溪邊五年級作文（通用16篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的溪邊五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　溪邊五年級作文 1

　　一條清澈見底的小溪環繞著村莊的小鎮。溪邊種著一排婀娜多姿的垂柳，柳枝是那么細長，也是那么綠，那么美麗動人。低下頭再看看這條小溪，清波漾漾，仿佛能一眼望見底下的.沙石。偶爾吹來一陣陣微風，溪面浮起了一層又一層漣漪。魚兒在水底歡快自在地游來游去，好像在享受這無限的樂趣。不知是哪個方向傳來了一陣口哨聲，只見幾個穿著紅肚兜的小孩一手持著一個玻璃缸，一手捧著釣魚桿，哼著小曲兒，蹦蹦跳跳地由打遠處向溪邊走來。一群小鳥嘰嘰喳喳在他們頭頂歌唱，飛過來又飛過去，似乎在贊美這里美麗的景色！

　　孩子們放下魚桿，伸伸懶腰在溪頭又吹起了哨，溪水好像通了靈性又漾起了波紋。該釣魚了，孩子們也不玩耍了。個個坐成一排，把魚線往溪面上一拋，四周陷入了寂靜中，只有樹木花草的影子蕩漾在溪面，正朝著他們咧開嘴微笑呢！過了一會兒，一只紅蜻蜓停在魚桿上，兩對翅膀不停地撲閃著，很快就引起了孩子們的注意。就在他們將要放下魚桿前去追那紅蜻蜓時，突然就聽一串浪花翻滾的聲音，孩子們扭頭一看，一條胖嘟嘟的大鯉魚從水中躍出，正落在溪邊的草地上，溪面上的影子碎了，一張張樹木的笑臉也看不見了。一個孩子高興地說道：“太好了，太好了，我們捕到魚了！”說完，他便把那魚像戰利品一樣高高舉過頭頂，孩子們笑了，滿載而歸回了家。

　　孩子們走了，溪水恢復了平靜，鳥兒落在岸邊，低低地鳴叫著。

　　溪邊五年級作文 2

　　今天我起的很早，獨自來到好溪邊散步，略微帶了點青草的芳香，我一步一步的往前走。當我來到溪邊的小道上時“塔塔”的腳步聲，驚醒了幾只睡夢中的水鳥，它們從草叢里騰空而起，振翅遠飛了。這時，初升的太陽把霞光射向云朵，再投射到好溪面上，這時，我發現溪面上平靜的像一面鏡子倒映著天空，我可以在鏡子里看到蔚藍的天空，映襯著一朵朵棉花糖樣的白云，顯得更加寧靜。再往前走，我看到了三四個老年人在橋上晨練，看著他們認認真真、一絲不茍的比劃著，就不由自主的想起“早晨的鳥兒有蟲吃。”拐過一片樹林，右邊是一塊巨大的石頭，是長方體，在晨光的照耀下格外醒目。啊，晨游好溪邊真是別有一番風味。

　　此時的我不由自主地走到好溪中，一低頭，就看到了溪邊的灘上散落著幾只小螃蟹，有的在水中露出半個頭吐著泡泡，有的在洞口探出半個頭，還有的懶洋洋的躺在石頭上。他們好像在議論著什么，給略顯安靜的溪水平添了生機，增加了一道道亮麗的風景線。

　　最后，我又來到西邊的小道，混合著魚腥味的'溪水拍打著石頭。啊，春天的早晨萌生著萬物，它都有自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜寫出生命頌歌。啊，晨游好溪邊讓我真正體會到好溪的無限樂趣。

　　這就是好溪的早晨，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

　　溪邊五年級作文 3

　　一走出門，迎面就送來了陣陣微風和陽光的氣息。站在陽光底下，全身暖洋洋地像無數小精靈，無拘無束地奔跑著。早晨好舒服！

　　不坐車，不邀朋友，也不帶什么東西，就帶著滿懷的好心情，踏一條石子路，獨自去訪問我的朋友。

　　那條小溪，是我要訪問的老朋友。啊！小溪，你如一面透明碩大的鏡子，倒映著山中的一花一樹，一草一木；小溪，你像一根流淌在山間的玉帶，晶瑩剔透；小溪，你如一只正在舞動的'游蛇，涓涓細流，永不停歇。

