黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文1
上周三的晚自習(xí)課，教室里一片安靜，同學(xué)們都在專心致志地做作業(yè)。突然，我身旁的錢天成大叫道：“黃元嫄！”大家的視線不約而同地投向了教室門口，頓時(shí)，教室里歡聲雷動(dòng)，哈哈！同學(xué)們個(gè)個(gè)欣喜若狂。何元昊在歡呼：“哦耶！”，而沙琪龍卻驚奇得呆若木雞，更絕的是姚辰陽(yáng)，他幽默地喊道：“美人兒，你又回來啦！”錢盧軼也激動(dòng)地一把抱住了我。大家笑著、喊著、跳著、歡呼著，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成了一句話：“黃元媛，我們愛你，黃元媛，我們歡迎你！”
黃元嫄是我十分要好的伙伴，她曾是我們班的領(lǐng)頭雁，而如今她蹦蹦跳跳的身影成了我腦海里最美麗的風(fēng)景。在我的印象中，她不但成績(jī)優(yōu)異，還經(jīng)常參加全國(guó)、省、市內(nèi)的比賽。不管是成功還是失敗，她都會(huì)謙虛地說：“其實(shí)這也沒什么。”更令我記憶猶新的是：一次數(shù)學(xué)考試她因?yàn)轳R虎只得了90分，她哭得特別傷心，我從這件事知道了她的上進(jìn)心很強(qiáng)，我由衷地欽佩她。
黃元媛啊，我想對(duì)你說：“雖然你現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)不在我們身邊，但同學(xué)們的心永遠(yuǎn)和你在一起。還記得“讓世界充滿愛”這首歌嗎？“不論你我可曾相識(shí)，不論在眼前在天邊，真心地為你祝愿，祝愿你幸福平安。”是啊，真心地為你祝愿，我用最真誠(chéng)的心來祝愿你永遠(yuǎn)幸福平安！
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文2
時(shí)間老人邁著舒緩矯健的腳步，悄悄走近２１世紀(jì)；歲月的鐘聲即將叩響新世紀(jì)的大門。我們是跨世紀(jì)的一代，站在新世紀(jì)的門檻上，我們滿懷憧憬。
２１世紀(jì)，將是中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣的時(shí)代。１９世紀(jì)的恥辱，２０世紀(jì)的硝煙，隨著歲月的流逝將成為歷史，銘刻在每個(gè)中國(guó)人心靈的深處。曾幾何時(shí)，強(qiáng)盜以大炮推行屈辱，中華大地遍地猙獰。曾幾何時(shí)，正義以血肉捍衛(wèi)尊嚴(yán)，中國(guó)人民起來了，揭開中國(guó)歷史的新篇章。２１世紀(jì)，我們將一１世紀(jì)，我們將一往如前，伴著改革的深化，伴著發(fā)展的步伐，我們將用雙手用雙肩，用無(wú)以倫比的剛強(qiáng)和毅力，在中華大地上衍生出勃勃綠意，收獲出令世人驚嘆的累累碩果，中華民族這頭雄獅將吼響世界，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。
２１世紀(jì)，是激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，有進(jìn)步才能發(fā)展。伴隨著全球競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的增強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)將成為新世紀(jì)的主旋律。競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)帶來更多的生機(jī)，更多的活力。競(jìng)爭(zhēng)是社會(huì)的大勢(shì)，是文明的進(jìn)化。在競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)將會(huì)帶著雄風(fēng)銳氣，社會(huì)主義偉業(yè)將會(huì)獲得更大的發(fā)展，在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展，立于不敗之地。因?yàn)辄h領(lǐng)導(dǎo)下的社會(huì)主義事業(yè)具有蓬勃的生命力，也將會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷成熟壯大，騰飛到一個(gè)新的高度。
