家有初中生作文

　　孩子已經初一畢業了�；叵肫鹋愫⒆幼哌^的這一年的心路歷程，我想我有必要做一總結，也算是給即將家有初中生的家長朋友們一點經驗吧。

　　去年的這個時候，孩子和我都在為將要面臨的初中生活而忐忑不安。我擔心的是孩子是否能夠很好的適應初中生活，順利度過這個轉折期，同時還有青春期。孩子們更多的是對初中生活的期待。而今年的這個時候，我已經能夠心平氣和地坐在這兒，反思和回顧這一年來在孩子成長中的一些做法，以便下學年給予孩子更好的引領。

　　無論什么時候，我都始終認為家庭教育的優劣直接關系著孩子的成長。一個好的家庭教育環境，是能夠讓孩子體會到成長的快樂的。所以，我們先做到的是營造和諧愉快的家庭環境，讓孩子緊張的身心可以在家庭中放松。只要是和孩子們在一起，我和老公總會一唱一和，營造快樂氛圍，讓孩子在笑聲中得到心靈的慰藉。

　　孩子進入初中以后，學習科目增多，學習壓力大，并且面臨的是新的學校新的老師。如何引領孩子面對新的環境，我們采用的是溝通的方式。餐桌上，我們會暢談新環境，笑談同學朋友，發表對新老師的看法。孩子剛入學那會兒，我幾乎天天變著法兒的詢問孩子在校情況，及時給予他們引領和指導，讓他們愛上新老師、新同學，進而適應新的學習環境。

　　所以孩子們很快適應了初中的學習生活，并且表現地積極向上，讓我倍感欣慰。

　　另外，考慮到孩子們學習辛苦，需要更好的物質營養補給，所以我和老公總是想方設法地為孩子烹制營養可口的飯菜，以做好物質保證。剛開始那段時間，孩子要上早自習，我們便做好飯菜送到學校去，讓孩子們吃飽，才有精力應對上午的課程而不至于因為饑餓而分心。中午孩子回家吃午飯，我們雖然工作忙，但也總是想著辦法為孩子變換花樣做些可口的飯菜。所以這一年來，孩子不僅學習成績見長，個子更是見長，尤其是小年同學，現在已經超過老媽，向老爸看齊了，也算不枉我們這倆“后勤部長”的辛勤勞作了！

　　但是，無論物質條件多么完備，不能走近孩子的心靈也是教育的失敗。所以，在生活中，我們不僅以營造愉快的家庭氛圍為孩子的心靈鑄造溫馨的港灣，還經常以書信形式對孩子的思想進行引領，讓他們的精神狀態始終是樂觀向上的。對于青春期的孩子，我們做家長的，更需要對他們多理解，站在他們的立場上去考慮事情，讓孩子覺得父母始終和他們站在一起，他們就會敞開心扉，傾訴快樂或苦惱。

　　在此還要聲明一點，我們做家長的，學會傾聽非常重要，而不是對孩子嘮嘮叨叨，指手畫腳。當孩子學習上遇到困難的時候，我們不能一副“誰不讓你用心學習”的態度來打擊孩子，我們要幫助他們分析原因，甚至是和孩子一起研究方法。記得開學后的第一次小考，雪兒的數學成績陡然下滑，面對雪兒的沮喪，我首先是表示了對她的理解，然后和她一起找不足，一起和她做習題，后來到期中考試的時候，她的數學成績竟然提高到97分。我想，這或許就是理解的力量吧！

　　總之，回頭看看孩子們這一年所走過的道路，是平穩快樂的。他們在新環境中找到了自我，快樂的學習，快樂的成長，也算是孩子們對父母的一種回報吧！

　　孩子初中生活大事記：

　　一、 閆瑞雪參加了美術興趣小組，繪畫水平見長，并且被任命為班級板報組組長。

　　二、 閆豐年參加了網頁設計興趣小組，學會了編輯圖片，還曾成功地幫我做過一個課件。

　　三、 閆瑞雪每次考試成績都有進步，一步一個腳印往前走，最好成績是班級第四名。

　　四、 閆豐年每次考試成績都保持在班級第一名的位置上。

　　五、 閆瑞雪、閆豐年連續兩次都是班級三好學生。

　　六、 閆豐年獲一等獎學金和二等獎學金各一次。

　　七、 閆豐年曾經以班級最高票推選為“感動圣源優秀學生”角逐，雖沒有當選，但在班級的人緣可見一斑。

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