綠所掩映的小溪一角，忽然來(lái)了精神，高聲招呼著大家去溪邊玩耍，大家自是同意的。
來(lái)到溪邊，清涼的水汽氤氳在空氣中，夏日的炎熱被消去了不少。我們把手探入溪中，讓流水緩緩穿過(guò)指縫，流向遠(yuǎn)方。不知是誰(shuí)起的頭，大家打起水仗。我身上突然被濺濕了一塊，我有些惱，捧起一手水，隨意潑向了身邊的人。那人也不是好欺負(fù)的，轉(zhuǎn)身向我反擊了。
一時(shí)間，尖叫聲，笑聲，擊水聲穿透了溪邊蓬勃的綠色，直沖向云霄，驚飛了一旁悠然覓食的鳥兒。游戲的時(shí)間總是過(guò)得飛快，漸漸日頭偏西，我們都乏了，齊躺在溪邊的草地上。
有個(gè)比我小了許多歲的小朋友問(wèn)我：“姐，等你上了初中，我們還能像這樣一塊玩嗎？”我扭頭去看漸紅的夕陽(yáng)，它沉在小溪的盡頭，很美。之后，慢慢地回答：“那時(shí)，我就大了吧。也許，不會(huì)了吧！”話音剛落，我的童年忽地結(jié)束了。
x年九月一日，我告別了小伙伴們，獨(dú)自走向中學(xué)，離開了無(wú)憂無(wú)慮的日子。時(shí)光替我記錄下這一天。這一天，我留給童年的只有背影，和無(wú)邊的回憶。我明白，這些日子不會(huì)再來(lái)，我只能在疲累時(shí)獨(dú)自紀(jì)念它。
童年去了，而我仍在。我獨(dú)自回憶那些美好的日子，為它立下一個(gè)紀(jì)念日。流年不知停息，我必須蹣跚地向前走，僅留下一個(gè)紀(jì)念日去紀(jì)念那些飛揚(yáng)的童年。
最美的紀(jì)念作文750字 5
每年端午節(jié)，人們總是以吃粽子、掛艾草等方式來(lái)慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，但賈治勇卻選擇身著漢服跳河這一舉動(dòng)來(lái)紀(jì)念先賢屈原。
我認(rèn)為，這種還原式的紀(jì)念方法，雖然能夠切身感受到景仰屈原的意志和精神，卻缺少了文化的深度，更是不如傳統(tǒng)文化對(duì)人精神的進(jìn)步作用。注：最后一小句，沒(méi)把話說(shuō)明白。
首先，設(shè)身處地的方式，確實(shí)將屈原的磅礴氣勢(shì)和偉大精神帶回現(xiàn)代。如同閱讀劇本和親眼觀看戲劇的差別，直接對(duì)屈原進(jìn)行決然模仿，必定比通過(guò)想象和閱讀更能帶來(lái)更直接更真切的感受與沖擊，對(duì)模仿者也具有極強(qiáng)的'震撼力和感染作用，如此觀之，對(duì)屈原投河之舉進(jìn)行模仿，確實(shí)具有一定的積極意義。
但同時(shí)，這種出于個(gè)人的個(gè)性化紀(jì)念方式，缺少歷史的積淀，文化深度較淺。亞里士多德的許多觀點(diǎn)，被世界近代的研究者推翻，在繼而由現(xiàn)在的人們補(bǔ)缺;中國(guó)傳統(tǒng)文化也是如此，在歷史的長(zhǎng)河中洗盡鉛華，在如今凝聚一顆閃耀的明星。注：兩個(gè)例子，要證明啥，沒(méi)說(shuō)清楚。對(duì)于源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)傳統(tǒng)，這種創(chuàng)新的紀(jì)念方式就是顯得缺少提煉和改進(jìn)了，其所具備文化深度定然是無(wú)法比擬傳統(tǒng)紀(jì)念形式的。換言之，這樣模仿產(chǎn)生的意義也會(huì)低于傳統(tǒng)文化。注：說(shuō)話太繞。
進(jìn)一步講，傳統(tǒng)形式的紀(jì)念方法，相比于模仿，也更有促人進(jìn)步的作用。從屈原的角度來(lái)體會(huì)端午，可感知到一個(gè)愛(ài)國(guó)賢士的忠誠(chéng)與雄志，但正如美國(guó)物理學(xué)家蘭姆所說(shuō)“你可以從別人那里汲取某些思想，但必須用你自己的方式加以思考，在你的模子里鑄成你思想的砂型。”相比之下，傳統(tǒng)形式除紀(jì)念意義，還具有繼承的意義。正是那些對(duì)偉大靈魂的珍視和挽留，促使新時(shí)代的人們一遍又一遍地品味、探索屈原投河背后所蘊(yùn)含的感情和決心，這進(jìn)而內(nèi)化為一代代人的文化認(rèn)知和精神品質(zhì)，達(dá)到一種更高層次的紀(jì)念與傳承。
所以，傳統(tǒng)形式所帶來(lái)的意義明顯地超過(guò)了僅是模仿的“投河紀(jì)念法”，傳統(tǒng)方式，確實(shí)更優(yōu)秀，也更必要。
總而言之，傳統(tǒng)形式的深度和意義，都是投河之舉所不能及。與其進(jìn)行這樣難以普及化的個(gè)人表演，不如吟誦《離騷》，食粽，賽舟，將傳統(tǒng)與屈原之志一并向后世傳承。
最美的紀(jì)念作文750字 6
還記得我們手拉著手走在大街上嗎?“我們永遠(yuǎn)是最好的朋友，是嗎?”你說(shuō)：“是的!”但如今卻物是人非……
下課了，同學(xué)們沖了出去。寬闊教室里只剩下了我和你。你來(lái)到我面前，生氣地說(shuō)：“這次考試被你拿了第一，下次，我不會(huì)讓你了!”“難道我們不能像從前一樣嗎?做回朋友。”你那無(wú)情的話使我徹底失望：“我們之間只有競(jìng)爭(zhēng)，我才不會(huì)和你永遠(yuǎn)不可能是朋友的!”你氣沖沖的走出了教室，我呆在座位上。“友誼是如此的不堪一擊，在競(jìng)爭(zhēng)與友誼之間我只能選擇競(jìng)爭(zhēng)?”我哭了，我不明白你會(huì)和變成這樣。
當(dāng)天晚上，昨天晚上，媽媽告訴了我一個(gè)消息，一個(gè)令我不舍的消息。我翻來(lái)覆去，怎么睡也睡不著。你那無(wú)情的話語(yǔ)一直在我耳邊回響。我開始會(huì)想起我們以前的往事，那是多么的美好啊……
記得那是一個(gè)陰雨天氣，天空不爭(zhēng)氣，剛剛還是艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒就烏云密布，沒(méi)過(guò)多久，便下起了滂沱大雨。在教室里聽課的我心不在焉，正在為如何回家而發(fā)愁。“叮鈴鈴…...”放學(xué)鈴響了。我無(wú)奈的站在小學(xué)樓下，期盼這雨能夠快點(diǎn)停下來(lái)。這是，你出現(xiàn)了，用那溫暖的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“欣然，沒(méi)帶傘嗎?那我和你合著撐吧。”說(shuō)著，我們便一起走在了雨中。沒(méi)想到雨越來(lái)越大，你為了不讓我淋濕，把傘都撐在了我這邊，自己的半邊肩膀都沒(méi)雨淋的濕透了。為此，你因病請(qǐng)假還兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校，我為此還內(nèi)疚不已，但，你卻是一笑了之。
窗外泛起了紅光。不知不覺(jué)，第二天都到了，我整整想了一夜。和往常一樣，我一進(jìn)班級(jí)，你就用痛恨的目光盯著我，但我卻從來(lái)不敢直視的的眼睛，那會(huì)使我更加心痛。今天午休，我就下意識(shí)的給你發(fā)了一條短信：阿華，今天晚上在我們從前一直見面的公園見，我有要緊的是要對(duì)你說(shuō)。
不巧，今天是陰天，晚上時(shí)下起了大雨。我整整等了3個(gè)小時(shí)。你卻沒(méi)有出現(xiàn)在我的'視線里……
我走了，消失在了這個(gè)城市里。其實(shí)那天，媽媽告訴我，我們的家庭條件越來(lái)越不好，不得不回老家讀書。我坐在火車的座位上，回想著過(guò)去的一切。不知你是否能記得我，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得那份逝去的友誼……
最美的紀(jì)念作文750字 7
人生如一趟疾馳的列車，沿途的風(fēng)景總是轉(zhuǎn)瞬即逝，抵不過(guò)時(shí)間，我們用相機(jī)紀(jì)念；人生是走走停停的公交車，有人上車，也有人下車，抵不過(guò)雙眼的狹小，我們用畫筆紀(jì)念；人生是催人長(zhǎng)大的父母，每一天都有成長(zhǎng)，抵不過(guò)歲月的斑駁。我們用日子紀(jì)念。
年幼時(shí)家庭條件不好，爸爸生意剛起步，經(jīng)常在外不回家。我和媽媽在鄉(xiāng)下的老家相互依存。外婆以前是農(nóng)民，家里留了幾畝地，種了菜就去賣。母親如今女承母業(yè)，也成了一個(gè)菜販子，她常常向我打趣道：“幸好外婆留了這幾畝地，不然啊，我有手有腳的，真不知該干些什么。小時(shí)候總覺(jué)得長(zhǎng)大就不會(huì)受苦了，到頭來(lái)生活的殘酷總會(huì)磨滅了我的一腔熱血。”當(dāng)時(shí)我總不懂媽媽成天念叨的這句話是何意思，只是開懷地朝她揚(yáng)揚(yáng)笑臉。
鄉(xiāng)間的生活是美好的，白天看朝陽(yáng)，夜晚看星星，母親從不讓我干任何事，只是讓我在房里念書。剛開始我對(duì)書還是非常有趣的.，媽媽布置的這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我而言是非常輕松的。但隨著三分鐘的熱度消失后，我開始厭惡這種生活，想著媽媽成天出去玩，卻把我鎖在家里。于是，我決心跟蹤媽媽一天。
一個(gè)清晨，天剛蒙蒙亮，暖紅色的云朵渲染著灰蒙蒙的天空，母親把裝菜的籮筐放在自行車上，自行車瞬間彎了脊。母親坐上車，艱難地踩著腳踏，自行車發(fā)出“咔吱、咔吱”的痛苦長(zhǎng)鳴，最終還是走了起來(lái)。我躡手躡腳地跟在后頭。
待母親停下車后，我發(fā)現(xiàn)母親并沒(méi)有在集市上，而是在學(xué)校旁擺開了攤子，我一想便知道，她是為了多賣點(diǎn)菜才會(huì)在這擺攤。上學(xué)時(shí)間到了，人流多了起來(lái)，送孩子上學(xué)的家長(zhǎng)為了方便，便在母親攤位上聚集，買菜的人越來(lái)越多了。我心中暗喜之時(shí)，三位穿著藍(lán)色制服，戴著“城管”標(biāo)志的壯漢沖了出來(lái)，一腳踢掉了母親攤位上新鮮的白菜，母親面露驚慌，哀聲說(shuō)道：“行行好，我把剩下的菜都給你們，別砸我東西了。”可他們卻視若無(wú)睹，兩三下便砸個(gè)干凈。母親灰頭土臉的把藏在小巷子內(nèi)的自行車拿出，“咔吱、咔吱”的聲音又響了起來(lái)。
母親的那番話在腦海中無(wú)限循環(huán)，我早已淚如雨下。2009年2月19日，我明白了“社會(huì)”的含義，我看到了在父母庇護(hù)后的殘酷，世上哪有那么多的同情心，只有讓自己強(qiáng)大，才能在社會(huì)上生存，因?yàn)檫m者生存！
最美的紀(jì)念作文750字 8
