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學(xué)會(huì)沉穩(wěn)三年級(jí)作文
我的性格里，出現(xiàn)了一個(gè)十分可怕的缺陷，原本毫不起眼，現(xiàn)在卻已令我不得不正視它。
急躁，成功之大忌。
從小，我做什么事，都是只知求快貪多，不知求穩(wěn)求進(jìn)。背英語、背語文，我常常可以很快就能夠記住并背誦，可又能拼命求快，結(jié)果同學(xué)互背或者給老師背，我總是一急二快三不準(zhǔn)，磕磕絆絆最為悲慘者竟一個(gè)單詞的音都要發(fā)半天，才能接上下一句。
跑步走路也是如此，我走路跑步即使沒有要緊之事，也好似急行軍，這也正是平時(shí)爭分奪秒積累下來的惡習(xí)，吃飯我也還愿多等，常常在別人還剩余大半時(shí)，我已風(fēng)卷殘?jiān)疲唇僖豢铡?/p>
這些其實(shí)都不算是最令人無奈的，考試前的緊張與焦慮才是令我最頭疼的。每當(dāng)大考之前，我都會(huì)感到莫名其妙的緊迫感，小學(xué)開始就常有，根深蒂固，甩都甩不掉，此時(shí)我的工作與學(xué)習(xí)效率會(huì)比平時(shí)高很多，但大量的任務(wù)與工作還是不能緩解這種莫名其妙的緊迫感，于是我通過跑步來釋放，卻也無濟(jì)于事——盡管在考試前的狀態(tài)非常好，但這種緊迫感常常使我難以靜心去應(yīng)付考場上的試卷，出現(xiàn)了大量不該出現(xiàn)的巨大錯(cuò)誤，所以總是發(fā)揮不出應(yīng)有的水平。
急躁，會(huì)把我害苦的。
所以，我拼命地告誡自己，學(xué)會(huì)沉穩(wěn)。
我開始學(xué)著放緩自己的生活節(jié)奏，逐漸讓鍛煉成為日常生活的一部分，我開始有意識(shí)地控制自己的言行，多聽少說，走路學(xué)會(huì)放慢，吃飯學(xué)會(huì)放慢——真的，一碗水很容易就可以讓它蕩起漣漪，但卻很難端平——
學(xué)會(huì)沉穩(wěn)，端平自己心中的那碗水。
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