公園旅行記五年級作文

　　一提到公園，熟悉的兩個字映入眼簾。因為我經(jīng)常去那，可今天去卻非同一般。

　　今天，輔導班的同學們匯聚一堂，我們迫不及待的躥至樓下。為了安全起見，老師讓我們按大小個排成兩隊。前面有一個領隊，老師在旁側(cè)跟隨。真是一個大部隊啊，Let’s go！路上的水真臟，被那些搗蛋鬼弄到我干凈的.鞋子上，真討厭！

　　一會兒工夫，就到了公園，首先映入眼簾的就是種滿各種花和樹的大圓盤，老師征求我們的意見：“咱們在這里照相，行嗎？”我們說那邊的景好看，老師就聽隨了我們的建議，來到了四周假山綠水碧樹環(huán)繞的小亭子旁。老師幫我們排好隊，又找了一位過路的大爺幫我們照相，可惜大爺?shù)恼障嗉夹g(shù)不太好，效果也不怎樣，可老師還是非常感激的對那位大爺說了聲：“謝謝！”照完了，再去那里呢？在這時，人群中發(fā)出一個聲音：“去那個圓球標志那里吧。”有的同學聞聲就躥出去了，害得老師扯著喉嚨直喊：“停下，等會兒…”很快，我們有說有笑就到了目的地。排好隊以后，老師就找到兩位阿姨，她們不辭辛苦，一連給我們照了好多張。和她們告別之后，又來到草坪上的灌木叢那，老師小聲地說：“快準備好。”所有人都怕被管理人員逮到，當時真知道做賊心虛的感覺了。我們飛也似的來到平地上。

　　下一站：秋千。我們每兩個人一組蕩秋千，老師把我們最開心的笑臉記錄下來。在去下一站的路途中，有的男生玩單杠，有的抓著兩根繩子往上爬，好利索。老師也爬上了用繩子網(wǎng)成的方塊，面對著我們笑，有一個學生還給老師留下了瞬間的記憶。

　　我們四處游蕩，目標鎖定在游樂場。老師想給我們留下在旋轉(zhuǎn)木馬上的笑容，可被一位老爺爺呵斥，被迫下來。老爺爺怕把木馬坐壞，老師想讓我們每兩個人一組，老爺爺還是不肯，真古板。等老爺爺走了，老師偷偷坐了上去留下了一個美好的定格。

　　這次去公園，使我終身難忘，我覺得只要同學們認識了，就是一種緣分，讓照片留住我們這段美好的時光和記憶吧。

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