初中班主任工作總結的優秀范文
2014學年，這一年，來去的確實有些匆忙；這一年，內心也確實有些迷茫；這一年，確實還有些無奈；這一年，確實也還有些遺憾……
作為七年級的班主任，相較于其他年級的班主任，我自嘆不如。自從來到北山鎮校，這里的老師給我的第一印象就是敬業和責任。他們比我更了解這里的孩子的性格脾氣，更懂得他們需要怎么樣的老師；對孩子的家庭背景和生活需要都能把握到位，我由衷的佩服我們北山鎮校的老師們。他們正如勤勞無私的小蜜蜂一樣，每天都圍繞著這些山里的祖國花朵，不斷傳遞著象征智慧的信息，只為能讓花朵能開得更盛！而我太匆忙，這一年，也僅是在盡力做著一些自己力所能及的事情而已！
七年級28張純真的笑臉背后的情感是有缺失的，留守兒童涵蓋了整個班級的60%以上，這就說明了這些孩子被家人關愛的機會比其他孩子要少許多，心智也就幼稚懶散，需要老師的更多約束；他們從小見識比較閉塞，同時也缺乏及時的家庭教育，甚至與父母的相處太少，也正因此社會各界對這些孩子的物質幫扶很多很多，我認為過多的關注也讓多數孩子失去了原本該有的感恩，同時也缺失了為自己的人生而奮斗的理想，所以我也很迷茫，該如何讓孩子們能深切地感受到自強自立的重要性呢？
管理班級的核心，并不僅是約束孩子們行為，而是善于打開孩子們的心門，讓他們由心而發，尋找自己缺失或不足的東西，然后在班主任的指引下，能得以發現和彌補修正。我們七年級的孩子們已經逐漸歩入青春期這個人生變化最大也是最重要的事情，思想、心態、行為都在發生著巨大的變化，如果不抓住教育的契機，很可能讓很多孩子們誤入死角。所以我覺得每周的思想教育必不可少，形式多樣，可講道理擺事實，也可看視頻談感受，還可鼓勵表揚等，讓多數孩子們能明白自身存在的問題或值得發揚的閃光點。一年的時間仍然不足以讓所有孩子都能體會我的用心，并也發生了許多因沖動、自私、惰性等引發的沖突，而這些孩子本身對是非對錯的觀念比較薄弱，且自我意識較強，很難接受他人的批評，所以我感到無奈的是我沒法真正改變他們的觀念。
這群班干部們，我們七年級的主心骨們，為班級付出了許多努力。我一直相信一個班級可以沒有班主任，但不可以沒有班長。他們確實給班級爭取了不少榮譽，他們當中的.每一個人也都有自己的強項，在各項學校的比賽中都表現的很優秀。細節往往就是決定成敗的關鍵，一個注重細節的人，將來肯定是個優秀的社會性人才。所以我對七年級孩子們的一貫要求是：每個人都做好自己的所有事情，就等于為班級做了所有事情。讓我感到遺憾的是，這些孩子們中不少能力突出的，但由于潛力的挖掘不夠，從小基礎不夠扎實，導致學習的最終表現不夠理想。
這一年，短短的一年，很快就要結束了，作為一名班主任，雖然輕輕的來，但也希望能帶走一些云彩，留下一些痕跡證明我來過！
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