　　瞧，繽紛的野花，你沖我微笑，時想與我交朋友嗎？這條小溪里，小魚友好的朝我擺了擺尾巴，苔蘚擺動著它那婀娜的身姿。每一塊石子都為了我按摩腳底。小溪中一切的一切，它們都是我朋友，我愜意地坐在河邊，慢慢地，耳旁只有溪水的嘩嘩聲，靜靜地，仿佛自己也與溪水融為一體。我變成了一只小魚，自由自在，無拘無束，我的腳變成了尾巴，手變成了魚鰭。我一下子來到水中，看到了周圍碧綠的水草，河底光滑的鵝卵石。我在水草之間穿梭著，內心充滿了喜悅與驚訝。

　　“嘩，嘩，嘩”我驚醒了過來，揚起的水花在那兒歡呼著，也許，是在與小魚兒嬉戲呢！哦，美麗的漣漪，在清澈湖水的襯托下，顯得格外寧靜安詳，它是在思考什么嘛？嗨！小鳥唧唧喳喳的亂叫，是在歡迎我嗎？

　　漸漸地，夕陽染黃了半片晚霞，天上掠過一群歸家的白鷺，我也該回家了，帶著滿足的快樂心情，踏上一條石子路，漸漸走遠。

　　溪邊五年級作文 4

　　一個風和日麗的下午，幾個調皮可愛的小孩子拎著小水桶，舉著一根釣魚竿，抱著一卷毯子，走到山邊的小溪旁，開始了他們的“釣魚之旅”。

　　一個男孩子把毛毯放到地上，又打開用袋子包著的水桶，擺到溪邊，便叫上另外幾個小伙伴開始釣魚。剩下的幾個小孩子則在一旁散步，看風景。瞧，岸邊的幾棵柳樹，在微風的吹動下，把自己的柳枝浸入水中，搖擺著，好像在看自己是有多么的美麗。那可愛的山溪，是那么綠，綠得像一條碧玉帶；它又是那么靜，靜得像一面大鏡子；它也是那么清，清得都能看見水里的小魚小蝦在嬉戲。

　　而另一邊，幾位“垂釣士”已經上場了。一位年紀稍大的'孩子提議：“我們得去做些小東西當做誘餌，引魚上鉤。”“誘‘耳’？難道是用我們的耳朵引魚上鉤嗎？”一個看上去五六歲的孩子天真地問。這一問，所有的小朋友都笑彎了腰。經過解釋，那位小孩子立馬鉆入叢中，捉來一只蚯蚓，穿到魚鉤上。大家都拿著魚竿，期待著小魚兒上鉤。過了一會兒，有幾個孩子不耐煩了：“這算什么誘餌啊？過去15分鐘了，連個魚影都沒見到！”另外幾個孩子依舊握著魚竿，耐心地等待著。又過了一小會兒，桿子動了動，大家的眼睛迅速亮了起來，猛地一甩——“啪嗒”——魚被甩到草地上。大家看著被甩出的魚，哈哈大笑。

　　溪邊五年級作文 5

　　清晨，我去溪邊會會我的“哥兒們”。剛剛出發，就遇到了似乎與我久沒見面的老朋友——雨。它飄飄灑灑，似乎是在請求與我一道同行。

　　小溪就是我第一個要會的“兄弟”。看，它遇到我是多么激動，馬上就“嘩嘩”地唱起了美妙無比的歌謠，熱情迎接我們的到來。小溪還是那樣清澈，清得連水底的一根根水草都看得見；小溪還是那樣綠，好像是被翠色欲滴的樹木染綠；小溪還是那樣靜，連那小蟲都不忍心歌唱，怕打破這難得的寧靜；小溪還是那樣涼，把手伸進你的長發，仿佛體內的溫度一下子就降了下來；小溪還是那么淘氣，一會兒和小魚躲貓貓，一會兒又讓風吹皺了你的臉。

