初二語文備課組教學工作總結（通用10篇）

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經意間悄然滑落，回顧過去這段教學工作，我們都取得了很大的進步，請務必好好寫一份教學總結，記錄好這段經歷。那么如何避免教學總結最后成為流水賬呢？下面是小編精心整理的初二語文備課組教學工作總結，歡迎大家分享。

　　初二語文備課組教學工作總結 1

　　本學期我們初二語文備課組在教學上不斷探索，積極創新，獲得了一些寶貴的經驗，現小結如下：

　　一、 拓寬思路，認真備好每一節課。

　　備課中查閱大量資料，了解學情，認真把握重難點，為學生精心設計預習方案、拓展和檢測題，認真備好每一節課，課后我們堅持教學反思，不斷總結教學中的成敗得失。

　　二、 借鑒杜郎口經驗，重視對學生自主學習與合作探究能力的培養。

　　本學期我們借鑒了杜郎口中學的教學經驗，采用了“三三六”模式，課堂學習以“預習反饋——反饋”形式呈現，課堂展示因材施教，既有小展示，又有大展示，充分調動了每位學生的學習積極性。課改后學生學習語文的興趣日益濃厚，課堂更加生動活潑，預習和反饋使學生更加重視語文知識的積累與運用，舉一反三，觸類旁通。

　　三、 注重本組成員之間的競爭與合作，備課組堅持開展教研活動。

　　本學期以來，我們備課組的老師通過研討切磋、聽課評課等活動，互相學習，在合作中競爭，取長補短，共同進步。本學期我們堅持理論學習，我們學習了《杜郎口旋風》等資料；堅持集體備課，堅持互相聽課評課，共同研討教學方法，加強交流與合作，在我組已經蔚然成風。

　　四、 開展豐富多彩的第二課堂活動，在活動中培養學生的多種能力。

　　本學期我們共組織開展了六次語文活動，比如：橋和蓮文化的知識競賽，“愛在我身邊”故事會、辯論賽等，我們還在全年級舉辦了“蓮文化的`魅力”手抄報展評活動，“安康民俗文化調查”活動后，還出了“請到我的家鄉來”的�？�。豐富多彩的語文活動給我們的語文課增添了無窮魅力，同時也鍛煉了學生的動腦、動手、動口以及檢索整合資料的能力。

　　總之，本學期我們備課組在教學中精益求精，團結協作，在課改中邁出了大膽的一步。今后我們還將不斷總結經驗和教訓，摸著石頭過河，本著“一切為了學生，為了一切學生”的宗旨，繼續搞好語文教學工作。

　　當然，我們的工作還存在著不足，我們的集體備課和教學反思工作還有待加強，今后我們還要廣泛地開展聽、評課的活動，努力縮小班級之間的差距，努力創建優秀備課組，力爭在后年的中考中再創輝煌。

　　初二語文備課組教學工作總結 2

　　時間的腳步匆匆而過，轉眼又是一個學期末，回顧本學期的教育教學工作，有很多的收獲，也是最具挑戰性的一個學年，現將工作總結如下。

　　語文教學方面，我擔任xx班和xx班的語文教學工作，在教學過程中能夠根據不同年級學生的特點，采用不同的'教學方法和側重訓練點。七年級，抓習慣的培養，預習習慣，聽課習慣，讀書習慣，方法，復習方式的具體指導，積累基礎知識和形成基本閱讀記敘文，說明文，文言文和詩歌的能力，培養閱讀名著的方法，課上督促，檢查。八年級培養積累，閱讀好習慣的同時，更關注學生身心健康，關注學習態度，避免輟學和過早的分流。認真上好每一節課，并且針對課文教學，利用學案，拓展鞏固習題冊，培養學生分析問題的能力，及時反思，關注生活，關愛同學，關心每一個人。開展百字百詞競賽，書法展，作文展，征文比賽，演講比賽，將兩個班級同學一起指導，取得了一定的成績。七年級力爭面批面改，針對學生存在的問題反復糾正，修改，加強記憶。

　　面對兩個年級的授課，自己有時真的會被擾亂，感到頭痛，但能堅持盡力去做，不敢說做的好，只要盡力，對得起學生，不辜負學校的重托就好。我接收工作以來，從不敢懈怠，堅持輔導，每周多家x節課，每周xx節課，一個學期下來，累計xx多節課。由于個人精力和能力有限，成績不是很理想。

