成長留下的痕跡四年級作文（通用23篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長留下的痕跡四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長留下的痕跡四年級作文 篇1
晚秋，風兒把樹葉吹得沙沙作響。秋天，本來是金風送爽、碩果累累的時節(jié)。可那天的好心情，卻被我那張考得慘不忍睹的試卷給打破了。讓時光倒留回那天早上吧！
那天早上，數(shù)學老師一走進教室就對我說：“從現(xiàn)在開始考試，到第一節(jié)課數(shù)學課結(jié)束”考試？我的心立刻懸了起來。開始考試，我一看考卷，全是我會做的題啊！真是老天爺也幫我，知道我沒復習，特意將考卷降低難度，好讓我會做。我懸著的心也放了下來“唰唰唰”我的筆在考卷上飛快地疾駛，不一會兒，我就全寫完了，想也不想就果斷決定：這么簡單，不檢查了。我就開始“磨羊功”，一會兒東張西望，一會兒發(fā)呆的。終于，下課了，我毫不猶豫地交了考卷。
結(jié)果，到了最后一節(jié)課，老師走進來說：“這次考的很不好。”，然后讓人發(fā)了下去。發(fā)到我了，什么？我只有76分！這也太差了吧！超乎我的想象，我不僅沒有考得很好，還很差，是我有史以來最差的。
放學了，我卻在回家的路上徘徊，怎么辦？回去吧，會挨罵，甚至會挨打；不回去吧，更不行，怎么辦呢？一狠心，回家！
我邁著沉重的步伐，推開了同樣沉重的家門。“媽媽！”“我都知道了，拿過來。”媽媽盯著我的考卷，盯了足足半分鐘。這不會是暴風雨前的平靜吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她卻出乎意料得平靜，工工整整地簽了字，就做飯去了。她是對我失望了吧！
陽光溫暖地灑進來，照耀著我那張棱角分明、和媽媽一樣失望的面龐和那張考得慘不忍睹的考卷。秋天已快結(jié)束，冬天，還會遠嗎？那天，我第一次嘗到了成長的滋味，成長，注定少不了酸甜苦辣咸啊！
成長留下的痕跡四年級作文 篇2
過去，就像一本相冊，上面有我成長的痕跡。
四歲時，我上了幼兒園。我拿著手中的畫筆，想要畫一幅好看的畫。可是手中的畫筆就是不聽我使喚，扭來扭去的。老師看見了，想過來幫助我，可是我想僅靠自己的力量完成，于是扔在那里獨自努力地畫。十分鐘過去了，一張現(xiàn)在看來亂七八糟的畫終于完成了。于是，我的成長相冊里留下了我第一張畫。
六歲那年，我上了小學。有一次我學系鞋帶，但是試了半天也沒有系好。我堅持著，心想：“我一定能成功的。”過了將近二十分鐘，一個小蝴蝶結(jié)出現(xiàn)在我眼前。我高興極了，跑出去和這只小蝴蝶做游戲去了。于是，有一張照片插入了我的小相冊：一只蝴蝶。
八歲那年，我第一次參加了鋼琴考級。我認真背了譜后來到了考場。我緊張極了，但當我看到周圍同學鼓勵的眼神時，我開始流暢的彈了起來。曲畢，看著考官和同學贊賞的眼神，我知道自己順利通過了這次考試。我的相冊上又多了一張照片：我在自信地彈鋼琴。
我翻看前面一張又一張的照片，想起了從前的經(jīng)歷。時間像流水一樣流著，以后，相冊的一頁頁將被填滿。我愛我的這一本相冊，它是我生活中必不可少的一部分……
成長留下的痕跡四年級作文 篇3
過去，就像一本相冊，留下了我成長的痕跡。
三歲，我剛剛開始學走路，常常是走兩步、摔一跤。每當媽媽想扶我起來，我就推開她的手，“生氣”地看了她一眼，繼續(xù)自己往前走。三個小時候后，我終于學會了走路。三歲那年，我在相冊里留下了一張照片，它叫自立。
六歲，我上了小學，入學考試馬上開始了，我的心也緊張起來，生怕沒考好，學校不要我。老師走過來了，我坐在椅子上，回答著老師一個又一個的問題。等到終于答完了，那位老師笑瞇瞇地看著我說：“恭喜你，小朋友，你成功通過了我們的入學考試！”我懸在心頭的石頭終于落了地。六歲那年，我在相冊里留下了一張照片，它的名字叫成功。
十歲，我上四年級了！學業(yè)加重了很多，但我還要讀英語，怎么辦呢？于是，我和爸爸媽媽一起制定了一張計劃表：今天做這么長時間的作業(yè)后，馬上去讀英語。無論作業(yè)做到幾點，我都堅持讀英語。十歲那年，我在相冊上貼了一張照片——那就是堅持！
時間就像貓爪落地般悄無聲息，只在相片里留下了點點成長的記憶。往前看，回味著自己留下的痕跡；向后看，更多的空間將被填滿。那是成長的故事，也是愛與被愛的故事。