秋在詩(shī)人眼里是一種離愁別緒，是乘風(fēng)的傷；秋在農(nóng)民眼里是一種金黃的歡喜，是汗水的結(jié)晶……而秋在我眼里是一次發(fā)黃的重生，是異樣的記念。在飽嘗了充滿激情而無(wú)限充盈的夏日后，帶著希望，帶著光輝來(lái)到高中，一切又是一個(gè)開始。然而一切并不像腦中的美好映像，一切都是陌生。面對(duì)課本的無(wú)奈，面對(duì)老師的無(wú)措……這一切都是如此的新鮮，以至于過(guò)去我都不曾想過(guò)，而他們也像空氣一樣縈繞在我的身旁，使我快要窒息。
于是盛夏在一片嶄新的黑暗中被淋濕，幻滅，消失無(wú)蹤。秋，卻來(lái)了。像往常一樣，一大清早醒來(lái)，機(jī)械地到了學(xué)校。打開書包，一本本空空的作業(yè)慢慢地扛出。我像是個(gè)舉重冠軍，不同的是沒(méi)人為我喝彩。而后我又像個(gè)乞丐東討西求，只愿一個(gè)結(jié)果的無(wú)趣，省去過(guò)程的空虛。一課又一課過(guò)去，眉飛色舞的老師，不知是哪個(gè)世界的言語(yǔ)閃過(guò)，閃過(guò)……而后，又是一日將暮。
將要離了學(xué)校。風(fēng)起，一片落葉輕落在頭上。摘下，路燈的微弱中，是泛黃的記憶與逝者的無(wú)奈。綠油油的葉，現(xiàn)在所剩的只是無(wú)數(shù)的坑洞和大面積的土色——屬于地上的世界。隨手拋去，它悠悠飛走，綽約而緩慢地，回到大樹旁邊，合著其他的落葉……
一股莫名的暖流，出自它而落自己身上。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，誰(shuí)說(shuō)葉是不舍離樹，是敗落的花呢？他們只是換了方式存在，充滿希望地活著，不舍是他們積極的`象征。他們不是敗落的花，是升華的魂。
一片片老態(tài)龍鐘的葉子上面記錄下短暫的生的歷程，傳承著精神。而我一樣殘破的身上，有的是多年來(lái)的積累，能堅(jiān)持至此的堅(jiān)強(qiáng)。難道秋風(fēng)拂走了我的積累，秋雨淋濕了我的堅(jiān)強(qiáng)？不會(huì)的，我的現(xiàn)在也將化成養(yǎng)料，讓我的未來(lái)有著充實(shí)的祝福，如葉一般，為著那棵大樹。
心情豁然開朗，俯身拾起一片落葉，老態(tài)是他生活的記念，在這個(gè)秋天畫上休止符，又在這個(gè)男孩——我手中，化為這秋天的記念。
“不要忘了希望，”葉上的脈絡(luò)似言“一切都是瞬息，一切都將過(guò)去。而那過(guò)去了的，將成為親切的懷念。"
這片秋的記念，記在手中，記在心里。我欲成為葉，在一個(gè)嶄新的開始中，成就一棵大樹的努力。
這個(gè)秋天在泛黃的綠中，終于開始了，啊！
最美的紀(jì)念作文750字 9
記午后驕陽(yáng)四射，采花不如飲山間甜水；記傍晚微風(fēng)吹拂，嬉戲不如小憩輕躺片刻；記天空蔚藍(lán)如初，仰視不如細(xì)想如何守護(hù)。世間萬(wàn)物，不只有山間小林；不只有美景盛心，還有昨日的一場(chǎng)爭(zhēng)吵，今日的和好如初；還有夢(mèng)想在夜晚偷偷發(fā)芽生長(zhǎng)。一切，一切，都值得記錄下來(lái)……
翻開記憶的日記本，印象最深的是你那張如花的笑臉。
我們是朋友，朋友間有說(shuō)不出的默契，一個(gè)眼神，一個(gè)手勢(shì)，不需要其它的言語(yǔ)，我們都能明白對(duì)方的心思。以前的`我，是一個(gè)內(nèi)向、沉默的女孩子，我有朋友，卻沒(méi)有交心的“革命友情”，你是我第一個(gè)真正的朋友。許是因?yàn)槲也欢绾闻c人相處，一開始，我們聊得不錯(cuò)，可我總是還有一絲拘束，不愿打開。你幫助我，我感激你。我不會(huì)輕易將謝謝說(shuō)出口，但我會(huì)一直記在內(nèi)心。你外向，性格好，陽(yáng)光、可愛(ài)，你不缺朋友。那年，你調(diào)到了一個(gè)女生旁邊，你們成為了同桌與好朋友，我依舊放學(xué)去找你回家，下課找你玩鬧，但我們兩個(gè)身旁卻有了另外的一個(gè)女生。那個(gè)女生和你一樣，你們?cè)谝黄鸬牧奶毂饶愫臀伊奶煊腥ざ嗔恕１M管你不是有意，但你們之間越來(lái)越聊得開，我常常待在一旁，無(wú)話可說(shuō)。
那天，我肚子痛，趴在桌子上，想讓你陪我去找老師，畢竟此時(shí)我有多么希望有人陪著我。可一向我一個(gè)眼神都明白的你，卻連我肚子痛都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你和那個(gè)女生下課便去教室外了。我很無(wú)助甚至有點(diǎn)想哭，看著你們離去的情景，耳邊的風(fēng)不再溫柔，帶著小刺刮向我的耳朵，肚子好像更痛了。那天，是九月十一日，一切在我的腦中揮之不去。下午，心里還如萬(wàn)斤石頭壓著的我，眼中的黑白世界卻因你一句話變得重現(xiàn)絢麗。你是魔法師，輕輕吐露咒語(yǔ)：“對(duì)不起，我們上午偷偷去給你買你之前想要看的書了，不想讓你發(fā)現(xiàn)，所以下課便沖出教室了。還是聽你同桌說(shuō)，我們才知道的。”望著你和她滿臉歉意，我笑了，你也笑了。那天是九月十一日，我看見了你最美的笑臉。
那天，值得銘記，因?yàn)槲颐靼琢耸裁词钦`會(huì)，明白了有時(shí)候要敢于說(shuō)出來(lái)表達(dá)自己的心思。謝謝你讓我更深體會(huì)了友誼的珍貴。九月十一日，是我和你們的記念日。這一天，我在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)了一小步，這一天，在記憶深處綻放五彩畫卷。
最美的紀(jì)念作文750字 10
六月一日是全世界兒童的節(jié)日，我已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)兒童節(jié)了。這個(gè)紀(jì)念活動(dòng)給我留下了深刻的印象。
我還記得去年的六一兒童節(jié)，我們?nèi)ビ瓮媪恕八蠘?lè)園”。那天早上，校長(zhǎng)從廣播里通知：“三年級(jí)以上的同學(xué)去水上樂(lè)園”。“好!”同學(xué)們大叫起來(lái)。
第二天清晨，我拿了游泳圈，泳衣和零食來(lái)到學(xué)校。我們抓緊時(shí)間站隊(duì)，毛老師為我們聯(lián)系了一輛公交車，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的上了車，坐好后司機(jī)叔叔開車了。在車上我們議論紛紛，大家都很興奮和激動(dòng)，想著等下到水上樂(lè)園要怎樣玩，這時(shí)，我們被“嘟”的一聲嚇住了。
毛老師說(shuō)到水上樂(lè)園了，大家按次序下車。排好隊(duì)伍后，我們來(lái)到水上樂(lè)園的大廳，走進(jìn)大廳，這里好寬，很漂亮，面前時(shí)一面很大的透明玻璃墻，可以看見里面的人在玩耍，大家都很興奮。毛老師安排我們走進(jìn)了更衣室，那里有很多更衣柜，我們兩人一個(gè)柜子，男同學(xué)由董老師帶隊(duì)，女同學(xué)由班主任毛老師帶，我羞澀的換上了泳衣，便迫不及待的跑進(jìn)了那水的世界。
我和幾個(gè)好朋友來(lái)到了“東湖”，我們剛玩了一會(huì)就看見那藍(lán)色的'沖水大滑梯開了，我們它們一起排隊(duì)走上了那挑戰(zhàn)我自己的臺(tái)階。輪到我了!我剛坐在滑梯上還沒(méi)有準(zhǔn)備好就被水流沖了下去，還好到了第三階水流就不急了，我自己慢慢的滑了下去。一次、兩次、三次……真的很好玩。我出了“東湖”來(lái)到了兒童區(qū)，坐在那輪胎做的秋千上蕩來(lái)蕩去好舒服呦。休息了一會(huì)，我來(lái)到“漂流河”邊上，我不敢下去，因?yàn)槲也粫?huì)游泳，看見大人們游得那么自在，好羨慕哇!但我還是離開了“漂流河”因?yàn)槲遗伦约阂患?dòng)跳下去上不來(lái)。我又來(lái)到了家庭互動(dòng)區(qū)，因?yàn)樗珱隽耍晕乙矝](méi)有下去玩。然后我去了“貴妃池”當(dāng)腳踏進(jìn)池中的一剎那，我感覺(jué)好舒服，水是溫?zé)岬乃逻�有泉眼在向上冒水，真的就像溫泉一樣，躺在池中真的很放松很舒服。
就這樣我在“貴妃池”泡了好久才戀戀不舍的離開了。著時(shí)候毛老師通知大家集合，準(zhǔn)備回家了，我和大家一起來(lái)到更衣室換好了衣服，坐上了汽車離開了那水的世界。
回到家里，有點(diǎn)累，我對(duì)媽媽講了今天在水上樂(lè)園的活動(dòng)，一家人有說(shuō)有笑的吃著飯，聊著天。
多么有意思的一天啊，好像在玩一次，我一定要學(xué)會(huì)游泳。
最美的紀(jì)念作文750字 11
我嗅見，閣樓上紀(jì)念冊(cè)清新的味道，它帶著似曾相識(shí)的馬頭琴聲，漸近；帶著絢麗似火的日落，漸幻；沉淀，落在我心。
——題記
猶記得，那一年的暑假，和父母的那次旅行，那美麗的呼倫貝爾草原和率真的女孩。
第一次見到那一望無(wú)際的大草原；第一次聽到那悠揚(yáng)綿長(zhǎng)的馬頭琴聲；第一次嘗到那醇香濃郁的酥油茶；第一次認(rèn)識(shí)那么個(gè)女孩，我叫她阿西。
阿西帶我去看她家的羊，學(xué)著吃草的羊晃頭晃腦，一邊用著并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和我介紹著這里的人文、風(fēng)景。我們兩個(gè)在草原上奔跑、嬉戲、打鬧。她和我年齡相仿，能聊的事情自然不少，在愉快的氣氛中，我們就這么晃過(guò)了一個(gè)下午。她說(shuō)，要等到太陽(yáng)落山了再回去，我疑惑地望著她，她神秘地眨眨眼，坐下了。
很快，傍晚來(lái)臨了。
我望見，呼倫貝爾的天空，湛藍(lán)、潔白的云朵撒在藍(lán)幕之上。而天際，火紅而炙熱的'太陽(yáng)大得就像近在眼前，阿西微笑地指了指那個(gè)燒紅一片天的落日，又用不太標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“看到了嗎？”我茫然地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯？”她又說(shuō)道：“這就是我想讓你看到的，呼倫貝爾的落日。”
落日，草原，天空，阿西。這也許是我在那呼倫貝爾草原珍藏的最美麗的記憶吧。
我們玩了幾天，要回去了。
離開草原的最后一個(gè)傍晚，絲絲的清風(fēng)拂過(guò)，帶走一片專屬于盛夏中呼倫貝爾的燥熱。碧色連天，在風(fēng)中舞動(dòng)。不遠(yuǎn)的地方，天草朦朧一片，爬上了一抹氤氳的紅色，再而，它迅速蔓延開一片，天與草的那片朦朧中，又染上了別樣的色彩。而太陽(yáng)，就在這最美的意境中，緩緩沉下更遠(yuǎn)處的草丘后……