２１世紀(jì)，有收獲也有播種。收獲累累碩果，播種明天的希望。２１世紀(jì)，是充滿希望的時(shí)代２１世紀(jì)是未來，也是現(xiàn)在；２１世紀(jì)，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在；２１世紀(jì)，是英雄有用武之地的舞臺(tái)。
２１世紀(jì)，歷史的新起點(diǎn)。展望共和國(guó)的明天，我們有自豪感，更有責(zé)任感。讓我們暢想明天的同時(shí)，唱響今天，用自己的心血和智慧，澆灌出無(wú)愧于時(shí)代的風(fēng)景，迎接２１世紀(jì)的到來。
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文3
“青春”一個(gè)多么美妙又富有詩(shī)意的字眼！我們擁有了“青春”便擁有了一切，擁有了五彩斑斕的夢(mèng)，擁有了絢麗如畫的未來。
“青春”像詩(shī)一樣讓人品味無(wú)窮，像畫一樣讓人賞心悅目，像歌一樣陶冶情操，像舞一樣輕舞飛揚(yáng)……
十五十六歲在人生中是多么美好的花季雨季！我們不在頑皮，學(xué)會(huì)去做一個(gè)穩(wěn)重的自己；我們不再為丟失一個(gè)洋娃娃而哭泣，也不會(huì)再為一點(diǎn)點(diǎn)小事就大哭大鬧。我們?cè)诼龜[脫小孩子的嬌氣中慢慢的學(xué)會(huì)了去做一個(gè)能忍能讓能承受的自己。擁有青春的日子里，我們學(xué)會(huì)了去拼搏，去努力，我們學(xué)會(huì)了要擁有勇氣，我們學(xué)會(huì)了去笑看人生。在“青春”的日子里，我們都在努力，沒有一刻會(huì)放棄，我們明白了只要有一絲希望，那么我們就會(huì)去拼搏，因?yàn)槲覀冎狼啻菏侨松凶蠲篮玫臅r(shí)光。
青春就是希望，即使會(huì)失落，我們也依然會(huì)有堅(jiān)定而又執(zhí)著的夢(mèng)；青春是自由，想唱就唱到天荒地老，想哭就哭的感天動(dòng)地；青春是拼搏，讓人懂得只有努力才會(huì)成功，只有攀登才會(huì)攬勝；青春就是一條不悔的路，只要走過就無(wú)法回頭；青春是一本厚厚的書，有快樂，喜悅，也有悲傷與孤獨(dú)；青春是一首回味無(wú)窮的歌，每一次的回味都會(huì)令人受益無(wú)窮，感慨萬(wàn)千。
十五六歲的青春，我們不再大呼小叫，而是學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)和忍耐，我們一個(gè)人坐在窗前望著那遠(yuǎn)方的高樓大廈與那蔚藍(lán)的天空，不是的感慨我們過去的純真，可笑，與幼稚。暢想我們未來美好的前景。
十五十六的青春，總是與父母老師頂嘴，不明白父母與老師的用心良苦，不明白他們的嚴(yán)格要求，甚至我們有時(shí)會(huì)抱怨，惱怒為什么要我們?cè)跁＃瑢W(xué)海，題海中度過每一天。
十五十六的青春，我們總是愛唱愛跳愛展現(xiàn)自己，我們總是在掩蓋自己的缺點(diǎn)，我們總是希望在大家的眼里不要看出自己的漏洞而是發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)。
十五十六的青春，我們渴望真正的友誼，渴望快樂，渴望自由，渴望別人的關(guān)心與了解……
青春中我們面對(duì)重重困難，而依然堅(jiān)定向前。青春中我們的美妙旋律不會(huì)因風(fēng)雨的阻撓而停滯。青春，炫，我們的活力；甜，我們的滋味；美，我們的品質(zhì)。