　　登上山丘，藍天為我變成了一塊潔凈的手帕，白云給我變起了魔術。這片山丘是那么的綿亙蜿蜒，像一條永遠也剪不斷的輕柔的綠絲帶，讓人看著就不忍心踩上去。在這里，每一座石頭都是我的`蜜友，我曾無數次撫摸過它們的肌膚。它們就像一把把座椅，讓我在上面歇息，恰好又能看見下面山清水秀的風景。我坐著眺望遠處的風景，心里想著誰能說這不是上天給我的恩澤呢？太陽公公出來了，像是讓我能更好地看清楚這些溪邊的的朋友，享受這難得的重逢。

　　快樂的時光總是那樣短暫，我輕輕與它們吻別，帶回了滿懷的好心情，還帶回了一抹紅霞。

　　溪邊五年級作文 6

　　童年恰似一片彩云，不經意間歡笑著從你身旁掠過。

　　那時我剛剛上小學二年級，有一次跟隨爸爸來到鄉下老家辦事。聽說那兒有一條緩緩流淌的小溪好像還有小魚小蝦哩！于是，我這個“城里來的”孩子召集了五六個和我一般大的農村孩子，一起到小溪邊捉蝦。

　　哇！小溪的景色真是美極了！周圍盡是連綿起伏的山嶺。此刻正趕上日落時分，我隱約從山巒間的縫隙中望見夕陽西下的.美景：那黃澄澄的光輝直射收耕下山的農民身上，因此人與牲口的背影顯得分外鮮明。山腳下成堆的草墩兒在籬笆院內安頓下來。牛和馬在小溪的對岸津津有味地享受美餐，飲著純凈的溪水。哦，那清澈見底的小溪，被躺在水中的亂石阻擋，形成了條條波紋，在夕陽的照射下，金燦燦的，如天上的繁星一般。它仿佛一柔晶瑩的絲帶，順著風兒的吹拂，徐徐向遠方飄去……

　　我幾乎背著村莊的淳樸的美所迷住，而當看到溪水里悠閑自在的小蝦群時，我才逐漸蘇醒過來。

　　我來到一片蝦子聚集較多的地方，挽起褲腳，蹲下身子毛手毛腳地開始捉了。忽然，我眼前一亮，發現一只又肥又大的蝦子正在一塊大石頭下歇腳。我別提多興奮了，想都不想，趕緊伸出雙手猛地把魔爪伸向那只無辜的肥蝦。待我奸笑著將肥蝦從水中抓出，攤開手一看，嘿，哪有什么小蝦，手里只有一撮細沙！真是竹籃打水——一場空。

　　第一次的嘗試以失敗告終，第二次我可得謹慎些了。吸取上一次的教訓，我明白了看見大蝦時不能著。

　　溪邊五年級作文 7

　　今天我又蹲在小溪邊，在徐徐的微風中忘記了炎熱，也忘記了自己。我的目光跟著靜靜流淌的溪水，作了一次奇異的游歷。

　　一條被遺棄的小渡船，靜靜地臥在岸邊，如一位衣衫襤褸風燭殘年的老人，它付下身子給過往的人們當牛做馬了一生，歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　沿著溪邊漫步，溪水與我打招呼，微風過來和我握了握手。每一滴水都是我的知心朋友，贈給我了無盡的'清澈；每一滴沙都向我微笑，顯示著歷經磨礪后的堅毅。我靠在小船邊，靜靜的，似乎我自己變輕，變小，成了一滴清澈的水滴在溪中流淌。

　　這眼前的一切，哪一個不是我的朋友，我熱切地跟他們打招呼。你好，透亮的鵝卵石，你使勁的翻滾上岸是要和我玩嗎？你好，柔弱的水草，你擺動的纖細的身軀是在跳水中芭蕾嗎？你好，鮮艷的野花，你努力綻放笑顏是在與水草比美嗎？你好，溪邊的小路，你任人踩，任人踏，身上有了許多的坑坑洼洼。喂！美麗的白鷺，你呆呆的站在那干什么呢？我猜你是被溪中小魚吸引了吧。