“喀嚓！”也許，這就是一種難以再見的景觀，我將它永久地定格在了這一刻。呼倫貝爾，你的傍晚，你的日落。
要回去了，我向爸爸要回了紀(jì)念冊(cè)，將我與阿西這幾天來(lái)的照片輕輕貼好，并寫上自己的話，悄悄遞給了她。不料，她也給了我一本紀(jì)念冊(cè)，上面有她歪歪扭扭寫下的漢字祝福語(yǔ)，以及她日常的一些照片。
我至今仍記得她送我的冊(cè)子里那些話與那日落的照片。
紀(jì)念冊(cè)，它一直珍藏在閣樓上，也一直珍藏在我的心中，帶著呼倫貝爾那清新牧草的香氣，那絢麗似火的日落，和你，阿西。
最美的紀(jì)念作文750字 12
暮靄中，我靜靜的佇立在這熟悉的山頭，凝望著天空。九月的風(fēng)兒輕輕的撩起我的頭發(fā)，傍晚的天光照著我冰冷的淚滴。
我不離去！不離去！我在等待山那邊飄過(guò)來(lái)的一朵云！
啊，飄過(guò)來(lái)了，一朵潔白的云！極輕極輕，極白極白！
可是，上面沒(méi)有她，我日思夜盼的老師啊！
難道不是這朵云么？不，是的，肯定是的！她是坐這朵云去的，還會(huì)坐這朵云回來(lái)的！
云兒飄移，來(lái)到我的身邊，又飄向遠(yuǎn)方，我的思緒也隨著云兒飄向那很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
陽(yáng)光照耀下的山野，綠草茸茸，百花芬芳，蝴蝶飛舞其間，老師帶著我們?cè)谀莾和嫠！?/p>
“我要采一朵最大最美的最香的花，送給老師，插到她那小屋的花瓶里。”我自言自語(yǔ)，邊說(shuō)便尋覓。
突然，我看到前面崖上有一朵隨風(fēng)搖擺的大紅花，那么美，就像在招引我去采摘它。
我奔了過(guò)去，用手抓住了一個(gè)大樹枝，慢慢的探過(guò)身去，終于摘到了。“老師—”，就在我回身抓樹枝時(shí)，一不小心，掉到了離崖頂四尺多高的另一樹枝上。
老師立刻飛奔過(guò)來(lái)，“小麗……”老師萬(wàn)分著急，眼睛緊盯著我和那大樹枝，“別怕，別動(dòng)！我馬上來(lái)救你！”
她一咬牙，把裙子掖起來(lái)，小心的攀著崖縫下來(lái)。一手摳著石縫，一手費(fèi)力的抱起我的腰，托起我，可我還是夠不著上面。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，老師的胳膊在顫抖。突然，她放開摳石縫的手，雙手用力把我往上一送，上面的同學(xué)趁勢(shì)拉住了我，可她卻腳下一滑，掉下了懸崖。
“老師—”
我們朝著崖下望著，哭喊著，可是看到的只有繚繞的青煙，聽到的只有嘩嘩的水聲。我們?cè)僖部床坏侥欠奂t色的.連衣裙，那美麗的可親的面容了，再也聽不到那歡樂(lè)地笑聲，那親切暖人的話語(yǔ)了……山那邊飄過(guò)來(lái)一朵云，一朵潔白的云。
“老師肯定坐著這朵云走了，我一定等她回來(lái)，等她回來(lái)再給我們上課、講故事……”
我心里默念著。
六年時(shí)間過(guò)去了，我成了一名面臨志愿選擇的初三學(xué)生，我也要填報(bào)教育師范類的院校，成為一名像老師一樣的老師，默默地工作，靜靜地守候，等著我的老師坐著那朵云回來(lái)！
最美的紀(jì)念作文750字 13
“友情是天堂，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著死亡——威莫里斯”——題記
進(jìn)入了中學(xué)，進(jìn)入了友情凋謝的一個(gè)階段，一個(gè)永遠(yuǎn)的好朋友，卻……離我而去。當(dāng)初的約定，全部不算了嗎？約定一起讀同一所中學(xué)，約定在一個(gè)班，約定一起互相學(xué)習(xí)。可她卻在放暑假的第二天對(duì)我說(shuō)：“嘿，我要去長(zhǎng)沙讀書了！”“哦。”只是這樣淡淡的一個(gè)字，我并沒(méi)有
過(guò)多的抱怨或……她有一些驚訝，驚訝我的淡定，驚訝我的.平靜。“我不會(huì)再回來(lái)了。”她的語(yǔ)氣中帶著少許悲傷。我的心被重重地撞了一下，但是我并沒(méi)有在說(shuō)什么，只是徑直離開了。
回到家，我什么也沒(méi)有說(shuō)，只是靜靜地坐在畢業(yè)照前，過(guò)了一會(huì)兒，我再也控制不住自己的情緒，眼淚一顆顆掉下，正像我們友情的手鏈，斷了，珠子落了。我多么想質(zhì)問(wèn)她：“曾經(jīng)的友誼呢？曾經(jīng)的約定呢？還在不在？”可是，我并沒(méi)有這樣做，為她辦完送別會(huì)后，我還是依舊淡定地送走了她。
她走后，仿佛學(xué)會(huì)了我一樣的淡定，上網(wǎng)了，QQ傳來(lái)“滴滴”的信息聲，我多么希望打開對(duì)話框，顯示的發(fā)信人是“孟子鑫”，可是并不是，平常渴望平靜的生活，可現(xiàn)在，我多么希望她來(lái)煩我。
終于在某一次放長(zhǎng)假，我忍不住來(lái)到長(zhǎng)沙，來(lái)到她的學(xué)校，我躲在暗處，看到了她，她現(xiàn)在比以前更漂亮了。我心里得到了一絲安慰，她的選擇沒(méi)錯(cuò)，她現(xiàn)在絕對(duì)比我好，我回到家，第一次撥通了她的手機(jī)，她接到后只是問(wèn)了一句：“佳--，你過(guò)得好嗎？”我遲疑了一下：“我過(guò)得很好，昨天還去看了你。”對(duì)方傳來(lái)極度的悲傷，也失去了從前的淡定：“你怎么不來(lái)跟我打招呼，我真的很想你啊！”“我看到你過(guò)得很好，你的選擇并沒(méi)有錯(cuò)！”我說(shuō)完這句話立刻掛上了電話，再也控制不住自己的感情，號(hào)啕大哭！
現(xiàn)在的初中，一張張陌生的面孔，誰(shuí)知道我心里永遠(yuǎn)只裝了你，這一段友情已經(jīng)枯萎，可是我把它做成了標(biāo)本，夾在了心的書里，方便紀(jì)念那逝去的友誼！
友誼的心田永遠(yuǎn)濕潤(rùn)，友誼的翅膀永遠(yuǎn)純白，友誼的天堂永遠(yuǎn)美好，友誼的世界不會(huì)黑暗！紀(jì)念友誼，紀(jì)念孟子鑫！——尾記
最美的紀(jì)念作文750字 14
長(zhǎng)征，人類歷史上的一個(gè)奇跡，它特有的魅力，就像是一部最完整的神話，跨越時(shí)代和國(guó)界，在世界上廣為傳揚(yáng)。
——題記
歲月的年輪竟轉(zhuǎn)得那么的快，雪山仍白雪皚皚，草地也還仍然茂盛如初，歷史的痕跡依稀可辨，但一回首，從長(zhǎng)征勝利到現(xiàn)在已經(jīng)有80年了。
回顧歷史，我們不由感慨萬(wàn)千，長(zhǎng)征那條風(fēng)雨路，除了有說(shuō)不盡的艱難困苦，還有道不盡的嚴(yán)峻險(xiǎn)阻，這條路無(wú)疑是讓人感到恐懼和絕望的。
長(zhǎng)征，象征著中華民族百折不撓、英勇無(wú)畏的革命英雄氣慨。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑……”面對(duì)惡劣的自然條件，敵人的圍追堵截，長(zhǎng)征早期目標(biāo)不明，路線不統(tǒng)一等艱難險(xiǎn)阻，紅軍戰(zhàn)士還是憑借著勇往直前、堅(jiān)韌不拔的精神戰(zhàn)勝了困難，成功會(huì)師。
長(zhǎng)征，象征著中華民族革命理想高于天的信念。蕭華的《長(zhǎng)征組歌》唱道：“雪皚皚，夜茫茫，高原寒，炊斷糧，紅軍都是鋼鐵漢，千錘百煉不怕難。雪山低頭迎遠(yuǎn)客，草毯泥氈扎營(yíng)盤。風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志愈堅(jiān)。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”惡劣的環(huán)境、落后的裝備，殘酷的圍追堵截、時(shí)時(shí)的生死考驗(yàn)，但是在為窮人打江山、求解放和北上抗日的革命理想驅(qū)使下，這一支英勇的隊(duì)伍“風(fēng)雨浸衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)”，以鋼鐵般的意志完成了驚天地、泣鬼神的萬(wàn)里長(zhǎng)征。
長(zhǎng)征，象征著中華民族團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn)的集體主義精神。他們團(tuán)結(jié)互助，一起翻過(guò)雪山，走過(guò)草地。在危難時(shí)刻紅軍戰(zhàn)士總把生的希望留給戰(zhàn)友，把死亡的危險(xiǎn)留給自己。這就是中華民族眾志成城、親密團(tuán)結(jié)的民族精神的最高表現(xiàn)。他們用自己的鮮血、勇氣、生命譜寫了歷史，鑄就了長(zhǎng)征精神。
美國(guó)作家史特來(lái)說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)征是革命戰(zhàn)爭(zhēng)史上偉大的史詩(shī)，而且遠(yuǎn)不僅于此。”由此可見，長(zhǎng)征是偉大的'，長(zhǎng)征的精神更是輝煌的，紅軍長(zhǎng)征就是中華民族精神的不朽豐碑！而我們，作為21世紀(jì)的青少年，應(yīng)當(dāng)做到的是牢記歷史，用實(shí)際行動(dòng)續(xù)寫中華民族的光輝篇章。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”讓我們時(shí)刻勉勵(lì)自己，奮發(fā)圖強(qiáng)吧！
最美的紀(jì)念作文750字 15
父親常年養(yǎng)著一缸魚，開始的幾年里，每三個(gè)月都要換一批新魚，由于未知的原因，大多數(shù)的魚撐不了多久就翻著白肚皮浮尸了。茍且活下來(lái)的，不是瞎了眼睛就是鱗片盡去。父親在長(zhǎng)期的買魚、撈尸后，終于沒(méi)了耐性，任其生死。
有一天，父親興奮地告訴我，這批魚已有六個(gè)月沒(méi)有換了，我看見渾濁骯臟的魚缸，不置可否。然而，又過(guò)了半年，那些魚仍舊活在那缸死水里，像是已習(xí)慣了它的骯臟，竟歡快地到處游蕩。
后來(lái)，父親告訴我，原來(lái)是”水至清則無(wú)魚”。開始的時(shí)候，他每周都樂(lè)此不疲地?fù)Q水，卻不知自來(lái)水就是毒死那些魚的元兇。水能生魚，亦能死魚。由于疏于管理，魚兒們反倒汲取了死魚的“養(yǎng)分”，在那骯臟不堪的死水里存活了下來(lái)。
對(duì)于這樣的.結(jié)果，我只好苦笑接受。卻原來(lái)，人生亦是如此。
