我要做這樣的老師作文（精選43篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的我要做這樣的老師作文，歡迎大家分享。

　　我要做這樣的老師作文 篇1

　　從小到大，我都是父母疼愛的乖女兒，我也曾經是老師們眼中的好學生。今天我畢業了，我也即將踏上工作崗位，如愿以償地成為一名光榮的人民教師，這是多么讓人激動的事情。

　　我心中也有忐忑不安，要成為一名優秀的，受學生尊敬和熱愛的好老師是多么不容易，我要做的不僅僅是一名合格的傳授知識的使者，更重要的應該是什么呢？我應該是一個優秀的人，一個在思想、道德、學術及各方面都非常優秀的人。所謂德高為師、身正為范。我希望自己能嚴格要求自己，先成為優秀的人，然后才是一名優秀的老師。

　　我要做這樣的老師，我要有非常扎實的專業基礎知識，建構廣闊的知識體系，養成不斷學習，不斷充實自己的良好習慣。我不說教給孩子一碗水，自己必須有一潭水，因為人無完人，一個人的'學習畢竟是無止境的，孩子們本身也可以成為我們的老師。但作為教師，我們必須嚴格要求自己，這樣才不僅帶給孩子書本上有限的知識，我們更需要的是用這種對知識渴求的態度和對學習永不放棄的精神去影響孩子，讓他們更多地學會怎樣學習，終身受用。

　　我要做這樣的老師，我要有良好的道德品質，強烈的正義感和責任感。孩子的天性本是美好的，他們品行的最終養成，來自于社會、學校、家庭對他們后天的教育。孩子們的心靈非常敏感，孩子們的模仿能力也是驚人的。身教重于言教，我要求別人怎樣，我自己首先應該做到那樣。我會尊重孩子，和他們平等相處，用我 自身的良好行為規范，良好的處世態度去影響他們，民主、平等、公正地對待他們，孩子們即使在不自覺之中，也能養成良好的品質。

　　我要做這樣的老師，我有一顆愛孩子的心。我關心孩子，全面地愛著孩子。我關注每一個孩子的成長，積極主動地與他們溝通，發現孩子的優點和長處，鼓勵他們，給他們自信，同時也發現孩子的缺點和不足，幫助他們改正和進步。我不但關心孩子的學習，還關心孩子的心理，理解、包容他們，傾聽他們的聲音，領著他們走過一段又一段成長的歲月。

　　我要做這樣的老師，我會微笑對待我的每一個學生，公平平等地對待每一個孩子，并且虛心地向每一個孩子學習，學習他們的閃光之處，我相信，我會是一個受孩子們尊敬和愛戴的好老師。

　　人們都用這樣的話語來歌唱老師：“你是一部厚厚的書，我愿用一生來讀；你是一棵參天的樹，永遠牽著我的路。美好心靈的全部，是燃燒生命的紅燭……” 在我看來，事業的追求，并不一定要什么頭銜和稱號來滿足，我愛上了這個職業，愿意用全部的心血去研究它、掌握它，從中得到了樂趣，并且永遠也不舍得丟棄它，這就是事業心，是比什么都重要的事業心。在前進的路上，我一定會努力！

　　我要做這樣的老師作文 篇2

　　每個人都有自己美好的理想，我也不例外。當然。每個人都有自己獨一無二的理想，有的人想當律師，有的人想當畫家，有的人甚至想當宇航員，但是，我只想當一個人民教師。

　　我會想到當教師資格職業，就要由精心栽培我們的老師說起了。因為，他們教會了我許多人生道理，許多有用的知識。讓我每天都有新的知識充實自己。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當老師的目的只有一個，那就是：不但讓自己成為一個有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養。

　　我知道，要成為一名好的老師，并不是那么容易的事。首先，你必須要有深厚的知識，所以，我會努力讀書，努力考上專業學校，學專業的知識。其次，作為一名老師必須會調動氣氛。做到這些并不容易。

　　說起有這個理想，是從三年級的時候有的'，那時候我們剛有了英語課，那個英語老師是一個又年輕，又漂亮的女老師，可是你別看他年輕，可是英語單詞從她嘴里像母語般地一個一個蹦出來。每次上英語課，老師都會帶我們玩那些有益于英語發音的游戲。

　　我做事一向都是虎頭蛇尾的但是唯獨這個理想我堅持了三年，所以我一定要堅持下去！

　　我要做這樣的老師作文 篇3

　　相信每個同學都有遠大的理想。是的，早立志早成才。只有向著自己的理想一步步邁進，才有可能取得成功，你們肯定要問，我的理想是什么呢?告訴你吧，我的理想是當一名老師。

　　從小，在教師節的時候，每當我們給老師唱《感恩的心》給老師聽時，我的心里總會想，如果我長大以后當老師該多好，還會有學生給我唱歌，雖然童年時的想法是多么可笑，但是這個小小的理想已經在我心中生根發芽。老師這個職業是多么神圣呀!

　　這時可能有人會說：“老師這個職位是多么辛苦呀!”是的，教學是一種繁重的工作，老師為此付出了大量的.時間和精力，而且老師還要辛辛苦苦的設計每一份教案，上好每一節課，仔細批改好每一份作業，這種工作雖然辛苦但也很充實，因為一上課就可以看到八十多個孩子不同的笑容，每天可以聽到八十多的孩子一起叫老師好，我想就是工作再辛苦，在此刻我們也會放松開來。

　　如果我當了班主任，我會努力管好我們這個班，如果有壞學生我就會找他談話，幫他們改正錯誤，痛改全非，讓他們改掉壞習慣讓我們這個班變成一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎。我們的好班風一定會帶動全校同學，熱愛學習，天天向上。

　　“捧著一顆心來，不帶半根草去”這是對一位教師最高評價，我一定會向自己的理想前進，做好一個老師的職責，這就是我的理想，當一名老師，一名默默無聞的老師。

　　我要做這樣的老師作文 篇4

　　中國有著5000多年的悠久歷史，有著璀璨的文化，有著優秀的傳統美德。這些博大精深的中國歷史文化深深地影響了我，所以我長大以后要做一名歷史老師，在教書育人的'同時，也能傳播和宏揚歷史文化。

　　我會教同學們認識坐擁天下的帝王：統一六國的秦始皇、開拓疆域的漢武帝、承上啟下的隋文帝、開創盛世的唐太宗、中國第一女皇帝武則天、一代天驕成吉思汗、草根出身的明太祖、中國古代歷史上在位時間最長的康熙……

　　我還會教同學們了解中國上下五千年的歷史興衰變化，講一個個讓人回味無窮的歷史故事給他們聽：三家分晉、黃巾起義、五胡亂華、陳橋兵變……這都是蕩氣回腸的英雄史詩，回望歷史，徜徉未來!

　　當然了，當一名歷史老師并不是簡單的事情，我現在就要不斷地努力學習，天天向上，自強不息，以后才有機會成為一名優秀稱職的歷史老師。

　　我要做這樣的老師作文 篇5

　　老師是教導學生的一群人，是懷抱知識并將知識輸送的人，因為他們是知識的傳播者，而知識又能夠改善千萬人的生活，所以他們的行為可以稱之為美好。

　　長大了我要做老師，教室里，當我看到了講臺上老師的不知疲憊，他們得為我們在黑板上寫字，得辛苦耗費腦力為我們答疑解惑；我看到了他們的辛勤，看到了他們的.汗水，也驚奇于他們雖然辛勤勞累卻又非常得高興樂意，看到我們同學能夠樂于求學，每每臉上露出燦爛喜悅。他們為教育的孜孜不倦，我為之感動。

　　長大了我要做老師，當我看到電視新聞播報某某地方某某人因為一些生活瑣事舉刀行兇，或者某某地方某某人因為個人私利行為一些為非作歹；而通過深入了解我又發現原來這些行為不良的人普遍的文化學歷不高，他們的教育經歷不夠，他們所在的地區教育條件不夠。我深刻意識到了老師的重要，老師可以教育他們的幼年，使得他們堅定良善的信念，長大躲避危險的路徑。

　　長大了我要當老師，以國家的宏觀角度思考，教師隊伍的建設是關系國家前途命運的重要工作。孩子們是一個國家一個民族的未來希望，孩子們倘若沒有教育好，國家與民族的事業在未來就會面臨灰暗。孩子如果教育好，就位國家民族的振興發展留存了巨大希望與寶貴的人才資源。因此，我長大了要做老師，為國家的發展、民族的復興出自己的一份力。