成長留下的痕跡四年級作文 篇4
三歲，我第一次上幼兒園。看到許多小朋友哇哇大哭，大喊，“媽媽，爸爸不要去幼兒園！”我也很想哭，但我想到老師很和藹，同學很熱情，就忍住不哭。走進教室，我向老師們問好，老師也說：“甜甜真乖。”我有了勇氣。
三歲時，我有了勇氣的痕跡。
七歲，我上了小學，認識了許多新同學，他們很關(guān)心別人，也會幫助別人。有一次我看到一位同學受傷了，就扶他去醫(yī)務室。
七歲時我留下了熱情的痕跡。
九歲，我第一次比賽拿到了特等獎，我驕傲極了，老愛對別人說我很厲害，別人就在私下說我很煩！有一次比賽我只得了銀獎，我才知道人要虛心，不能自滿，不然只會十室九空。
九歲時，我留下了虛心的痕跡。
十歲，我以前很沒有自信，每次認為別人很不喜歡我。有一次，一位女同學讓我去參加她的生日會，我們玩到很晚才回家，我才知道自信才能和別人成為朋友。
十歲時，我流下了自信的痕跡。
從我三歲到十歲，我留下了勇敢熱情，虛心自信的痕跡，也給我留下一串成長的腳印。
成長留下的痕跡四年級作文 篇5
成長的過程就像一個日記本，記錄我的喜怒哀樂，大小事情，每發(fā)生過一件事，我的日記本就會留下痕跡。
五歲
五歲那年，我還只是一個天真爛漫的小孩，那時的我，正在費力的一個人穿著襯衣，由于老是扣不住紐扣，媽媽就過來幫忙，我揮了揮手，示意她走開，我又認真的扣起紐扣，終于，功夫不負有心人，我把紐扣全部扣了上去，這時候，日記本就悄悄地記錄下了兩個字，自立。
十歲
十歲的時候，我與哥哥走在回家的路上，我在前面走著，哥哥在后面跟著。走著走著，忽然看到了一百元錢，我高興的拾了起來，就在低頭的一剎那，我看到了一個中年婦女朝這邊走了過來，我看到她頭頂上豆大的汗珠和著急的眼神，正低著頭，俯著身子在地上尋找這什么，我走過去把錢遞給她說：“這錢是你的嗎？”她一下子眉開眼笑說：“是的，謝謝你，小朋友，”話音剛落，她便急忙朝醫(yī)院的方向跑去了，此時，日記本又記上了兩個字，誠實。
翻開日記本，回想著那些發(fā)生過的事情，我想，在未來的道路上，我會留下更多的記憶，要好好的去珍藏。
成長留下的痕跡四年級作文 篇6
第N遍翻完了我的影集，卻依然覺得意猶未盡。從1年級起，每年一本，我在回憶中長大，在長大中回憶。
幼兒園的。我是頂天立地的“愛哭鬼”，也是“愛笑鬼”，照片上一眼就能看出來。低著頭，嘴半張不合的，胖胖的臉抹的通紅，左手拿著麥克風。身上披著一個“白大褂”，戴一頂博士帽，神氣極了。至于唱的是什么，我也不知道了，好象是老師什么玩意兒的。嘿嘿！6年了，神仙能記得。
評價：當年長的和現(xiàn)在不是很貼近。我就弄不明白，好好的一個小孩孩，居然變的這么快！
一年級的。臉型不是那么胖了，開始變瘦變長了，不過一笑臉的兩惻肉還是不少。小牙也參差不齊，因為我掉牙了。照片上的我梳著碎花辮，花里胡哨。穿著公主裙，戴王冠，溫柔嫻靜。（不過現(xiàn)在不是了）靠著一個超大號“假鴨梨”（照相館的），擺個POSS，酷極了！
評價：開始轉(zhuǎn)變了，不過胖乎乎的臉還是好難看！
二年級的。我的性格開始變了，不愿意做“小小公主”了。所以，這次我選擇的是“休閑裝”：上身藍底紫花，下身粉底藍花，和去年照的截然不同。頭型換上了馬尾辮，也不扎頭花，拿著一把吉他（假的）一站，撅個小嘴，手摁琴弦，一張作品又“誕生”了。
成長留下的痕跡四年級作文 篇7
成熟不是心變老，是淚在眼里打轉(zhuǎn)還能保持微笑。
題記
很久以前，以為自己早已長大，可以掙脫束縛，可以獨自一人，離開羽翼的庇護在未知的地域去尋找自己的“人生價值”。終于有一天，突然明白曾經(jīng)自以為的成熟不過是用來掩飾自己不想承認卻實實在在存在的幼稚。
又是一次考試，還是那些司空見慣的格調(diào)，根本沒有重視那次考試的自己還是一如既往肆意揮霍青春。雖然料到了是無比糟糕的成績，但當真正看到慘不忍睹的分數(shù)時，淚水終究沒有克制住地掉落了一地，碎了滿地的哀傷。
那一刻，能清楚的感到不可名狀的痛肆無忌憚的刺激著脆弱的心臟。世界變成了黑白色，除了憂傷還是憂傷。
一縷陽光漫不經(jīng)心地停在了窗前，晃得睜不開眼睛。順著窗戶外望去，臘梅花開得正盛，一陣風拂過，沁人心脾的香讓人頓感舒暢。臘梅不也是歷經(jīng)寒冬的洗禮才變得芳香的嗎?