自從上了高中以來(lái)，我愈發(fā)感受到了眾生百態(tài)，人世無(wú)常，在這個(gè)接近成人化的時(shí)期，有太多的事擾亂我的心神。我開始懷疑友情的純真，憧憬愛(ài)情的美好，煩惱為人處世的繁雜，在寄人籬下的情況下，又深深地感到孤獨(dú)。所有的這些消極心態(tài)，就像那譚死水一樣充斥我的心神，是我悵然若失，顧影自憐，沉浸在憂傷煩悶中無(wú)法自拔。
可喜的是，我像那缸魚重獲新生一樣，也同樣得到了救贖。我有一個(gè)遠(yuǎn)方的朋友，也許是因?yàn)橹救は嗤叮只蚴巧碓诋惖兀慌旅孛軘÷叮覍⑽宜械你皭澟c苦悶說(shuō)與他聽，而得到的并不是想象中的安慰或同甘共苦，卻只有平淡的回應(yīng)或顧左右而言他。幾次三番下來(lái)，我不禁有些氣惱，我將內(nèi)心所珍藏的告訴他，卻的來(lái)若無(wú)其事的答復(fù)。終于，在一次爆發(fā)后，他語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)；“你所對(duì)我說(shuō)的每一件事我都牢牢記得，但我不想與你過(guò)多討論這些。它們?cè)谀阈闹幸殉恋碓S久，你回憶起這些就像一顆石子落入河底，在嵌入時(shí)的一絲泥沙泛起，并不會(huì)擾亂整條河，而我若是予你安慰，定會(huì)將整條河擾得天翻地覆不可收拾。就讓那些陳年的痛苦深深沉淀河底，保留上層水流的清澈，那些苦痛你可以用今后的人生來(lái)回味，而不是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候。
聽完他的話，我不禁潸然淚下。是呵，死水并不死，只是用泥沙的安然沉淀?yè)Q取上層水流的清澈，那些苦痛就讓它沉淀在心底，留待以后回味吧！
最美的紀(jì)念作文750字 16
從昨天，達(dá)州就在下暴雨。從餐廳出來(lái)，很冷，只穿一件短袖和短褲。
回到離別兩周的家。感覺(jué)很好。書柜上依舊是我和瓜的合影。表情淡漠。被七月的熱浪沖昏了頭。小花園里的花都開了。有我喜歡的月季玫，只開了兩朵，花瓣一層一層地緊緊包圍，是夕陽(yáng)紅，極為嫵媚。一樹上全是待放的花苞，葉子上也是雨珠，晶瑩剔透，令人欣喜。繡球也含苞欲放。有一束含含蓄蓄地開放，小朵小朵的花束結(jié)在一起，合成一簇，顯得突出。玉簪花也開了。花朵是帶著點(diǎn)淡黃的白，予人古典的感覺(jué)，和著深綠脆朗的葉子。還是三銖蘭花，也陸續(xù)開著，盛放不一，是人間少有的純潔，近嗅，沁人的芳香，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。是種無(wú)法被玷污的美。
還有土壤里密密麻麻的雛菊和三葉草。格外的可愛(ài)。多是紫色，淡紫的，深紫的，群青色的，紫羅蘭的。容易被忽略的東西，偶然的一瞬間也會(huì)迸發(fā)巨大的美感。
這些都是自己親手栽植的，一色一葉，都附有感情。
開了電腦后，收到了朋友J給我的兩封郵件，里面有她去尼泊兒和云南的照片，風(fēng)景秀麗，照片里的她清瘦，短發(fā)的女子，笑容隱約。有張尼泊兒的照片是和當(dāng)?shù)氐暮⒆雍嫌啊６际切┢つw黝黑，牙齒雪白的孩子。眼神美麗，帶有一種珍貴的樸實(shí)。女孩頭挽成簪，耳上戴金耳環(huán)。身著色澤原始的`布衣，多是良素紅和深藍(lán)。上面有色澤更深的花紋。這種來(lái)自異域自然的美，令我內(nèi)心震撼。
J告訴我，那里的人很貧窮，都干很原始的工作。也正是如此，所以人都很樸實(shí)，每次邀請(qǐng)他們一同合影，總是笑容滿面，切真誠(chéng)，是發(fā)自內(nèi)心的愉悅。不同于城市里的動(dòng)物，所有的表情都大同小異。J在上海讀大學(xué)，四川人。一年前認(rèn)識(shí)的朋友。我的朋友多是比我自身年齡大很多的人。和一些成熟的人對(duì)話，才能感受到一種真理的存在。都是些經(jīng)歷后才懂得的東西，具有滄桑感。
晚上，我是和母親一起睡覺(jué)的。我們長(zhǎng)談到凌晨，年歲大了，我和母親的關(guān)系更傾向于朋友關(guān)系。只是因?yàn)檠旱木壒剩@種朋友關(guān)系更加可靠。我們談很多，愛(ài)情，未來(lái)。學(xué)業(yè)，以及子女。說(shuō)這些話時(shí)，她的表情隱忍，我亦明白，她是背負(fù)了巨大的痛苦的，只是隱藏在面目之下。生活的真面目本就如此。我們又奈何得了嗎。
若是一開始就不報(bào)有希望，那么也就不會(huì)有失望。
最美的紀(jì)念作文750字 17
沉浸在歷史色澤的回民街，刷新著記憶的來(lái)路。——《面具后的悲逆流》
寂靜的夜里泛起的只有空洞，在追憶著以往的塵舊。可是，它們都埋藏得很深很深，一直無(wú)法再看見它們本來(lái)的面目。
09年的夏天，再次想起你。打開那扇窗，放飛含已久的思念，我依稀記得你的臉。
日子被時(shí)光盜賊偷走了，拋入世間的空隙中永不復(fù)原。很多很多美好還未分享以成為過(guò)去，我們被時(shí)間以及太多的東西阻隔開，只有漸漸淡忘，留下的.只有朦朧的沫影。拿起畢業(yè)的金鑰匙打開屬于畢業(yè)的宣言書，好長(zhǎng)好長(zhǎng)的曾經(jīng)，都寫在眨眼云散的時(shí)間里，還沒(méi)來(lái)得及換所有人一個(gè)擁抱，身邊的一切就成為幻影。
我們又迎來(lái)了一個(gè)分離，在新的一級(jí)里往上攀爬，追求我們所想的一切。但是，把彼此的笑顏?zhàn)鳛榇鷥r(jià)。一個(gè)暑假猶如一個(gè)世紀(jì)，把我們都遠(yuǎn)遠(yuǎn)分離，等我們回到現(xiàn)實(shí)中，身邊早已是陌生的面孔。打開那本精美的同學(xué)錄，還記載著你的祝福，每一頁(yè)都寫滿了幸福。只是，留給我的只有蒼白無(wú)力的回憶。
無(wú)盡的人海中我們相聚又分離，那樣的對(duì)視一笑，在插肩而過(guò)后已成為陌生的路人，一切都只是過(guò)眼云煙。輕輕掠過(guò)水面的時(shí)間，只留下淡淡的漣漪。
那一刻的笑容被定格在照片上，從未見過(guò)那樣酸楚的的笑容，仿佛把苦澀都擠在臉上，用雙手扯起一個(gè)僵硬的笑臉。
你說(shuō)過(guò)要陪我去看海。在湛藍(lán)的海水中醞釀我們的夢(mèng)想。喜歡那清澈的海水和潔白的幼沙。現(xiàn)在只剩下我一個(gè)在上面留下長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，在流年回旋的歲月里尋找裝著過(guò)去掉失了的貝殼。
回憶校園的日子。被偷走的時(shí)光化為可悲的感嘆。靜靜走在漆黑的過(guò)道里試圖找回以往的感覺(jué)。空虛和寂寞。坐在教室里仰望外面的天空，看到的是扭結(jié)在一起的不舍。會(huì)想很多很多，最終只有把回憶埋葬。很喜歡操場(chǎng)上的金色陽(yáng)光。把一切都渲染的美好。看著在陽(yáng)光下的大家，很想留住這一瞬間。只是，束縛在照片里時(shí)光會(huì)失去美麗的色彩。
你曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)很多很多，全都被夏天的雨水沖刷掉。我只記得，最后一個(gè)是“再見”。
打開記載著我們的書本，看到的只是各奔天涯的最終章。我們都有自己的夢(mèng)想，各自踏上自己的列車，在青春的十字路口分別。
讓流溢的年華把懷念變成紀(jì)念。
最美的紀(jì)念作文750字 18
那條路不知道走了多少遍，我們就這樣來(lái)來(lái)回回。物是人非，你說(shuō)你不懂，我說(shuō)的每句話你都不懂。生活就是這樣實(shí)際，我們?cè)诿ＣＨ撕Ｏ嘤觯F(xiàn)在誰(shuí)也不是誰(shuí)的中心，沒(méi)了彼此地球一樣的轉(zhuǎn)，誰(shuí)改變了誰(shuí)已經(jīng)不重要，重要的是我們現(xiàn)在選擇什么樣的生活。
我還是沒(méi)有長(zhǎng)大，還是那樣不懂事，都是我的錯(cuò)，追求是事情太完美，對(duì)生活的要求太高，我已經(jīng)試著放下了，追求變得很平淡，你也是。那些曾經(jīng)很瘋狂的想法，都已經(jīng)不會(huì)再有，就像一場(chǎng)夢(mèng)，是夢(mèng)終究會(huì)醒。你愛(ài)的人很多，不能辜負(fù)了愛(ài)你的人，不能只為愛(ài)情活著，你說(shuō)你愿意用行動(dòng)去證明一切，不愿像別人那樣用花言巧語(yǔ)去騙我，可是生活需要調(diào)味劑，愛(ài)情也有保鮮期。你一直以為做什么都要負(fù)責(zé)任，可是你是真的為了負(fù)責(zé)任，還是不愿低頭，不愿隨了我的`心。愛(ài)都變得那么平淡，還有繼續(xù)的理由嗎？你把問(wèn)題拋給我，要我去選擇，是不是有天我后悔了，你會(huì)真的很釋然，我的選擇，要怪只能怪我自己。你已經(jīng)接受了生活的實(shí)際，可是我沒(méi)有，我還是生活在童話里，偶爾會(huì)幻想一下不實(shí)際的東西，只要自己開心就好，何必一定那么真實(shí)呢。生活就是柴米油鹽，愛(ài)情就是平平淡淡，這就是你的定位吧。我要是依然很瘋狂呢，我們?cè)趺丛谝黄稹Ｄ悴粫?huì)胡鬧，不會(huì)做你覺(jué)得不應(yīng)該做的，不會(huì)為了我胡亂，難道這是成熟嗎？就算有一天生活真的是這樣子了，平平淡淡，我會(huì)接受，但是不希望它來(lái)的太早。我們真的快要走到盡頭了嗎？習(xí)慣真的是很難改，心頭可能會(huì)空落落吧，不過(guò)卻說(shuō)不出為什么。
曾經(jīng)幻想有個(gè)人把我當(dāng)成一輩子的傻丫頭，就這樣就好，你卻不懂。我說(shuō)我愛(ài)虛榮，你信不信呢？呵呵，真的，我真的愛(ài)虛榮。
日轉(zhuǎn)星移，什么都可能會(huì)變，我不要再回到從前，就這樣沒(méi)心沒(méi)肺的生活下去吧，不愿想起的事情就不要去想，過(guò)去的事情不要再提，我們都要向前看。我已經(jīng)改變了自己，改變了對(duì)你的態(tài)度，我們塑造了彼此，卻不屬于彼此。如果有一天一切可以從頭再來(lái)，你會(huì)選擇怎樣的遇見？是不是還愿意有那么一段回憶？如果是我，我選擇沒(méi)有遇見你，沒(méi)有那么早的遇見你，或者我們只是路人，匆匆而過(guò)，瞥見彼此。等到有一天，在某個(gè)角落，我們遇見彼此，相視一笑，開始一段新的故事。只留下美好在記憶里。
最美的紀(jì)念作文750字 19
當(dāng)袁隆平院士去世的消息傳出后，一切都是那么的突然，我心中是那么的慌張與無(wú)助。教科書上的人物不幸隕落，舉國(guó)悲痛欲絕。我的心沉到了谷底，久久不能平靜。
