快樂(lè)初三作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的快樂(lè)初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)初三作文1
我并不是一個(gè)上海人，但我從六歲就來(lái)到了上海，在這里我結(jié)交到了許多的朋友。從他們那里我得到了許多快樂(lè)，我也盡全力地去回報(bào)他們。
記得那次，我們?nèi)昙?jí)時(shí)和河間路小學(xué)并在一起了。開(kāi)學(xué)那天，許多河間路小學(xué)的人和我成為了同學(xué)。剛開(kāi)始我對(duì)他們并不熟悉，和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候還有點(diǎn)顧慮。到后來(lái)，我們已經(jīng)成為了好朋友了，我也就沒(méi)什么顧慮了。那一次，我和璐璐因?yàn)橐粔K橡皮的歸屬問(wèn)題鬧矛盾了，我們兩個(gè)見(jiàn)了對(duì)方都只是擦肩而過(guò)，連招呼都不打，一連幾天都是這樣。有一天，我實(shí)在忍不住了，想去找她，但是我沒(méi)好意思開(kāi)口。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：我塞給了她一塊巧克力。巧克力放倒她的手里后，我對(duì)她說(shuō)：“一塊橡皮又沒(méi)什么大不了的，能比得上我們之間的友誼嗎？為了一塊橡皮吵架，身為大隊(duì)長(zhǎng)實(shí)在太不應(yīng)該了！”她難為情地說(shuō)：“是呀；是呀……”
從此以后我們?cè)僖膊怀臣芰耍覀冎g的友情變得更深了。其實(shí)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只要人與人之間，待人寬厚一些，鄰里之間不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而鬧不和，這也太不應(yīng)該了！希望你們接受我的意見(jiàn)。
快樂(lè)初三作文2
今天是我進(jìn)優(yōu)秀作文大全群的第二天，在這僅僅的兩天當(dāng)中認(rèn)識(shí)了許許多多的小伙伴，跟她們?cè)谝黄鸶杏X(jué)非常開(kāi)心。
小琳兒是一個(gè)非常開(kāi)朗活潑的小女孩，你雖然比我小那么一點(diǎn)點(diǎn)，但是你很像那些大姐姐的樣子，你懂得關(guān)心他人安慰他人，就是這樣一個(gè)大姐姐的形象，讓我非常喜歡跟你在一起，跟你在一起讓人覺(jué)得非常有安全感。聽(tīng)別人說(shuō)，你的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這里小晴子祝你早早實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想啦，雖然我們現(xiàn)在還小，但是我們的力量可是非常的大的，現(xiàn)在我們雖然認(rèn)識(shí)不夠深，但是以后都可以慢慢的認(rèn)識(shí)嘛！告訴你一個(gè)小秘密哦，你是進(jìn)群的第一天認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人哦，哈哈哈，那時(shí)候你對(duì)所有人都好，那時(shí)候我就覺(jué)得你人特別好很想跟你做朋友，哈哈哈。很期待你的回信哦！略略略～
魚(yú)丸是我認(rèn)識(shí)的第二個(gè)小姐姐哦，她跟小琳兒一樣，人都特別的好，還很熱心腸，那時(shí)候我在群里問(wèn)問(wèn)題，你都很愿意的幫助我，那時(shí)候就想著和你們交朋友，沒(méi)有辦法我這個(gè)人就是遇到一般性格很好的人就想和她們交朋友，有時(shí)候也不知道怎么回事對(duì)有些人就是自來(lái)熟。哈哈哈原諒我的文筆不好，但是我會(huì)慢慢加油的，把自己的作文提上去，我在群里還認(rèn)識(shí)一下餃子啊白笛啊蘇蘇小姐姐啊，對(duì)了蘇蘇小姐姐也很熱心腸哦，遇到什么事她都會(huì)很耐心的跟你們解答，你們有時(shí)候在她面前生氣，她都會(huì)讓著你，完全是一個(gè)大姐姐形象。