　　在語文組活動的開展方面，一直走在全校各組的前頭，備課達到學校目標，邊實踐邊研究，邊改進，我們認真學習理論知識，豐富自己，xxx老師指導學生硬筆書法訓練，取得了不小的成績。xxx，xxx老師指導學生寫作，演講受到學校認可好評。全校作文展，九年級的文章給我們七八年級的學生做了榜樣，這當然離不開xxx老師的付出指導。本學期參加市級評優課，聽課，上課收獲都很大，全組成員努力進取，從不放棄。

　　初二語文備課組教學工作總結 3

　　七年級語文備課組共七位教師，在教育教學工作中，我們團結協作，積極開展課改活動，勤勤懇懇、任勞任怨，盡自己的全力備好每節課，講好每節課。現對本學期的工作總結如下：

　　一、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，組織全體語文教師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念，掌握課程的基本理念，全面提高學生的語文素養，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。通過學習，教師們的教學理念有了很大的轉變。

　　每周定時定點舉行備課組活動，討論教學工作內容，對教材的重難點進行分析，統一認識，明確教育教學目標。利用備課組活動重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為

　　二、七年級是學生在初中階段的.起始年級。學生的思想和學習狀況在這一時期常會出現分化，作好學生的思想工作，幫助學生樹立學習的信心，本著“扎扎實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除上好語文課以外，我們還堅持課堂三分鐘演講，訓練學生口頭表達能力。堅持每周一次的課外閱讀活動，充分利用閱覽室和校本課程，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。備課組成員深刻認識到閱讀教學的重要性，因此把文章教學作為備課組的教學中心，全面提升學生的語文素養。

　　三、在教學反思和論文撰寫方面，我們組的教師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得論文。努力提高教學水平。隨時總結自己的教學得失，撰寫教學反思撰寫教學論文，邵媛媛等人的論文在省級以上刊物發表。

　　我們從教學實踐中認識到，集體的智慧是無窮的，只有誠心誠意地合作，才能創造出優良的成績。同時，工作環境也會因合作更加和諧。“路漫漫其修遠兮”，教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正不適，在新的學期里把各項工作做得更好，全面提升學生的語文素養。

　　初二語文備課組教學工作總結 4

　　眨眼間，一個學期又過去了，回顧一下今年的教學情況，能夠順利地完成教學任務。在遵循學校制訂的工作計劃和結合本班本科的實際，按計劃、按要求循序漸進地進行施教，順利地完成了教學大綱的要求，使教與學愉快地配合渡過。

　　這學期，本人擔任初二（5）班語文教學工作，全新的語文課本改版后，在教學中邁向一個新的挑戰。本人已依據教學的指導思想，聯系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的語文素質，培養學生正確理解和運用祖國語言文字的能力，發展學生的語感和思維，養成學習語文的良好習慣，在教學過程中，努力開拓學生的視野，注重培養創新精神，提高文化品位和審美情趣。

　　在這學期的教學中，本人有如下體會：

　　一、優生少，中下生多

　　初二語文總體水平不高，尤其是初二（5）班，60分以下的人數比110的人數還要多，在這些中下生身上，所花的時間并不少，但他們無心向學，在談心或個別輔導后也沒有收到效果。

　　二、缺乏主動性

　　學生學習的`好與壞，往往決定這個學生的學習主動性，在語文教學中，學生們的主動性太差，在一期來，極少學生積極地反映問題，提出問題；反過來，在課堂上，氣氛不夠活躍，自主能動性不夠。

　　三、令人傷心的檢測

　　期末統考終于出來了，卻讓我的心涼了半截，準備充分，最有把握的考試卻取得了歷年來教學中最糟糕的成績，優良人數下降了一半，平均分、優良率遠未達到要求。而一直平行的五個班也拉開了距離，全級的語文成績都在下降，這樣的結果，真另人痛心�，F在要彌補的方法是找學生談談，聽聽他們的感受，從而進行疏導，重新樹立他們對語文學習的自信心。

　　以上是本人在這個學期語文教學工作的深刻體會，本人也覺得自己在教學中仍存在許多缺點與不足，以后本人會不斷努力地摸索教學方法，力求爭取佳績。

　　初二語文備課組教學工作總結 5

　　初二備課組九位教師認真學習教育教學理論，認真研究新教材和新教法，團結協作，共同努力，一起做了大量的工作，取得了較好的成績�，F簡要總結如下：

　　一、 努力做一位好教師

　　本組教師熱愛本職工作，教書育人。語文教學工作量大，備課任務重，作業批改量大；教材是新的，新教師又多，作文、講義、練習、周記都要批改，各位老師勤勤懇懇、任勞任怨，較好地完成了本學期的教學教研工作。