這幾天我接連看到，許多關(guān)于袁隆平院士的報(bào)導(dǎo)和懷念，復(fù)雜的心情涌上心頭，一時(shí)間竟不知從何說(shuō)起。從回憶里挖掘，我似乎并沒(méi)有確切的記憶有關(guān)于第一次認(rèn)識(shí)袁隆平院士，好像他就刻到了我骨子里似的，好像我生來(lái)就應(yīng)該知道似的，他就在我的記憶中，在我的腦海里。我心里始終認(rèn)為像他這樣健壯的身材能夠支撐他完成一個(gè)又一個(gè)奇跡，他能活過(guò)一百歲，真的！到那時(shí)候舉國(guó)歡慶，他也完成了人生中又一個(gè)壯舉。
袁隆平院士的豐功偉業(yè)是一種言語(yǔ)敘述不出來(lái)的'事物，他離我們很近，在我們的一粥一飯之間，他離我們又似乎很遠(yuǎn)，我只是在書中遇見過(guò)他。他一生樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有享受過(guò)什么“榮華富貴”，我很遺憾沒(méi)有能夠更早的接觸他，認(rèn)識(shí)他，了解他……他把一輩子獻(xiàn)給了水稻，他扎到水稻叢中，希望著幼苗生根發(fā)芽，就像他的精神扎根到人民群眾當(dāng)中，期待它開花結(jié)果。
在眾多熱搜與新聞的沖撞之中，讓我不能忘記的是袁老在2010年寫給母親的一封信。信中曾提到過(guò)：“我還要告訴您，一輩子沒(méi)有耕種過(guò)的母親，稻芒劃過(guò)手掌，稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽(yáng)光中嗶啵作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說(shuō)的話，說(shuō)不完的話啊。”袁隆平院士的母親給予了他一生的支持與希望。她的英語(yǔ)啟蒙，她的執(zhí)著鼓勵(lì)，她的精神傳承……她給袁隆平院士幼年時(shí)期種下了一粒種子——改變世界饑餓的種子。“我們無(wú)法抵御浪潮，但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記燈塔。”在農(nóng)業(yè)種植的路上永遠(yuǎn)又一個(gè)閃爍的名字，他指引著一代又一代人前進(jìn)的方向。他閃爍著零星火光，卻足以燎原。
太多的話想對(duì)袁老傾訴，卻一時(shí)語(yǔ)塞。這個(gè)奇跡的故事沒(méi)有開頭，也沒(méi)有結(jié)尾。我始終相信會(huì)有更多像袁老一樣堅(jiān)守在崗位上，將青春甚至生命奉獻(xiàn)在農(nóng)業(yè)的人才。他們經(jīng)歷他人所不能承受的壓力與挫折，終在來(lái)年頂峰相會(huì)，與祖國(guó)共進(jìn)步！
最美的紀(jì)念作文750字 20
快畢業(yè)了，好懷念小時(shí)候的我們，那時(shí)的我們天真可愛(ài)，無(wú)憂無(wú)慮的，多好啊！
一轉(zhuǎn)眼，12年過(guò)去了，我上6年級(jí)了，馬上就要面臨小學(xué)畢業(yè)了，突然間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，從膽小變得勇敢；從幼稚變得成熟；從無(wú)知變得懂事了。
我身邊的一切都在變，我的老師，從3年級(jí)時(shí)的崔老師，變成了現(xiàn)在教我們的王老師，我們的學(xué)校，從剛開始的2棟教學(xué)樓，變成了3棟。我的朋友們，從剛開始時(shí)有點(diǎn)傻傻的，變成了，一個(gè)個(gè)亭亭玉立的大姑娘和帥小伙。記得剛開始的時(shí)候，你們都陪我一起傻傻的，瘋瘋癲癲的在操場(chǎng)上玩耍，現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，在空閑的時(shí)候，不會(huì)在瘋瘋癲癲的了，現(xiàn)在的我們會(huì)打打籃球，聊聊天，一起看看書…
即將畢業(yè)了，也許我們不會(huì)分到一個(gè)班，我們即將天各一方，各創(chuàng)錦繡的前程，但是請(qǐng)你們記住，我們?cè)?jīng)是最好的姐妹，哥們，請(qǐng)你們記住我，我也會(huì)記住你們，會(huì)記住曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬?點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些美好的時(shí)光。
好了，不再說(shuō)這些傷感的了，我們快要分別了，姐妹們，你們要答應(yīng)我，在我們分別得那天，我們都不許掉一滴眼淚，我們要好聚好散，開開心心的在一起，也要開開心心的分開。
其實(shí)，也沒(méi)有什么傷感的，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了，這是人生中都要經(jīng)歷過(guò)的，我們分離了，將會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友，姐妹，哥們，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，也不是什么壞事。
畢業(yè)的前夕，我寫了這樣一篇日志，是為了記住我們這六年的小學(xué)生活，記住我們無(wú)憂無(wú)慮，美好，金色的童年！
雖然有點(diǎn)傷感，但我還是盼望那一天的到來(lái)，因?yàn)槲覀兌奸L(zhǎng)大了！
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的童鞋們，不管我們之間有多遠(yuǎn)，但我們的心永遠(yuǎn)都在一起，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的，你們永遠(yuǎn)在我的心里，我們之間的事情，會(huì)是我在童年里最美好的回憶。
謝謝你們，帶給了我那么多的快樂(lè)，我們共同經(jīng)歷了那么多有意義的事情和困難，是你們陪伴我一起成長(zhǎng)，謝謝你們！
我們即將分手了，但是請(qǐng)你們記住，在我的心底，永遠(yuǎn)都是愛(ài)著你們的！
1班的童鞋們都要看看哦，記得回我！
這是我們之間最后的互動(dòng)了，謝謝童鞋們的配合了！
最美的紀(jì)念作文750字 21
天空中漂浮著朵朵云彩，延續(xù)著自認(rèn)為不敗的繁榮。我還是習(xí)慣于獨(dú)自欣賞時(shí)間的走動(dòng)。它雍容華貴如一位夫人，神情自若地微笑。它從不曾開口訴說(shuō)，但有些東西在悄無(wú)聲息中改變。我知道那是時(shí)間。
在我桌上有些年久的賀卡，是今天整理出來(lái)的。頗有耐心地一張張打開，試圖尋找一些記憶。卡片上的塵埃如同那些時(shí)光一樣久遠(yuǎn)。我看著那些稚嫩的話，以及落款的日期。那些往日，那些我們一起嬉笑的日子，可惜都被時(shí)間模糊了，模糊了燦爛的笑容，也模糊了那年溫柔的陽(yáng)光。
那年，我們都衷于在教室門口的走廊上談天，偶爾嬉笑著打鬧。那年，我們總會(huì)被學(xué)校突然舉行的活動(dòng)導(dǎo)致非常的興奮。那年，我們還不懂憂傷，只是偶爾傻傻看著天空，看云朵搖擺。我們一起為一個(gè)同學(xué)慶祝生日。我們一起在教師節(jié)的早晨早早來(lái)到學(xué)校，布置黑板，為老師送上祝福。我們一起為運(yùn)動(dòng)會(huì)的勝利而歡呼。我們一起坐著車去春游。我們一起在路上高歌、歡笑。
但何時(shí)，那樣的我們消失了，在被沒(méi)收的那個(gè)夏天，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。
我們就像是幾條直線從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方匯集在青蔥歲月的快樂(lè)時(shí)光。而當(dāng)最華麗的青春黯然謝幕時(shí)，我們終會(huì)離開曾經(jīng)相濡以沫的'地方，在時(shí)間的坐標(biāo)軸上繼續(xù)自己的軌跡。而我的成長(zhǎng)，我的青春，因?yàn)榕c你們攜手游歷過(guò)。青山含黛，溪水如藍(lán)。雖然我們都會(huì)離去，但我短暫的韶華會(huì)因你們的存在而不虛此行。
余秋雨在《霜冷長(zhǎng)河》里說(shuō)，一個(gè)人曾陪著我在對(duì)岸看了一世的霜冷長(zhǎng)河冰雪漫天。這是對(duì)對(duì)岸最虛渺的假設(shè)。我的最純凈最歡暢的時(shí)光，終將會(huì)散場(chǎng)。就算我猝不及防、不愿不想。
時(shí)光在兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中了卻痕跡。記憶只剩下零星的字符固執(zhí)地佇立。那是代表成長(zhǎng)的痕跡。某個(gè)人、某個(gè)時(shí)刻。一些溫暖、一些歉意、一些傷害、一些背棄、一些殊途。你在低語(yǔ)，我在歡笑。你在高歌，我在仰望。無(wú)論是鋪天蓋地的歡笑，還是徹夜難眠的淚水，我都心存感激。感謝你們包容了我因年輕而犯的過(guò)錯(cuò)，感謝你們讓我以新的姿態(tài)重新審視自己。足以堅(jiān)定，勇敢地承受。
黑暗中，我們各自支配著自己的意識(shí)。前進(jìn)，是我們共有的砝碼。那些曾經(jīng)美好的故事，都將成為我們各自的獨(dú)家記憶。而我們所追求的是自己最后的燦爛笑顏，斑斕十色，終有一場(chǎng)是你自己。
最美的紀(jì)念作文750字 22
“心情大好，出去走走，碧碧藍(lán)藍(lán)天吹吹風(fēng)……”耳邊還響著那首《河山大好》我還是不住地被窗外的迷人景色給拉了回來(lái)，不知是誰(shuí)喊了一聲，“還有多久才到周恩來(lái)紀(jì)念館啊？”整年的人騷動(dòng)起來(lái)，這是干嗎呢這？哦，踏青節(jié)我們這幾個(gè)班的人正駕車前往周恩來(lái)紀(jì)念館游玩，已經(jīng)行了好久，怎么仍沒(méi)有到達(dá)目的地呢？
“到了，到了！”司機(jī)師傅一句話，舉車上下，一片歡騰，我們下了車，跟隨著大部隊(duì)前進(jìn)的腳步，來(lái)到了周總理的故居，進(jìn)入之后，就立刻被一件件陳列的周總理用過(guò)的物品所吸引了，更沉迷于那一張周總理睡過(guò)的床，沒(méi)有絲毫的掩蓋，不用修飾，雖單調(diào)但更有一種濃郁的純樸的氣息朝我襲來(lái)，那一簾，沒(méi)有任何華麗的加飾，有一種古典之味，走過(guò)拱門，映入眼簾的是一口水井，彎下腰來(lái)將繩子上拉，看著那桶水一點(diǎn)一點(diǎn)上升，真感覺(jué)自己就成周總理，體會(huì)著勞動(dòng)人民的艱辛，跨過(guò)了八道門檻，看到了一棵，正值初春，柳芽新春，綠綠的，嫩嫩的，如同一個(gè)羞澀的風(fēng)華正茂的少年，雖有著害怕但仍掩飾不住自身的才華，我們小組的人在這棵下合了一張影，心中像是得到了什么繼承似的。