很感謝優(yōu)秀讓我認(rèn)識(shí)了你們，我會(huì)繼續(xù)支持下去的，寫(xiě)作文也對(duì)我們中考有很大的幫助哦。
快樂(lè)初三作文3
今天，由于這千變?nèi)f化的天氣弄得這兩天有些不適，感覺(jué)特別累。累，就休息唄，反正星期天。從沒(méi)有懶覺(jué)習(xí)慣的我，今天也睡過(guò)了五點(diǎn)，睡去了六點(diǎn)，睡進(jìn)了七點(diǎn)，才懶羊羊的伸展懶腰伸直懶身的起來(lái)，坐在了床邊上，睜開(kāi)了剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的眼睛，伸出雙腳，想站起來(lái)，卻有一股站不起來(lái)的感覺(jué)，特不適。哎，昨天都沒(méi)打球了，今天怎么還感覺(jué)這么累呢？抱著疑惑，順眼望去，眼睛停留在了那平平常常貼在墻壁上的世界地圖，好奇心牽引著我那不適的腳走了前去，這時(shí)，消除了上邊的疑惑，仰望著世界。突然，我的目光停留在了大洋洲上最大的國(guó)家澳大利亞上，順著目光的漸漸停留，腦海里也慢慢的回想起了這星期地理老師剛教完的那些有關(guān)澳大利亞的知識(shí)，正好，多看幾眼，多理解理解，多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。。望過(guò)幾眼，回想過(guò)有關(guān)知識(shí)。便自然而然的把目光移到了平日里常望的窗戶，每天早上都會(huì)隨手打開(kāi)，每天晚上都關(guān)上。關(guān)上？每天記憶都能像這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的打開(kāi)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的關(guān)上。不會(huì)是吧！打開(kāi)了的記憶，關(guān)不上的回憶。人生觀別看透了，會(huì)很累的。還是回到原點(diǎn)吧，窗戶打開(kāi)了窗外的景色依舊是那么美，鄉(xiāng)村的寧?kù)o生活真的很好，比城市的喧嘩繁忙，幸福快樂(lè)多啦。看著那成片成片的稻兒；望著那飛鳥(niǎo)劃過(guò)的天空，鄉(xiāng)村依舊是那么寧?kù)o那么美，稻兒依舊是那么的綠，天空依舊是那么的藍(lán)，我？依舊還是我？
吃過(guò)早飯，徐徐走出家門(mén)，悠閑自在走在水泥路上，閑適的抬頭望著天空，天外的太陽(yáng)被那漂浮不定的云朵掩飾著，時(shí)陰時(shí)熱。這么好的天氣，怎能把自己宅在家里呢！浪費(fèi)光陰，浪費(fèi)心情。隨心吧，出去走走，出去玩玩。往回家，進(jìn)房間，拿手機(jī)，取書(shū)包，裝水食，走出門(mén)，望周?chē)咂稹＊?dú)自進(jìn)山，忘憂觀景，陶冶情操，與木合影，花草相襯，仰視鄉(xiāng)村，悠閑自得，自樂(lè)其樂(lè)，與景體山林之快樂(lè)也。
吃過(guò)午飯，天空中云朵離太陽(yáng)而去，天空恢復(fù)了晴朗，不久，天漸漸陰啦，便拿起籃球，騎上自行車(chē)，回到了小學(xué)學(xué)校與曾經(jīng)的小學(xué)同學(xué)一起打打球，回憶曾經(jīng)那天真無(wú)邪的童年，懷念曾經(jīng)的小學(xué)生活，與朋體懷去重聚之快樂(lè)也。
吃過(guò)晚飯，傍晚時(shí)分，被云朵掩飾的夕陽(yáng)已正在西下，夕陽(yáng)余光未了，折射映在了云朵之中，云沒(méi)有那么白了，夕陽(yáng)光與白云相互結(jié)合了，美，真美。今晚，夜色掩飾于云海之中，鄉(xiāng)村陷入黑暗寧?kù)o之中，回到房間，關(guān)上窗戶，拿起語(yǔ)文書(shū)，復(fù)習(xí)了剛剛學(xué)完的兩篇古文，預(yù)習(xí)了既將學(xué)習(xí)的古文，便把今天的一切用簡(jiǎn)短簡(jiǎn)單的文字記以此，溫習(xí)預(yù)新憶記，體書(shū)海之快樂(lè)也。
