《小王子》 圣埃克絮佩里的讀書筆記

　　童年的故事重看，本身就是記憶的二次書寫:熟悉的是小王子、飛行員、玫瑰，陌生的也是他們。

　　小時候只覺得是關于愛情的童話。玫瑰的出場讓我覺得:哦，原來女孩是這樣的，原來我還沒長成的模樣是這樣的！它讓我讀得臉紅，悄悄地想小王子。印象最深的是那幅蛇吞象，那時似乎絲毫不覺得奇怪，不過一個同齡人的奇思妙想罷啦。這樣的印象追隨我很多年，那些插圖在腦海里揮之不去。

　　如今再讀，早就不是幼年的感受。它是一個大人獻給另一個曾經(jīng)是孩子的大人的書——讀到這個序言，忽然就讓我神經(jīng)緊繃，作者引導我去發(fā)現(xiàn)，自己也曾經(jīng)是個孩子啊，但在讀的時候，再用幼年的眼光去看太難了。于是邊讀邊思考，它想告訴我的，究竟都是什么。

　　小說一開始講小王子要飛行員給他畫一只綿羊，而且提出他希望能夠吃掉猴面包樹的初級形態(tài):灌木叢。我是看了前言才明白猴面包樹指向二戰(zhàn)時期的納粹，恍然大悟，那些根系錯綜復雜、必須在幼年除去的生物，原來是這樣貼切的隱喻。討論的時候，匆匆跟我說綿羊是友情的'象征。小王子的星球上，有一只戴嘴套的綿羊，它絕對不可以吃掉玫瑰。玫瑰是愛情啊，在小王子的心里面，或許愛情更高一點。這也是一種理解，畢竟小王子離開了玫瑰，最終又要義無反顧地回到玫瑰身邊。

　　讀到玫瑰和小王子的對白，覺得每個女孩子都有這樣傲嬌可愛的一面。戀愛里的她們啊，不懂得如何表達愛，還傻乎乎地炫耀自己的獨特，好給對方一個更愛自己的理由。男孩子不這樣想，當他愛你的時候，就覺得你有怎樣的特點都不重要，重要的是愛的就是你。

　　讀狐貍那一節(jié)，小王子懂得馴服的概念后跑去玫瑰那里大喊沒人馴服你們多可憐啊。其實不然，小王子怎么知道玫瑰們怎樣生存的呢？而且愛情不是唯一的生存方式。小王子的頓悟固然可喜，但羞辱其他玫瑰是不該。但是這里也能感受到小王子重新定義玫瑰的過程。

　　這個故事給我的感悟太多了。它有關愛情，友情，有關人間各色的面孔，有關善良和忠誠……這是一本要重看多次的書。

　　小王子離開的時候說:

　　“當你抬頭看星空時，因為我住在某個星球上面，因為我會在某顆星星上面笑，所以對你來說，就好像所有的星星都會笑。到時你會擁有會笑的星星！”

　　你看此刻，夜色溫柔啊，星星在笑。

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