出了故居，大部隊(duì)朝著紀(jì)念館走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到了一片湖，湖面上波光粼粼，碧光蕩漾，河畔的櫻花已經(jīng)綻放，不時(shí)有幾片花瓣乘著風(fēng)飄落，如詩(shī)如畫，如夢(mèng)如幻。原來(lái)，這湖，也是紀(jì)念館的一部分，風(fēng)輕輕拂過(guò)，碧波粼粼，反映著陽(yáng)光，煞是好看。步入了銅像廣場(chǎng)，就被廣場(chǎng)正中央那一尊巨大的.周總理的銅像給吸引住了目光，目光交替的那一瞬，心靈的交流未曾停止，它訴說(shuō)著，這歲月的蒼桑，苦命的征途，對(duì)話是神圣的，只是無(wú)從知曉，往上走，走進(jìn)了西花廳，里面清澈的池塘，隨風(fēng)開房的櫻花，令我心曠神怡，席地而坐，無(wú)所畏懼地環(huán)顧著，那么美，那么動(dòng)人，如同陳列的物品，牽動(dòng)人心。從西花廳向難走，走入了幾個(gè)展廳，周總理生前的衣服，物品，筆跡，陳列在一個(gè)個(gè)玻璃柜中，令人驚嘆于周總理那無(wú)可匹敵的才華。
走出紀(jì)念館，就要去淮外吃飯了，經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的奔波，我淚汗流浹背形容都不為過(guò)，腿，早已酸了，腰，早已疼了，肚子，早已餓了，所以啥別的都不說(shuō)，“飯，我來(lái)了！”。
最美的紀(jì)念作文750字 23
從我們帶著天使的祝福降臨人間的那刻起，我們的人生之旅也隨之開啟。一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了呀呀學(xué)語(yǔ)，我們走過(guò)了懵懂無(wú)知，我們從少年不識(shí)愁滋味走到了17歲那年的雨季。
飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著花兒的芳香。
青春的悸動(dòng)，是那炫麗的彩虹；青春的張揚(yáng)，是那明媚的驕陽(yáng)。還記得那美麗的校園里，我們放肆的笑鬧；還記得那林蔭道上，我們快樂(lè)的追逐。我們喜歡置身花叢，夢(mèng)想化身彩蝶，在芬芳間起舞。我們喜歡佇立高崗，幻想乘虛御風(fēng)，在蒼穹中翱翔。
飛揚(yáng)的青春里，有太多太多美麗的記憶。在朝陽(yáng)的撫摸下，我們歡快地進(jìn)入教室；在晚霞的余暉中，我們慵懶地躺在草場(chǎng)；在璀璨的星空下，我們信步夜游。那時(shí)的青春，彌漫著梔子花的馥郁馨香。青春的友誼里，我們擁有真誠(chéng)的幸福。
燃燒的青春，秀出那段激情的歲月。
還記得每次考試前我們忙碌的身影，那小小的單薄的身影。那時(shí)的'我們釋放著最熾熱的激情，暢游題海，勇登書山——為了我們共同的目標(biāo)而奮斗，為我們共同的信念而執(zhí)著追求。我們懷著“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的斗志披荊斬棘；我們抱著“革命尚未成功，同志仍需要努力”的決心過(guò)關(guān)斬將。終于，我們用我們?nèi)紵で榈那啻鹤骰I碼，贏得了夢(mèng)寐以求的回報(bào)。
我們?cè)凇锻赖哪恪返母杪曋袚]手作別，再次踏上生命的征途。我們的激情，伴著我們?nèi)紵那啻浩鹞琛?/p>
憂傷的青春，天使也在為我們哭泣。
時(shí)間的沙漏仍在繼續(xù)，往日的激情已經(jīng)平息。我們?nèi)缡Я遂`魂的軀殼，只會(huì)重復(fù)別人的動(dòng)作。我們總會(huì)在雨中漫步，感受彼此的憂傷，我們總是重復(fù)著那首歌——《十七歲的雨季》。那一年的我們充滿了憂傷，我們?cè)趹n傷中沉淪，在沉淪中絕望。在絕望后，你，我最親愛(ài)的朋友，離開了我的身旁。從此，在這憂傷的季節(jié)里，只剩下我一人守望我們共同的理想，心中的郁積再無(wú)法向你傾訴。
憂傷的青春，讓我的世界不再明亮，那厚重的天幕下著灰色的雨，夾帶著辛酸與惆悵將我掩埋。我看見，天使也在為我們哭泣。
青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們年輕的心之所向；青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們的快樂(lè)憂傷；青春的紀(jì)念冊(cè)，記錄著我們對(duì)明天的希望。
最美的紀(jì)念作文750字 24
從香港坐船，一個(gè)小時(shí)后到達(dá)澳門，出了澳門海關(guān)，我們?nèi)チ税拈T回歸紀(jì)念館，一進(jìn)入回歸館，就被那一件件華美絕倫的工藝品所吸引了。
我首先看到了中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院贈(zèng)送的大型雕塑——盛世蓮花，主體部分由花莖、花瓣、花蕊組成，共16個(gè)造型，采用青銅鑄造，表面貼金，基座部分由23塊紅色花崗巖相疊組成，雕塑總高6米，花體部分最大直徑3。6米。
蓮花盛開，亭亭玉立，冉冉升騰，象征著澳門永遠(yuǎn)繁榮昌盛。北京市人民政府贈(zèng)送的雕漆盤——“花好月圓”，盤面圖案為北京著名皇家園林頤和園和澳門傳統(tǒng)建筑媽祖廟，兩地以澳門友誼大橋相接，裝飾以碧水蓮花、彩云追月。寓意北京與澳門兩地人民血脈相連，共同歡度澳門回歸。
天津人民政府贈(zèng)送的迎屏——蓮年有余；河北省人民政府贈(zèng)送——金獅歡騰九州圓；湖北省人民政府贈(zèng)送的編鐘——普天同慶，都有很好的寓意哦！上海市人民政府贈(zèng)送的水晶工藝品——申城慶歸；還有遼寧政府贈(zèng)送的玉雕——九九月圓圓，由馳名中外的岫巖玉中的上乘老玉作原料制成的，上部圖案為玉兔明月，下部分圖案為九頭雄獅和九朵蓮花。圖案寓意為天上月圓，人間團(tuán)圓，九九歸一。一件件工藝品真是看得我眼花繚亂，走到河南省政府贈(zèng)送的禮品前時(shí)，竟然忘記了一圈圍著的厚厚的玻璃，我的頭一下子撞在了玻璃上，頭上馬上起了一個(gè)大包，我疼得流下了眼淚，工作人員正準(zhǔn)備過(guò)來(lái)吵我，看到我撞哭了，幾個(gè)工作人員又在一起小聲的笑我，我都不好意思了。顧不上這些了，我又接著看起來(lái)，看到河南的'玉雕——九龍晷（gui），是用一塊完整的南陽(yáng)獨(dú)山玉精雕而成，正面雕有九條形態(tài)各異的盤龍，緊緊環(huán)繞日晷周圍。
“晷”是我國(guó)古代按照日影測(cè)定時(shí)刻的儀器。九龍環(huán)晷，有九九歸一之意。底坐用紅木精雕而成，四周點(diǎn)綴著牡丹、荷花、荷葉和浪花、祥云圖案。整幅作品寓意民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家昌盛、祖國(guó)統(tǒng)一。三十一個(gè)省的禮品，好多好多，都好漂亮，好精致！這三十三件禮品表達(dá)了中央政府和各兄弟省、市、自治區(qū)人民對(duì)澳門回歸祖國(guó)懷抱的欣喜之情和對(duì)澳門同胞的良好祝愿。
祝愿祖國(guó)欣欣向榮，澳門繁榮昌盛的美好愿望！
最美的紀(jì)念作文750字 25
一眨眼我們已變成了高三黨，我與你也分隔兩地。
高三了，你憑著自己的努力進(jìn)入了尖子班，而我還在實(shí)驗(yàn)班。當(dāng)初聽到你進(jìn)入尖子班的消息時(shí)，我悲喜交加，喜的是你離自己的夢(mèng)想又近了一步，悲的是我們將不在一個(gè)班級(jí)中，不能再每天一起上學(xué)，每天一起吃飯。雖然我們倆的教室離的不是很遠(yuǎn)，但因?yàn)楦呷?學(xué)業(yè)繁重，我們能見面的機(jī)會(huì)是少之又少，有時(shí)在餐廳碰到，也只是匆匆說(shuō)幾句話就走開了，因?yàn)槲覀兌歼�有一大堆的作業(yè)在等著我們。
昨天你給我打電話說(shuō)，你快要瘋掉了。你說(shuō)尖子班的競(jìng)爭(zhēng)壓力實(shí)在是太大了，人人都是人中龍鳳，個(gè)個(gè)都是深藏不露。你說(shuō)你這次考試考了倒數(shù)，你說(shuō)你想我了，你說(shuō)你想回到原先的班級(jí)，你說(shuō)……而這統(tǒng)統(tǒng)的一切，在我的一句“可是你還有夢(mèng)想”時(shí)戛然而止。是的，我有夢(mèng)想，你也有夢(mèng)想，可是夢(mèng)想不是輕易就能實(shí)現(xiàn)的。“吃得苦中苦，方為人上人”我知道你的壓力，我懂得你的感受，可是，我們都已經(jīng)拼到現(xiàn)在、堅(jiān)持到現(xiàn)在了，難道還不能再堅(jiān)持這最后一年么?
以前我在學(xué)習(xí)中遇到困難想要放棄時(shí)，你是怎么和我說(shuō)的?你說(shuō)，夢(mèng)想就是我們的翅膀，有了夢(mèng)想我們才能在藍(lán)天中自由飛翔。我在你的鼓勵(lì)與信任中進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)班，和你一起并肩奮斗，可如今，你卻告訴我說(shuō)你堅(jiān)持不住了，當(dāng)初那個(gè)自信滿滿、傲視一切的你哪去了?那個(gè)永不服輸、永不言棄的你哪去了?現(xiàn)在的我只看到了一個(gè)懦弱、卑微的失敗者，我在你的身上已經(jīng)找不到你原先的影子了。
“沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功”這是你曾跟我說(shuō)的，還記得嗎?“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我相信你一定能堅(jiān)持下來(lái)，你不會(huì)讓我失望，你也真的沒(méi)讓我失望。今天早上我收到了你的短信，短信是凌晨五點(diǎn)收到的，你說(shuō)你想了一晚上你究竟為了什么在拼搏，現(xiàn)在你明白了，所以你不會(huì)再想要放棄，也不會(huì)再沮喪。我聽得到你字里行間的嚴(yán)肅，看得出你內(nèi)心的堅(jiān)定。
風(fēng)雨再大都有我陪著你。記住：你不是一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)，你的身旁還有我和你一起并肩作戰(zhàn)!