沒(méi)有歐陽(yáng)修的那與民同樂(lè)，山水之樂(lè)，宴酣之樂(lè)，卻有自己的自其自樂(lè)，山林之樂(lè)，重聚之樂(lè)，書(shū)海之樂(lè)，更重要的是知足常樂(lè)。
快樂(lè)初三作文4
初三的學(xué)習(xí)生活真是太緊張了，除了學(xué)習(xí)寫(xiě)作業(yè)和吃飯睡覺(jué)外，幾乎都沒(méi)有休閑一下的時(shí)間，所以我們要學(xué)習(xí)“沒(méi)事偷著樂(lè)”的“精神”……
上學(xué)路上“偷”著樂(lè)
“唉，又該上學(xué)了，啊啊啊——緊張的一天又該開(kāi)始了！”，享受快樂(lè)。“呼呼——呼呼……”耳邊的風(fēng)聲好似唱歌,我一想：今天是我的生日啊，這風(fēng)聲是不是在給我唱生日歌啊？我要快一點(diǎn)結(jié)束這緊張的學(xué)習(xí)，回家好好地慶祝一番！我心里想著，可嘴里不禁地笑出聲了：嘿嘿嘿——嘿嘿……
體育課上的笑料
“太好了！終于可以上體育課了，緊張的學(xué)習(xí)終于可以放松一下了……”隨著大家的高興地歡呼，我們下了上午緊張的第三節(jié)課。我們不約而同地跑到了操場(chǎng)，奔向那久違已久的籃球場(chǎng)……叮鈴鈴——打了上課鈴，我們都很“乖”地站好了隊(duì)，老師說(shuō)完了注意事項(xiàng)，我們便瘋了似地奔向了器材室……我剛要邁進(jìn)器材室，只見(jiàn)我眼冒金星，原來(lái)我進(jìn)門(mén)地時(shí)候被門(mén)檻給絆了一跤，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的哈哈聲布滿了整個(gè)地器材室，我不好意思地嘿嘿了起來(lái)，到了最后整個(gè)器材室都回蕩著我們的笑聲，之后我們便開(kāi)心地打起了籃球比賽……下課了，雖然我們都大汗淋淋，可是我們都享受了這籃球比賽的快樂(lè)了！
吃飯時(shí)的“機(jī)關(guān)槍”
“哎呀，累死了。終于下課了，終于可以吃飯了，終于可以休息一會(huì)了……”隨著我心里的抱怨，我拿著飯盒走到了我的座位上無(wú)聊地吃起了飯。只見(jiàn)我們班地開(kāi)心果小Ａ登上了“舞臺(tái)”（其實(shí)只是講臺(tái)）說(shuō)道：“下面請(qǐng)明星小Ａ給大家表演一場(chǎng)太空步！”“不要啊啊啊啊啊，你要走的話，我我——我殺了你——”邁克迷小Ｂ著急地都結(jié)巴了，可他太遲了，小Ａ已經(jīng)開(kāi)始了……當(dāng)他“秀”完以后，我的嘴里含著Ｎ顆米粒，但都以每小時(shí)八十邁的速度“射”了出去，之后我又開(kāi)始狂笑了起來(lái)，笑得我肚子都疼了。小B也笑得前仰后合，眼淚都笑出來(lái)了，好像他哭了似地……
總而言之，言而總之，緊張地學(xué)習(xí)就像一張樂(lè)譜，而那些快樂(lè)就像音符，享受快樂(lè)便像是欣賞音樂(lè)，然而那些不懂得欣賞音樂(lè)的人，是根本體會(huì)不到那美妙的音樂(lè)給人帶來(lái)的樂(lè)趣。
快樂(lè)初三作文5
今天是一年一度的愚人節(jié)，季老師在愚人節(jié)的前一天就跟我們打了個(gè)招呼，她說(shuō)：“同學(xué)們，明天你們可得提防著點(diǎn)，一不小心，可就被我“愚”了。”季老師并沒(méi)有注意到，班里某些同學(xué)的“異”常的笑。