　　我要做這樣的老師作文 篇6

　　理想是人生導航的燈塔。因為有了理想，人們才會為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當一名辛勤的園丁一名老師。

　　老師像蠟燭，他們燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是太陽，哺育著我們，給我們溫暖。

　　上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真偉大，什么都會，我就想：我長大了，我也要當一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的.道理，告訴我們要做一個誠實的好孩子。老師真偉大，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。我很感激我的幼兒園老師。

　　如果我當上了老師，我會向孩子們傳授知識，帶領他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙、令人興奮的事啊！我會把我的學生當做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個個真善美的小故事，里領悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的唐詩宋詞中，領略到萬籟此俱寂，但余鐘磬音的寂靜。讓他們從一個個英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個個活潑亂跳的數字中感受到數學王國的神奇。我還會讓孩子們從學習中找到樂趣，在樂趣中學習，愛上學習。當他們捧起獎杯時，我會告訴他們不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續努力當他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時，我會告訴他們不要氣餒，陽光總在風雨后，堅持就是勝利。像當時老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養成一個有愛心，有責任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個對社會有用的人才。

　　我一定會向這個目標努力的，我會成為一名優秀的老師，讓孩子們愛上學習，讓他們創造輝煌的明天。

　　我要做這樣的老師作文 篇7

　　每個人都有自己的理想，有的人想當警察，有的人想當護士，還有的人想當音樂家……而我想當一名培育人才的老師。記得有句話說：老師是人類靈魂的工程師，而我就想當一個塑造人類美好生活的工程師，讓我教出來的學生都能做有理想的社會主義接班人。

　　我長大想當這樣的.老師，因為我想讓這滿是疑問的世界換成色彩斑斕的世界，我一定會認認真真講課，對那些成績差的學生也一樣，絕不偏心，幫助他們提高成績，擺脫學習困境，讓他們也感受到這個世界的豐富多彩。

　　我長大要當這樣一名老師，不會再考試后就給學生排名，傷了成績差的人的自尊心。

　　我長大要當這樣的老師，不會讓學生只知道沉浸在書堆里，我會讓我的學生騎上駿馬，帶著疑問，自己去尋找問題的答案，讓他們能夠走向成功的遠方。

　　我長大要當這樣的老師，春天我們一起去綠草茵茵的田野，和春姑娘聯歡；夏天我們一起去游泳池游泳；秋天我們幫農民伯伯收割黃澄澄的稻谷，摘下沉甸甸的果實；冬天我們一起去滑冰場滑冰。下課后我會和他們一起談心，和他們成為最好的朋友。

　　這就是我的理想，我現在開始要好好學習，天天向上，這樣才能帶著理想飛向更遙遠的地方。

　　我要做這樣的老師作文 篇8

　　每當看到我的老師在課堂上朗朗的讀著課文；每當看她在看黑板行云如水般的板書；每當看到她埋頭全神全神貫注的批改作業；每當聽到老師在課下和同學們聊天、驅寒問暖，談笑風生…..。老師的形像在我的腦海就變得如此的偉大，我的夢想也油然而生。親愛老師，我以后也要做一名如你一般優秀的老師。

　　我要像一位辛勤的園丁,用心血澆灌每一位同學。.為了他們的成長,為了他們能學到更多的知識,即使付出再多的汗水,我也愿意。有一句詩寫得很好:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干."我愿意做一條春蠶,只為孩子們服務,卻毫不求任何回報,也從毫無怨言,即使我遇到學習成績很差的孩子,我也堅決不會放棄他,而會盡力幫助他，希望他能進步;能跟上全班同學的腳步。當我遇到學習成績很好的孩子,我也不會偏心于他,袒護他,而是各方面都更加嚴格要求他,希望他能更上一層樓.引領好全班同學一起向前奔跑。我極力做到對每一位同學都是愛護的,都是平等的.我將我的關懷和溫暖注入每個孩子的心田。

　　我要做一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭泫然在我身邊的每一個孩子。在課上給他們講做人的道理；在課后我是他們的良師益友，如果同學遇到不明白的`問題，我還會耐心地教導他們，沒錯，我就是他們的老師，蠟燭時刻在提醒著他們，要處處為他人著想。要寬以待人，嚴以律已。要努力不斷的提升自己，生命不止，學習不止。向書本學習，向社會學習，向他人學習。把學到的知識再運用到實際中去，為這個社會奉獻出自己的一點光和熱。

　　我要從現在開始，努力學習，直到我也成為一名老師，一名比我的老師更加優秀的老師。

　　我要做這樣的老師作文 篇9

　　人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

　　大家都說，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？就是因為有了這些辛勤，無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。

　　假如我是一名教師，我會收起我的嚴厲過頭，收起我的`過分和藹可親，變成一位五分嚴厲，五分和藹的老師。成為學生們的好朋友，成為一名出色的教師。

　　假如我是一名教師，我一定要讓同學們懂得學習是一件快樂的事，課堂上我用生動幽默的話語講解課文，講臺下一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢。

　　假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂，春天，我帶他們放風箏，捕蝴蝶；夏天，我帶他們劃小船捉蜻蜓；秋天，我帶他們采果實，收集葉子；冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。

　　總之，如果將來我真的成為一名教師，那么我一定要做一個親近學生和同學們打成一片，和同學們做知心朋友的好老師。

　　向自己的夢想努力前進吧！張博玲！

　　我要做這樣的老師作文 篇10

　　在兒時的回憶中，是誰在校園中與你歌唱起歡快的歌曲？在啟蒙的時刻里，是誰在為你朗誦起有趣的故事？在無數個勤奮的日日夜夜，是誰在講臺上滴下欣慰的汗滴?對！沒錯！就是你心中所想之人！老師！在眾多老師中，我最喜歡的還是小學的.陳老師。

　　“老師，老師，請您別走開，您給我講的故事，我還沒聽完……”當我在唱這首歌時，突然“啊”的一聲，我們班的李錚同學一頭撞到了桌角，頭上流下了一股鮮血，我們都不敢向前幫忙，同學們的心好像連成了一條線，每個人的心跳都聽得很清楚，我的內心像一團亂麻，想：我到底應該不應該幫助他呢？可是那鮮紅色的血像是給我下了一個咒一般，我們的身體都被控制住了，可是李錚卻哇哇大哭起，這一哭，把咒徹底都消滅了，我們一起上前扶起李錚，有人擦了擦他頭上的血，有人去找陳老師，有人安慰李錚。陳老師來了，只見她穿著白色上衣，拿著繃帶與一些藥品，她平時溫柔可親，彬彬有禮，但這次卻手忙腳亂，慌慌張張。她先向李錚做了些簡單的處理，不顧鮮血沾染到白衣上。陳老師的一舉一動，像一個太陽照亮了李崢的心。做完，老師抱起李錚來到最近的一家醫院。李錚不是很輕，但陳老師還是用她柔弱的身軀義無反顧地抱住李錚，好像想變成超人，一下飛到醫院去。當李錚在醫院時，老師總是將課講完，就去醫院給李錚補習，當我看到李錚那受到獨特的待遇時，我心里就好生羨慕。

　　這就是我的陳老師，我一定要做一個像陳老師一樣，做一個慈祥，博覽群書，教書認真的老師。

　　我要做這樣的老師作文 篇11

　　做老師，就要做一名陽光教師！做陽光教師，不僅是時代的要求，更是教師自身的崇高追求。

　　法國著名作家羅曼.羅蘭曾說過：要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。什么樣的教師是陽光教師？我想，那些充滿青春活力、充滿情趣、擁有屬于自己的教育和教育思想的有智慧有品位的教師就是陽光教師。

　　陽光教師充滿青春活力。他們如初升的太陽，給學生溫暖和力量，有追求真理的精神和敢拼敢闖的非凡勇氣，有敢于創新的精神和無私奉獻的高尚情操，有高度的敬業精神、責任感和事業心，有開朗、樂觀的性格，有豁達的胸懷和真誠的態度，有獻身教育的熾熱情懷和實現自我價值的人生抱負，有不知困難迎難而上的堅強意志和樂觀進取的人生態度，有廣泛的興趣愛好和堅定的自信心，有與時俱進的教育理念和追求優秀的品質。他們愛心四溢，為教育而歌，為教育而泣。他們的精神世界充滿陽光，永遠年青。他們是世上最幸福、最快樂的人！并將這種快樂、幸福帶給臺下所有孩子，讓孩子們時刻充滿陽光，充滿希望，充滿快樂！