最美的紀(jì)念作文750字 26
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)快到了，為了紀(jì)念廣州起義的革命烈士們，我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)將去廣州烈士陵園掃墓。去陵園前，我們每人親手做了一只白紙花，準(zhǔn)備獻(xiàn)給烈士們；去掃墓的前一天晚上，我激動(dòng)地在床上翻來(lái)覆去，睡不著，心想：烈士陵園真的埋葬著烈士嗎？烈士陵園是什么樣的呢？烈士陵園有趣嗎，好玩嗎……
第二天一早，我們就坐車出發(fā)了；在路上，陪同的導(dǎo)游姐姐向我們介紹了廣州烈士陵園：“烈士陵園是解放后為紀(jì)念1927年12月廣州起義中英勇犧牲的烈士而建造的；1927年12月11日，由中國(guó)共產(chǎn)黨廣東省委書記張?zhí)最I(lǐng)導(dǎo)的廣州起義，經(jīng)過(guò)了3天英勇戰(zhàn)斗后失敗了。失敗后，敵人在廣州屠殺了起義軍民，有一部分遺骸葬于我們現(xiàn)在去的烈士陵園，還有一部分烈士遺骸葬于紅花崗。后來(lái)人們覺(jué)得紅花崗不好聽，就改為“黃花崗”了。園中人工湖還有湖心紀(jì)念亭，橫匾上書“血祭軒轅”，為董必武所題……”我們聽了導(dǎo)游姐姐的介紹后，對(duì)烈士們充滿了敬仰。
大巴到了烈士陵園，我們迫不及待地下了車。一進(jìn)大門，我就看見一座巨大的雕像，上面雕刻著一只手握著一把長(zhǎng)槍。雕像下刻著幾個(gè)大字：“廣州起義烈士永垂不朽”。走過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥臺(tái)階，我們來(lái)到了一個(gè)山坡上。面前就是烈士陵墓了。導(dǎo)游姐姐帶著我們繞著墓地走了一圈。陵墓是圓拱形的，墓上鋪著青草。這種青草叫鐵線草。它具有很強(qiáng)的`生命力，象征著烈士們“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的革命精神。我想：“烈士們多偉大啊！他們用鮮血換取了我們現(xiàn)在的幸福生活，我們一定要珍惜啊！”正想著，突然，天空變黑了，下起了蒙蒙的細(xì)雨。難道是老天爺也為這些烈士們的犧牲而哭泣嗎？獻(xiàn)上我們親手做的白花，唱著雄壯的《少先隊(duì)之歌》，我暗暗發(fā)誓：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能白白浪費(fèi)這些先烈們的犧牲。
時(shí)間到了，我要告別烈士陵園了。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照著我們胸前的紅領(lǐng)巾；那陽(yáng)光就像烈士們的期望，提醒我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的五星紅旗增添光彩，為祖國(guó)強(qiáng)盛貢獻(xiàn)一份力量！
最美的紀(jì)念作文750字 27
流年似水，世事如煙。不知不覺(jué)歲月匆匆過(guò)，不聲不響鬢發(fā)斑斑留。駐足回首，酸甜苦辣歷歷在目；凝眸靜觀，青年才俊過(guò)往頻頻。撫涼亭樓臺(tái)，為矯健身手叫好；立運(yùn)動(dòng)場(chǎng)邊，替同道中人助威。想當(dāng)年馳騁球場(chǎng)力挫群雄引以自豪；看今朝指手劃腳評(píng)頭論足權(quán)當(dāng)自嘲。
感慨情懷似夢(mèng)，細(xì)數(shù)往事如歌。三十年輾轉(zhuǎn)城市鄉(xiāng)村，幾經(jīng)磨礪，幾經(jīng)風(fēng)霜；三十年任教小學(xué)初中享受奮斗，享受進(jìn)取。伴晨曦初露奔講臺(tái)，踏夕陽(yáng)晚歸忙筆耕。鼎力相助揮汗如雨，傾心付出惜愛(ài)有加。走泥濘步坎坷留下足跡串串；攻堡壘渡難關(guān)寫有殊榮篇篇。曾幾何時(shí)，動(dòng)之以情，感同身受，破云化霧爾；曾幾何時(shí)，曉之以理，豁然開朗，茅塞頓開哉！
茫茫人海之一粟平凡無(wú)奇；蕓蕓眾生之小我獨(dú)一無(wú)二。戲稱“教書先生”，緣定終身入教育為伍；名號(hào)“孩子王”，從業(yè)教師與學(xué)生作伴。年少輕狂，怨天尤人，念生不逢時(shí)；幼稚無(wú)知，見異思遷，嘆大材小用。路遙知馬力，事久見人心。講臺(tái)雖小，課堂乃大。傳道授業(yè)解惑，增知益智健體。正所謂“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”；于是乎悉心研修勤補(bǔ)拙，全身投入技求精。若問(wèn)得心應(yīng)手，唯手熟爾；要知屢獲殊榮因敬業(yè)也。斗轉(zhuǎn)星移，作春蠶修成正果知多少；春去秋來(lái)，當(dāng)蠟炬光茫照亮達(dá)幾何，緣份天注定，世事在人為。情為何物，叫人生死相許；義是大愛(ài)，令君恩怨笑泯。應(yīng)了那幅聯(lián)：“曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云”。情真真，意切切！
時(shí)光不再，寄情熱土故園，我銘記人間真情之喜怒哀樂(lè)；青春無(wú)悔，寄語(yǔ)逝去歲月，我享受五味雜陳之酸甜苦辣咸。興之所致，草擬宋詞。借卜算子雅韻，仿古賢達(dá)遺風(fēng)。托物為明志，喻人以釋懷。
杏壇三十年，歷事有多少？喜怒哀樂(lè)冷眼看，平常心自嘲。陽(yáng)光照大地，雨露潤(rùn)禾苗。如故人勤春來(lái)早，只有天知道。
囊中羞澀，意會(huì)即可,文不著調(diào)，海涵是也。
言歸正傳。至分水嶺并非終點(diǎn)；遇轉(zhuǎn)折點(diǎn)又是開始。駕熟就輕，當(dāng)力求創(chuàng)新；心力不濟(jì),應(yīng)調(diào)整心態(tài)。“智者樂(lè)，仁者壽”。夫子言，記心頭。
追古溯往不為煽情，撰文寫實(shí)力求達(dá)意。沉淀歲月，塵封歷史，一點(diǎn)淺薄文字，權(quán)作紀(jì)念罷了。
最美的紀(jì)念作文750字 28
這次的旅行著實(shí)艱難，因?yàn)槭俏乙粋�(gè)人的旅途，我這次是特意過(guò)來(lái)瞻仰朱爺爺?shù)模惺芨惺芩膫ゴ笈c革命精神，來(lái)推動(dòng)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。首先，向朱爺爺脫帽致敬。
抱著百分百的興奮去朱德紀(jì)念館的，哪知道路途中還堵車，開始失望了，也想在半途中返回，想想半途而廢不是我的風(fēng)格，繼續(xù)前行。看到廣場(chǎng)我就跟看到黎明前的曙光一樣，讓人激動(dòng)不已呀！
剛下車就看到偌大的招牌矗立在北廣場(chǎng)，仿佛護(hù)衛(wèi)著朱爺爺?shù)墓示樱蛔屓溯p易冒犯，在路上的`壞心情一下子好多了，心情也歲之暢快起來(lái)，呵呵，還等什么！我趕緊的穿過(guò)那“護(hù)衛(wèi)隊(duì)”進(jìn)入“城堡”。紀(jì)念館門口塑有朱德爺爺?shù)牡裣瘢谒磥?lái)一切都盡收眼底。
漫步在綠色的天地一切都感覺(jué)是新的，給人郁郁蔥蔥的感覺(jué)，總之進(jìn)去就很暢快。走進(jìn)去綠樹相互掩映，透露出大地的生機(jī)勃勃。首先觀賞的是紀(jì)念館，大門前的石像就足以威懾到各界偉人，讓人產(chǎn)生一種肅然起敬的感覺(jué)，走進(jìn)大廳看看吧！
“勤勞刻苦的佃農(nóng)子弟”，介紹了朱德同志青少年時(shí)代在家鄉(xiāng)的23年生活、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)的情況。
“投筆從戎”、“護(hù)國(guó)討袁”、“尋求真理”、“旅歐求學(xué)”和“回?fù)粲⑴灐保榻B了朱德同志討袁護(hù)國(guó)、參加辛亥革命的活動(dòng)史。
“南昌起義”、“井岡會(huì)師”、“萬(wàn)里長(zhǎng)征”、“抗戰(zhàn)八年”、“解放戰(zhàn)爭(zhēng)”，是整個(gè)陳列的重點(diǎn)，通過(guò)展覽，真實(shí)地再現(xiàn)了南昌起義、湘南起義、井岡山會(huì)師、保衛(wèi)井岡山革命根據(jù)地的龍?jiān)纯趹?zhàn)斗、四渡赤水、創(chuàng)建太行山抗日革命根據(jù)地以及指揮“三大戰(zhàn)役”時(shí)總司令朱德同志的光輝形象。
“國(guó)務(wù)活動(dòng)”，展出了朱德同志建國(guó)以后領(lǐng)導(dǎo)軍隊(duì)建設(shè)、主持國(guó)務(wù)活動(dòng)和回家鄉(xiāng)視察的情況。
紀(jì)念館右側(cè)有“懷念朱德同志字畫陳列廳”，展出了鄧小平、宋慶齡、鄧穎超、李鵬等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞，以及著名書法家作品530余幅。
朱德故里群山環(huán)抱，翠柏青松，綠樹成蔭，道路縱橫，交通十分方便。館內(nèi)的亭臺(tái)樓閣、池館水榭，貫以寬闊的石板大道和環(huán)形公路連接各紀(jì)念點(diǎn)，把朱總司令的崇高形象與優(yōu)美的自然風(fēng)光渾然融為一體，吸引著眾多的中外觀眾，同時(shí)也吸引著像我一樣的愛(ài)國(guó)者。
這次的旅行還算值得，讓我知道革命的偉大與艱辛。
最美的紀(jì)念作文750字 29
柔和的微風(fēng)如同孩童稚嫩的小手貼在我的臉上，好柔軟，好舒服。天空中，湛藍(lán)色的背景中，飄渺的白云追逐打鬧。草叢中，毛茸茸的小草上，同學(xué)們或躺或坐或站，所有人都在享受著這愜意的一下午。
我和同學(xué)們坐在這綠色的世界里，放肆的`聊著天，遠(yuǎn)處幾只風(fēng)箏在翩翩起舞，這時(shí)一只燕子風(fēng)箏迎面朝我們襲來(lái)，剛想著躲，它卻落了下來(lái)，她的主人是一個(gè)帶著眼鏡的女生，她驚呼一聲，趕忙把風(fēng)箏拾起來(lái)，重新放飛，可是風(fēng)箏好像故意為難他似的，總是飛不起來(lái)，女孩著急了，一次又一次的想把這頑皮的風(fēng)箏拋入藍(lán)天，可是卻總是無(wú)奈，也許是這個(gè)女孩不夠執(zhí)著，也許是這個(gè)女孩沒(méi)有耐性;很快她便攜著那個(gè)風(fēng)箏獨(dú)自離開了。正當(dāng)我們都沉浸在這風(fēng)箏的悲哀中時(shí)，邵逸凡忽然驚呼一聲，隨即，其他3人也都叫了起來(lái)，我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)什么事，一只巨大的風(fēng)箏就擦“頭”而過(guò)，“啊”我發(fā)出了一聲驚叫。捂著略有疼痛的頭部，一群損友竟然還哈哈大笑起來(lái)，唉，被呀!