早晨，我七點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，勤奮的曹老師早早就到了教室，很明顯，我遲了個(gè)大到，全班同學(xué)都緊盯著我，我說(shuō)道：“來(lái)這么早干嘛！”曹老師毫不客氣地回道：“你來(lái)得早啊！”我懷著灰蒙蒙的心情走到座位，還沒(méi)坐下，路遙神秘地看著我，說(shuō)：“劉艷婷，我很紳士地問(wèn)一下，你有心臟病嗎？”我連忙搖了搖頭，她又說(shuō)道：“那你可要看好了，別眨眼偶！”頓時(shí)，許多同學(xué)都緊盯著我，我一臉茫然，突然，她以迅雷不及掩耳之勢(shì)，向我扔來(lái)了一個(gè)毛茸茸的東西，我定睛一看，原來(lái)只是平時(shí)路遙用來(lái)打發(fā)時(shí)間的毛球，那球的結(jié)果可想而知，重重地跌落在地上！我剛彎下腰幫她撿球，她有扔過(guò)來(lái)一團(tuán)綠色的東西。“啊”！只聽(tīng)我一聲慘叫，全班同學(xué)的目光都唰唰向我投來(lái)，我立刻捂住了嘴巴，原來(lái)是路遙的仿真蛇！
過(guò)了一會(huì)兒，我便緩過(guò)了神，眼珠咕嚕一轉(zhuǎn)，曹老師，看來(lái)你要被我“愚”了，我不懷好意地走到曹老師面前，把從路遙那兒好說(shuō)歹說(shuō)要到的蛇放到曹老師正在批改的作業(yè)上，沒(méi)想到他面不改色，不知是他被愚多了，還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，又把蛇頭拉到曹老師的唇邊，要不是他及時(shí)躲開(kāi)，他就當(dāng)著當(dāng)著大家的面“蛇吻”了。“哈哈哈”！誰(shuí)的笑聲如此明朗，當(dāng)然是我們班的“皮大王”—尤培宇了。不知道，他今天會(huì)給大家?guī)?lái)拿出好戲呢？
到了第二課，也就是季老師的課，季老師的心情看上去十分不錯(cuò)，可同學(xué)們就不一定了，誰(shuí)讓季老師昨天為大家打了一劑“預(yù)防針”呢。當(dāng)上課鈴響起時(shí)，季老師依舊用那充滿自信的嗓門(mén)喊道：“goodmorning，boysandgirls.”“goodmorning，teacher.”回應(yīng)她的依舊是同學(xué)們那充滿童聲的嗓音。尤培宇一反常態(tài)，從自己的座位下拿出一個(gè)蛋糕盒—里面有沒(méi)有蛋糕還是未知數(shù)。，季老師自然是笑得合不攏嘴，不過(guò)她還是有些擔(dān)心，誰(shuí)讓今天是愚人節(jié)呢。她讓尤培宇親自來(lái)打開(kāi)蛋糕，不知為何，平時(shí)膽大任為的尤培宇如今卻像個(gè)羞羞澀澀的小姑娘，這可更加提高了同學(xué)們的期待。季老師見(jiàn)尤培宇遲遲不來(lái)，就叫繆藝文來(lái)開(kāi)，并開(kāi)玩笑地承諾說(shuō)，如果繆藝文出了事她負(fù)全責(zé)。這引得同學(xué)們哈哈大笑。繆藝文懷著一份忐忑的心情，小心翼翼地打開(kāi)了蛋糕，發(fā)現(xiàn)蛋糕沒(méi)什么異常，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)！
我們?cè)俅温裣骂^來(lái)寫(xiě)作業(yè)，“啊，我的媽呀”！季老師這一大叫可把我們嚇得半死，隨后又是一片哄堂大笑，口口聲聲說(shuō)要“愚”我們的季老師被路遙的仿真蛇給嚇了一跳，原來(lái)路遙乘大家把注意力都放在蛋糕上的時(shí)候，悄悄把仿真蛇放在季老師的講義夾里。
哈哈“愚”人快樂(lè)！
快樂(lè)初三作文6
我是一個(gè)很喜歡揮灑潑墨的女孩子，每每沉浸在墨香之中，都會(huì)讓我感受到無(wú)盡的快樂(lè)。 在夜深人靜之時(shí)，攤開(kāi)一張帶有草香味的宣紙，飽蘸濃墨，揮筆寫(xiě)下一幅大字，那份成就感，那份愜意，是言語(yǔ)無(wú)法比擬的， 我愛(ài)寫(xiě)字，不僅是喜歡那種感覺(jué)，更是喜歡那一支支帶有古典氣息的毛筆。每次寫(xiě)字前，我都會(huì)仔細(xì)玩弄一陣手中的那桿毛筆，或?qū)⑺踉谑中睦铮o靜地注視它；或?qū)⒐P頭放在皮膚上，任由它輕輕撫摸，與我親密接觸。久而久之，我和它之間仿佛有了某種感情。每次寫(xiě)字時(shí)，它都會(huì)順從地?cái)[弄那細(xì)長(zhǎng)的腰肢，仿佛與我的思想之間形成了無(wú)形的聯(lián)系。
