優秀的教師是這樣修煉的作文

　　上周四我校走進了“第14期真人圖書館”，每個“真人”都是一部厚厚的書，因為這些老師都是一些優秀的老師，是我們學習的楷模。

　　肖老師是我校有名的文化底蘊厚，做事執著認真的優秀老師。這是大家公認的，但是肖老師為什么這么優秀，她的講座為我們揭開了謎底“為了高效，下足功夫——做一只勤飛的笨鳥”。

　　肖老師首先從《總統和富翁的生活原則》告訴我們：做最好的自己。接著我們“品讀”了她一步步走向優秀的成長之路。

　　一、笨鳥先飛，未雨綢繆

　　每學期教學開始，她首先都是認真研讀年段大綱，了解本冊書教學目標；接著系統研讀整本教材“四看”，一看每個單元的主題，二看每個單元都有哪些文章，這些文章編排的位置；三看這組文章之間的聯系，有哪些訓練點；四看這些訓練點怎樣突破，讀寫結合點有哪些。

　　聽著，我們不僅暗暗佩服。作為一個老師在教學中能首先把握整個教材，了解教學目標，這樣才能“心中有數”，自然教學起來才能得心應手，才能有更多的思考。正如肖老師所說“未雨綢繆”。

　　她接著舉了二年級上冊以“秋”為主題的一組課文的教學。讓我們深深體會到肖老師的用心。學完每一篇課文，她都能找到寫作點進行小練筆。仿寫《秋天的'畫》《植物媽媽有辦法》等，不僅僅是在寫作上，而且在拓展閱讀上也是獨具匠心。學完古詩一課，搜集描寫秋天的古詩，抓住單元中的兒歌，拓展搜集童謠。一個小小的展示平臺，在肖老師的引導下，變成了展示的大舞臺。于是語文主題活動《秋天的旋律》在水到渠成中拉開了帷幕。秋之詞語——秋之詩韻——秋之諺語——秋之童謠——秋之歌曲。孩子們在誦讀中感受著秋之美。真是有心的老師！因為我發現她備課不僅只看每篇文章的教學，而且能統籌安排。作為一名語文老師不僅會微觀看課，還要會宏觀看課。

　　二、觀看名家名師錄像課，巧借妙招，取長補短

　　這一點再次打動了我，一個教學二三十年的優秀老師，擁有著豐富的教學經驗。可是肖老師還是那么虛心地學習名家名師，特別是偷學博客讓我更是感動。一個在高年級教學經驗豐富的老師，敢于挑戰低年級的教學，精益求精地通過博客學習識字妙招、組織課堂妙招。她的虛心值得我們學習，更值得我們學習的是她在教育之路上的不斷追求，不斷創新，對教育的那份熱情。正如她所說：一個人的智慧是有限的，我們要學會利用一切有利于自己的教育教學資源。

　　肖老師的講座，讓我們看到了一個優秀教師的修煉過程——下足功夫。在成長的路上，讓我們都來努力做一只勤飛的笨鳥。

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