一份《讀者》,一片愛作文

　　手中的《讀者》正在向我放射它的文字光芒。

　　那么奪目，卻又那么溫柔，一股濃濃的愛流正在灌溉我的全身。

　　書中的文字，成為媽媽口述的故事，傳入我的耳朵，為我心田的種子澆灌營養(yǎng)。我的成長都是媽媽帶著《讀者》陪我走過來的，從我能夠理解基本文字的含義時，我就能每天晚上聽到一個故事，它的魅力是無可抵擋的。更因為當時的我不愛看書，所以每一個故事都讓我學會了流露真情。我一直以為這些都是媽媽的生活經(jīng)驗和智慧結(jié)晶。是的，我一直這么認為，可這種想法就在知道媽媽讀書的經(jīng)歷，知道她只有初中文憑時改變了，同時，也為我和《讀者》架起了一座橋梁。

　　媽媽說，她小時候成績一直很好，只是因為家庭和經(jīng)濟的關系放棄了繼續(xù)求學的夢想。她學習時，初中的生活一輩子也忘不了。媽媽在要高考的那個學期，那真是拼了命的學習，每天晚上上完晚自習還打著燈在被窩里學習，甚至有時候還會采用‘懸梁刺股’的辦法讓自己在學習中清醒。早上為了趕早自習，經(jīng)常是餓著肚子的，所以一上午不吃任何東西是常事兒。每個周末回家都能吃外婆做的早餐就會淚流滿面的說：“媽，我好久沒有吃早飯了。”然后一邊哭一邊大口大口的咽著。除了做作業(yè)和做一些必須的事外，她還是學習，寸步不離的跟著做老師的外公，一有問題馬上就去問，幾乎每個周末都是這樣。誰都敢肯定她能考上好學校，可外公的病危以及死亡在快臨近中考時發(fā)生，家庭和經(jīng)濟的問題迫使媽媽綴學打工。之后外婆也去世了,家里還有很小的弟弟妹妹，媽媽要照顧我的阿姨舅舅們，所以根本沒有接觸書的機會了。等舅舅阿姨長大她才想起自己已經(jīng)十幾年沒有碰書了，然后默默懺悔，初中時只顧考高中，都沒有好好看過除課本以外的書。這時找到了那個時候?qū)W校組織訂閱的《讀者》……直到現(xiàn)在，媽媽都堅持訂閱，她講給我的故事，都是《讀者》精華，她有時也會埋怨上天，毀了她光輝的夢想、美好的前程。可她卻從未把她的夢想寄托在我身上，媽媽只希望我做一個快樂、善良、充滿陽光的人，對我的學習并不苛刻。可在做人方面卻從不松懈，不管犯了什么小錯大錯，她給我上的道德課會有好幾個小時。

　　媽媽不會像其他媽媽那樣的死板。她曾經(jīng)問我，也許是在自言自語，為什么《讀者》這么有名的雜志都會刊登愛情故事，現(xiàn)在的家長都不準自己的孩子看這種書，他為此煩惱了一個晚上，就怕她的做法讓我的心靈產(chǎn)生污點。但她還是做了決定，自從十二三歲開始，媽媽就會跟我講她的“情史”，聽著聽著我就會哭。雖然她的愛情不像小說上寫得轟轟烈烈，也沒有什么海誓山盟，但不至于那樣平平淡淡。那一路，媽媽走的那樣的艱辛，在這方面，我想她的`心已經(jīng)遍體鱗傷了。除了這些，媽媽還會給我買一些這樣的書。我明白，她所做的一切都是為了我。她說，我這個年紀是心靈最容易萌芽的時刻，必須要讓我在心里保留愛情的美好與神圣，放在等有這種權力時再去享受與釋放，現(xiàn)在只能對它充滿幻想，并且要在心底深深的一處隱藏。

　　媽媽濃濃的愛已經(jīng)改變了我，我不需要用媽媽的故事來代替我看書了，而且《讀者》我也在慢慢接納，我才發(fā)現(xiàn)，這本書真的有一股神奇的力量，像吸鐵石一般。

　　我永遠記得一本《讀者》上的那段話“如果在我經(jīng)過的時侯，我能幫助別人；如果我能用一個字或者一首歌鼓勵別人；如果我能在別人犯錯的時候為他指出來；那我就沒有虛度此生。”這段話不是我的視覺記住了，而是我的聽覺，它似乎就是媽媽一生的寫照。

　　我在成長，媽媽在衰老。可《讀者》的光芒卻依然閃耀。媽媽說，到現(xiàn)在為止最大的遺憾是沒有找到樹立自信的方法。她對我實踐過，傳授過，卻一樣沒有效果。她放棄了，有些事是需要時間的磨煉的……

　　也許《讀者》只是雜志，但它卻見證了媽媽歲月的艱苦，還有那片給予我的愛。

　　手上的《讀者》已經(jīng)被我翻閱了三次了，但它的魅力還沒有消散。

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