記得那是一個(gè)酷熱難耐的夏天，即使是靜靜坐上那么一小會(huì)兒，都會(huì)讓人汗流浹背。一刻不停的“知了”聲和炎熱的天氣使我的心緒久久不能平靜。就在這時(shí)，我想到了寫(xiě)字……我的心沉浸其中，惱人的“知了”聲仿佛也成了優(yōu)美的旋律，一陣陣微風(fēng)吹向我的心里。這次經(jīng)歷，讓我更加愛(ài)上了寫(xiě)字這門(mén)藝術(shù)
不知不覺(jué)，寫(xiě)字已經(jīng)伴我走過(guò)了三個(gè)春秋。自從我認(rèn)識(shí)了這個(gè)朋友，我的生活開(kāi)始變得充實(shí)起來(lái)；我的性格開(kāi)始變得沉穩(wěn)起來(lái)。寫(xiě)字讓我找到了真實(shí)的自我；讓我在緊張的學(xué)習(xí)之余，擁有一片屬于自己的藍(lán)色天空；讓我面對(duì)困難和誘惑，有了戰(zhàn)勝的勇氣和信心。
孤燈下，一個(gè)女孩正在用心體味那份恬靜……
寫(xiě)字，送給我一份最珍貴的禮物——快樂(lè)。
快樂(lè)初三作文7
它，有神奇的魔法，是開(kāi)心大喇叭。讓我的世界千變?nèi)f化；它，是旋轉(zhuǎn)的木馬，有彩色的煙花，把所有煩惱一點(diǎn)點(diǎn)融化……它，就是無(wú)階的快樂(lè)。
快樂(lè)代表歡笑聲，歡笑聲也同樣代表著快樂(lè)，它們始終都是如影隨形的朋友——
“哈哈哈哈。”以“育美班”為班名的13班，教室里時(shí)不時(shí)的傳出一陣陣酣暢的歡笑聲，同學(xué)們也個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，笑臉猶如花朵般燦爛。育美，顧名思義，就是孕育美德的意思。笑，也是一種美德，說(shuō)明我們積極樂(lè)觀，并不是在死板、枯燥的學(xué)習(xí)。這就是快樂(lè)的13班。
聽(tīng)到老爸說(shuō)“好man”是東北話，我們?nèi)胰硕寂醺勾笮ΓB眼淚都不由自主的笑出來(lái)了，老爸真是傻的可愛(ài)啊！就應(yīng)為一句“冷笑話”，我們?nèi)冶阈﹂_(kāi)了花。這就是我快樂(lè)的一家。
無(wú)論朋友怎么說(shuō)你傻，說(shuō)你笨，彼此總是笑臉相迎，笑聲相應(yīng)。因?yàn)楸舜硕贾溃@只是朋友之間的玩笑，代表著朋友間親密無(wú)間，這就是花季的快樂(lè)。
有快樂(lè)的地方，就一定會(huì)有爽朗的笑聲、笑容，是直達(dá)人心底的陽(yáng)光。微小的利郎就是放慢，快樂(lè)——
原本想進(jìn)入湖南廣電的朱單（主持人）沒(méi)有信心從那么多佼佼者里勝出，放下簡(jiǎn)歷就走人。但就是因?yàn)橄那嗬蠋熡X(jué)得她長(zhǎng)得像徐靜蕾，朱丹奇跡般的擁有了進(jìn)湖南臺(tái)工作的機(jī)會(huì)。后來(lái)又有人說(shuō)他像梁詠琪，馬伊琍。
朱丹卻說(shuō)：“別人說(shuō)我像誰(shuí)誰(shuí)，我都樂(lè)意接受，這些人都是一些成功的人，如果說(shuō)我像她們，我感到的是榮幸而不是妒忌，她們是我前進(jìn)的榜樣，而不是對(duì)手，寬容別人，也寬容自己，任何事都不可能讓別人按照你的百分百的意愿來(lái)完成。施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，這才是兩全其美的事。”
是啊，施人以快樂(lè)，報(bào)己以歡笑，只要時(shí)刻微笑，樂(lè)觀面對(duì)生活。快樂(lè)，將永遠(yuǎn)未完待續(xù)。
快樂(lè)初三作文8
余余落暉，我捧一抹最亮的.；涓涓溪流，我選一條最清的；灼灼楓葉，我摘一片最紅的；漫漫人生，我要采人世間最重的——閱讀。