十五十六的年齡多么美好，讓我們?nèi)グ盐眨フ湎В^斗，為了自己的夢(mèng)想，做一個(gè)真實(shí)的自己！
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文4
如今，兩年過去了，你再也沒出現(xiàn)過，就像沒了音訊一樣。
依稀記得，我們相約三年以后在另一座城市再一次相遇，再一次揮手，再一次微笑。依舊記得，我們說好即使以后都不在彼此身邊，屬于我們的友誼一直都在。那年我們默數(shù)過星星，那年我們都很愛笑，只是那年畢竟只是那年，你的離開，我卻無(wú)法挽回，終究成為了我生命中的遺憾。
那些花兒，開過，謝過，再鮮艷再美麗的畫面，最終還是被歲月燃成灰燼。時(shí)間無(wú)情地沖掉舊日的對(duì)白，那些人，那些事，都停在了當(dāng)初的渡口，褪去顏色的照片，提醒著我這一切都已是過去，我的沉默，我的幼稚，注定我們只能成為最熟悉的陌生人。
世界上最遠(yuǎn)的距離，不是陌路的人不能相遇，而是縱然是熟悉了的人，最終卻只能成為陌路人，相交的直線在相遇后卻漸行漸遠(yuǎn)，沒有盡頭，也沒有回頭。
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文5
曾經(jīng)幾時(shí)，院子里平靜的多了一棵小樹。筆直的駐扎在泥土里。在眾多又矮又小的花叢中，它顯得那么孤伶伶，隨風(fēng)搖曳；看上去它是那么纖細(xì)，弱不禁風(fēng)。我不禁一顫，怯生生地問媽媽：“它能活嗎？”媽媽堅(jiān)定的說能。我的眼里流露出了一絲懷疑，看了看小樹又若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此我便留意著它的成長(zhǎng)。
由于求學(xué)的原因我去了外地。孔子說“逝者如斯夫，不舍晝夜。第二個(gè)月我回家時(shí)，小樹竟有我一般高了。它伸出了寬大的手掌，吐出了碧綠的嫩芽。我很驚鄂，欣然的告訴了媽媽，媽媽只是淡淡的笑了笑。時(shí)光在平平淡淡中走逝，在不知不覺中流淌。轉(zhuǎn)眼間春天悄然無(wú)逝的走了，迎來了酷熱的夏天。今年的夏天熱的出奇，人人都有種窒息的感覺，空氣中彌漫著干燥的氣息。我來到院子里看看，土地已經(jīng)漸漸干裂，院子里的花草漸漸枯死。顯得蕭疏、清寂。雖是夏天，卻不見昔日的綠意盎然。枯黃的顏色和烈日的陽(yáng)光相互映襯，讓人在炙熱的夏日里感到了秋天的蕭條、幽靜。早已飛逝的思想潛移默化的轉(zhuǎn)移到了死的悲涼。就在遐想的那一瞬間，我不經(jīng)意的看到了枯死的樹葉下暗藏著新的嫩葉。那一刻我的心震撼了，在這么惡劣的環(huán)境中，它依然魏顫顫的成長(zhǎng)，在它的體內(nèi)流淌著一種不屈服命運(yùn)的汁液。我在失望中有些慰籍。
夏日的高溫雖熱烈但短暫，小樹在這次歷難以后生長(zhǎng)的更快。在歲月的摩挲中，雖然有風(fēng)霜雨雪、陽(yáng)光雨露，小樹依舊堅(jiān)忍灑脫。小樹的成長(zhǎng)給我一個(gè)有力的啟示：——做人要像它那樣，時(shí)時(shí)刻刻都要挺直腰桿，一切坎坷痛苦只是人生旅途中的一種磨練。一切都會(huì)雨過天晴，在漫長(zhǎng)的生命旅途中，又不是總有陽(yáng)光，坎坷和泥濘難以避免。我們只有“踏穩(wěn)腳步”勇敢地迎接挑戰(zhàn)，堅(jiān)信“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”小樹在磨練中成長(zhǎng)的更快，生長(zhǎng)的更加高大，人在磨難中能更加優(yōu)秀。孟子曾云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為......。”人在逆境中更加堅(jiān)強(qiáng)，更加聰慧。在經(jīng)歷過失敗和痛苦后就能享受成功的喜悅。
苦難磨練了人堅(jiān)強(qiáng)的意志，創(chuàng)造了一份與眾不同的人生。
小樹依舊在成長(zhǎng)，它高大的樹干、篷密的樹陰給家里灑下了一片陰涼，它的成長(zhǎng)過程卻在我的腦海里掀起了一片記憶的浪花......
