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圓的聯想為題目作文（精選33篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的圓的聯想為題目作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圓的聯想為題目作文 1
夜空中的玉盤撥開了疏云，一如少女白凈的臉龐初現，如此白皙，如此渾圓。望遠鏡里，那呈一團白色圓暈的室女座星系，令我神往。在天幕上，我細尋找，那熟悉卻隱藏著無限神秘的圓。
清冷的夜色中，我的思緒隨著一顆顆熠熠生輝的星斗，輕盈地跳動。圓，這屬于漫天星子的樣貌，這屬于廣袤無垠的宇宙間，各自擁有的共通自秩序。圓，此時在我心中，已不是日常所見的形狀，而是一種莫名的'驚奇與尊敬感。浩瀚宇宙中，恒星各聚一方，在自己的天邊各自閃耀、發揚生命，而它們的共通特點，無疑都是形成了統一的形狀－－圓，我想起了昨晚閱讀的“宇宙的詩篇”，想到了眾天文學家所描述的宇宙，熟悉的感覺漸趨濃厚，我又覓得了圓，存在著他們花費畢生心血所研究的天文理論大成之中。
腦中浮現了愛因斯坦的那句話：“宇宙間最不能理解的，就是宇宙竟然可以被理解。”廣袤的宇宙空間，因人類無窮的求知欲，使得人們得以從潛在的秩序中推論、從宇宙給與的微弱線索中一探它的樣貌。翻閱著，我似懂非懂的理論中，我對天文學家們不輟的辛勤與強烈的好奇心，更為敬佩了。
月亮仍掛在夜空的同一位置，整理思緒，我將心中的感想傾訴嬋娟。宇宙之浩瀚，知識之廣博，渺小的人類看似微不足道，但只要有宇宙間最強大的力量－－好奇心與求知欲，再加上堅持與努力，我們也能在天地間，開出一條廣大精深的路。
圓的聯想為題目作文 2
圓，像一個圓圓的雞蛋。它隨著一只母雞“咯咯咯”的叫聲，那小小的雞蛋里，包含第一個小生命就從母雞那圓圓鼓鼓的肚皮下滾出來了。但雞蛋很容易就會成為人們餐桌上的美食，它可以做成煮雞蛋、煎雞蛋、炒雞蛋、還有……對了！還有西紅柿雞蛋面！我最喜歡吃了，不過要再加點圓圓的肉片，我會更喜歡。
圓，像一個圓圓的盤子。把它盛的飯菜吃完，偶爾還會剩下一些菜汁兒。不過，我這個饞貓可不允許它們留在盤子里，我會端起盤子，連吸帶添地把菜汁兒和剩下的菜吃干凈，直到我把肚子吃得圓鼓鼓為止。
圓，像一塊圓圓的月餅。月餅可是中秋才能吃到，我最喜歡吃蛋黃味的月餅。在中秋節，我們一家圍著這圓圓的桌子，用圓圓的眼睛賞圓圓的月亮，用圓圓的大嘴巴吃圓圓的月餅。哈哈，真希望下個中秋節早點到來。
圓，像天空中圓圓的太陽。它每天早晨準時上班，把陽光灑向大地。綠樹紅花，在陽光下看上去格外精神。不過，我可不喜歡夏天的.太陽，把我的皮膚都曬黑了，但是，冬天的太陽卻十分溫暖人心。圓，像一個圓圓的大腦袋。在這個圓圓的大腦袋上，長了一雙圓圓的眼睛，眼下的鼻子，長了兩個圓圓的鼻孔，鼻子下面還長了一張圓圓的嘴。對了在頭里面還有一個圓圓大腦呢！
圓，像……
我越想越有趣，邊開心地笑了。
圓的聯想為題目作文 3