　　二、 開展教學研究，提初業務素質

　　本學期特點是繼續使用新教材，且新教師多。在學校、年級的指導幫助下，我們積極開展了教研活動，實行集體備課制，互相聽評課。除了互相聽課外，還利用市、省優質課比賽在我校舉行這一有利時機，組織全體教師認真聽好每一節課，收益很大。本學期每位教師聽課都在50節以上，有的達70多節。

　　同時組織老師們參加了市新教材培訓。

　　三、 組織豐富多采的活動，樹立大語文觀

　　針對初二學生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除上好語文課以外，我們還組織了以下活動：

　　1、 堅持課堂三分鐘演講，訓練學生口頭表達能力。

　　2、每周一次的課外閱讀活動，充分利用閱覽室和《語文讀本》，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。

　　3、 開展了“WTO”征文活動，評選出了優秀文章投稿。

　　4、 組織學生“課本劇”演出，調動了學生的積極性，發掘了學生的'潛能，收到了很好的效果，受到學校和年級的好評。

　　5、 學習使用現代教育技術，尤其是青年教師，在課余時間學習微機的使用，效果很好。

　　總之，全組老中青教師結合，大膽創新，取得了較好的成績。我們力爭發揚長處，注意改正不適，在新的學期里把各項工作做得更好，全面提初學生的語文素養，為學校建設做出應有的貢獻。

　　初二語文備課組教學工作總結 6

　　初二是重要過渡階段,因此,我們初二語文備課組不敢有絲毫的怠慢,每一位教師都工作認真勤勉，全身心地投入到教學工作中。根據學校的指導思想，結合學科自身的實際情況，我們備課組在學期初就制定了詳細的教學計劃，在教學實踐中修訂教學思路，以求有實效地開展好與初三的教學銜接工作,現將其總結如下：

　　一、教學情況：

　　我們采取“個人自備-集體議課-反思修改”的備課程序。備課組教師共同研究教材和課程標準，在達成共識的基礎上，集體構建課程實施方案，以形成統一授課目標、確定重難點、統一習題和試卷、統一教學活動、統一考核和測評的教學要求，最大程度的發揮每個人的優勢，實現資源共享，并在集體研討的過程中使每個教師更加準確地把握教學內容，從而實現教學目標。具體教學措施如下：

　　1.注重細致分析學情實行有效教法,不斷探求課堂教學的藝術性和高效性,保證授課質量。

　　2.認真設計周練,針對學生弱點突出強化習題。

　　3.鼓勵語文“跛腳生”樹立學好語文的信心,關注他們的進步,適時適當進行輔導，抓聽課狀態，提示改進不良行為。

　　4.除此之外，對于復習用的教學材料和復習資料我們也統一編制統一使用，確實做到資源共享。

　　5.期中考試過后，大家能針對學生在試卷中出現的`問題交流討論，認真評講試卷，及時提出改進建議，并在家長會上針對學生的情況和各位家長做了詳細的匯報。

　　從目前具體實施情況來看，這種做法既落實了各個教師的教學任務，又充分發揮了他們的自身才能，提升了備課組的戰斗能力。

　　不足之處在于教學進度仍有超前、滯后、隨意現象，部分措施落實不夠到位，集備效果不能很好顯現。

　　二、搞好有關的語文活動：

　　1.本學期以來備課組組織并參加了幾次征文大賽，一個是“誦讀經典”，一個是“我愛科學”，一個是“我與美德有約”征文，老師們都是全班動員精挑細選好的文章參加比賽。

　　2.但凡有市內的觀摩課，組內老師都積極前往并在課后認真研討。每位老師都認真做筆記，吸取其精華。

　　教學之路任重而道遠，我們備課組成員將會繼續努力，力爭發揚長處，注意改正不足，把各項工作做得更好。

　　初二語文備課組教學工作總結 7

　　寒假的腳步近了。值此之際，回顧一學期的教學工作，感慨頗多。雖然經過師生努力取得了一點成果，但也有諸多不足。現將本學期教學工作總結如下：

　　一、首先，我主動仔細學習了新的課程理念，努力實現把學生變為學習的主子這一目標力求把學習主動權交給學生，盡量留給學生閱讀與活動的空間，大膽激勵學生質疑問難。在教學過程中，主動實踐新課程理念，努力提高課堂教學效率與效果。