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文6
有一天，小明的做完作業(yè)感覺到很累了，于是，小明就出來去草地上散步。
在草地，他看到了美麗的小野花和在花叢里翩翩起舞的蝴蝶，還有可愛的小蜻蜓和小小鳥，還有飛得高高的飛機(jī)。他不禁躺在草地上想：要是我是一架飛機(jī)該有多好呀！天天翱翔在藍(lán)藍(lán)的天空。多爽啊！
小明又想：要是我是一只黃鸝鳥就好了，天天在樹林里不停地歌唱，自由自在地飛翔。
他又想：要是我是小蜻蜓、小蝴蝶、小花就好了，天天吃花蜜，天天有好玩的該多好呀！
小明想：“我像孫悟空一樣會(huì)七十二變?cè)摱嗪醚剑 ?/p>
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文7
還是會(huì)想要回去，但是我會(huì)覺得不可能回去，有的時(shí)候又會(huì)覺得我們還是可以有機(jī)會(huì)的，真的就是很糾結(jié)，也是很為難自己吧，就是有的時(shí)候會(huì)覺得我們不可能了，我們已經(jīng)很徹底了，他說不愛那就是沒有任何機(jī)會(huì)重新去開啟了自己，再怎么改變也都得不到他的那一顆，想要保護(hù)自己的心，所以他是一個(gè)不值得自己去堅(jiān)守的人，不值得自己再去糾纏的人。
但是有的時(shí)候又會(huì)想要我們回到過去，然后彼此再次闡明起來，最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)確定的人還是彼此，那真是太美好了，可是我也不知道究竟會(huì)不會(huì)有這樣子的結(jié)局，這樣子的結(jié)局可能性其實(shí)也不是說不大，畢竟最后要是彼此都想要去爭(zhēng)取的話，最后要是彼此都沖動(dòng)那么一回的話，我們兩個(gè)人的距離也是挺近的，也不是說沒有機(jī)會(huì)去見面，包括想要見面的.機(jī)會(huì)是可以自我創(chuàng)造的，如果真心想念的話，如果真心有臉面去挽回那一段關(guān)系的話，其實(shí)也不是說不可以。
只是擔(dān)心最后我們都放不下那一個(gè)臉，最后只能只留著成為自己的遺憾，當(dāng)然也可能不會(huì)成為遺憾。以后遇見更好的人也就不會(huì)覺得是遺憾了，會(huì)覺得慶幸離開了當(dāng)初的那一個(gè)人，好讓自己有機(jī)會(huì)去遇見那一個(gè)新的完美的人。當(dāng)然也知道不會(huì)有完美的人的出現(xiàn)，但是，肯定會(huì)有更適合的人出現(xiàn)，就是那種心動(dòng)的感覺，可能會(huì)減少很多。
他究竟有沒有想我，他現(xiàn)在過得怎么樣？他肯定也會(huì)哈哈大笑，就像我這邊一樣，即便偶爾會(huì)很矯情的想起他，即便偶爾會(huì)非常瘋狂的想念他，但是在和家里人交流的時(shí)候，自己依舊是可以哈哈大笑的，自己依舊是一個(gè)特別樂觀什么事情都沒有發(fā)生的人，他也是這樣子嗎，他會(huì)瘋狂的抽煙嗎？希望不會(huì)。
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文8
地上一點(diǎn)雪都沒有，除了冷感受不到冬。推窗，地上濕濕的，雪依據(jù)只留在了朋友圈。
等雨夾雪漸漸成了雨，等深秋成了冬。鼓足了勇氣，出門。圍巾、手套把自己裹得厚厚的，執(zhí)一把藍(lán)色碎花油布傘，靴子踩在樹葉上，莎莎響。葉子是枯黃的，濕濕的散落在人行道上，道路兩旁的法桐許是有幾十年的樹齡，光禿禿的盤虬臥龍，相互籠著向遠(yuǎn)處延伸，蒙蒙朧，如夢(mèng)似幻。
仰面，雨灑在臉頰上，涼涼的，很清爽，嘴角上揚(yáng)，蒙蒙的天，細(xì)細(xì)的雨，濕濕的路，快活的我。
想起之前探討過的一個(gè)問題：雨從那么高的空中落下來，為什么卻砸不死了？想起伽利略的斜塔實(shí)驗(yàn)，重物從高空落下，同時(shí)落地可見速度是一樣的，又想起經(jīng)常出現(xiàn)的類似高空拋灑廢棄物樓下樓下被砸死的實(shí)例。再結(jié)合以前學(xué)過的物理常識(shí)，大概影響的主要因素不外乎質(zhì)量、高度、速度，其他因素諸如密度、體積、浮力、阻力等等也是會(huì)有影響。
那么作為雨這個(gè)客觀存在的物體來說，常規(guī)的雨質(zhì)量、體積、密度自然不會(huì)太大。而高度，云層也足夠的高，那么為什么砸不死人，便只能從速度方面來看。