一說到圓我就想到輪子，這個輪子是汽車的車輪，一說到車輪我就想到汽車。汽車是有壞處，汽車會排出二氧化碳，而且，汽車是會造成交通事故的。但是，汽車也有好處，汽車給人們帶來方便，而且很舒適，汽車開起來很方便。
圓，我還想到珍珠，說到珍珠我還想到在海里尋找珍珠的人。在海里尋找珍珠的人很辛苦，還很危險。尋找珍珠的人通常要游到很深的水下，而且珍珠很難找，數量很少，很珍貴。有些人甚至為了尋找珍珠，缺氧而死，所以這是一份很危險的工作。當然，找珍珠也有好處，因為珍珠能賣很多錢，可這是一種用生命換來的金錢。
圓，我還想到月亮，月亮的傳說很多，比如說“嫦娥奔月”。在古時候，天上有十個太陽。每天，太陽無情地烘烤著大地，人們熱得喘不過氣。后羿看人們很可憐，就練了一手好功夫。一天，后羿拿著弓箭，射掉了天上九個太陽。王母娘娘看到后羿立了功，于是，獎勵后羿一顆長生不老的.仙丹，后羿把仙丹放在家里。夜里，嫦蛾偷偷地把這顆藥吃下去。之后，嫦娥就向月亮奔去，留下了孤獨的后羿。
圓，我還能聯想到地球。地球污染太嚴重，于是，我想移民到火星，但是，火星沒有水，冬天非常冷。所以我想發明一種能自動產生水的工具，讓火星充滿了水。我還想發明一種機器，讓周圍溫度變成可以設置。這樣，人們就能安心地住在火星。
通過圓我想到許多事物，那么，你能想到什么呢？
圓的聯想為題目作文 4
我喜歡圓，每當看到那一個一個的圓，我就會想到中秋節圓圓的月亮，香噴噴的月餅，那萬家團圓、其樂融融的情景；我還會想到一個個童話那完美的結局——“從此以后，公主和王子幸福的生活在一起”……
沒事的時候，我常拿著手中的鉛筆在白紙上畫圓，看著那流暢的線條、美妙的圖形，會想到很多有趣的事情。
今天，這些小小的圓在我的眼前跳躍、變大、變大，變成了一雙雙眼睛……
它一會變成了孩子的眼睛——多么清澈明亮的眼睛�。【拖褚煌羟迦W爍；我看到了我的一個個好朋友，看到他們眼睛里閃著絢麗的色彩，聽到他們無憂無慮的笑聲；愿這笑聲永遠！
它一會又變成了老師的眼睛——多么親切和藹的眼睛��！就像一縷春風吹過；我看到了我的`一個個老師，看到他們用責備的眼神為我們改正錯誤；看到他們用鼓勵的眼神為我們打氣加油；看到他們用贊許的眼神讓我們充滿自信；愿我的老師們快樂常在！
它一會又變成了媽媽的眼睛——多么溫暖深情的眼睛��！就像冬日的陽光沐浴著我；我看到了媽媽眼睛里訴說的愛，包含的關懷，它們時時刻刻注視著我，記錄著我成長中的點點滴滴；我對媽媽的愛也永遠不變！
漸漸地，眼睛又變回了圓，美妙的圖形依舊那么可愛。
圓的聯想為題目作文 5
對圓的聯想，是從幼時開始的。
小小的我，總是奇怪為什么到處都有圓圓的形狀：圓圓的皮球，圓圓的蘋果，圓圓的桌子，圓圓的`石頭……它們是那么可愛，胖乎乎，圓滾滾。
有時，我突發奇想：要是這些圓圓的東西會突然活起來，讓原本圓潤的形狀變成正方形，菱形，那該會有多有趣！天真的我，就這么坐在旁邊等著，看著茶幾上的蘋果。在等待的時間里，我幻想著桌上的蘋果慢慢變成了各種圖形，雖然變了形狀，但依然還是個蘋果，只不過從圓形變得正正方方了。我美滋滋地想著，可過了二十分鐘，我依然沒見蘋果變樣。我急了，在心里默默對蘋果說：“蘋果，你快點變吧。變個橢圓形也可以�。〉m然急，我還是在一旁耐心等待，不肯罷休。