　　陽光教師充滿情趣。教師的生活是平凡的，因為備課、上課、輔導、批改、考試、教研等都是教師必須做的而又應該做的，日復一日，年復一年，大同小異。教師的生活是多彩的`，因為教師堅守的課堂陣地是豐富多彩的，教師接觸的學生永遠是陽光燦爛的。教師的生活又是充滿情趣的，因為教師在平凡的生活中發現了快樂、體驗了快樂、享受了快樂，擁有幸福。充滿情趣的教師能遠離喧囂和浮躁，在寧靜的環境中灑滿愛的陽光，陽光下，學生健康快樂成長！

　　陽光教師有自己的教育思想。他們敢于創新和開拓進取，而不是單純地依靠教材、教案、教參、教輔資料，沒有經過自己的思考、加工，進行簡單的“復制”和“粘貼”，這樣的教育難以教出具有創新精神的學生，難以培養出具有開拓進取品質的人才，而這樣的教師也注定與“陽光”教師和教育家型的教師無緣。樹立正確的教育觀，成為學生學習活動的組織者——不再是自始至終絮絮叨叨講課、傳授知識的人，而是把學生組織好，由他們自主、合作學習的人；成為學生學習和成長的引導者——“導而弗牽，牽而弗抑”，不一定是“主導”，是指引學生以方向，讓學生自己去“踐行”；成為學生的激勵者——崇尚肯定性評價，不斷給學生以賞識；成為學生學習活動的參與者——走下“講臺”，走進孩子們中間，成為他們的益友、伙伴、知己，“平等中的首席”，是與學生共同成長的學習者。因此，陽光教師是具有現代意識的教師，具有自己獨到的教育思想，教育、培養學生成為自己的主人。

　　陽光教師是有智慧的教師。教育本身就是一種智慧，而教師作為教育者，更需要教育的智慧。智慧的教育是鮮活的，有生成、有碰撞才會有智慧的火花；智慧的教育是民主的，讓學生暢所欲言、合作探究、施展才華；智慧的教育是自然的，矯揉造作只會給師生之間帶來隔閡和冷漠。教師的教育智慧從哪里來？從習慣中來，好習慣成就好人生，教師擁有了好的教育習慣，便有了教育的智慧，也就為成長為陽光教師邁出了一大步。

　　陽光教師是有品位的教師。有品位的教師，儒雅、善良、寬容，有誠心、有愛心、有同情心，有責任感、有正義感、有尊嚴感。教師的品位是真摯的博愛和慈善的寬容；教師的品位是濃郁的書香和藝術的神韻；教師的品位是恬靜的心靈和清淡的情愫。有品位的教師，淡泊名利，志存高遠：固守節操，樂于奉獻，不慕榮利；拜名人，讀名作，做名師。有品位的教師，愛職業無怨無悔，愛學生如愛子女，愛教學孜孜不倦。

　　當學生遇到挫折、心灰意冷時，陽光老師的臉是慈祥的，話語諄諄，如太陽般溫暖心房。

　　學生成績不理想時，不離不棄；學生成績優秀時，亦喜亦嚴。老師是太陽，陽光明媚，孕育幼苗茁壯成長。

　　用理想和激情教書，用愛心和細心育人，用智慧和真情奉獻，成為學生心中永不落的紅太陽——陽光教師，我畢生的追求！

　　我要做這樣的老師作文 篇12

　　童年是一朵芳香四溢的花，每個人都有過如花般的經歷，都曾有過是一樣的故事，也有過許多天真無邪的夢想，而我想做一名老師。

　　童年的，我對老師充滿了無限的敬佩，每當有人問我：“你想做什么？”我總是斬釘截鐵的回答：“我長大后要當一位知識豐富的老師。”當我們不知道時間的重要性的時候，老師的規范了我們每天的生活表；把我們的課堂上東張西望時，這老師引導我們進入知識的殿堂，在知識的海洋里暢游；當我們在課間不顧桌椅的碰撞玩得滿頭大汗的時候，是老師指引我們做游戲，教我們享受交朋友的樂趣；當我們第一次拿起筆，也是老師教給我們正確的握筆姿勢及一筆一劃的拼寫；等我們放學回家時，又是老師一遍一遍地告訴我們怎樣安全地走過馬路……

　　在課堂上，看不出他們作為煩人的一絲煩惱，只看到他們對教育的滿腔熱血；不過痛弱的身體帶著微笑的講臺上他們，拋開家庭困難，熱情洋溢地站在講臺上的還是她們，在他們的心里，只有學生，只有教育，就是他們這種忘我的`精神，為祖國的輝煌天柏了一項又一項的空白。

　　為了這個夢想，我一定努力學習，刻苦鉆研科學知識，成為一名合格的人民教師。培育出更多優秀的人才，說送到祖國各條戰線上，去開創我們更繁榮昌盛的未來，去實現我們更多的夢想！

　　我要做這樣的老師作文 篇13

　　我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為我們這所學校的一名老師。在我走進學校的大門時，有許多學生向我問好。我的學生那么有禮貌，我也十分喜愛這些活潑可愛的學生。

　　為了實現我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上師范大學。在大學的課堂上、圖書館里，我如饑似渴，在知識的海洋里吸取各種對自己將來的工作有用的知識，以充實自己的頭腦，讓我那小而弱的翅膀強健起來，最終以優異的成績邁出學校的大門。

　　我沒有也不準備選擇其它行業，只愿成為一名教師，把知識教給那些可愛的孩子們。

　　在我剛剛走上講臺的.那一天，講臺上會放著一束散發著清香的百合花，上面還系著一個紅紙條：“老師，歡迎您！”我感動地環視了一下教室里坐得端端正正的孩子們，只見一張張天真的小臉微笑地看著我，使我的心里熱乎乎的。

　　我努力平靜了一下自己的心情，開始講課。我把第一課認認真真地講了一遍，然后問孩子們：“你們聽懂了嗎？”孩子們有的說聽懂了，有的說沒懂。我說：“沒聽懂沒關系，我再為你們講一遍。只要大家認真聽，努力學，就會學會的。”課余，我還帶領他們去郊外春游，讓他們開闊視野，在快樂中成長……

　　我想當一個既溫柔又有用的老師。有些老師在同學們沒有完成功課時，不分青紅皂白就開始打罵學生，甚至“出口成臟”呢！假如我是一名老師，學生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣。同學們又不會做的題目，或是有疑難的題，我會耐心的給同學們一一解答。

　　在學校里肯定會有一些比賽，我作為老師，不會每次比賽都要求同學們拿第一名我只要求他們盡心盡力、問心無愧的完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒關系，只要他們盡力地、投入地去完成比賽就好了

　　我想，我的理想一定會實現的。

　　我要做這樣的老師作文 篇14

　　童年的夢想像月亮一樣明亮，像花一樣多彩，像玫瑰一樣鮮紅。每個人都有美好的夢想，有的人想當醫生，幫人看病，有的想當服裝設計師，幫人制作衣服，有的想當國家梁，管理國家大事，而我的夢想是當一名老師。

　　教書育人是老師的責任，老師教同學們時，總是那么專心致志，因為長大成人都關系到每個人的命運。每當老師把同學們教好，哪位學生不會向老師表示感謝？每當老師把同學們教得博學多才，我顯得又羨慕又嫉妒。不僅教同學們學習，還很照顧我們。

　　記得有一次，我生病躺在醫院里，我多么想去上學，盡管老師那么兇，我也愿意去。

　　當天下午我就去上學了，還不到第二節課，我又發燒了，老師又急又慌，老師請假把我送到醫院。我醒來的時候，老師親切地說：“要緊嗎？你媽媽馬上就到。”我有氣無力地說：“謝謝老師。”我心里想：老師對我可真好。我愛我的老師

　　長大以后，我一定要當一名老師，幫同學們學習，照顧同學們。

　　我想做一名山區教師

　　寒風里，孩子們穿著涼鞋奔跑；午餐時間，孩子們蹲在泥地上吃飯，一盆咸菜和一盆青菜湯就是考試期間的“營養午餐”；一間教室僅靠一個燈泡照明，宿舍地上，幾條薄棉被就是地鋪；看見新書，孩子們伸出黑乎乎的小手，小心翼翼，生怕弄臟了雪白的書頁……這就是我們協和雙語學校的家長用鏡頭記錄下的“云南省雙江縣滾崗完小學”的第一眼辛酸。看著照片上孩子們純真的'笑臉和明亮的眼神，我真想快快長大，成為一名山區教師，幫助他們走出大山，建設大山。