忽然間釋懷，不就是一次失敗嗎?連失敗都承受不起的人才是真正的失敗者。忽然間發(fā)現(xiàn)自己長大了，心智變得成熟，再也不會因為小小的挫折跌倒而站不起來。
其實，一個人真正的成長指的是心。
成長留下的痕跡四年級作文 篇8
在我的印象里，好像已經(jīng)寫了幾百多篇作文，從三年級接觸作文開始到現(xiàn)在七年級的結(jié)束。現(xiàn)在的我偶爾會翻看以前自己親筆寫下的作文，不禁會笑出聲來，多么可愛的一個小孩子啊，居然能把“卻”寫成“劫”，能把每句話的順序給說顛倒，但不管我承認不承認，這就是以前的我，真實的我。看看現(xiàn)在的我，也許可以把成語說得有模有樣，但卻丟失了以前的那份純真，再也找不回來了。
我也試圖無數(shù)次的告誡自己，這些不能丟，那些不能丟，但那些不該丟的東西為何只能存活在我的腦海中供我回憶，而不是發(fā)生在我身上供我自己上演。我最親愛的自己，也許你能在某種年齡段得到適合自己的性格與情感，但這一生都能陪伴你的，終究還得是純真無暇、天真無邪，這是其他情感不能代替的，懂嗎？
成長留下的痕跡四年級作文 篇9
成長猶如一場旅行，而在這場旅行中，我停靠了無數(shù)站。
——題記
一、雨中的那把傘
八歲那年，我上三年級，那時候母親告訴我要多交些朋友，將來必有好處。一天，放學時忽然下起傾盆大雨，給同學們來了個措不及防，同學們個個焦頭爛額，不知該怎么辦。有的同學有家長接送，不用愁。有的同學自己帶了傘，更不用愁。而有的同學硬著頭皮沖向雨中，一路跑回家。也總那么幾個膽小的仍然不知所措，但我早就帶了傘，十分得意地走向雨中。轉(zhuǎn)頭，突然發(fā)現(xiàn)還有家住隔壁的鄰居沒有走，他十分的焦急。我想了想，走了過去，讓他和我一起回家，他同意了。后來，我們成了形影不離的伙伴，每個星期必到我家來做客，他也幫過我很多次，我也十分得感激他。
這一站，我停靠在了互助。
二、生活靠自己
記得前年暑假，那是我第一次當家。那天爸爸媽媽都不在家，家中只有我一人，早晨起來，洗漱完畢后，我做起了早餐，早餐做完后，最難的問題來了---洗衣服。我可從來沒有自己洗過衣服，于是只有模仿媽媽的樣子端一盆水，灑上洗衣粉，用手用力地上下來回搓，三十分鐘后，衣服洗完了，這感覺真不好，腰酸背痛的，原來當家的滋味是這樣啊。
這一站，我停靠在了自立。
三、父母長輩要尊敬
逢年過節(jié)時，什么七大姑八大姨都要來，真是頭疼，但也不能一幅無所謂的樣子，所以要學會怎樣待客。春節(jié)前一天晚上，母親告訴我要給客人倒茶，要雙手接紅包，長輩動筷后才能再吃……真是太多太多規(guī)矩了。但是這些我都會，如今，大家果然夸我懂事了，我聽了太高興了。
這一站，我停靠在了尊敬。
夕陽西下，旅行的小火車還在繼續(xù)，不知道以后會有多少個更加燦爛的痕跡！
成長留下的痕跡四年級作文 篇10
童年就像一段美妙的音樂，被印在了名為“回憶”的樂譜里。——題記
“堅持”
我奮力地將米缸de蓋子蓋上，抱著煮飯鍋，一步步走到水池前把沉重的煮飯鍋放到臺子上。我站上板凳，伸手去把水龍頭打開，用力地抓著煮飯鍋接水。媽媽見我如此吃力，想幫我拿一下，我的頭搖得像撥浪鼓一樣。一次，兩次……米淘好了，我把鍋放進去，關(guān)上蓋子，“嗶——”飯正在煮了。五歲那年，我寫下了名為“堅持”的樂章。
“耐心”
七歲那年，我去學畫畫。我極其沒有耐心，每次都揚言想要放棄，卻又特別喜歡。我坐在書桌前，深吸一口氣嗎，開始嘗試著去完成地畫一幅畫，可畫到一半我又突然失去了信心，想放棄了，把畫筆丟在一邊。過了好一會等我心靜下來了，我想通了，既然畫畫是我喜歡的愛好，我不能半途而廢，就這么放棄了，于是鼓起勇氣，繼續(xù)耐心地作畫，最后終于把那幅畫成功地畫完了。童年最高興的七歲，我又譜下了一篇“耐心”的樂章。
“自律”
“喂，你下來玩嗎？”以前的我，對于朋友的邀請，我毫無抵抗力，就好似一只獅子餓瘋了向肉沖去一樣。幾個月前，我的數(shù)學成績急劇下滑，眼看要期考了，我無比著急，而身邊的朋友卻好心頻繁地打電話來，約我下樓玩。我本想置之不理，但又百爪撓心，我最后咬咬牙，把電話手表關(guān)機了。
經(jīng)過期考前一段時間的努力，期考成績出來了，我喜獲高分。我又為自己寫了“自律”的艱苦的樂章。