　　撿起一塊扁平的石頭甩出去，石片旋轉著像一只精靈在水上向遠方跳躍。捧起溪水，輕輕一吹，側耳傾聽，仿佛聽見了“飛流直下三千尺”的氣魄。

　　我悠悠然然的漫游了一個下午，直至太陽親吻著西山的時候，知了的歌聲把我的心靈喚回。朋友，我愿意牽著你的手一起到溪邊去散散步，看看這寧靜的溪水，忘記塵世的喧囂。

　　溪邊五年級作文 8

　　假如我可以縮小，我想當在溪邊的石頭，躺在地上，看著這個世界的美麗。

　　清晨，太陽緩緩升起，陽光沐浴在我的身上，頓時我感到十分地舒適和愉悅。唱歌的聲音打斷了我看太陽升起的好心情。只見有一只小鳥在我身邊的大樹枝頭上放開嗓子，盡情地歌唱著一首首美妙的'歌謠。我的心情更加好了，邊聽鳥兒的歌唱，邊看著好風景。

　　中午，太陽那熾熱的光芒暴曬在我的身上，我難以忍耐，我是多么希望風姐姐能來啊，這樣我就不覺得炎熱了。終于，風姐姐吹來了，她輕輕地拂過我的身子，我感到了身體涼涼的，心情十分舒服。

　　下午，孩子們放學了，這是一個悠閑的下午。他們的喧鬧聲吵醒了我的午覺，我并沒有感到生氣，而是微笑地望著他們。一群男生放學后玩性大發，把書包、外衣都扔在我的身上，管自己去溪里玩耍了。呦，這群野孩子真頑皮，真好玩呀！瞧，那幾個男生用水去潑正坐在石頭上聊天的女生，女生嚇了一跳，于是有女生也進了溪里，用水去潑他們，加入了這歡樂的潑水大戰！有個孩子將水拍到我的身上，雖然我被濺了一身水，但我十分地幸福，因為我被這群孩子的快樂和天真所感染了。

　　晚上，月光灑在我的身上，星星織上夜空，一切是多么寧靜和安祥，仿佛時間就在這一刻停止了一樣。我靜靜地睡了……

　　溪邊五年級作文 9

　　夏天燥熱，中午更是百無聊賴，就算開了空調也無濟于事，恨不能一盆冷水澆在頭上。這時，在小溪里捉蝦逗蝌蚪可不是美事一樁！

　　小區里有一條小溪，很淺很淺，才沒過我的雙腳，夏天，總有一群找媽媽的小蝌蚪在里面游啊游。閑來無事的小朋友們總想下溪玩。

　　我在家里可待不住，穿上雨鞋，帶上網兜和水桶，叫上伙伴，歡歡喜喜地跑下小溪。或許是見多了的緣故，小蝌蚪見了我們也不躲，若無其事地圍在雨鞋旁。這些蝌蚪也真是不聰明，這么急著來自投羅網，也不好好享受快要結束了的自由生活。

　　我彎下腰，目不轉睛地盯著溪里悠然自得的.小蝌蚪，猛地一兜，啊！成功捉住了，放進小水桶里，這些蝌蚪也不急不惱，依舊不緊不慢地游著，我也繼續著我的任務。若是用大網兜來捉，一次就能捉七八條。找一個蝌蚪多的地方，用大網“掃”過去，拎起一看，許多蝌蚪在里面掙扎著，若是運氣好些，說不定還能捕上一兩只小蝦。

　　若是只捉蝦，就比捉蝌蚪麻煩多了。蝦喜歡待在岸邊的石頭縫里，游得極快，若是蝌蚪和蝦比速度和靈活，那是真的小巫見大巫了。捕蝦的技術和釣魚很像，先是坐在岸邊一動不動，把大網兜放在邊上讓蝦覺得這是一個不會動的東西，一個擺設罷了，給蝦出乎意料的一擊，便將它們變成囊中之物了。不過最后，無論是蝦還是蝌蚪，我都會把它們放任自流的。