　　我要讓孩子們有一個良好的學習環境，要讓他們有一間可以遮風擋雨的食堂，天天都能吃上美味佳肴；我要給他們一個溫暖舒適的宿舍，天天晚上都能沉浸在甜美的夢中；我要看到他們在圖書館里“貪婪”地汲取知識；我要聽到朗朗的讀書聲飛出窗/ 明幾凈的教室……

　　我會傳授我所有的知識。語文課上，我教會孩子們用優美、抒情的語句描繪祖國的山河大地；數學課上，我教會他們思考方法，讓他們有機會參加“奧林匹克數學競賽”；我還要教會孩子們用英語講述大山的美，描繪家鄉的未來……

　　最后，我要成為孩子們最貼心的朋友。他們和我在課余時間嬉戲，我和他們一起玩“貼膏藥”、“老鷹捉小雞”、“老車夫拉農車”等游戲。我會跟孩子們聊聊他們的心事，他們的夢想和成長的煩惱……

　　多少次在夢里，我的眼前浮現孩子們那美麗的笑容和期盼的神情。為了實現我的愿望，從現在起我一定努力學習，打好基礎，讓我的羽翼變得硬朗、豐滿，最終以優異的成績走出校園，走進大山，走進孩子們的心田。

　　我要做這樣的老師作文 篇15

　　有一群人，他們雖然默默無聞，去做出了偉大的貢獻；有一群人，他們燃燒了自己的青春，付出了一切……他們就是老師。

　　小時候，看著老師在講臺上揮舞著教鞭，統管著整個班級，心里總是羨慕老師的微風。長大后，我明白，老師的心靈，那么高尚。

　　我想做一名老師，像園丁照料嫩綠的小芽兒。當他們有不會的題，我會耐心地講解；當他們取得了成功，我會微笑著祝福；當他們考試沒考好，我會為他們加油……這樣的成就感，不言明。

　　我想做一名老師，看著學生們快樂地成長。我一定不會教訓他們。我會和他們一起愉快的玩耍，像是最要好的朋友，像最親密的姐妹。我希望我這個老師能讓他們愿意對我傾訴他們的煩惱，愿意對敞開內心的大門。這樣的幸福，只需要一個微笑，一聲問候，一句祝福，一個擁抱，便已足矣。我想做老師，把愛的.種子撒播在學生心中。我要和他們一起飛翔在知識的天空，探索于奇妙的世界。我們一起觀光世界，我們一起編制童話，把所有美好的時光都銘記在心，把世間所有的美麗都刻在心田。讓愛之花成長于他們心靈的沃土上，讓他們心靈的沃土上，讓他們體會到陽光的溫暖。

　　老師是蠟燭犧牲了自己，照亮了別人。正因為如此，我要當一名老師，我要讓祖國的花朵茁壯成長，讓雄鷹翱翔于遼闊的藍天！

　　我要做這樣的老師作文 篇16

　　我的夢想是當一名老師，因為我很愛學習，不會的題我常常去問老師。？？

　　我想做老師很不容易，天天改作業。要是我真的當了老師，我就要像我們侯老師一樣好好對待同學們，有時候同學們還會對我好。到了教師節，同學們還會給我們老師送花或者寫信。當老師好幸福呀！所以我要是當老師就要做一個優秀的老師。每當晚上，我們的老師工作特別忙，改作業，想想明天干什么。什么都得做。當一名老師真自豪，還可以讓同學們成才呢。？？

　　以后，我要比我們老師做的還好。這就是我的.夢想。

　　我要做這樣的老師作文 篇17

　　列夫·托爾斯泰曾經說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向；而沒有方向，就沒有生活。”是呀！每個人都有自己的理想，我的理想是當一名數學老師。

　　我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠山區的小學校里，因條件差，一年內就走十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來。后來村里找個剛從大學畢業的女大學生來代課。一個月后，女大學生被分配到城里工作。當女大學生準備離開的時候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠處的山坡上。她明白，那是孩子們的挽留呀！女大學生決定留下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走一批又一批的孩子們去上初中、上高中、念大學。

　　后來這位女大學生積勞成疾去世。她那無私的品質深深打動我。而且，在我眼里，老師很有威嚴，在講臺上批評我們的種種不足；老師富有文化與內涵，在課堂上為我們講解知識和道理；老師默默無聞，為我們的學習經常工作到很晚，批改作業，做課件。老師含辛茹苦，是為把我們下一代培養成祖國的.棟梁之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到老師身上的種種美好品質，讓我心中燃起也要當老師的想法。

　　但是要當上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養我們的口語交際能力，下課多跟人交流交流，既能培養我和同學的情感，又能讓我練習口語能力。還要認真學習知識，只有知識多，才有當老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當上老師的日子也就指日可待。

　　如果哪天真的當上，我一定會好好教育學生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學生。我一定不會讓他們變成做作業、死讀書的機器，讓他們在快樂中學習，動腦筋思考問題；我也一定不會給他們布置很多作業，讓他們多發展發展自己的業余愛好。

　　這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧！

　　我要做這樣的老師作文 篇18

　　理想崇高而神圣，它，如黑夜中的一盞明燈，指引人們前進的路，給人帶來希望。

　　我的理想是做一名語文老師。語文老師不僅讓我們讀懂了描寫蟲兒世界的巨著《昆蟲記》，還讓我們讀懂了充滿奇幻色彩的《哈利波特》；通過閱讀我國的四大名著和《上下五千年》……我領略到了祖國歷史的悠久，廣大人民群眾的勤勞勇敢，充滿智慧和文化的博大精深。

　　當理想的翅膀展開后，就不能只在幻想的王國中漫游，而是要乘風破浪，不斷地努力著，直到勝利的彼岸。我深知要做一名優秀的語文老師，必須儲備淵博的食糧，提高自己的素養。當然，我要當一名好的語文老師，還要練好我的`普通話。

　　想象著我長大的我，實現了自己的理想，成為了一名語文老師。我要帶著我的學生走出課堂，要讓他們去品味大千世界的神奇。春天，我要帶著他們放風箏，領略高鼎的《村居》，讓他們親身感受春姑娘撒下的魔法，提高自己的觀察能力；夏天，我要帶他們去美麗的西湖逛一逛，看一看，欣賞西湖十景中所描摹的美景，感受葉圣陶爺爺《荷花》，還要聽大自然的交響樂，體會夏姑娘的熱情；秋天，我要和學生們走進森林，呼吸天然大氧吧中的新鮮空氣，分享收獲季節的累累碩果；冬天來了，我要帶著他們學習《梅花》，鼓勵他們像梅花一樣傲雪斗艷。

　　我還要讓他們把快樂、傷心、難忘的事情一件件記錄下來，把記憶深處的故事以及神奇的想象描繪出來。總之，讓他們不再害怕寫作文，感覺寫作文是抒發感情的好方法。

　　雖然通向成功的路總是充滿荊棘的，但是既然決定了，就要勇敢前行。我正為實現自己的理想而努力，我要加油！

　　我要做這樣的老師作文 篇19

　　在這個世界上每個人都應該有自己的夢想。當然，我也有自己的夢想，長大了我想做一名老師！

　　我想做一名老師是因為我想和我們學校的老師一樣為學校做出貢獻，為祖國做出貢獻。能夠培養出為祖國做出貢獻的人才，而且我會把自己所有的知識教給學生。

　　如果有的.學生打架，我不會去打他們，而是要心平氣和的給他們談一下。讓他們認識到自己的錯誤，并且相互給對方道歉。如果有學生犯了不能犯的錯誤，我會讓他們及時認識到自己的錯誤，并且改正自己的錯誤。

　　夢想不僅僅是一個詞語，而是需要我們努力奮斗的目標。在追求夢想的道路上，不怕艱辛，去完成自己的夢想。讓我們一起加油努力吧！

　　我要做這樣的老師作文 篇20

　　我從小就有個夢想，那就是當一個老師。因為我看見我們班的老師天天跟著我們在一起不不是我們，在老師心里是孩子們。感到有時老師特別高興，也有時特別生氣。高興是因為聽話的孩子惹老師高興，或不聽話的`孩子進步了。老師就也特別高興，生氣是因為有人做了壞事或不聽講，上課說話。每天都帶著不同的心情來上班，來教我們知識。而且我們班的老師特別美麗，特別漂亮。我還有一件事要說；我長大以后一定要感激老師，感謝老師。所以我長大以后要當老師。