一連幾天，我都仔細觀察著蘋果的變化，但都沒有得到我想要的結果。還好我并沒有存心一定要蘋果變形，只有三分鐘熱度。過了一段時間，我變又去搞股別的了。
長大后，我也喜歡圓形，因為它們就好像象征著團結的力量，象征著友誼。你看，一個圓形就好像許多個小孩子手拉著手，中間不會有任何兩只手斷開，永遠連在一起。
圓形像很多東西�？吹綀A形，我想到了月亮，在夜間的小路上灑下銀色的月光，為我們照亮眼前的路；看到圓形，我想到了太陽，它給我們帶來了光明和溫暖，使植物變得生氣蓬勃；看到圓形，我又想到了哺育我們的地球，它把一切都無私地奉獻給了我們，讓我們在一天中快樂地成長。
在天空中，星球是圓形。在生活中，到處也有圓形的身影；手表是圓的，“滴嗒，滴嗒”地走著，告訴我們準確的時間；燈是圓的，它在無盡的黑夜里為我們照明；句號是圓的，它為一句話加上了完美的結局。
翻開書，又看見那熟悉的、可愛的圓形……
圓的聯想為題目作文 6
晶瑩明月高掛夜空，凝視這優雅的一輪玉盤，散發出皎潔完美的光輝，令人無限遐思。圓，如此美妙的圖形，指引人邁向極致，更砥礪人的德行。
人的笑臉、時鐘、鏡子……細細玩賞這美麗世界，處處充滿著圓。圓，由無限多個與圓心等距離的點，連成一道無懈可擊的優美弧線。人的一生也是不斷追求完美的境界，而邁向此境界，自然也需無數辛勤的努力，在追逐過程中，時時不忘初衷，永保對夢想的.熱情及專注，唯有持續付出汗水和淚水，才能逐漸朝理想挺進，最終畫下一個充滿光彩的圓。
地球、樹的年輪、池塘，大地萬物總是逐漸朝著圓演變。石頭自山谷深處，順著湍急的水流，流向下游寬廣的大地，在路途中，受到流水的陶冶砥礪，使一顆顆巨石轉變為粒粒圓潤光滑的卵石，朝更加細緻的細沙向前。人終其一生，在社會中受盡各樣磨鍊，使我們能臻至完美，然而更重要的，我們不斷鍛鑄我們的品格，更加謙卑、溫順，學會忍耐、禮讓，也使我們能用光滑的一面，照亮他人，照亮這個社會。
圓，不單是一個美妙的幾何圖形，更是我們行事為人一生的象征，引領著我們所行逐漸進步，更加完善。
圓的聯想為題目作文 7
“圓在生活中代表著什么呢？”我問自己，是零、是一無所有、還是那一碗熱騰騰的湯圓？幾乎都可以替代，所以，圓與我們的生活是密不可分的。
畫0，很快，一個新的圓誕生在我手中，它也可以稱為零，只不過意義不同，零是指沒有、無的意思，它的`范圍很小；而圓呢，在我們身邊真是數不勝數，回家的路上，柏油馬路上隨處可見的圓井蓋，那不是圓嗎？去買早餐的時候，那一張張圓圓的燒餅，這也是圓哪！
“同學們，今天我們來計算圓的周長和面積……”呦，真樂！這圓真是神通廣大，讓古人都想知道它，什么圓周率啊、圓柱圓錐，都帶著圓，有誰不想認識它，了解它。
還有公園里的摩天輪，旋轉木馬，不都繞著圓走嗎，直到人們頭暈目眩，有人還為了畫出更好的更標準的圓，專門設計了圓規，只要一旋轉，一個圓便出現了。
今天，圓已經與我們密不可分了，車輪需要它，糖的形狀需要它，旋鈕，甚至錢都需要它，就連天上的太陽也是圓的，那就讓我們好好珍惜保護身邊的圓吧！