七歲時(shí)，愛(ài)讀《西游記》。無(wú)所不能的孫悟空多少次玄幻了我的童年。可是我發(fā)現(xiàn)孫悟空縱然擁有火眼金睛，七十二變等神通，因?yàn)榇篝[天宮，依然被如來(lái)佛祖壓在五指山下，并且一壓就是五百年！風(fēng)吹日曬，狂風(fēng)暴雨——堅(jiān)強(qiáng)竟被一只猴子演繹的如此悲壯。被師傅從五指山救出之后，皈依佛門(mén)，陪他經(jīng)歷九九八十一難，縱使被師傅誤解，也心甘情愿護(hù)他西天取經(jīng)。孫悟空，一只不甘平凡歷盡艱險(xiǎn)最終修成正果的美猴王，在《西游記》中我認(rèn)識(shí)了你，愿與你為友，共享你的經(jīng)歷。
十歲時(shí)，愛(ài)看《三國(guó)演義》。“桃園三結(jié)義”、“溫酒斬華雄”、“火燒赤壁”、“空城計(jì)”……曲折的故事情節(jié)讓我夜不能寐，智慧的孔明、忠義的關(guān)羽、奸詐的曹操讓我蕩氣回腸。起初，討厭曹操，因?yàn)樗侄渭樵p，“寧我負(fù)天下人，也不可讓天下人負(fù)我”，為了成功可以不擇手段。直到那次考試失利，再次翻開(kāi)書(shū)，卻對(duì)曹操改變了看法。因?yàn)椴懿倏v使宛城失子，悲痛萬(wàn)分，卻毅然忍住悲痛，繼續(xù)征戰(zhàn)。相比之下，劉備被火燒七百里連營(yíng)后，一病不起，白帝城托孤，毫無(wú)氣魄可言；袁紹，頭腦簡(jiǎn)單，不重用賢士，不聽(tīng)信忠言，毫無(wú)胸襟可言；孫權(quán)，守著父兄的基業(yè)，膽小如鼠，不愿參與任何有風(fēng)險(xiǎn)的事，毫無(wú)斗志可言。頓悟之后，覺(jué)得曹操才是個(gè)真正的英雄。宛城失子，敗走華容道都沒(méi)有磨滅進(jìn)取的棱角，勇敢地走了過(guò)去，最后取得了成功。在《三國(guó)演義》中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)英雄豪杰；看到了一次次戰(zhàn)爭(zhēng)；懂得了一條條用兵之道。《三國(guó)演義》，給予我無(wú)限前行的動(dòng)力！
十五歲時(shí)，我的性格漸漸變得孤傲，而《名人轉(zhuǎn)》卻逆轉(zhuǎn)了我。我看到了貝多芬出身貧苦，飽嘗人間的冷暖，瘦弱的身軀過(guò)早擔(dān)起家庭重任。成年后，慘遭失聰?shù)恼勰ィ\(yùn)如此的不公，貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”，譜寫(xiě)了《田園曲》、《歡樂(lè)交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等倔強(qiáng)的樂(lè)章。列夫？托爾斯泰、貝多芬、米開(kāi)朗基羅，經(jīng)受無(wú)數(shù)挫折、險(xiǎn)阻，卻始終沒(méi)有對(duì)這世界屈服，而是向世界亮出了自己最好的一面。《名人傳》逆轉(zhuǎn)了我的孤傲，讓我懂得了“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的真諦。
初中三年，讀過(guò)無(wú)數(shù)本課外書(shū)，更加懂得了閱讀的真諦。回顧走過(guò)的三年，閱讀已深深植入我的腦海。面對(duì)過(guò)去，我只想說(shuō)：“閱讀伴我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂(lè)！”
快樂(lè)初三作文9
上學(xué)是快樂(lè)的，因?yàn)樯蠈W(xué)是開(kāi)心的。說(shuō)得直白，并不一定意味著文采有多差，而是真實(shí)情感直接的毫無(wú)掩飾的流露。難道上學(xué)不開(kāi)心嗎？顯而易見(jiàn)，廣大同學(xué)們都會(huì)異口同聲地說(shuō)，嗯，一點(diǎn)都不開(kāi)心。不用理會(huì)，那只是青少年處于叛逆尾期的幼稚罷了，若捂著良心說(shuō)話，上學(xué)，毫無(wú)疑問(wèn)，是快樂(lè)的，而且，還是當(dāng)之無(wú)愧無(wú)可厚非的快樂(lè)之源。