快樂(lè)的時(shí)光悄悄過(guò)去了一大半，我看了一眼手表，已經(jīng)3點(diǎn)15分了，我拖起邵逸凡，一起去參觀一下紀(jì)念館內(nèi)部，剛走進(jìn)內(nèi)部，我們就被紀(jì)念館恢弘的氣勢(shì)吸引住了，展館正中間，是周恩來(lái)總理的全身雕塑，凝視著周總理，透過(guò)那一雙栩栩如生的眼睛，我好像看見了總理正在為我們祖國(guó)的人民擔(dān)憂，擔(dān)心我們會(huì)吃不飽，穿不暖，會(huì)遭受其他國(guó)家的欺負(fù);望著那白色的雕像我好想看見了周總理正在視察全國(guó);正在詢問(wèn)老百姓生活條件怎么樣，有沒(méi)有什么困處。看著那散發(fā)著愛(ài)國(guó)之情的雕像，我想說(shuō)：“總理，您放心吧，現(xiàn)在的中國(guó)正在日益強(qiáng)大，人民生活得都很快樂(lè)，我們都很感謝這個(gè)溫暖的大家庭。”沿著樓梯往上走，同學(xué)們的歡笑聲此起彼伏，每個(gè)人都對(duì)周總理充滿了欽佩之情。走到頂樓，我們趴在露臺(tái)上，俯視遠(yuǎn)方，望著那一片片一片片的綠意，我頓時(shí)感到渾身舒暢，在期中考試的壓力下，我們每個(gè)人都繃直了腦子里的那根弦，生怕一個(gè)不注意就會(huì)斷裂。也許只有在這愜意的綠意中我們才能釋放屬于自己的一片天地。
夕陽(yáng)漸漸落下，天空中的云兒也玩累了，它們都靜靜的躺在天空這個(gè)溫暖的懷抱中;時(shí)間漸漸過(guò)去，同學(xué)們也玩累了，我們都靜靜的等待著回到那個(gè)屬于我們大家的懷抱中。
最美的紀(jì)念作文750字 30
蘇東坡紀(jì)念館坐落在美麗的西湖邊（南山路1號(hào)）。從蘇堤口往西走就見它掩映在一片湖光水色和蒼翠的竹林中，那飛檐峭角的兩層樓的木房子，更顯得的古老。
一進(jìn)門我就看見一塊用玻璃罩著的序言碑。上面介紹了蘇東坡的生平：
蘇軾（1037～1101）宋朝人，字子瞻，又字和仲，號(hào)“東坡居士”，眉山（即今四川眉山）人。兩次出任杭州通判。也就是相當(dāng)于現(xiàn)在的市長(zhǎng)。
在杭州修了一項(xiàng)重大的水利建設(shè)，疏浚西湖，用挖出的泥在西湖旁邊筑了一道堤壩，也就是著名的“蘇堤”。在序言碑的兩側(cè)分別矗立著兩塊透明玻璃：左邊是修長(zhǎng)的竹子，右邊是蘇東坡的畫像。
繞過(guò)序言碑往左，有一間敞開的廳堂，左邊就是序言碑的反面，上面刻著清朝浙江巡撫阮元的詩(shī)：“東南勝地號(hào)西湖，德政才明頌大蘇。……”右邊幾幅圖片講的蘇東坡在杭州的軼事：與琴操的.交往；與惠勤和尚在“六一泉”的經(jīng)歷；嚴(yán)明法制的政績(jī)；杭州的兩條路名也因他而命名——學(xué)士路、東坡路；更有趣的是當(dāng)年蘇東坡把老百姓送來(lái)的肉用酒燒好慰勞筑堤的人們，所以有了我們現(xiàn)在的“東坡肉”，它可是我們杭州的名菜噢；還有蘇東坡在吳山嘗了一種餅很酥松，像“蓑衣”一層層的，“酥”“蓑”用杭州話諧音，便成了“酥餅”。蘇軾在杭州過(guò)得很愜意，自比唐代的白居易。
再往里走是一條走廊，那些文字和圖片清晰地印刷在透明的玻璃上，記載著蘇東坡與杭州的名勝古跡：三堤凌碧波、三潭映月、蘇堤春曉……右邊是蘇東坡疏浚西湖的圖片。我印象最深的“治理六井（臺(tái)龜池、方井、小方井、相國(guó)井、金牛池、祥符井）”。當(dāng)他第一次來(lái)杭州，六井淤塞，井水渾濁，人們飲水困難。他發(fā)動(dòng)人們疏浚治理西湖，人們飲上了清潔干洌的水。我還充當(dāng)了一回小導(dǎo)游，擺了個(gè)很酷的Pose呢！
再出來(lái)右邊房間的桌上擺著一臺(tái)電腦。蘇東坡的身平、詩(shī)詞、逸事、圖片等在電腦里應(yīng)有盡有。我輕輕地點(diǎn)開“詞篇”:《水調(diào)歌頭》：明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。《江城子》：鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明…
我戀戀不舍地離開了紀(jì)念館，一縷秋日午后的陽(yáng)光灑在了我的身上。“蘇市長(zhǎng)”把西湖整治得那么好，我們也要去愛(ài)護(hù)它，把它管理得更加詩(shī)情畫意、美麗迷人！
最美的紀(jì)念作文750字 31
星期五下午，老師帶我們?nèi)⒂^“史可法紀(jì)念館”。
來(lái)到“史可法紀(jì)念館”的大門前，只見大門的右邊有一個(gè)長(zhǎng)方形的牌子，上面有“史可法紀(jì)念館”六個(gè)大字，那是我們的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之一的朱德親筆題寫的。
跨過(guò)門檻，來(lái)到了呈四方形的庭院，首先，兩棵經(jīng)過(guò)兩百年風(fēng)霜的銀杏樹就映入了我的眼簾。庭院的東西兩側(cè)走廊墻上，刻著許多碑文。
穿過(guò)走廊，就來(lái)到香堂的臺(tái)階前．臺(tái)階兩旁的兩根紅色的柱子上有一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)寫“數(shù)點(diǎn)梅花亡國(guó)淚”，下聯(lián)對(duì)“二分明月故臣心”進(jìn)入香堂，只見四周陳列著史可法佩戴過(guò)的玉帶和一些圖文并茂的文化作品，在這些作品里，我知道了史可法的英雄事跡。在“１６４５年，敵軍數(shù)萬(wàn)人馬進(jìn)攻揚(yáng)城，多次勸降史可法，史可法以民族利益為已任，多次痛斥勸降者，在兵力不足的情況下，終因寡不敵眾，揚(yáng)州失守．時(shí)時(shí)４４歲的史可法英勇獻(xiàn)身……”。香堂的中央是史可法爺爺?shù)乃芟瘢俗谝巫由希瑑芍谎劬季加猩瘢碱^皺起著，好像思考著一個(gè)什么問(wèn)題，也好像在憂國(guó)憂民……
我們?cè)谙闾美铮瑓⒂^了一陣后，就走出了香堂．來(lái)到史可法爺爺?shù)哪骨埃@是一個(gè)衣冠冢，在這個(gè)冢前，有兩個(gè)小石獅，威武而雄壯，它是在守靈還是在告誡著后人，國(guó)恥家仇永遠(yuǎn)不能忘……在半圓又高又大的衣冠冢上長(zhǎng)了許多郁郁蔥蔥的小草，在小草中間夾雜著一些梅花、松樹和銀杏樹。
梅花代表了史可法爺爺純潔的心靈，傲然挺立，不怕困難的精神，松樹象征著史可法爺爺在人們心中的.永垂不朽，銀杏樹代表著他那雄偉高大的身軀，神圣不可侵犯的威言，而小草則代表著后代人們對(duì)他的懷念之情。想到這里，我不由自言主地向史可法爺爺墓前深深地鞠了三躬，以表示我對(duì)史可法爺爺?shù)木磁搴蛻涯睢?/p>
繞過(guò)衣冠冢，我們又參觀了祠堂、晴雪軒、梅花仙館等處。
最后，我們登上了梅花嶺，站在這梅花嶺的山上，俯看史可法紀(jì)念館，我感慨萬(wàn)千：史可法爺爺?shù)目骨寰裾鎮(zhèn)ゴ螅乙蛩麑W(xué)習(xí)，從現(xiàn)在起，努力學(xué)好各種本領(lǐng)，長(zhǎng)大后也要報(bào)效我的祖國(guó)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)盡自己的一切力量！
最美的紀(jì)念作文750字 32
人生就像是一本書，有起伏，有波瀾；有成功，有失敗；有喜悅，有哀愁。生命的里程，從翻開牛皮紙封面的那一剎那間，已然開始了。光陰的紀(jì)念冊(cè)，陳舊、古樸，但直白、深刻。
曾幾何時(shí)，我們還在咿呀學(xué)語(yǔ)，是父親母親教會(huì)我們蹣跚學(xué)步，教會(huì)我們簡(jiǎn)單的做人道理，讓我們第一次感受到世界的浩瀚無(wú)垠。
那是一張泛黃的照片。照片中，一個(gè)年輕男子牽著一個(gè)小孩子，小孩子約是四、五歲年紀(jì)，兩個(gè)人的笑容都是一般的燦爛。那是我的'父親吧，還很年輕呢。輕輕撫過(guò)照片，指尖感受到一絲絲的溫暖。
輕輕向后撥動(dòng)活頁(yè)夾，視線定格在了另一張頁(yè)紙上。
那是我人生中的第一次野營(yíng)活動(dòng)。我轉(zhuǎn)頭念想，好像是初中二年級(jí)吧。標(biāo)題是：“十四歲的生日”。有個(gè)宣誓儀式，我們舉著右手，彼此承諾，要做一輩子的朋友。
“十四歲，是一道門檻，你們已經(jīng)初步具備了涉世的條件，但是還需要時(shí)間的打磨。”年少的我們自以為“成熟”二字已然刻畫于胸，執(zhí)拗著要擺脫父母愛(ài)的囚籠。現(xiàn)在看來(lái)，是天真，但是，現(xiàn)在我還能拿出這樣的勇氣，對(duì)著天發(fā)誓說(shuō)：“沒(méi)有我做不到的事”么？
中考結(jié)束。沒(méi)有那么多的活動(dòng)，4年同窗，怎能忘卻？只能且行且珍惜，快臨近考試的那個(gè)春天，離別的氣氛開始變得濃郁起來(lái)，伴隨著氣溫升高的，還有越發(fā)的謹(jǐn)慎與不舍。
考完試后，四散東西。跟哥們約了打球，還是一樣的歡樂(lè)，只是彼此已然明白，這樣的時(shí)光不會(huì)太多了。
翻閱了半天，我已不忍再看。那些走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，竟然是那樣的黯然神傷。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。生活在親情、友情的包圍中，年少的我們卻沒(méi)有絲毫的在意，僅是興之所至、率性而為，到頭來(lái)情思相憶兩惘然，成長(zhǎng)了的我們，已經(jīng)無(wú)能為力。
昨天，我們相聚一堂，談笑言歡。
今天，我們奮筆疾書，躊躇滿志。
明天，我們就要譜寫著人生的下一篇章，手中握著的筆仍然未變，只是已不再龍飛鳳舞地三兩添筆，只是我們已不再能寫得出那樣自然而稚嫩的語(yǔ)句，只是我們已不再能輕而易舉地寫下承諾，只是我們已不再能無(wú)憂無(wú)慮……
這就是人生。有起伏，有波瀾；有成功，有失敗；有喜悅，有哀愁。人生，真的就是一本書，一本永遠(yuǎn)不知道未來(lái)的書，嵌入心田的書。
最美的紀(jì)念作文750字 33
今天，我們終于盼來(lái)了假日小分隊(duì)的活動(dòng)，今天我們要到魯迅的故鄉(xiāng)紹興去玩。說(shuō)起魯迅呀，他有兩個(gè)老婆。他的第一個(gè)老婆叫朱安，第二個(gè)老婆叫許廣平。到了魯迅紀(jì)念館，我們?cè)诖箝T口拍了集體照，請(qǐng)了一個(gè)導(dǎo)游阿姨作講解。我們首先來(lái)到了魯迅的祖居，聽導(dǎo)游講魯迅原來(lái)的名字叫周樹人，他的母親姓魯，魯迅為了表達(dá)對(duì)母親的敬愛(ài)，取了魯迅的筆名。魯迅的祖居真大呀，我們轉(zhuǎn)了好幾個(gè)房間，我都轉(zhuǎn)得有點(diǎn)暈頭轉(zhuǎn)向。接著我們來(lái)到了魯迅小時(shí)候讀書的地方——三味書屋，魯迅就在這兒背《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》的。魯迅的老師叫壽鏡吾，是當(dāng)年紹興城里最有名的私塾老師，也是最嚴(yán)厲的老師之一。學(xué)生不聽話的話，老師就會(huì)用戒尺打?qū)W生的手心，學(xué)生們都很害怕。有一次，魯迅的爸爸生病了，魯迅為了給爸爸找三年的陳蒼米就到鄰居家去要，可是沒(méi)有找到，但他趕去上學(xué)卻遲到了，挨了老師的批評(píng)。魯迅就在他課桌的'右下角用小刀刻了一個(gè)小小的“早”字來(lái)提醒自己，下次上學(xué)只準(zhǔn)早到不準(zhǔn)遲到。魯迅是一個(gè)追求上進(jìn)的好孩子，讀書非常用功，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好，后來(lái)成為一個(gè)有名的大學(xué)問(wèn)家。我們要向魯迅學(xué)習(xí)讀書的時(shí)候做到心到、眼到、手到，我還專門買了一塊讀書“三到”的鎮(zhèn)紙來(lái)提醒自己。
在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們又能來(lái)到了百草園。據(jù)說(shuō)這里是魯迅小時(shí)候和同伴玩耍的地方，那里有很嫩的草，還有吃了會(huì)長(zhǎng)生不老的何首烏。以后我們會(huì)學(xué)到一篇魯迅寫的《從百草園到三味書屋》的文章，在這里，我們看到了低矮的泥墻，高大的皂夾樹、光滑的石井欄。魯迅小時(shí)候在石井欄上跳上跳下，我們也在石井欄上爬上爬下。我們還在一塊刻有“百草園”字樣的大石頭邊拍照，男生一張，女生一張，大家一起一張，玩得可開心了。魯迅家那么大的房子因?yàn)轸斞笭敔數(shù)目茍?chǎng)舞弊案后來(lái)被賣給了鄰居朱家，魯迅家住得簡(jiǎn)陋起來(lái)，日子也變得窮了起來(lái)。
從魯迅紀(jì)念館出來(lái)，我們專門去品嘗了紹興的臭豆腐。紹興的臭豆腐聞起來(lái)臭臭的，吃起來(lái)香香的。我們還聽導(dǎo)游阿姨說(shuō)，紹興有“三烏”——烏氈帽、烏干菜、烏篷船。下午我們還真的去東湖坐了烏篷船，晃晃悠悠的，真是開心極了，也好玩極了!
【最美的紀(jì)念作文750字】相關(guān)文章：
最凄美的詩(shī)詞02-03
最唯美的話11-26
最恬美的寧?kù)o03-07
紀(jì)念的作文07-26
最悲傷唯美的句子08-12
最凄美的愛(ài)情句子04-08
最唯美的愛(ài)情句子10-10
最唯美的話語(yǔ)09-27
最唯美的傷感話語(yǔ)12-29