放眼望去，樂章數(shù)不勝數(shù)，演奏出來，也是格外悅耳。那些美妙的樂曲，就是我成長的痕跡。
成長留下的痕跡四年級作文 篇11
在人生的道路上，有很多的跘腳石阻擋你的前行，而就是在這成長的路上，越是泥濘留下的足印越深，這一個個腳印見證著你成長的過程。
就是在這條泥濘的路上，那個人艱難地行走著，一步深一步淺，小心翼翼地踮起腳尖在那一步一個腳印的走著，最后，他終于走出了那片泥最多的路。也許后面還有一段很長的泥濘路，但他已經(jīng)離成功不遠了，你可以看到他臉上洋溢著燦爛的笑容。也許有很多人會選擇放棄走這條路，而他沒有，但我相信他能走出這條泥濘的路。
是啊，如果你不去走這條泥濘的路，如果你沒有勇氣走這條路的話，那以后說不定永遠也走不出這條路。
我以前小時候，特別膽小，但經(jīng)過一件事后，我的性格有了變化。在我小時候的一天晚上，爸媽臨時有事，他們都出去了，爺爺奶奶也出去散步了。因為我特別地膽小，我一個人坐在床上看電視，突然，家里停電了，我當時驚慌失措，我本來就害怕一個人在家，何況現(xiàn)在停電了，更不知道在這伸手不見五指的黑夜里該怎么辦。因為以前停電都是跟著爸媽身后的，可現(xiàn)在爸媽都不在家，我突然想到，我已經(jīng)二年級了，有那么大了。想著想著，我摸索著下了床，靠我的感覺來到了客廳，當我站在客廳的時候，一陣狂風呼嘯而過，吹得窗戶“啪啪”響，月光下樹的倒影搖來搖去，象一個魔鬼似地張牙舞爪，我趕緊拿出打火機，找出蠟燭點燃了，拿著蠟燭找到了手電筒，我之后就拿著手電筒在看漫畫書，直到爸媽回來。
那次經(jīng)歷后，我的膽子大了，我明白了一個道理，只有勇敢面對困難，才有可能戰(zhàn)勝困難。
成長留下的痕跡四年級作文 篇12
成長就像一片海灘，在那里，每尋找到一個貝殼，都是一個令我驚喜的成長記憶。
那次，我五歲。
在小花園中，從健身器材上摔了下來，我捂著胳膊，堅強地站了起來，頭上滲出了豆大的汗滴，臉頰因痛苦而不受控制地抽搐著，不知已經(jīng)骨折的我，費力地抱著胳膊，一步一步向醫(yī)院走去，在媽媽關(guān)懷焦急的注視下，我依然倔強地走著，強忍著痛，盡量不落淚。后來，經(jīng)歷了正骨、打石膏等等一系列治療，每天都需要把胳膊吊起來睡覺的我，在不知不覺中拾起了人生中的第一個貝殼——它的名字，是堅強。
那次，我七歲。
這是一個朗誦比賽，我其實不太想?yún)⒓樱墒钱斂吹嚼蠋熓掷锏男∑嚕俏覊裘乱郧蟮耐婢撸⒖毯敛华q豫的答應了。來到現(xiàn)場，才發(fā)現(xiàn)有那么多人，瞬間我就緊張起來，頭上冒汗，聲音不由得就顫抖起來，好想立刻扭頭回家，可是，在這時我看到了媽媽鼓勵的目光，還看到老師比著加油的手勢，深吸一口氣，我就上臺了。朗誦比賽我獲得了金獎，我覺得我又撿到了一個貝殼——它的名字，是勇氣。
那次，我九歲。
拿著試卷，我垂頭喪氣地走在路上，88分，心情低落，這是第一次出現(xiàn)考試下90分。回到家，爸爸媽媽沒有罵我，而是幫我分析了錯題原因，哪些是不會的，哪些是粗心造成的，并把錯題全部改正在一個本子上。那天晚上，我久久沒有睡著，有難過，有懊惱，我暗暗下定決心，今后在學習上，一定要認真努力，絕對不能下90分。這次，我又撿到了一個——名為正視挫折、努力奮進的貝殼。
看著手里越來越多的`貝殼，回味著我的成長之路，我期待，人生路上收獲更加絢麗的貝殼。
成長留下的痕跡四年級作文 篇13
在一個四四方方的院子里，有許多花草。雖不能跟魯迅先生的百草園相提并論，但在幼小的我的眼里也稱得上蔥蘢了。就是這樣一個清涼的境地，一個小女孩安靜的吃著自己面前的早餐，對一旁的女孩根本看都不看一眼，而那個女孩呢，不敢靠的太近，搭話的話女孩也根本不理她，只好癟著嘴，坐在一旁。
或許，這是一幅普通而又平凡的畫面，時間在那一瞬定格，誰也沒有注意。
孩提時期，我是一個過分安靜的孩子，木南花了三個多月的時間，走進了我，成為我這輩子第一個朋友。我們形影不離，坦誠相待。在她的伴隨下，我度過了最難熬的時期。我們一起犯錯，然后一起挨罵；我們一起冒險，然后一起大笑；我們一起失敗，然后一起哭泣……但天下無不散筵席，終于在七歲那年，她跟隨家人出國，而我選擇了回到父母身邊。就這樣，兩條直線相交在一起，又再次分開，但那個交點卻如一粒朱砂，深深地刻在心頭，生命中的稻草人在這一季不休止的雨水中，倔犟地站在那個十字路口，傻傻的等著她的轉(zhuǎn)身。長大的我再次看到這張照片，回想起那天的分別時，淚飛傾盆雨。