上學(xué)為何被我視作快樂(lè)之源是由更具的并非空穴來(lái)風(fēng)無(wú)事生非之類(lèi)的口說(shuō)無(wú)憑糊弄大眾以資耍認(rèn)為樂(lè)，這是寫(xiě)作文，要嚴(yán)肅態(tài)度認(rèn)真對(duì)待不可視之兒戲，倘若現(xiàn)在我不對(duì)它嚴(yán)肅，趕明兒老師就要對(duì)我嚴(yán)肅了。
咳、咳……回到正題。先從人類(lèi)本質(zhì)看，人是一種群居靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物，因此，人無(wú)眾不樂(lè)，獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)。在我們這個(gè)年齡，最好的與他人相聚一堂的場(chǎng)所自然首推學(xué)校，學(xué)校里的同學(xué)，老師，甚至清潔工，都能成為很好的朋友，而人多則亂，亂則歡，歡鬧一堂，不亦樂(lè)乎？
然后，我們?cè)購(gòu)膶W(xué)校的角度將論題予以展開(kāi)。我們每天披星戴月不辭辛勞早出晚歸前赴后繼來(lái)到學(xué)校的原因是什么？是為了來(lái)讀書(shū)。而我們讀書(shū)又是為了什么？是為了獲取知識(shí)。獲取知識(shí)的潛在推動(dòng)力是什么？是為了在考試時(shí)能有好成績(jī)。好成績(jī)所帶來(lái)的直接利益是什么？是為了能考上一所理想的大學(xué)。考上理想的大學(xué)的下一階段目標(biāo)是什么？是混得一張較好的文憑。有了文憑能干啥？有了文憑就有資本找一份好工作。好工作給我們帶來(lái)了什么？給我們帶來(lái)了大把大把的銀子。大把大把的銀子能給我們快樂(lè)嗎？你說(shuō)呢？
上學(xué)是我的快樂(lè)之源，還有很多方面可以體現(xiàn)。比如說(shuō)早上來(lái)抄同學(xué)的作業(yè)，找到自己與同學(xué)寫(xiě)字上的差距，從而彼此促進(jìn)彼此學(xué)習(xí)；比如說(shuō)用石頭剪刀布來(lái)決定今天哪個(gè)倒霉鬼去拿飯盒，從中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的力量；比如說(shuō)在沒(méi)有床沒(méi)有枕頭的地方睡覺(jué)，借此體驗(yàn)過(guò)去那個(gè)年代艱苦的生活以磨練自己的意志品質(zhì)；比如說(shuō)在同學(xué)的飲料瓶里放一根鉛筆芯最后同學(xué)安然無(wú)恙讓我們懂得了其實(shí)鉛筆芯里是不含鉛的這一深刻道理；比如說(shuō)某天遲到了趕緊為自己準(zhǔn)備充分的理由并故作鎮(zhèn)定在老師面前信口開(kāi)河天方夜譚，為自己今后捧得奧斯卡金像獎(jiǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)……
啊，上學(xué)。啊，我的快樂(lè)之源！
快樂(lè)初三作文10
讓我們手牽著手，向前走，就象3年級(jí)的時(shí)候，那樣的快樂(lè)。
——引子
明天，是帆的生日。我們都是好朋友，曾經(jīng)在一起同班三年。三年都沒(méi)有分開(kāi)，明天是她的生日。我希望她能快樂(lè)。輕輕地說(shuō)一聲：HAPPYBIRTHDA！一起走過(guò)的日子，不要忘卻。她這回期末考試英語(yǔ)考的不太好。英語(yǔ)一直是她的強(qiáng)項(xiàng)，可是卻的很差，我不知道她這些日子是怎么過(guò)來(lái)的。她很內(nèi)疚，因?yàn)樗芤驗(yàn)橐患苄〉氖虑槎芫谩Ｋ龥Q定事情是九頭牛也拉不動(dòng)。她最近，很少上網(wǎng)了。不是因?yàn)樗赣H不讓她上，她知道自己這回沒(méi)有考好，所以很難過(guò)，以后就初三了。我們都該努力了。