　　長大了，沒有時間和精力去做這些閑事，可那些美好快樂的印象我一輩子也忘卻不了。

　　溪邊五年級作文 10

　　走出門，一陣陣微風迎面吹來，在我身邊停留了許久，看來，它也想和我一起去訪問我的朋友呢！

　　我們一起踏著小路，走過小橋，便來到了小溪邊，來到了“朋友”的家。

　　在一片生機勃勃、猶如一片綠談的草地上，開滿了千姿百態、萬紫千紅的鮮花，散發著沁人心脾的香味。我多么想摘一朵啊，可看到它們這么美，又是我的朋友，便不忍心傷害它們了。

　　小溪邊的一切都是我的朋友。有鮮艷嬌媚的花中之王牡丹，有芳香四溢的茉莉花。美麗的花朵在寶石般的翠玉上享受著春雨的滋潤，原來花朵姐姐想把自己變得更美，下次再來時好面帶笑容的迎接我。

　　一陣微風吹過，花兒姐姐微微抖動，像一個個美麗的小姑娘穿著五顏六色的紗裙在翩翩起舞，小草在風中沙沙作響，似乎在演奏著一首首動聽的曲子，它們仿佛在為我的到來而演奏呢！

　　溪邊的朋友不僅有美麗的花朵，還有婀娜多姿的柳樹。千絲萬條的`柳枝在春風中扭動著柔軟的腰肢，如同一個美麗的姑娘在梳理著她剛清洗的長長的秀發。這一情景使我想起了這句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”

　　站在這樣的環境中，我仿佛自己也變成了一顆樹：我長長的頭發變成了柳條，我的手臂和手指變成了枝條，兩只腳變成了樹根，深深扎進泥土。我為人們護堤壩，為人們遮涼，枝條給人們編筐······

　　直至太陽回家時，天上的鳥嘰嘰的叫著的時候，才把我的心喚回。

　　溪邊五年級作文 11

　　樹上傳來陣陣蟬鳴，垂柳把溪水染綠了，小溪邊上長著茂密的蘆葦和香蒲。

　　我坐在溪邊的草地上，眼睛一眨不眨地看著溪水，靜靜地等著魚兒上鉤。可是，遲遲不見魚兒的蹤影。我有點焦急啦。

　　不遠處，一個老爺爺也在釣魚，只見他悠閑自在地甩著魚竿，氣定神閑地觀察著水面。一會兒功夫，他就釣了好幾條魚。他看見我羨慕的眼光，向我微微一笑，然后繼續釣魚。

　　我好奇地跑到他身邊，看了一眼他腳下的魚簍。魚簍已經裝了很多魚，都快堆成一座小山了。

　　我奇怪地問：“老爺爺，在同一個地方，你為什么釣了這么多魚？而我卻顆粒無收呢。”

　　“因為釣魚要專心、耐心，不能三心二意的，也不能心浮氣躁。就像你們學習一樣。”老爺爺說道。

　　我像炮彈一樣跑回魚竿旁。掛好魚餌，甩到水中，靜靜地觀察魚漂。見魚漂被扯動了，立刻拉出魚竿。令我非常驚喜的是，魚竿上掛著一條小魚。

　　這一次我明白了，做任何事情都要專心，就會有收獲。

　　盛夏的`陽光，在天上閃閃發光，把老爺爺的胡子照成金色的，把我的魚兒也照得閃閃發光，就像金子一樣。

　　溪邊五年級作文 12

　　山上靜悄悄的，沒有一點兒聲音。小鳥臥在鳥窩上，不動了；小狗趴在樹下，不動了；昆蟲躺在葉子上，也不動了，它們都在這山清水秀、安靜和諧的環境里，慢慢地進入了夢鄉……溪水平靜得像一條綠色的玉帶，旁邊在釣魚兒童的影子也給染綠了，西邊的垂柳靜靜的梳著頭發。在那兒童的釣魚桿上正立著一只紅色的蜻蜓。

　　釣魚的兒童舉著釣魚桿一動不動，沒發出一點兒聲音，仿佛針掉下來的聲音，都能聽得一清二楚。一分鐘過去了，十分鐘過去了，半小時過去了……他絲毫沒動過一丁點。只見他雙眼緊盯著釣魚竿，緊鎖眉頭。

