觀劉麗麗事跡心得體會

　　昨天晚上我觀看了劉麗麗的感人事跡，心里很受感動，2009年6月，劉麗麗從河北師范大學畢業，同年9月帶著人生美好的理想走上教書育人的崗位，在靜海縣王口中學擔任地理教師。但命運的天平沒有偏向這個可愛的女孩。2010年的一天，劉麗麗像往常一樣，非常陽光地站在高一、三班的講臺上講課。可就在那天板書時，她感覺身體很不舒服，特別累。當時也沒太在意，也沒有放在心上。直到暑假期間，劉麗麗在父親的陪同下去了天津第一中心醫院，經過檢查，診斷為運動神經元病。24歲，一切才剛剛開始，誰能經得起如此打擊呢？一家人頓時陷入悲痛之中。

　　通過劉老師的事跡我深深的感受到教師最基本的職業道德是愛學生。真誠、無私、心貼心地去愛學生。雖然對學生來說是一件微不足道的小事，不知不覺中卻可能影響學生的一生。做一個好老師，只有業務的精與博是遠遠不夠的，更重要的是愛，是對學生的愛。我開始反思，什么才是真正對學生的“愛”，是不是真正地做到關心、愛護每一位學生了？真誠相待，熱情鼓勵，耐心幫助，用師愛去化解他們心中的隔膜，讓學生在愉快的情感體驗中去學習。我想只有學生感受到的愛才是真正意義上的師愛。

　　作為一名青年教師，除了一顆愛學生的心，對教育工作的責任心更為重要。千里之行，始于足下。樹立責任感應從自身做起，沒教育的辛苦就沒有教育的`幸福，有了目標，才會有前進的動力，對學生負責的最好方式就是盡快的發展自己，使自己成為學生的良師益友。責任二字，說的輕松，做到不易，持之以恒更不容易。我認為責任心不是轟轟烈烈，而是認認真真、踏踏實實的做好每一件事，小到一言一行，一舉一動。正是這平日里的點點滴滴匯成了劉麗麗無私的愛，也正是這點點滴滴讓學生們感受到了劉老師的愛。

　　教育無小事，事事都育人。這是劉麗麗老師給我的啟示，既然選擇了這一職業，就要以快樂的心情、積極的態度努力做到最好。我想“師德”不是講出來的，是做出來的，教師的職業就是愛與責任的融合，劉老師用自己的行動詮釋了這句話，也道出了所有老師的責任。

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