　　我要做這樣的老師作文 篇21

　　每個人都會有自己的理想。有人想當科學家、有人想當醫生、有人想當藝術家……而我的理想是當一名傳授知識給學生的老師。

　　有人說當老師有什么好，每天要改一大堆作業，而且面對一些比較頑皮的學生，還要活受氣。再加上領導什么的布置的任務，沒干一個月就累得不行。可我覺得，這又有什么關系呢？老師是一個十分神圣而光榮的職業，而且當老師的看到學生有成就或學會知識，那種幸福的感覺是別人無法體會的。也有可能是家庭原因，爸媽的教育問題，所以我對老師這個職業有著不一樣的`好感。當然，我并不是從小就想當一個老師，讓我萌生這個想法的人是我的語文老師——張老師。

　　張老師是一個待人十分親切的人，所以班上的同學都很喜歡她。張老師還是一個獎罰分明的人，只要你做對班級有貢獻的事，她一定會表揚你，甚至獎勵你獎品。但是如果你做錯，她一定會毫不手軟的處罰你。但令我印象最深的還是她的教學方式。張老師每一次上我們的課都十分的認真，教科書上滿是密密麻麻的字，幾乎沒有一點空隙。而且，她是一個十分負責任的老師。每一次下課，她都會留在教室里，幫我們解答問題。因此，我們班的成績也在級里名列前茅。所以說，老師就像辛勤的園丁，培育著我們茁壯成長。也就是這樣細小的細節漸漸讓我萌生做老師的想法。

　　雖然說這個目標離我還有很遠的距離，但我相信，只要我肯努力，我終究可以成為一名渺小而又偉大的人民老師。

　　我要做這樣的老師作文 篇22

　　每個人應該都有自己的理想，有的人想當醫生，有的人想當畫家，有的人想當歌唱家……，而我，我想當一名祖國花朵的培育者。

　　上幼兒園的時候，我看見老師在講臺上講話，在黑板上寫字，那時，我認為老師很酷。從那開始，我就開始想當老師了。上了一年級，我看見老師能“領導”整個班級，我覺得老師很威嚴。那個時候，我更有一種想當老師的欲望了。現在，我才真正認識到老師其實是非常辛苦的。他們付出的汗水要比任何人都要多得多。但是，即便是這樣，也不能動搖我要當老師的決心。

　　有時候，我就在家里當“小老師”，爸爸媽媽就是我的“學生”。你們別以為我這只是玩玩的，我可是真有認真備過課的哦！

　　首先，我先在電腦上做好PPT，之后還要檢查一遍才可以。接下來，我還要把我上課要說的話寫在一張紙上，需要重點講的，或是提問的句子，我都會用彩色筆批注一下。一切準備妥當后，我這才開始上課。我先播放出PPT，然后用白板筆在白板上寫下今天上課的題目。接下來開始講解了，我學著田老師的樣子上語文課，學著林老師的樣子上數學課，又學著MissHu的樣子上英語課。“同學們”，也很配合我，并且下課后會給我提出幾點建議。

　　有一次上課時，我向爸爸提了一個小問題：“全法同學，你知道‘知音’的意思是什么？”“朋友的'意思。”爸爸毫不猶豫地回答道。我想了想，又看了看書本，追問道：“怎樣的朋友呢？難道剛認識的朋友也算‘知音’？”爸爸頓時回答不出來了。這時，媽媽發話了：“應該是心靈相通的朋友吧？”我調皮地點點頭，說：“對了，全法同學要加油了！”

　　我相這信，只要這樣努力下去，我一定可以實現這個理想的！

　　我要做這樣的老師作文 篇23

　　每個人都有自己的理想，有的人想當醫生，去救死扶傷，有的人想當企業家，為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

　　我想，我要當一名優秀的教師，日后到貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞你蠟燭，燃燒自己，照亮別人。為我這個理想，我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們，我還要學會開導他們，學生有什么煩惱解決他們，我要當一個智慧與能力并存的好老師。

　　做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情，我們班的語文老師——曾老師，她陪伴我們走過六個春秋，她默默無聞，特別是她生孩子的前幾天還堅持給我們上課，這種敬業的`精神讓我感動，我越發增加對老師這個偉大的職業的熱愛。所以，我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子，還能教我們的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的，孩子媽媽放假，我們也可以放假，而且工資也很高。

　　就看老師這一點無私，我要把這個精神擔當起來延遲下去，當作我的理想好好地奮斗，去向我的老師這個職業奔去，我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

　　我要做這樣的老師作文 篇24

　　理想是石，要想點石成金，必須要努力、奮斗、堅持。我的理想是當一名教師。

　　老師是一個既辛苦又神圣的職業，有的人說：“老師是蠟燭，燃燒著自己，照亮別人；老師是春蠶，為我們奉獻一切；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵。”在我看來，老師是高尚的，哪一位偉人、科學家不是老師精心培育出來的。

　　如果有一天，我成為老師，我一定會帶領學生探索宇宙的奧秘，領略人世的真諦，游覽歷史的長河。現在，我仿佛看到自己站講臺桌前，為同學們講解著歷史，每一位同學在我的帶領下都認真聽講，積極發言。我會用豐富的知識去開啟孩子們的心靈之窗，是他們敞開心扉，用心靈與我交流。為此我要努力學習，為實現夢想加油。要知道，實現夢想是要付出努力和汗水的，我要扎扎實實學好每一門功課，一步一個腳印攀登上去，做一個優秀的好老師。

　　仰望天空，腳踏實地的買下夢想的.種子，不斷的澆灌，順著它生長的方向前進，我相信，小種子也能長成參天大樹的，我要在人生的道路上點亮屬于我的那盞燈，我的夢想……

　　我要做這樣的老師作文 篇25

　　理想不是妄想，理想也不是猜想，理想更不是瞎想。理想，是點點星光，照亮未來的路；理想，是一座山峰，歷經千辛萬苦才能登頂；理想，是一艘船，帶我們到達成功的彼岸；理想，是一束火苗，點燃希望之火……

　　自古以來很多人都為自己的理想而奮斗，周總理有“為中華之崛起而讀書”的理想，他刻苦努力，終于實現自己的理想，是中華崛起，屹立在世界東方。

　　我的理想是當一名人民教師。教師，是再普通不過的職業，但教師的職業是高尚的。古詩有云：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”老師也是如此，就像蠟燭，燃燒自己，照亮他人，退休之時，青絲已為白發，只剩兩袖清風。

　　一節課40分鐘，老師一直是站著講課的嘴里不停的講，手里不停地寫，粉筆灰恰若他們的青春年華慢慢失去。一年12月，365個日子，日復一日，年復一年，老師的嗓子變得沙啞，聲音不再像以前那么清脆。那時，我真正懂得“老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是春蠶，是蠟燭……”這些話的含義。

　　現在，我希望自己長大以后也能成為一名默默奉獻的`，出色的人民教師。教師的一生是平凡的，但他們的人生支撐著祖國的未來。

　　我渴望當一名教師，但我深深知道當教師可不是一件容易的事情。所以，為早日實現我的理想，我會一直努力著。每天，我都專心致志地聽老師講課，仔細完成作業，除此之外，媽媽還給我買很多課外讀物，資料。有時看書，我喜歡積累一些優美的詞語和佳句，這有利于我的寫作。我愿意一直奮斗，去實現自己追求已久的理想，綻放理想之花。

　　我要做這樣的老師作文 篇26

　　理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。相信每個人都有自己的理想。有的人說，他長大想當一名護士，幫助病人治療傷口；有的人說，他長大想當警察，盡自己的職責保護老百姓；還有的人說，他長大想當消防員，讓人們有一個安全快樂的家園。而我也不例外，長大后我想當一名人民教師，給予孩子們豐富的知識。

　　還記得，我的啟蒙老師在燈光下辛苦滴為我們批改作業；還記得，我的啟蒙老師在六一兒童節給我們排練有趣的節目；還記得，我的啟蒙老師在運動會上為我們吶喊加油。從那時起，我暗自下決心一定要做一個像我的啟蒙老師那樣的人民教師，我一定會在課堂上對我的學生負責；在批改作業對我的學生嚴格；在課間十分鐘開心地陪我的學生玩耍。

