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文明伴我行 美德促進(jìn)步國旗下講話稿
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，國旗下講話的內(nèi)容是：《文明伴我行，美德促進(jìn)步》。
祖國之北――北京的長城與天安門，祖國之南――XX的“天涯”與“海角”一直以來是大家向往的最為神圣與美好之地。但是真去了，你會覺得沒勁。不是因為景點不美、文化不濃、美味不佳，不是的，而是因為這些地方時常被不文明、不道德的人們遭受惡意損壞與破壞，讓人覺得無趣。我親眼看到過有人在長城上小便、有人在天安門廣場上睡覺；也看到過有人在XX大巖石上刻畫“***到此一游”之類的涂鴉，諸如此類，太多太多。這背后反映出我們中有部分人素質(zhì)不高、言語不美、舉止不雅甚至是道德敗壞，說更重些，這是對文明與文化的褻瀆，這是對美德與美育的缺失。
說文明、道美德，大家容易產(chǎn)生錯覺，認(rèn)為文明美德只是偉人、名人才具備的，我們普通人，特別是我們小學(xué)生只要好好學(xué)習(xí)，有沒有文明美德無關(guān)緊要。其實，我們整個人類社會不但要有講道德，講文明的大人物，而且需要有千千萬萬個講文明有美德的公民。
那么，文明美德到底是什么？答案很簡單：文明美德是路上相遇時的微笑，是同學(xué)困難時的熱情幫助，是見到老師的真誠問候，是自覺地將垃圾丟入垃圾箱的舉動，是在公共場所不大聲喧嘩……
兩個星期的校園生活，我們哪些言行做得不夠好不夠文明？第一，亂涂亂劃現(xiàn)象比較嚴(yán)重：求知樓下老師們辛辛苦苦寫的字有人故意涂畫；第二，下課了，個別學(xué)生追逐與大聲喧嘩；第三，放學(xué)、午餐路隊無序，有人奔跑與插隊；用餐時，有人大聲講話，浪費現(xiàn)象不減；第四，上課、上操預(yù)備鈴響后，很多班級不能及時安靜下來；第五，個別同學(xué)之間相處冷漠，不關(guān)心也不幫助。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就以上提到的不文明不道德現(xiàn)象，張老師提出如下要求：我們每一言行，都要以文明來規(guī)范自己、管理自己；以美德來約束自己、教育自己，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校各項規(guī)章制度、班級公約，銘記“人為本、德在先”的校訓(xùn)，做個講文明有道德守紀(jì)律的東小人，始終牢記、努力做到、全面做好本學(xué)期開學(xué)典禮上吳校長提出的“八愛”，即“愛我們的國家、愛我們的學(xué)校、愛我們的環(huán)境、愛我們的學(xué)習(xí)、愛我們的禮儀、愛我們的健康、愛我們的生命”。同學(xué)們，千里之行，始于當(dāng)下。
堅信：文明伴我行，美德促進(jìn)步！
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