圓的聯想為題目作文 8
在一條清澈見底的小河邊，住著一個滿肚子學問的飛行圓，它長著一雙純白的翅膀，穿著一件火紅的.裙子，頭上戴著一頂蔚藍的帽子，美極了。它的名字叫飛飛，飛飛特別受歡迎。
有一天，飛飛來到美麗的學校。“哇！學校好美呀！”飛飛贊嘆道。一個美妙動聽的鈴聲響了，在操場上認真跑步、跳繩、打乒乓球的小朋友紛紛跑進教室。上課了，老師在講課，飛飛聽得入迷了。下課時，同學們把飛飛當球打，打得飛飛東倒西歪；把它當球踢，把飛飛踢得汗流浹背。這一天，飛飛累壞了，它用一點點力氣，飛到了草原。
飛飛來到草原，那一片片金黃的麥子好像貴重的錢幣。飛飛在草叢里看蝴蝶跳舞，在清澈的小河邊聽河水姐姐講故事……到了漆黑的夜晚，飛飛又冷又餓。這時，飛飛看見了一座明亮的小屋，飛飛走上前，敲了敲門，門里出來一位白發蒼蒼的老奶奶。老奶奶看見了可憐的飛飛，給它準備了一個溫暖的小屋和一個香噴噴的大面包，飛飛在小屋里過了一個開心的晚上。
飛飛在這兒玩得開心，吃得香，睡得好，飛飛決定在這兒住下。它每天在外面玩游戲、學知識，在屋子里安心地睡，盡情地吃，它每天過得好開心。
圓的聯想為題目作文 9
圓對于很多人來說都是比較美好的事物，而我卻恨透了圓了。
我叫達大，一個很不快樂的孩子，對于我來說圓就是一個理想的東西，一個不知什么滋味的東西，一個我所討厭而有向往的東西。
在我的爸爸十幾歲時，我的爺爺就因為到山上當伐木工而被樹的丫丫打死了，所以我從來都沒有爺爺的愛，從來都沒有爺爺，看見別的小朋友在爺爺面前撒嬌，硬要爺爺背，然后跟著爺爺出去釣魚，好是幸福，而我只能在一旁看著，對于我的釣魚技術來說，可以說是天下第一，平生僅釣到一個鯽魚，只有兩個手指那么大。
還好有奶奶照顧我，一直到了上初一，奶奶也離我兒去，可以說奶奶是最疼我了，有好吃的東西她從來都舍不得自己吃，總是給我留著，可是我沒有珍惜那段快樂的`日子，現在我已經后悔莫及拉。
現在我一點也不開心，因為自從奶奶死了以后，就在也沒有人如此疼愛我了，爸爸媽媽每天鬧離婚，而我拉只能在一旁干哭，他們也不理我，只成天到晚的鬧后來媽媽也出去了。
現在我正在一個迷失的地方，尋找愛的真諦，不知道我什么時候，才能和爸爸媽媽開開心心一起過中秋，讓我真的感受真正的圓。
圓的聯想為題目作文 10
今天上午，外出學習的辛老師回來了，這對我們來說已經是一個驚喜了，可我們沒想到還有一個更大的“驚喜”——老師為我們帶回了南通的特產“麻圓”。當老師捧著一大筒麻圓走進教室時，全班同學歡呼雀躍，掌聲雷動。
大家迫不及待地等著老師發麻圓，老師從前往后依次分發，當快發給我們時，我的眼睛緊盯著麻圓，那表情真可以用“口水直下三千尺，眼睛緊盯那麻圓”來形容。
終于發給我了，我小心翼翼地咬了一口，慢慢地品嘗。哇！那味道比我想象的.要好，實在是太棒了！那種甜，咸，鮮，酥混合而成的味道，從我嘴里通過血液和神經，使全身都浸在享受之中。甜，不像糖一樣甜，而是一種淡淡的甘甜；咸，進入嘴中還沒來得及品味就消失了；鮮，那味道一下子涌了上來，讓你直喊“美味”；酥，別看麻圓長得像烏龜殼一樣堅硬，可一口咬下去，脆脆的，酥酥的，再咬幾口就能吞下。