　　我要以我的啟蒙老師為榜樣。記得有一次，我在夜晚八點去教師取一個東西，便隱隱約約地看見辦公室仍開著敞亮的燈，仔細一看，竟然是我的啟蒙老師在辛苦地為我們批改作業，為我們準備明天上課的課程。看到這個場景，我心里還想：時老師，謝謝您這么辛苦地為我們干這干那，我長大一定會回報您的。還記得有一次，我在語文小測驗中只考77分，時老師布置的作業是回家認真修改試卷并讓家長檢查簽字。而我的媽媽是位嚴厲的媽媽，因為自己考得成績不理想，于是不敢讓媽媽簽字。我“靈機一動”，想出一個歪點子——自己簽字。第二天，時老師一眼就認出是我自己模仿媽媽的`字跡，原以為老師會訓斥我一頓，沒想到，時老師笑瞇瞇地開導我，“時老師給我講個《小貓打碎花瓶》的故事，教導我要做一個不撒謊的好孩子。”原來，老師是個職業，不僅僅是教我們文化知識，她們更像是母親，用心呵護自己的學生。老師們的愛感染我，所以我長大以后也要當一名這樣的老師！

　　理想是光，照亮黑暗的街；理想是街，走出自己的路；理想是路，帶你走向成功！這就是我的理想，你有理想嗎，如果有，那就和我一起來分享吧！

　　我要做這樣的老師作文 篇27

　　我長大想做一個老師。因為我的爸爸媽媽和爺爺都是老師，在他們的影響下，當老師這個想法已深深地埋在了我的心里。在和伙伴們“過家家”時，我們經常玩“當老師”的游戲。

　　我長大想做一個老師。因為老師是太陽底下最光輝的職業，是人類靈魂的.工程師。我神氣地站在講臺上，手拿著教鞭，指著黑板教同學們念著：“1像小棍手中拿，2像鴨子水中游，3像耳朵兩道彎……”就這樣把知識教給學生們。我還給學生講做人的道理，讓他們做個講文明、懂禮貌的好學生。

　　我長大想做一個老師。因為我覺得做老師很快樂，每天可以和小朋友一起唱歌、跳舞，一同做游戲。

　　我長大想做一個老師。

　　我要做這樣的老師作文 篇28

　　將來我可能成為一名老師？不不不不不，當老師太辛苦了，我可不要當老師。

　　你看，呂老師教給我們各種各樣的學習方法，思維導圖、深閱讀、習作練筆、課堂筆記。……雖然個個對同學們的幫助都很大，但是這些方法中，哪一個不是老師費精力學習的？哪一個不是老師費時間總結的？哪一個不是老師費心思傳授給同學們的呢？當老師太辛苦了！

　　當老師不僅要傳授學習方法，還要關注全班同學的進步。別以為老師只會關注那些“尖子生”，其實，老師更關注的是大多數的普通同學。課上，那些成績好的同學即便把手舉酸了，老師也很少叫他們回答問題。反而是那些經常不舉手的.同學得到老師的特殊關注。老師會及時抓住他們鼓起勇氣敢于表達的瞬間，鼓勵他們多發言，培養他們的自信，讓他們也積極參與到課堂之中，取得更大的收獲。當老師太操心了。

　　不過，當老師雖然很辛苦，但是老師也有老師的快樂。

　　我想起有同學發表時，同學們都會為這位同學感到高興，并報以掌聲表示祝賀，老師更是開心，只見他眼睛里閃著興奮的光，臉頰紅紅的，嘴角上流露出掩飾不住的笑容，手里舉著被發表的小文：“祝賀這位同學發表了第二篇文章，這是一個很大的進步，很值得表揚，其他同學也不要灰心，向他們學習，努力寫好，爭取也發表文章。”在老師的幫助和鼓勵下，真的有越來越多的同學發表了。想想如果我是老師，看到同學們這么大的進步，我也會非常快樂的。

　　將來，我真的不會成為一名老師嗎？不，讓我再想想。

　　此刻彼時，我會體會到當老師的快樂，那時一種發自內心的快樂，那時一種收獲的快樂，那還是一種奉獻的快樂！

　　是的，將來，我會成為一名老師！

　　我要做這樣的老師作文 篇29

　　每個人都有不同的夢想。有人想當醫生，有人想當科學家，又有人想當明星……而我卻想當一名老師，老師是人類靈魂的工程師，老師是一個神圣的事業。

　　小時候看著爺爺拿著教科書，帶著一副老花鏡，神氣十足地走進教室時的樣子，老師，這名職業心生羨慕。這時一個愿望在我心中萌芽了，我要當一名老師！

　　如果我當上了一名老師。我不會亂發脾氣，我要做一個溫柔的老師。如果有的`同學不寫作業，我會先問清楚原因，絕不亂發脾氣。同學們有不會做的題，我會耐心地給同學們一一解答。

　　在學校里肯定會有一些比賽，我作為老師不會每次比賽都要求同學們拿第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧地完成比賽。贏了肯定固然可喜，輸了也沒關系，只要他們盡力地去完成比賽就好了。

　　作為老師肯定要大公無私，有些男同學老愛說老師偏心女同學，女同學功課沒完成，老師就讓她們補交上來。而男同學沒完成功課就得遭受體罰，對此他們覺得很不滿。而我就要改變同學們對老師的看法，即使班長犯了錯，也跟普通同學一樣，即使是男同學功課沒完成，也不會遭受體罰。

　　千里之行，始于足下。現在我還是一名小學生，在學校要好好學習，增長知識。上課要認真聽講，作業要按時完成，同時要積極參加各項社會活動，做到德，智，體全面發展。為長大做一名光榮的教師而不懈努力

　　我要做這樣的老師作文 篇30

　　老師是一種崇高而又神圣的職業。小的時候開始我就想當老師，我也經常在想：如果我真的當上了一名老師，我會做一個怎么樣的老師呢？我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生感到可以親近的老師。我想，我真當上了老師的話，我會做一個和同學們打成一片的老師。

　　我想，我真當上了老師的話，我會成為同學們的知心朋友，只要我有時間，我就會和同學們談心，就像朋友一樣把深藏在心里的話說出來。

　　我想，我真當上了老師的話，我會做一個讓學生喜歡的老師。上課時間，我會以不同的方式來為同學們上課。在有趣的課堂上，學生會積極舉手發言，學生們也不會覺得上課枯燥，還能讓學生更加喜歡上課。我想，我真當上了老師的'話，我會獎罰分明，有同學進步，我會獎勵他一些小文具，鼓勵他再接再厲，若有同學犯錯，我也會適當的給予一些懲罰和說教，讓他反思自己的過錯。

　　我要做這樣的老師作文 篇31

　　每個人都有自己的理想，如果沒有一個遠大的理想，我們可能失去生活下去的意義。每個人的理想都不一樣，有人想當醫生、作家……而我的理想是當一名語文老師。

　　古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”可見老師的偉大。有人說：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師。”但在我心目中，老師和普通人沒什么特別，只是老師的心和普通人不同。教師是神圣的職業。他們的袖口上有永遠也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠也吐不完的優美詞句，手里有永遠也畫不完的圓和角，眼睛里有永遠也琢磨不透的.意思。

　　我的理想不但要當老師，而且要當一名優秀可愛的小學老師。小學老師的重要，不在于他們教導大道理，而且由于他們在潔白如紙的孩子們的心靈上，寫下的是永不磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。

　　我敬佩老師，所以以后要做一名優秀的老師，讓那些孩子們成為祖國的棟梁，成為祖國的驕傲！可是，如果現在不努力學習，理想就會泡沫般消逝，我現在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。當我遇到困難和挫折時，我總以這個理想來勉勵自己，永遠不要放棄。

　　為理想，讓我加油加油再加油，為理想而前進吧！

　　我要做這樣的老師作文 篇32

　　每個人都有理想，但去實現理想的動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時好好地頤養天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。

　　我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業本上畫上一個個讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學生們的作文中發現他們的內心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但我遇到的一個困難卻差點讓我偏離了預計的軌道。我的媽媽就是一位老師，當我看見她為了學生而生氣，甚至好長時間都不會有好心情時，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時候，自己全心全意為學生付出，雖然不求回報，但這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時起，我徹底的絕望了。