如今，那個安靜的我不再沉默，甚至有幾分活潑。也許，長大意味著成熟，學會掩藏自己的感情；如今，那個總盼望著過年的我不再喜歡紅色，甚至厭倦那大紅燈籠高高掛起的景色。也許，年輪的增加也蘊含著與過去的喜好告別；如今，那個脆弱的我不再害怕，甚至面對困境，我已學會了微笑，學會了嘴角翹起，喜歡上了那彎起的弧度。也許，有一種成長叫做堅強。
心上的疤痕，好不容易復原，又新綻了一處傷口，但驚鴻一般短暫，夏花一樣短暫，是我們攜手寫下的堅強。這就是成長，一面受傷，一面堅強。
成長留下的痕跡四年級作文 篇14
奶奶家門前的墻上有一面公告欄，上面的標語已不知換了幾次，見證了一次次改革開放以來的風雨歷程。
聽爸爸說，公告欄上最早寫的是“承包到戶”。這條標語讓全村人的勞動熱情高漲，大家都忙得熱火朝天。那時候爸爸還是小孩并不了解，但卻知道吃的東西越來越好了，種類越來越多了，穿的衣服越來越漂亮了，家家戶戶臉上的笑容越來越燦爛了。
后來標語換成了“想致富先修路”。經(jīng)過幾年的努力，原本泥濘崎嶇的山路，已變成了寬闊平坦的水泥路；原本無人問津的偏僻小山村，也熱鬧起來了。前來收購蔬菜的車輛來來往往，絡(luò)繹不絕，以前，地里的蔬菜苦于交通不便，無法出售的問題解決了。人們的錢包越來越鼓了，家具種類越來越多了。
再后來，公告欄上的標語又換成了“計劃生育好，生男生女都一樣”。為此，村民們還被召集起來開了一次會呢！村長拿著一個大喇叭，用那充滿鄉(xiāng)土氣息的話說著“中央做出這個決策，是為了提高國民素質(zhì)，讓國家更好更快的發(fā)展，提高我們的生活水平……”雖然大部分人都贊同，但也有不少人不遵守計劃生育政策，便被罰款了。經(jīng)過幾年努力，人們的文化水平提高了。
如今，公告欄上標語變成了“科技農(nóng)業(yè)，全民攜手奔小康”。政府給村里撥了一筆款，還派來了幾個專家，在村里建了蔬菜大棚，向村民介紹了科學的種植方法。自此以后，人們一年四季都有活干，收入越來與多了，笑聲也越來越多了。爺爺說：“現(xiàn)在的生活太好了，好東西都吃了。”是啊！中國成立60年來，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。從那個吃不飽，穿不暖的動蕩年代一步步走來……
門前的那堵墻，那堵經(jīng)歷無數(shù)風雨的墻，也印刻著中國成長的足跡。
成長留下的痕跡四年級作文 篇15
不知何時，童年已漸漸離我而去，我則在成長的夢中漸漸成熟長大。在記憶的印證中，留下了成長的痕跡。
痕跡一媽媽正在廚房里做飯，煙熏火燎，我走進廚房，主動幫媽媽洗碗擇菜。媽媽被油煙機嗆的咳了起來，我立刻幫媽媽捶背，打開抽油煙機，給媽媽倒水。心疼地問：“媽，您好點了沒？”媽媽輕輕地摸著我的頭發(fā)，欣慰地說：“慧長大了，知道心疼媽媽了。”看著媽媽慈祥的笑容，我甜甜地笑了，心想：成長的痕跡就是媽媽的撫愛。痕跡二家里來了客人，我?guī)蛬寢尪瞬杷退寢尭腿肆奶鞎r，我安靜地聽著，彬彬有禮。吃午飯時，又去幫忙做飯，上下打點著。
媽媽和客人都樂呵呵地看著我。我聽客人對媽媽夸獎我：“你孩子真懂事，你看我那孩子，真是一點都不懂事啊！孩子大了，就是不一樣。”聽完后，我想：成長的痕跡就是客人的稱贊。痕跡三姥姥年紀大了，又有許多疾病纏身。我無論多忙，一段時間總會抽空去看望姥姥。每次去，都把最好的東西留給姥姥，放最多的心思在姥姥身上。姥姥吃什么藥，吃多少。誰也沒我清楚。許多姥姥的事，舅媽都會跑老遠來問我。姥姥也是最愛我的，她總是把最好的吃的留給我，不舍得給別人吃。每次去看她，姥姥總是慈祥地望著我，親昵地說：“慧長大了，知道疼人了。”我心想；成長的痕跡就是姥姥慈祥地話語。
童年的夢隨著我的日益成熟漸漸破碎了，我逐漸由不諳世事的小女孩成長為懂事的少女，也漸明白了身上的責任。我把心中的希望轉(zhuǎn)化為力量，讓自己迎著陽光，茁壯成長！
成長留下的痕跡四年級作文 篇16
日月如梭，而我卻沒能留住時光遠去的腳步，眼睜睜著著它從指尖滑落，從蹉跎的日子里流走，再次咀嚼走過的歲月，唯有星星點點的記憶及文字的記錄，還有那載著些許心事的照片見證了我的成長，留下了成長的痕跡。