那么問題又來了，雖然高度較高，但這么小的質(zhì)量和密度就決定了它的速度不會(huì)太快，但究竟是有多慢才會(huì)讓它從那么高的地方落下來砸在人身上卻無(wú)關(guān)痛癢呢？再深入分析，首先是初始速度慢，其次，在下落過程中雖然會(huì)加速，但也會(huì)收到空氣的阻力抑或是摩擦力，除此之外空氣還有一個(gè)浮力，這些因素加起來，就足以讓雨的速度很慢很慢。但主要是因素是什么呢？作為雨這個(gè)恒定的物質(zhì)，速度是關(guān)鍵。有人說，如果雨下落的速度如人打噴嚏時(shí)噴嚏濺出的速度一般，那么人早就被雨砸死了。
雨砸不死人，是因?yàn)樗俣取Ｈ绻凶銐虻乃俣龋蛻{那么小那么輕的雨就能砸死人，我是相信的。人有何嘗不是這樣？
個(gè)人的出廠設(shè)置是好是壞難以改變，但我們可以改變的是自己的“速度”。哪怕是一個(gè)身患?xì)埣驳挠衷鯓樱课覀儾灰材芸吹侥峥撕芡现鴼埰频纳碥|全世界精彩的演講；我們不也可以看到坐在輪椅上的霍金描述的那神秘莫測(cè)但終究有跡可循的黑洞；我們更可以看到生活中的無(wú)數(shù)個(gè)你你我我面對(duì)磨難迎難而上創(chuàng)就屬于自己的輝煌！
我們能改變的，我們要改變是自始至終都是我們的“速度”。我們可以選擇、我們可以努力、我們可以?shī)^斗！只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)、管他沿途坎坷，管他一路荊棘！
終于一天，我們會(huì)笑著說：不是我選擇了那最好的，是那最好的選擇了我！
涼涼的雨掛在睫毛上，仿佛甚至煙雨仙境。路上的人行色匆匆，大家都有自己忙的事情罷！抬頭，前方便是圖書館了。
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文9
下了幾場(chǎng)雨，難得一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子！
恰巧休息，便急著要去戶外曬曬晦氣。春天來，勾起斷斷續(xù)續(xù)的，或近或遠(yuǎn)的，有關(guān)春的遐想。嘩！江水漲了這么多，滔滔奔流，氣勢(shì)磅礴……讓心也有些涌動(dòng)了，猛然記起了看海的日子，那年的五月，那翠綠的紅樹林，笨拙的海龜，光滑的礁石，白而高的浪花，青春浪漫的我們……多美多美的畫面啊！我還是那么喜歡海喜歡江，只是春的足跡已來了幾回，時(shí)光飛逝，歲月不饒人，年輕的我已成熟穩(wěn)重了。
凝神間，不經(jīng)意地抬首，又是一陣驚喜！看，遠(yuǎn)近的堤岸不知何時(shí)換了新裝，枯黃的冬衣被春風(fēng)春雨刮走了，一個(gè)個(gè)綠色的小精靈破土而出，占據(jù)了“冬衣”的領(lǐng)地，于是有了這誘人綠油油的堤岸！不，不僅此，還有每一處的草坪，人工的或天然的，公園里，花壇邊或公寓前后，所有的草都跳起舞來了，沉睡了整個(gè)冬，遇上了喚醒的春雨，便扶老攜幼地聚集，喜洋洋地帶著露珠，披著迷人的綠衣，展示它們最美的一面。花兒們也不甘示弱，李花、桃花、蘭花……紅的、粉的、白的、紫的……爭(zhēng)芳斗艷！春真是好啊！草地上，花叢中孩子們放風(fēng)箏做游戲，一派微生機(jī)勃勃的景象。最精彩的還是那些偉岸的樹木，本來南方的樹木多是常青的，可看到別人穿上新衣，樹也不甘落后。
最引人注目的是木棉，在初春里它們奉獻(xiàn)了一樹的紅花之后就開始抽芽長(zhǎng)葉了，開始是一枝枝，一點(diǎn)點(diǎn)地綠芽，幾場(chǎng)雨后，便一枝枝一片片地舒展，稀疏的小葉子長(zhǎng)成滿樹的蔥郁。楊柳的生長(zhǎng)也很動(dòng)人，難怪古詩(shī)里便有“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的贊美呢春天的遐想。那些嬌嫩欲滴的葉芽?jī)海亲屇阋惶煲粋�(gè)驚喜的不一樣的綠裝，不是在展示春的的魅力嗎？春，充滿奇跡！聽過枯木逢春的故事吧。去年的霜凍留下的樹樁也在春風(fēng)、春雨、春陽(yáng)的呵護(hù)下長(zhǎng)新芽了。一年之計(jì)在于春，人們也是不會(huì)忘記的，各行各業(yè)在春里都有許許多多的設(shè)想及計(jì)劃。學(xué)生們?cè)诖豪镉珠_始了忙碌的學(xué)習(xí)，商人們推出夢(mèng)之春，綠色行動(dòng)等等名堂，在環(huán)保愛護(hù)大自然的帷幕下，推銷各種吃的、用的商品……