　　二、其次，仔細備好每一節課，上好每一節課因為這是提高語文教學質量的關鍵。為此，備課時我仔細鉆研了教材，翻閱資料，把握教材重難點；同時，充分利用網絡資源，并在下載的網絡資源的'基礎上進行整合。上課時從課文特點動身，從學生實際動身，充分利用多媒體，以激發學生的學習主動性；并引導學生在深化理解課文內容的基礎上做好課堂筆記，以便過后溫故而知新。上作文課時，盡可能地選取學生熟識的話題；搜集整理好相關資料，展示給學生學習品嘗；然后引導學生列提綱，擬寫開頭與結尾，打草稿和修改草稿。

　　三、再其次，在教學中始終如一地遵循多表揚少指責的激勵性教學原則

　　留意發覺學生的亮點，并適時加以激勵，以提高學生的學習愛好與自信念。如有的學生貪玩，學習習慣不好，成果不志向，但他背誦課文實力強，我就在課堂上多讓他背誦課文，讓他在背誦中享受勝利的喜悅，以此激發他學習語文的愛好。

　　四、最終，高度重視了批改與輔導假如學生不做作業，剛好了解狀況，耐性教化，讓學生改掉缺點，養成按時完成作業的良好習慣；細心批改作業，對于作業中出現的共性問題，進行集中講解；針對學生作業的個別狀況，適時進行個別輔導；有的學生思想上有問題，就進行溝通，耐性地做思想轉化工作。

　　五、語文教學質量的提高須要長期努力，可是存在的問題比較多，所以今后的教學是任重而道遠很多學生語文基礎還比較差，主動學習的習慣非常缺乏。另外，在實踐新課程理念的過程中，放得不開，詳細表現在：學生的思維沒有打開，往往不敢發言也不擅長發言，往往出現尷尬的局面；而老師對于出現的僵局往往不能從容面對，總擔憂課堂任務不能完成，于是越俎代庖、包辦代替。這些問題還有待在今后的教學工作中努力解決。

　　初二語文備課組教學工作總結 8

　　在這一學期，我們三位老師精誠團結，用我們的勤勞與智慧在語文教育的田野默默耕耘。

　　我們備課組屠建國老師任教多年，教學經驗豐富；張兵、楊連紅老師是建鄴區語文學科帶頭人，能在課堂改革和教育科研方面起到引領作用，因此，我們共同進行教學研究，促進學生成長。

　　在這一年的語文教學工作中，每位教師都能從學校的“共生教學”理念出發，研究課堂變革，積極改變自己的上課模式，真正把學生當做課堂學習的主體，用“主問題”設計的方式引領學生主動思考和表達。課內學習延伸到課外，在豐富多彩的語文活動中訓練自己的語言表達能力。

　　常規工作具體如下：

　　一是開展落實集體備課活動，提高教師的備課質量和教學效益。

　　本學期備課組成員能積極參加每周二上午的集體備課活動，活動中人人能集思廣益，各抒己見，詳細的設計出每節課的教案框架，做到提前備課，課前做好充分準備。授課者課后認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。從而不斷提高課堂教學水平。除此之外，還結合八年級教學的實際情況，組織全組教師認真學習、研討學生現狀，使自己的教學有的放矢。

　　二是有效的落實了年級組領導要求的周清工作。在一周的教學過程中，我們基本上做到步調一致，不但每日做好堂清日清，還設計出不同的形式進行周清，比如清字詞默寫、清課文背誦、清名句積累、清本周雙基掌握等。

　　三是有效開展語文活動。我組配合學校各部門在我們年級組組織了誦經典、唱經典、演經典等活動，組織認真有序，達到了很好的效果。

　　優質的.課堂還需要積極的學習和鉆研，因此，我們語文組的教師積極參加各類學習培訓活動，不斷提升自己的專業素養。并把這樣的學習經驗運用到自己的常規教學，在市區公開課展現了自己的風采、集體的智慧。

　　我們組的教師還將教學的體驗化作了教育教學論文及課題的撰寫成果，化作了學生文章獲獎的喜報。

　　每一堂課的精彩設計，每一次作業的認真批改，每一篇作文的細致面批，共同繪制了語文組教師每一天辛勤工作的畫卷，我們在這里繼續前行，讓風景一路優美。

　　初二語文備課組教學工作總結 9

　　緊張的一學期即將結束了，回顧這學期自己的教學工作，有許多值得總結和反思的東西，現將自己的體會總結如下：

　　一、加強自身學習，提升業務水平。

　　這是一個日新月異的時代，人的思想觀念變化快，學生的思想與認識發生變化巨大的時期，只有不斷地學習才能更好的適應課堂的要求和學生的實際。本學期我鉆研了特級教師的授課方法和技能，對課堂教學有了更深入的理解，閱讀了李鎮西的.教學班級管理以及王金戰的英才教育，對班級管理及人才的培養方法與策略有了更全面的認識。同時，把所學的思想方法運用實際工作教學中，起到了良好的效果。