　　忽然水面上泛起了波浪，釣魚竿開始晃動起來，有魚上鉤了！兒童急忙站了起來，將力全部聚集到了雙手上，用力一甩，只看見一條在太陽的照射下銀光閃閃的魚被他給甩了出來，水花四射，原本安靜的環境被打破了。小鳥從鳥窩飛了出來，“嘰嘰”亂叫；小狗從樹下跑出來，“汪汪；大叫；昆蟲從葉子上飛走了，“嗡嗡”不停響，溪上漾起了波紋，垂柳的'枝條也不停地搖擺……一切變得熱鬧了。

　　兒童在草地上捉著正活蹦亂跳的魚兒，他的臉上露出了收獲的喜悅，一聲聲此起彼伏的笑聲也響了起來。啊，真是熱鬧哇！

　　溪邊五年級作文 13

　　狼上次在溪邊碰到了一只小羊，說小羊弄臟了水，又說小羊罵過自己，吃掉了小羊。今天狼餓極了，決定到溪邊看看，想再遇上一只小羊。走著走著，狼遠遠看見有個像羊的動物正在溪邊，十分高興。

　　狼用望遠鏡看了看，只看到那只“羊”的背部潔白如雪。狼斷定那就是一只“大肥羊”。于是興高采烈地跑了過去。

　　狼不想驚動羊，就躲在樹的后面。狼發現，這只“羊”個頭不小，比自己還大，是一只特殊的`“羊”。狼心里在想：這只‘羊’可以吃幾天呀？不是，應該是幾個月。哈哈哈哈哈……

　　但是，狼的奸笑聲驚動了“羊”。可“羊”并沒有逃跑，而是笨重地向狼走來。狼對“羊”說：“沒想到你自投羅網。”可是，狼的笑聲止住了。它發現，這只“羊”的牙齒非常尖利。這時，狼才清醒過來，才知道這時一只北極熊。

　　原來，在五月十二日下午二時二十八分，北極發生了8·0級大地震，所有的北極熊都逃到西伯利亞避難，而狼就生活在西伯利亞。由于北極熊是世界第二大食肉動物，所以它一口就把狼吞到了肚子里。

　　在北極熊的肚子里，狼嘆了一口氣：“看來，狼不能貪婪太大的羊呀！”

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　　溪邊五年級作文 14

　　太湖源的小溪邊，我和小伙伴正嬉戲著，對面的山崗上綠意正濃，幽深的樹叢間不時地傳來幾聲渺遠的鳥鳴。

　　不經意間，一抹白色在我的視線里蕩漾開來。哦!原來是一群白鷺正準備來溪里捉魚。

　　它們輕巧地落進水里，水面幾乎沒有泛起漣漪。看那一襲白衣，沒有一絲雜色。只見它們垂著頭，用那鐵色的長喙貼近水面，一旦有魚兒游過，它們便用那長喙飛快地夾住魚兒的身體，然后一口吞進肚里。

　　“三月的天，娃娃的臉。”誰說只有三月才有娃娃臉，看今天，都入秋了，天空照樣說變就變，剛才還是晴空萬里，現在就下起了豆大的雨點。

　　我趕緊跑到房檐下避雨，再看白鷺們，看起來像是不安穩，而它們卻又顯得很從容，任雨點落在它們的身上，不緊不慢地來回踱著步，尋找魚蝦來果腹。

　　雨漸漸地停了，它們抖了抖羽毛上的.水珠，還展開翅膀扇了扇，然后一只接一只地悠悠地起飛，新綠的山崗上，劃過一道道白色的弧線。

　　黃昏來臨，再來到溪邊，我又遇見一兩只白鷺結伴而飛。屋脊上，樹杈上，白鷺悠然自得地立在上頭，眺目遠方，身上的白羽，成為空中的幾朵白云，漸漸地飄遠，飄向那橘紅色的天際，展開一幅“西塞山前白鷺飛”的畫卷。