春是生命導(dǎo)航，萬(wàn)物都離不開春，只是請(qǐng)記住春是奇妙而公正的，它公平地讓萬(wàn)物受益，但對(duì)于想借它生長(zhǎng)的惡毒污穢的事物，便會(huì)在春的循環(huán)考驗(yàn)中被擊敗。讓我們珍惜春，珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走好人生每一步！
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文10
初春，羞答答的，一點(diǎn)也不張揚(yáng)，不曾會(huì)有誰(shuí)刻意地去注意她。她宛如一位淡妝的女子，只是默默地，為大自然增添另一種姿態(tài)，另一種韻味，另一種風(fēng)情。
微風(fēng)中已有了一絲暖意，輕盈的風(fēng)箏開始在空中忽飛忽落；慵懶的桃花獲取了勇氣，綻開粉色的笑臉，朵朵小巧精致，瓣瓣晶瑩剔透；路旁、山腳下，一大片一大片的金黃小花閃過，是迎春花充滿激情地開了……
雨后的空氣，無(wú)比清新，擺脫了往日神秘的面紗，與我們之間增添了一份親近。經(jīng)歷了寒冬的洗禮，柳樹終于耐不住寂寞了，抽出了柔嫩的枝條，和著風(fēng)舞動(dòng)起來。
乍一看，草地上還是渾黃一片，而當(dāng)你靠近它們時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)的、小小的新生命——是哪位大師用一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，在荒蕪的毫無(wú)生氣的黃色中，費(fèi)了多少心思，用多么細(xì)致的柔情，點(diǎn)綴了細(xì)細(xì)碎碎的孕育生機(jī)的綠色。印證了“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的事實(shí)，詮釋了生命力的頑強(qiáng)。
“離離原上草，一歲一枯榮”，草兒綠了又黃，黃了又綠，大自然的萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在這樣的循環(huán)、更替之中，從容不迫地裝點(diǎn)著無(wú)窮無(wú)盡的春夏秋冬。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。我不禁羨慕起來，它們可以不緊不慢地把握自主的節(jié)奏，而我們的人生卻如白駒過隙，不容許奢侈地?fù)]霍啊！“少壯不努力，老大徒傷悲”，時(shí)間的特殊性，要我們?cè)谀晟俚臅r(shí)候?yàn)槿松骱酶鞣N鋪墊，而任何人都沒有機(jī)會(huì)復(fù)制青春的第二季啊。
一年之計(jì)在于春！燕子忙著筑巢，它們銜來樹枝，譜寫出一曲曲辛勤的贊歌；農(nóng)民開始在田里勤耕不輟，趁著晴天播下希望的種子；而我，也該收起假期里懶散的心情，徜徉在書的錦繡中，編織五彩繽紛的夢(mèng)。
黃元嫄我想對(duì)你說三年級(jí)作文11
炎熱的夏天悄悄的過去了，隨之而來的便是多姿多彩的秋天。
當(dāng)秋姑娘來到了碩果累累的果園時(shí)。一眼望去，我們就會(huì)看到火紅的山楂樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)火焰在燃燒。那一串串紫色的葡萄就像一顆顆紫色的珍珠，真美麗啊！粉紅的蘋果綻開了笑臉，好像在說：“秋姑娘來了，我們又蘇醒了。”
當(dāng)秋姑娘來到了漂亮的公園時(shí)。我看到了火紅的楓葉在向人們頻頻點(diǎn)頭，并且說著：“你們好啊，我這身美麗的裙子漂亮嗎？”人們爭(zhēng)著搶著都要和楓葉合影！
當(dāng)秋姑娘來到了豐收的菜園時(shí)。紅高粱彎下了腰，并綻開了他那美麗的笑顏。一個(gè)個(gè)卷心菜好像一個(gè)個(gè)小娃娃似的。真可愛！南瓜好像在對(duì)秋姑娘說：“謝謝你，秋姑娘！是你得到來讓我變得生機(jī)勃勃！”秋姑娘笑著說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
當(dāng)我們看到了了菊花時(shí)，它有紅的，有紫的，有黃的——它們有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的倒掛枝頭，有的彬彬有禮，在歡迎客人的到來，把自己最美麗、最優(yōu)雅的一面展示給大家。
秋天真是一個(gè)美不勝收的季節(jié)啊！是她給我?guī)砹松鷻C(jī)勃勃、碩果累累的景象。我愛這美麗的秋天！我愛這豐收的季節(jié)！我更愛這迷人的景色！
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