　　二、 抓住教學工作各個環節，在細化上，科學化上下功夫

　　教學工作是一件繁瑣的工作，但只要理清思路，抓住各個環節，又很易實施。教學工作中我認真備課，備學生，備教材，備教法，認真上課，課后認真反思自己的教學行為，認真批改作業，能做到面批，個別輔導，總體上抓兩頭帶中間。本學期在課堂教學上，繼續抓高效課堂，培養學生自學能力，講題能力，綜合分析能力。同時我也意識到初二下學期是學生分化的時期，學生的思想波動大，做好他們的思想工作至關重要，也就是說作為一名教師不僅會授業還要會育人。當學生出現思想問題時，我都要及時給他們做思想工作幫助解決。如現在有許多學生在學習上缺乏進取心缺乏目標等，我就和學生一起分析沒有目標沒有進取心的危害性，讓學生自己分析各個發言，加深了對這一問題的認識，并送給學生一句名言“一個人向著他的目標挺進時，全世界都會為他讓路�！边@樣一來學生有了目標，他們的干勁更足了。所以，這兩個班成績優異，學風正，氣氛濃，向著良性發展。

　　三、 反思教訓

　　通過初二下學期的努力，自身的素質有了很大的提升，全體學生學習習慣學習狀態都呈現良好態勢，但同時我也意識到有時自己的教學方式對于后進生還不適應，在作業布置上還不夠科學，課堂提問效果不好等，在今后的工作中，尤其是初三教學中要加以改進。

　　總之，我要做一個學習型，反思型，知識型，智慧型教師，更好的服務于教育教學，成為一名合格的人民教師。

　　初二語文備課組教學工作總結 10

　　初二備課組四位教師認真學習教育教學理論，認真研究新教材和新教法，團結協作，共同努力，一起做了大量的工作，取得了較好的成績�，F簡要總結如下：

　　一、努力做一位好教師

　　本組教師熱愛本職工作，教書育人。語文教學工作量大，備課任務重，作業批改量大；教材是新的，新教師又多，作文、練習冊、練習題、周記都要批改，各位老師勤勤懇懇、任勞任怨，較好地完成了本學期的教學教研工作。

　　二、開展教學研究，提高業務素質

　　本學期特點是繼續使用新教材，且新教師多。在學校、年級的指導幫助下，我們積極開展了教研活動，實行集體備課制，互相聽評課。除了互相聽課外，還利用我校舉行優質課比賽這一有利時機，組織全體教師認真聽好每一節課，收益很大。本學期每位教師聽課都在30節以上，有的達60多節。

　　三、組織豐富多采的活動，樹立大語文觀

　　針對初二學生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除上好語文課以外，我們還組織了以下活動：

　　1、堅持課堂三分鐘演講，訓練學生口頭表達能力。

　　2、每周一次的課外閱讀活動，充分利用閱覽室和《語文讀本》，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。

　　3、組織學生“課本劇”演出，調動了學生的積極性，發掘了學生的潛能，收到了很好的效果，受到學校和年級的好評。

　　4、學習使用現代教育技術，尤其是青年教師，在課余時間學習微機的使用，效果很好。

　　5、組織了優秀作文展覽，極大的調動了學生們寫作文的熱情。

　　四、存在的不足及今后努力的方向

　　1、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們都建議以后采用每次聽課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。還有，以后應多觀看教學課堂錄像，讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的.若干建議。

　　2、由于開展個性教學，有些教師放得過開，授課過程許多知識點未能仔細研討而造成脫節，影響了班級之間教學進度的統一。建議多發揮團隊的力量，形成統一的步調，使初二的語文成績再上新的臺階。

　　3、我們的理論水平仍存在著欠缺。在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思，希望能進一步提高我們理論方面的素質，用自身的理論來指導、武裝我們的實踐。

　　總之，全組老中青教師結合，大膽創新，取得了較好的成績。我們力爭發揚長處，注意改正不適，在新的學期里把各項工作做得更好，全面提高學生的語文素養，為學校建設做出應有的貢獻。

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