昨天晚上，給她打電話的時(shí)候，她說(shuō)她正在看天。不知道為什么，她總是對(duì)天那么的感興趣。她說(shuō)，她說(shuō)話的時(shí)候，就不敢再看天，我不知道該怎么說(shuō)才好。她最近很壓抑，因?yàn)檫@回考試。我對(duì)她說(shuō)：你不能再這樣下去，我們大家都很擔(dān)心你的。她緩緩地開(kāi)口說(shuō)：世界還沒(méi)有遺忘我，至少我還擁有著友情。只要你快樂(lè)，我們都快樂(lè)。知道嗎？這回考試，我們考的都不好。并不是你一個(gè)人的問(wèn)題。流星，快看。我們都擁有快樂(lè)，只是那快樂(lè)都只是短暫的。可是流星的消逝，它留給了人的卻是那永恒的美麗。我的網(wǎng)名叫承諾_/~↘，她的網(wǎng)名卻叫╄→落葉飄零。我問(wèn)她為什么要叫落葉飄零。她說(shuō)因?yàn)樗诘却强脴?shù)，把迷失的她找回來(lái)。我說(shuō)我是為了6歲時(shí)候的一個(gè)約定，希望他能找到我。
小學(xué)的時(shí)候，總是與她捉弄我同桌。真的很好，那時(shí)，我同桌總是說(shuō)，你看看楊帆都被你帶壞掉了。我總是說(shuō)是她帶壞我的耶。你太會(huì)冤枉我了。的確，你總是喜歡眨著眼睛笑，別人都說(shuō)被我?guī)牡摹Ｎ铱偸且诜艑W(xué)的時(shí)候好好的敲詐你一筆來(lái)補(bǔ)償我的精神。她卻一直讓我敲詐。一直到畢業(yè)。因?yàn)椋?dāng)時(shí)，我沒(méi)有她的那種毅力。她上了三中，我上了二中。就這樣，我們就分開(kāi)了。
快樂(lè)初三作文11
在一個(gè)秋日的午后，秋色正濃，微風(fēng)不燥，我伏在桌子上，看著閑書(shū)，漸漸入睡，進(jìn)入一個(gè)漫長(zhǎng)而快樂(lè)的夢(mèng)……
抬起頭，看見(jiàn)太陽(yáng)掛得正高，它盡情展示著自己的光芒與威力，天空中盡是一片蔚藍(lán)，沒(méi)有一絲云彩。我發(fā)覺(jué)我已變得高大，小孩拿著泡泡玩具在我腳下玩耍，老人搬來(lái)一把竹椅，慢慢靠下，手中拿著蒲扇輕輕地扇著，半瞇著眼，享受著這午后片刻安詳。我搖了搖身子，幾片樹(shù)葉落下，我使勁抬起腳，卻又動(dòng)彈不得，我覺(jué)得有幾分詫異，往河中一看，原本渺小的我，竟然變成了一棵參天大樹(shù)！我就著烈日撒下一大片陰涼，老人小孩在我腳下安然入睡、嬉笑打鬧，我見(jiàn)他們臉上浮現(xiàn)了滿足的微笑，我的心也有種溫暖的感覺(jué)。
天氣依舊炎熱干燥，那一輪紅日似不知疲倦，依舊高掛天空。我漸漸感覺(jué)我升上了天空，我甚至可以俯視那一排排有著古風(fēng)味道的民房，那一片片枯黃干涸的土地，那一張張瘦弱黝黑的臉。我經(jīng)過(guò)一條快要枯涸的小溪，才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)變作了一朵云，我輕輕一揮手，我的兄弟姐妹們就都來(lái)到我的身邊，我和他們商量一起幫助地上的人兒，兄弟姐妹們看了看那寸草不死的土地，那樸實(shí)開(kāi)朗的農(nóng)民臉上微笑一點(diǎn)一點(diǎn)消失，他們也決定一起幫助他們，我們手拉著手，聚集在一起，用自己的全部力量，讓自己變成小雨滴，灑向大地，灑向人們，地上的人兒看見(jiàn)我們，笑咧了嘴，張開(kāi)雙臂，迎接我們的到來(lái)，看著農(nóng)民臉上蕩漾出幸福的皺紋，我有一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。
一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我不禁打了個(gè)激靈，我緩緩睜開(kāi)眼，望向窗外，太陽(yáng)已經(jīng)落下，剩下滿天深藍(lán)與繁星。原來(lái)，剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是，夢(mèng)醒后心中的滿足與快樂(lè)是真實(shí)存在的。
我想，這就是分享的快樂(lè)吧。
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