打開所有關(guān)于往事的記錄以及那些泛黃的照片，心里泛起了淡淡的幸福，有關(guān)于親情、愛情、友情的記載，很幸福，我用文字記錄了自己的生活和工作，沒有任何一種方式比用文字記錄更值得珍惜，每一次看到自己記錄的日記都會很開心，因為那些痛與不痛的記憶都是我人生中最寶貴的禮物，從來就不曾為之而后悔過，一路上鼓勵著我不斷的進步。
在這樣的日子里，細細的品味著自己的經(jīng)歷，突然發(fā)現(xiàn)自己成長了許多，在不斷的成熟，不斷的進步，將自己磨煉得越來越堅強，越來越勇敢。看到自己的心路歷程，心痛與幸福交織在一起，眼中會泛起幸福的淚花，因為我終于學會了勇敢和堅強，為了我，為了我心愛的女兒和父母，我懂得如何勇敢的往前走。
有時候，傷痛是自己成長最好的禮物。其實，見證成長很簡單，只是一句話，一個眼神，一個舉動就足夠了。如今的我，學會了不再掉眼淚，不是麻木，而是真真切切感覺到自己成熟、成長了許多，學會了控制自己的壞脾氣，學會了理解、寬容、體貼，感謝時光的見證，感謝那些痛與不痛的經(jīng)歷，讓我學會了成長，不斷的成熟，我會一直用文字記錄自己的成長，也很喜歡這種方式，將會是多年之后我人生中的一筆珍貴的記憶與財富。
感謝母親賦予我完整的生命，感謝上蒼對我的眷顧，感謝時光對我的考驗，我會一直努力，一直勇敢，一直進步，讓自己不斷的成熟，讓記憶見證自己成長的痕跡。
成長留下的痕跡四年級作文 篇17
我一路走過，飽覽了途中繁花似錦，虬枝盤旋。那腳印覆蓋過的每一寸土地，都充盈著希望的力量。登高望遠，瞰望同一片天空遮蔽下的高山，大海，叢林，小溪，我感到親切，因為那里，印有我的痕跡。
我在和煦的陽光下行走，不知何時風雨交加，電閃雷鳴，是如此毫無征兆，讓人措手不及。我的心中有著些許恐懼，但只是一瞬，恐懼被勇氣消散，剛才的暴風天也轉(zhuǎn)為溫暖的絲絲縷縷的陽光。豆大的雨滴已從身上滑落至地面，砸成一個個小小的土坑，作為我到過這里的證明。
寧靜的湖畔，繁花嫩葉滿布。遠處的鳥兒在樹上小憩，似在途中歇腳；近處的蜂蝶翩翩，猶在嬉戲玩鬧。雜亂的野花隨意裝點著大地，更添幾分幽靜與安寧。水平如鏡，反射的陽光耀眼異常。柳映清波，靜立的枝葉顯示著端莊與秀美。我彎腰拾起地上的石子，投向遠處，伴著微漾的水波，竟能直視到湖底。石子出自我手，印刻有我路過這里的痕跡。
小心翼翼地挪動著踩在山石上的腳步，陡峭的懸崖讓我不敢大意，生怕一不留神便摔向身后的萬丈深谷，我停了一下，稍作休整，斜望著下面山的深處，不禁打了一個寒噤，不敢大意，也不能大意。我仍舊小心地挪著腳步，頭上的汗珠成股流下，浸濕了衣衫，卻也不敢懈怠。一陣清風飄過，帶來絲絲涼爽，散去了之前的炎熱，我又堅定了信念，繼續(xù)向前。天上的白云飄動，見證了我前進途中的坎坷與艱險，見證了我挪動的每一步。
我走過一路，有安寧也有險阻，但停止不了我前進的步伐，終止不了我自由的心緒。道路中留下的痕跡，見證著我的成長。那痕跡，將成為永恒。
成長留下的痕跡四年級作文 篇18
回頭凝望，我已經(jīng)經(jīng)歷了十四個難忘的歲月。
“哇！”的一聲啼哭，我便來到了人世，媽媽給我雨露，爸爸給我陽光，我開始了快樂的成長。
當我用稚嫩的小手牽著媽媽溫暖的手來到幼兒園時，我的心里充滿的只有恐懼與陌生。跨進了教室的門檻，幾十雙大眼睛注視著我，我害怕極了。
“快去和他們交朋友吧！”媽媽微笑著鼓勵我，但是我害怕，我還是想和媽媽一起回家，我的眼淚流了下來，媽媽又陪了我一會兒，可我還是不停地哭，最后媽媽還是扔下我，頭也不回地走了。當時，我的心中充滿了不解與委屈。在老師的關(guān)愛下，漸漸地，我感覺到了幼兒園是個開心的樂園。在幼兒園的生活中，我學會了獨立，認識了很多小朋友。
不久，幼兒園舉辦了運動會，我踴躍地參加了“踩氣球比賽”，并且不負眾望，奪得了第一名，所有的老師和同學都為我喝彩，我的心中充滿了喜悅。媽媽抱起我欣慰地笑了，我終于明白了媽媽的良苦用心。
轉(zhuǎn)眼間，三年的幼兒園生活結(jié)束了，我成為了一名小學生，開始學習寫作文了，可每次寫作文，我總是東拼西湊，無從下筆。為了讓自己的作文水平提高，我閱讀了很多作文選，這些作文選讓我受益匪淺，不久，在我自己的努力和老師的指導下，我的作文水平有了很大的提高。在學校舉辦的《好習慣助我成長》征文比賽中我獲得了一等獎。
