那個(gè)他初中作文

　　歲月淘沙，無意間流出了他。大頭，和女生一樣?jì)尚〉纳聿�，而食量卻讓每一個(gè)和他認(rèn)識(shí)的人吃驚。同班同學(xué)兩年多，他給我們帶來了許許多多的歡樂。

　　風(fēng)趣的語言，貪吃的嘴，得瑟的個(gè)性，注定了他是教室里的“大活寶”。坐在他后排，每天不是吵得昏天黑地就是笑得抽筋。光陰啊，就在這些笑聲中悠然劃過。

　　上完體育課，我上氣不接下氣匆匆趕到教室。教室里人很多，都在寫作業(yè)。只有他一個(gè)人，一邊吃東西，一邊左顧右盼。一看見我，兩眼放光，一臉陰笑的，搖頭晃腦的說： “小爺這兒有天下第一美味，要吃嗎？”我忍不住一笑，“去你的！”我甩了他一手。他坐定后又翹起他的小二郎腿，東張西望尋視著�！拔�，你干嘛呢？”如一聲驚雷，班主任不知什么時(shí)候從天而降。他嚇得倏地一下縮回自己的小二郎腿，誰知又碰到了桌腿狠狠的撞了一下，埋下頭擰著眉，偷偷在桌肚里放下他還未吃完的那個(gè)“天下第一美食”。“你出來一下！”班主任又是一聲吼。這下，他耷拉著腦袋，瘸著腿，走了出去。接著全班同學(xué)哈哈笑個(gè)不停，我也一樣。

　　他胃功能的敏捷效率是與生俱來的.。課間他吃了那么多，卻不見他的身體有所發(fā)展。瞧，他現(xiàn)在又賊頭賊腦的開始了。慢慢的把頭低下，埋在書堆后，眼神怯怯的透過上方瞄了一眼講臺(tái)上的老師。老師正激情飛揚(yáng)呢！時(shí)機(jī)正佳，開始！一只手悄悄地從桌上摸索進(jìn)桌肚，摸索一會(huì)兒，目標(biāo)鎖定，薯片。摸出一片，偷偷地往嘴里送。不好，老師的眼光好像掃到這里了。薯片還是拿在手里，頭稍微的抬起一點(diǎn)，裝模作樣嘴里念叨一番。警報(bào)解除，繼續(xù)行動(dòng)。薯片到底是安全送入嘴里。

　　第三節(jié)數(shù)學(xué)課又開始了他的美食之旅。正當(dāng)他享受之時(shí)，被機(jī)敏的數(shù)學(xué)老師注意到了，原來牙齒嚼薯片是會(huì)發(fā)出“窸窸窣窣”的聲響的。老師箭一步?jīng)_過去，抓住了他的手，手里正舉著一根辣條呢。再看他的嘴，四周都是辣油。全班都哄笑起來了，老師也忍俊不禁。只他尷尬的站著，等待老師的“狂風(fēng)暴雨”。

　　現(xiàn)在，不知是什么原因，班主任把他給調(diào)到第一排去了，雖然我和他相隔一大組，但他那逗女生的聲音卻永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊，他還是那么逗比，那么活潑，那么……

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