　　就在這個時候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰小歐、米奇這四個壞小子，被他們拉去做白果林小學六年三班的班主任，發生的一系列有趣的'事情。米蘭老師具有先進的教學理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學生道歉。”多么經典的話啊！是多少和我一樣的孩子夢寐以求的事啊！但又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢？于是，從那時候起，我就再次渴望成為一名老師，好像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學生們共同進步、一起嘻嘻哈哈的。

　　在駛向理想的道路上，注定要有很多苦難，但它不能夠攔住我們前進的腳步。所以，從現在開始，我要努力學習，奮發向上，去實現我的理想。

　　我要做這樣的老師作文 篇33

　　理想是人生導航的燈塔，是開智慧之門的金鑰匙。每個人心中都有一個理想，那理想是各種各樣的，比如演員、導游等等，而我卻想當一位不辭辛苦的老師。

　　是誰每天拿起紅筆，在桌子前一本又一本地批著作業？是老師；是誰每天耐心地教那些不會做題目的同學？是老師；是誰每天早上早早地到校，檢查一些不好的同學的作業？是老師；是誰每天晚上與家長們溝通，熬夜備課，經常很晚睡覺？是老師。老師，是一位多么令人尊敬的崗位，老師，我崇拜的偶像，多么希望有一天我也站在講臺上，成為一名光榮的教師。

　　假如我有一天當上了老師，我知道將是十分辛苦的，但我會努力做到好。到了那天，我會把我所知道的知識都交給學生們，當他們遇到困難時，我會一一幫助他們；當他們碰到吵架，相互不理解的.時候，我會慢慢地跟他們溝通，講道理，直到這中間的結慢慢解開為止；當他們受傷的時候，我會小心的擦拭等等。我也想像現在的老師們一樣，擁有無限的知識，那么的盡心盡責。

　　遙遠的理想，說遠其實并不遠，說近也不怎么近。只要我努力拼搏，認真學習，那么遙遠的理想就會離我很近很近，甚至可以變成現實。

　　我要做這樣的老師作文 篇34

　　每當我回想起一到三年級的往事，總是會有一張熟悉的面孔出現在我眼前――那就是徐老師。徐老師現在不教我了，但是她的諄諄教誨依然銘刻在我心中，不斷地激勵我成長，我還想做徐老師的孩子！

　　記得有一段時間，我上課的時候老是跟同桌講話。周五放學時，徐老師把我和我媽媽留下下來談話。我緊張極了，心想，徐老師還不知會怎么批評我呢！可徐老師卻溫柔地說：“千愛啊，你是我信任的孩子，我希望這樣的事情不要在我的面前出現了，好嗎？”我慚愧不已，決心再也不上課時和同學講話了。

　　后來，我成績慢慢進步了，徐老師也看到了我的進步。下課時，她單獨把我叫到身旁，滿面春風地說：“孩子啊，最近我看到了你的進步，要堅持下去，這樣你的'成績定會突飛猛進的。”徐老師的話，讓我充滿了自信心。我決心更加努力，給徐老師一個大大的驚喜。

　　徐老師說的沒錯，那一單元我的成績非常靠前，當徐老師報到我的成績時，笑語盈盈地說：“看，努力過了就是不一樣！所以我說，只要努力，就會幸運。”我無比高興，徐老師的教誨給了我多大的力量啊！

　　雖然徐老師現在不教我了，但是我依然會在中午，躲過老師的視線，偷偷地看望徐老師。我想，如果徐老師現在還能天天和我們在一起，該多好啊！

　　我要做這樣的老師作文 篇35

　　夸美紐斯說：教師的職業是太陽底下最光輝的職業。是的。人們常說，老師是紅燭，春蠶人類靈魂的工程師我深表贊同。因為老師是人類文明的傳播者；老師幫助我們掌握了科學文化知識和技能；老師教給我們做人的道理；老師是這個世界上唯一一個與學生沒有血緣關系，卻愿意因為學生的進步而高興，退步而著急，滿懷期待助其成才，舍小家顧大家，并且無怨無悔的外人。老師的魅力讓我從小就渴望成為一名教師。

　　如果有一天，我有幸成為了一名老師，我將會帶著同學們走向知識的海洋，探索人生的真諦；我會帶領同學們走向世界各地，讓他們領略世界的奧妙；我會讓同學們走向語文的樂園，數學的海洋，英語的世界，用豐富的知識打開孩子們混沌不開的心靈讓他們在知識的海洋里暢游；我會和他們用心交流，不讓他們有距離感，對老師敬而遠之，不敢吐出自己的`真心話；我會因材施教，不同的學生采用不同的方式引導。

　　俗話說有志者，事竟成。為了實現心中這個美好的理想，我要腳踏實地，一絲不茍，扎扎實實地學好每一門功課。我相信，辛勤的汗水終究會澆灌出理想之花。桃李滿天下的愿望，有朝一日定會實現。

　　我要做這樣的老師作文 篇36

　　每個人都有自己五彩斑斕的夢想，醫生、老師、工程師、飛行員、主持人……每個人都在為了自己的理想而努力著。因為有了理想，每個人都在奮斗，堅持不懈地，實現自己的夢想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

　　老師是一個崇高的職業，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們很多關心、愛護和幫助，讓我們健康快樂的成長。

　　每當我知道社會上又多了一些人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我10歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時，在老師的幫助下，我去參加學校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會幫助我解決。最后，結果也不負老師的希望和支持，我當上了副大隊長，當然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當老師的理想。現在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能夠做好老師，那就不可以把老師當做理想。

　　我多么希望有一天我能夠站在三尺講臺上，不是罰站，而是作為一位老師，給學生們授課。我認為那是一件很幸福的事，所以我會盡我全力去做好。

　　我知道，當老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的`時間和努力，只有更加努力，才有可能實現我的理想。學習方面一定要做好，還要友愛同學，孝敬父母……總之，要做個德智體美勞全面發展的好學生。

　　理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進，我就在這理想的道路上前行。

　　我要做這樣的老師作文 篇37

　　每個人心中都有一個美好的愿望，我也有個這樣的愿望，我想做一名老師，這是一個神圣的職業。

　　老師，是令人尊敬的，他們哺育了祖國的下一代，要當一名老師，我現在就要尊敬老師，和同學們互幫互助，做一個好學生，努力學習，學識淵博，以后才能教別人，因此我首先要有豐富的知識和良好的基礎，我要認真聽講，虛心求教，多讀課外書擴大知識面，為將來做準備。

　　我想做一名老師，我會教同學們團結集體，友愛同學，幫助有困難的同學，讓他們把這里當做家，把同學當做家人；我要教同學們正確的學習方法，培養他們獨立解決問題的能力，讓他們多參加課外活動，讓他們愛上學習，從學習中獲得成就感，讓他們跟書做朋友，欣賞別人的作品，觀察生活中的一點一滴，了解別人的寫作方式，明白書中的道理，讓他們隨時隨地都有寫作的素材，不為寫作煩惱。在生活中，我會和學生做最好的朋友，與他們一起玩耍，讓他們從緊張的學習中活躍起來，引導他們找到他們的特長，當好他們的.典范，耐心的和他們交流，支持他們的課余愛好，看著他們慢慢成長，鼓勵他們的進步，養成他們的好習慣，關注他們成長過程中的細微之處，將他們送到成功的彼岸，讓他們成為祖國的棟梁，祖國的驕傲！

　　我想做一名老師，我要盡最大的努力，當好一名老師，絕不辜負這個光輝的職業。

　　我要做這樣的老師作文 篇38

　　我有兩個理想，既想當一名老師，又想當一名醫生，可是我最大的理想還是想當一名光榮的教師。

　　教師是辛勤的園丁，培育出祖國的花朵，每當老師站在講臺上給我們講課的時候，我都很羨慕。她是那樣的崇高偉大，她把自己的知識無私的奉獻給我們，每當我看到劉老師站在講臺上，細心的給同學們講課的時候，我都無比的快樂。她給我們傳授了許很多多的的知識，使我們受益匪淺，增長了見識，讓我們就好像快樂的小鳥，在藍藍的天空中自由自在的飛翔。