如今，我已經(jīng)是一個中學生了，我還要學習很多很多的知識，還有很多很多困難等待著我，但是，我有信心，我有決心去戰(zhàn)勝。我相信，成功終究是屬于有付出的人。
成長留下的痕跡四年級作文 篇19
記得三歲那年，我第一次騎車，在一次次摔倒中，母親心軟了，很想幫我。可是我的大腦和心都告訴我不要這樣做，所以一下把媽媽的手推開了，繼續(xù)與那位強大的對手自行車搏斗。經(jīng)過一下午，跟自行車打了九九八十一回合后，我終于戰(zhàn)勝了自行車。
在這一個下午，我在我成長的沙灘上留下了一個深深的腳印。那個腳印就是自立。
四歲那年，我開始上幼兒園，我每天都十分害怕，因為我從來沒有離開過自己的仆人——爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是我的大腦又一次告訴我，我要堅強，不能沒見到家人就無理取鬧。每當我要哭的時候，我就會想起這件事情。
從此我又在成長的沙灘上，留下了深深的腳印，那就是堅強。
七歲那年我上了小學，小學的題目越來越難，我就養(yǎng)成了一個壞習慣，那就是遇到難題就不思考。每次看到有難題就問爸爸媽媽，但是我的心和大腦又一次告訴我，做事情，要知難而進，不能知難而退，所以以后我每當遇到了難題就會自己解決，不再問爸爸媽媽了。
十歲那年，我被邀請去當小主持人。但是我對口才這方面可是相當不得了。我背一篇兩百字的文章，只花上兩個小時的時間。但是小主持人，背多少字呀？至少500個字，這對我來說簡直像登天一樣難，但是我的心告訴我做一件事情，不能輕易放棄，所以我每當背主持人臺詞的時候，就會拿出12分精神。
所以我又在沙灘上留下了深深的腳印，以前我在沙灘的腳印很多，現(xiàn)在我的腳印更多了，以后我將留下更多的腳印。
這腳印，讓我變得堅強，變得自立，變得不怕困難，變得知難而進。
成長留下的痕跡四年級作文 篇20
我們都是從一個細胞開始生長，慢慢變成一個個體的，我們每個人從小到大，也是經(jīng)歷過許許多多的困難，開心的事情，難忘的事情。我們從一個懵懂無知的小孩子，慢慢變成一個成熟懂事的大人，而在這個過程中，我們又是面對了許許多多我們無法想象的困難。
并不止這些，我們還擁有過許許多多的回憶，我們又是在成長的歷程中不斷的改變，慢慢的開始習慣，開始懂得一些事情本該如此。成長，讓我們懂得好多的東西，也許這一生，我們都是怎么學都學不完的，但在這些人生的歷程中，我們會看到，這就是成長的痕跡。
我們在小時候總會問自己的父母，我們到底有沒有長大，一個人長大，除了有表面的長大，還有心里的長大。如果一個小孩子長大只是表面的長大，心里還是像一個不懂事的小孩子，那就不叫長大了。成長給我們留下的痕跡，我們需要不斷的去發(fā)覺，也許會留下一點點細節(jié)。
但你發(fā)現(xiàn)，你對待什么事情，再也不像以前那樣，遇到困難就喊爸爸媽媽。當你遇到了困難，你懂得自己思考解決問題時，你就會發(fā)現(xiàn)你成長了，這是成長留給你的線索。如果你從一個不負責任的小孩子，慢慢變成了一個懂事的孩子，那么你算是成長了。
成長，不關(guān)乎于你的年齡和大小，就算是一個二十多歲的大人，他們也會有成長的一天，人都是在不斷成長的，知道自己生老病死。成長的痕跡，只在我們一時間忽略的一個微點，要么，是你踏過的路上濺起的一點點灰塵，它并不會太顯眼，只要你細心去發(fā)現(xiàn)，你就會看到成長留給你的痕跡。
成長留下的痕跡四年級作文 篇21
從前那個天真幼稚的我，現(xiàn)在已經(jīng)變得成熟懂事了，在成長的道路上，留下了無數(shù)成長的痕跡。有的我已經(jīng)忘卻了，但有一件事我至今記憶猶新。因為她教給了我做人的道理。
那是一個冬日的晨曦，我去買早點，我走向那家熟悉的餅店，店主是一位年事已高的老爺爺，他飽經(jīng)滄桑的臉上的皺紋如刀刻得一般。買餅的人已經(jīng)排成了一條長龍，我走到隊伍的最后，耐心的等待著。