　　溪邊五年級作文 15

　　陽光和月光漿染的東西，指向家鄉篩過的主題，求索故事，溪邊亭亭玉立的樓房，靜靜地站著，直到夜深人靜，才留下話兒串串。炊煙裊裊的屋檐，鄉親靠勤勞的體能生存。

　　夏日炎炎，曬干了群山田野，家鄉人日起而作，日落而息，體驗著所有勞作的辛苦和勇敢。溪邊水流，溢滿田園，家鄉人把夢拉長，延到三個季度，延到果蔗成熟，家鄉人用愛去勞作，提起鎬子挖去果蔗的根須，束緊一捆一捆。

　　溫暖鄉親們是水，繾綣而豐盈，她為愛情丟失在田野，為后來的感動而留下。她要種一丘丘果蔗在田園上，向著陽光。托起豐收的癡情，這樣的季節，家鄉人有著升喉而歌的清晨。

　　勞作的家鄉人，就是多血質的田園。山水讓路溪邊流水取出一種跋涉，一種守望和艱辛的耕作。

　　天那邊，我與溪水對坐，暢飲一壺茶水并在意地微笑。鎮轄區里的新高路上停留的車輛，雖有被近靠的樓房圍著，但是，家鄉人有著格言般的`激情，新巧的雙手，駕著方向盤，奔馳在公路上，路過溪邊一丘丘果蔗園地，隨風向我們點頭，招收、示意……

　　幻覓

　　夜雨中，我聽見了河流的聲音，大片大片的水，滲透了四壁，沒過走廊，沿著樓梯，一寸一寸地漫上來！仿佛是我心愛的女子回來了，我想象她穿著白裙子，挑著一盞橘黃的燈籠，她的眼瞳里傾瀉著皎潔的月光，長長的睫毛上彌散了一簾潮濕的霧氣！

　　我在屋子里摸索，順著水聲尋覓，推開門，看見的只是布滿遍地的沙丘，我努力的睜開眼睛，猶如掘開一口枯竭的井，再傷悲也哭不出一滴淚！

　　抬起手，懸在風中，黃沙從指間穿過，我才知道，我都老了！

　　溪邊五年級作文 16

　　狼上次在溪邊碰到一只小羊，說小羊弄臟了水，吃掉了小羊。今天，狼餓了，決定再到溪邊看看，想再遇到一只小羊。走著走著，狼遠遠看見有個像羊的動物在溪邊，十分高興。

　　狼飛快地奔到“羊”的跟前，仔細地觀察“羊”的模樣：黃黃的.絨毛，粗壯的雙腿，羊角卻是彎彎的。毫無知識的狼以為自己遇到一只小肥羊，口水逗都流了下來。他控制住自己的情緒，甜言蜜語地對那只“羊”說：“親愛的小‘羊’，你最近的生活情況好嗎？”那只“羊”見狼誤會了自己，正想去解釋，但又猛地想到狼是個大壞蛋，以吃動物為生，便不理會狼。狼見人家沒反應，又開口了：“親愛的小‘羊’，久算你不愿意透露自己的生活情況，也可以和我交個朋友吧！”其實，那只所謂的“羊”就是牛大哥。牛大哥清楚地知道，與狼交朋友，就等于與死亡交朋友。于是，牛大哥走到離狼遠十米的地方。狼見此狀，立即火冒三丈，飛速地跑到牛大哥面前，氣沖沖地說：“你這只可惡的小‘羊’，敬酒不喝喝罰酒，看我怎樣收拾你！”說著，狼向牛大哥撲去，牛大哥及時避開，憤怒地對狼說：“狼，我實話告訴你，我是一頭牛，而不是一只羊。再說，我也沒有什么得罪你，你為什么要吃我？”狼聽了，更加氣憤，又一次撲向牛大哥。牛大哥又一次躲開了，可這次牛大哥沒原諒狼，立刻使出尖尖的牛角，向狼頂去。狼受過重擊，生命出現威脅。在狼快要斷氣時，牛大哥發話了：“狼，如果你能及時知道，傷害動物是會受到懲罰的話，你就不會出現這種情況。”說完，狼久斷氣了。

　　各位同學們，我們不要向故事中的狼一樣專做壞事，因為，惡有惡報，好有好報。

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