　　記得我四歲時，媽媽給我買了一塊小黑板，我每天都在黑板上學老師講課。沒有學生，椅子是我的學生，杯子也是我的學生。后來，我有了一個弟弟，他就理所當然的成了我的學生，只要我有時間，就當弟弟的小老師，教他知識，雖然偶爾也有些聽不懂，但是我沒有不耐煩，還是很耐心的給他講解，慢慢的弟弟就懂了。有一次，我教弟弟寫了一個"黑"字，弟弟在黑板上寫得亂七八糟，我教了他一次，他不會，我又教了他一次，他還是不會，我只好握著他的手寫了十個，他終于會寫了，我舒了一口氣，說："原來，當老師也不是一件容易的`事啊"。

　　晚上，我做了一個夢，夢見自己真的當老師了。我站在神圣的講臺上細心的給同學們講課，同學們聽得是那么的認真快樂，我既嚴肅又和藹。下課后很多同學問我一些上課沒聽明白的問題，我認真的給他們講解，我感到很自豪，我是一名偉大的教師。

　　當我醒來時，天已經亮了，我的心情很舒暢，我暗暗的下了決心，從現在開始，我要好好學習，多學些知識多學些本領，朝著自己的目標前進——長得成為一名合格的教師！

　　我要做這樣的老師作文 篇39

　　老師是辛勤的園丁滋潤我們；老師是一把鑰匙打開我們的智慧大門；老師是一盞明燈指引我們走向成功。

　　老師這個職業是神圣的、是尊貴的、是辛苦的、是受人愛戴的。老師教會我們知識、老師倍伴我們成長。

　　在同學眼里，老師就像一只兇猛的大老虎，說老師的壞話、罵老師、給老師起外號。非常不尊重老師。在我眼里老師就像我們的第二個母親。細心、耐心的教我們知識，告訴我們法律知識。非常偉大。

　　我想當老師是因為我也想把我知道的全部知識教給同學們，讓他們也有豐富的'知識，讓他們也有一個愛思考的大腦，讓他們變得愛讀書，讓他們養成良好的習慣。

　　我長大以后一定會實現這個目標，而且會把它做好，我一定會努力的！

　　我要做這樣的老師作文 篇40

　　每個人都有自己五彩斑斕的夢想，醫生、老師、工程師、飛行員、主持人......每個人都在為了自己的理想而努力著。因為有了理想，每個人都在奮斗，堅持不懈地，實現自己的夢想。而我的理想，是老師，我從小就希望成為一位受人尊敬的老師。

　　老師是一個崇高的職業，使我不得不佩服。是老師交給我們知識，交給我們做人的'道理，為我們打開美好未來的大門。也給了我們許多關心、愛護和幫助，讓我們健康快樂的成長。

　　每當我知道社會上又多了人才，我就不由的又羨慕又佩服。我想成為老師的理想是從我十歲開始的，我覺得老師好神圣啊，沒有老師的幫助哪有今天的我。那時，在老師的幫助下，我去參加學校大隊委競選，期間有什么困難，老師都會幫助我解決。最后，結果也不負老師的希望和支持，我當上了副大隊長，當然有一部分功勞是老師的！從此，我便樹立起了當老師的理想。現在的好老師不多了，所以，要么不做老師，要么就把老師做好，如果我不能做好老師，那就不可以把老師當做理想。

　　我多么希望有一天我能站在三尺講臺上，不是罰站，而作為一位老師，給學生們授課。我認為那是一件很幸福的事，所以我會盡我全力去做好。

　　我知道，當老師可不是一件容易的事，所以我需要付出比別人多一倍甚至幾倍的時間和努力，只有更加努力，才有可能實現我的理想。學習方面一定要做好，還要友愛同學，孝敬父母......總之，要做個德智體美勞全面發展的好學生。

　　理想是鑰匙，他可以打開美好未來的大門；理想是燈，它可以照亮我前進的道路；理想是火把，它可以燃燒我的激情。我會付出我的努力，朝著我的夢想前進，我就在這理想的道路上前行...

　　我要做這樣的老師作文 篇41

　　在我們的心里都有一個遠大的夢想，當有人問到我們的夢想時，有人會說我想當一名宇航員，我想當一名醫生，我想當一名設計師等等。但是我的夢想卻是想做一個普普通通的老師。

　　如果我是一名老師我要做到和藹可親并且有高效率的老師。“高效率”就是怎樣讓學生更快的學到知識，怎樣讓學生更加優秀。

　　如果我是一名老師，在放假的時候我會先熟悉每一篇課文，在上課的時候，我會用我的生動真誠的語言去打動我的學生，我也會像我們班的孫老師一樣用自己獨特的方式去教育自己的學生。

　　如果我是一名老師，在我的課堂上，我會讓我的學生獨立思考問題。同時，我也會用我自己獨特的方法來培養學生在我課上的'積極性和上我的課的樂趣。

　　如果我是一名老師，我會教我的學生怎樣做人。在課堂上我要他們快樂的學習，保證讓他們都學會每一道題。

　　在下課的時候，我會主動和他們一起交流，溝通。讓他們給我提一些建議，我還要和我的學生做朋友，我要走進他們心里的世界，幫他們解決困難。

　　我不會布置太多的家庭作業，因為我覺得作業的多少與學生的學習能力和大腦的`轉彎的迅速無關。

　　在考試前，我不會給他們制造壓力，我要他們放輕松的考試，在考試的時候不要太緊張，要放松，要有自信，在考試的時候讓他們發揮出自己真正的水平。

　　在我們的心中都有一個夢想，我想做一名老師，但是要完成我們的夢想就必須要努力，要奮斗，所以為了我們的夢想，就讓我們一起加油吧！

　　我要做這樣的老師作文 篇42

　　我有一個愿望，就是長大了當一名好老師，給孩子們傳授知識。

　　我做老師可和別的老師不一樣。我要讓孩子們每天過得快快樂樂的，很幸福。除了教會孩子們書本上的知識，更重要的是教給他們做人的一些道理。盡管任務會很重，但是我絕對不會整天把孩子們圈在教室里，會千方百計讓他們學得輕松愉快。

　　我有一個秘訣，那就是“玩”。玩是孩子的天性，讓他們從玩中獲得知識，是最好不過的了。我會讓他們玩智力游戲，根據實際生活舉例子。當然這玩不是毫無目的的，都是我精心設計出來的新鮮玩法，孩子們既不會感到疲倦，也不會深陷其中不能自拔。

　　我還想對學生們好一點兒。如果他們有錯誤了，我會讓他們及時改正；如果他們考不好，我會鼓勵他們繼續努力；如果他們表現好了，我會表揚并獎勵他們。

　　因為我很喜歡小孩子，所以不但在學習上幫助他們，還要照料他們的生活。比如他們生病了，我會帶他們看病或是打電話給家長。沒事的`時候多和他們在一起，督促他們講衛生、團結同學、愛護公物等。

　　我真的很想當一名稱職的老師。我一定要努力實現自己的夢想。

　　我要做這樣的老師作文 篇43

　　也許因為爸爸媽媽都是教師，也許因為我生活在一個充滿書聲和堆滿書籍，飛揚著粉筆灰的環境里，做一名光榮的人民教師，這個愿望從兒時起就朦朧地在我幼小、純真的心靈里萌生。當我接受著老師的愛撫，聽著老師的教誨時，這個念頭在我心頭也就越來越強烈、清晰。

　　小時候，對于老師這個詞的含義，我只能從爸爸越來越深的皺紋和他漸漸發白的兩鬢才能體會到它的辛苦，只有從媽媽站在講臺上時的微笑里體會它的溫馨，隨著歲月的流逝，我長大了，懂事了，我更能理解它的含義了。

　　當一個人被人們稱為教師時，就標志著他將付出的代價是巨大的，歲月將會無情地把皺紋刻上他們的`額頭，青春也會在粉筆飛揚中逝去。他們在學生的心里撒下知識的種子，需要去辛勤地耕耘，無論是炎熱的夏天，還是嚴寒的冬天——

　　教師的工作是平凡的，卻又是偉大的。教師就像蠟燭、春蠶。犧牲自己，為了別人。我們在祖國的四化建設中，做著巨大的貢獻。雖然他們沒有持槍站崗，卻也同樣在保衛祖國，雖然他們沒有穿著白衣大褂，也同樣在救死扶傷，雖然他們沒有在田里耕耘，但他們也同樣收獲累累果實——

　　教師付出的是多的，但是得到的更多。這卻是用金錢買不到的，在我們的社會主義國家里，教師越來越受到尊重，他們的勞動也得到了人們的承認。

　　啊！教師，多么神圣的稱呼。

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