總算歸我了，賣餅的老爺爺和藹可親的說道，“小朋友，你要幾個餅啊？”“兩塊錢的。”我答非所問，然后老爺爺便給我拿餅，“一二三……六。”“老爺爺，你多拿了兩個餅。”這句話剛要說出來，又被我咽了下去，我心想，這個便宜不撿白不撿。然后我忐忑不安的離開了餅店。
我走了一會，忽然，一陣刺骨的寒風吹來，好冷啊，我情不自禁的把手放到了口袋里，就在那一剎那，我感到山崩地裂——我的錢包掉了，那里面可裝著幾百元壓歲錢啊！這時，我的腦海浮現(xiàn)出了被爸爸責備，媽媽用失望的眼神看著我的景象。
我木雞一樣呆在那里，不知道該怎么辦。就在這時，那個賣餅的老爺爺向我走來了。他來干什么，莫非是……我轉(zhuǎn)過身去，不想被他認出來，但遲了，他已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，向我招招手，大聲的喊道，“小朋友，你的錢包掉了！”我趕緊點頭如搗蒜一樣，他亮出錢包，“這個，是不是？”我抬起頭，只見他滿是油污的手上拿著的正是我的錢包。我欣喜若狂，接過了錢包，感謝他。他把錢包遞給我，便走了。
突然，我想起一件事，舉著餅向老爺爺跑去……
成長留下的痕跡四年級作文 篇22
回憶就像一片沙漠，在那上面，滿是我成長的痕跡。
那年，我四歲
我皺著眉頭，看著那可怕的柳江河，心想，今天爸爸會把我從那個跳板上拋入這與深淵沒什么兩樣的河水中嗎？我想著，忽然我被爸爸拎起走上了跳板。我用力的抓住爸爸的手，掙扎著不讓他把我給拋出去。可是爸爸的力氣比我大好多，他不費吹灰之力就把我拋到了河水里。我就這樣恐懼地落在河里，用力掙扎，張開嘴大喊，手腳亂踢。這時爸爸也跳進了水里，游了過來。他用手撐起了我的肚子說：“用手劃水，用腳踢水。”有爸爸這靠山在身邊，我慢慢放松下來，手開始劃水，腳隨著爸爸有節(jié)奏的喊聲踢水。游著游著，我心里還是擔心爸爸會突然放手。想著，不放心地回頭看看爸爸，我大吃一驚，爸爸居然離我有一點點距離了。我愣在水里不知所措，突然被嗆了一口河水，只聽見爸爸說：“像剛才那樣游回來。”
那年，我在成長的路上留下了勇氣。
那年，我9歲
這是我9歲的時候，爸爸帶我去玻璃棧道玩，我興奮得前一晚都睡不著覺。到了玻璃棧道大門口，我頓時傻了眼，心跳速度1秒鐘跳5次。那玻璃橋在山頂，長長的棧道猶如一條巨龍那樣輕蔑地嘲笑我：“小子，膽怯了吧！”“你已經(jīng)9歲了，不能懦弱，要勇敢。”爸爸在我耳邊鼓勵著我。我到了玻璃橋的前面，一個飛沖，跑了大概五分鐘，睜開了眼睛，兩腳發(fā)抖，站在了玻璃橋上一動也不敢動，可我已經(jīng)到終點了。
那年，我在成長的路上留下了勇敢。
父愛如山，父親是我成長的動力，讓我在成長的路上留下了一串串珍貴的回憶，伴我成長。
成長留下的痕跡四年級作文 篇23
淡淡的陽光斜斜的照在冬日的午后，今年的冬天來的比以往早，雪卻下得比以往少，路上來往的行人很多，也很急，看不出每個人因何事而焦急奔走，就在這樣一種氛圍里，我又開始了我的打工生涯。
雖說今年雪下的少，但是溫度卻是特別低，刮起風來，刺骨的寒冷。在這樣的環(huán)境中打工，難免的，我的手和腳都出現(xiàn)了凍傷。大大的紅腫一點一點侵蝕我的每一寸皮膚，但我不會放棄，因為我知道這份工作的來之不易。雖然只是假期短工，雖然賺到的只有那少得可憐的薪水，但這卻是我永遠難忘的經(jīng)歷，這是我一生中最寶貴的財富。
在這復雜、自私、爾虞我詐的社會里，我想我必須學會獨立，不依賴別人，這樣在日后的人際交往當中才不至于受到傷害，所以，剛一放假我就開始找工作，只要我能干的我都愿意去嘗試。
暑假里，我和同學去飯店做服務員，每天十四個小時的工作讓我們不得不放棄我們原來的兩個月計劃而只干了一個月。辭職以后我后悔了，累點算什么？如果這樣就放棄了以后還怎么養(yǎng)活自己、養(yǎng)活我的家人。所以放寒假之后我不得不強迫自己學會忍耐辛苦，可是…天實在太冷了，我的雙手早已被凍得變了摸樣，強忍著疼痛，堅持了四十多天，這么長時間我還是有收獲的，至少變得有力氣了，知道怎么搬東西更省力，還有各處奔走送貨讓我變得不再像以前那么內(nèi)向了，這可真是受益匪淺。
在這寒冷的季節(jié)，我狠狠地賺了一筆，賺到的不只是錢，還有我那學生時代打工生涯的經(jīng)歷，更多的是我緩緩成長的痕跡。
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