我三下五除二就把那一顆小小的麻圓給吞了下去。那味道太好了，直到現在嘴里還有那混合的味道。
我愛這留有余香的麻圓，更愛我的老師！
圓的聯想為題目作文 11
只要你開動腦筋，插上想象的翅膀，一個看起來很平常的圓，也會有無窮的變化哦！
你看，我在圓的邊上畫上幾條直線，它就變成了一個溫暖的太陽。冬天，天寒地凍，山區里那些貧困的孩子卻還是蓋著薄薄的被子，他們的臉凍得通紅，手和腳凍得僵硬。我讓太陽帶著溫暖的陽光升起來，我希望這樣他們能溫暖一點。
你看，我在沿的邊上畫一條曲線，中間也畫上幾條曲線，它就變成了一個大西瓜。夏天，烈日炎炎，環衛工人們累得汗流浹背，我切了一碗大西瓜，端到環衛工人面前，給他們吃，我希望這樣他們能涼快一點。
你看，我還在園里換了三個水滴形和幾條直線，在圓的邊上畫了一個長方形，在長方形的下面畫了一個平面的圓，它又變成了一臺電風扇。一天，我上完跆拳道課回來，熱的滿頭大汗，我坐在電風扇前吹風，想涼快涼快。調皮的`表妹在屋子里亂跑，一不小心被電風扇的線絆倒了，不知摔到了哪里，把她疼的哇哇大哭。我哄了好一會兒，終于把表妹哄睡著了。
一個小小的圓，竟然有這么多奇妙的變化。聰明的你，還能用它變出什么呢？
圓的聯想為題目作文 12
今天是公元2019年9月13日，農歷乙亥年八月十五，是中國傳統一年一度的中秋佳節。
今天的月亮特別圓，我和媽媽、姥姥借著明亮的圓月包起了圓圓的月餅。我們先和面做月餅皮。月餅皮有綠色的蔬菜味兒、棕色的咖啡味兒、紫色的紫薯味兒、藍色的冰激淋味兒、乳白色的奶油味兒，還有斑點的芝麻味兒。接著做月餅餡兒，綠豆沙、紅豆沙、蔓越莓、花生、蛋黃、椰蓉……這些都是我們精心挑選的月餅餡料。我們用準備好的月餅皮把這些揉成團的月餅餡兒包裹起來，再用有圖案的模具把月餅壓出不同的花型：有的上面壓出“中”字、有的壓出“秋”字、有的壓出“快"字、有的'壓出”樂“字，還有的壓出”合家團圓“四個字，再有的壓出了可愛的”小玉兔“。這六種圖案對應六種不同顏色的皮和不同口味的餡兒，這樣就組成了六枚一套既美味又漂亮的月餅。我忍不住挨個口味品嘗了一遍。嗯……真的太美味啦。
我們把它裝進精致的禮盒，送給我的小朋友和大朋友做中秋節的禮物。我做的月餅像月亮一樣圓，我把我的祝福都包進月餅里，希望品嘗到的你們都能心愿圓滿——在這個中秋節里月圓、餅圓、心愿圓。
圓的聯想為題目作文 13
六年級的時候，數學里的幾何圖形多了起來。做數學題對我來說雖然不是強項，但學得還不錯，正方形、長方形、梯形、平行四邊形、三角形的計算都不在話下，可就是一遇到關于圓形的題目，我就卡殼了。
這一天，面對有關圓形的題目，我又不知如何下手，心里不由得暗暗埋怨：“這圓怎么凈給我找麻煩呀，世界上要是沒有圓那該多好��！”我悶悶地坐在寫字桌前，不知不覺進入了夢鄉。
忽然，一陣鬧鐘聲把我吵醒了，睜開眼睛一看，“哇！”眼前的景象讓我吃驚：吊燈是方的，鬧鐘是方的，就連我新買的圓形坐墊也難逃厄運——變成方形了。走出臥室，外面的景象更讓我驚訝：臉盆是方的，牙杯也是方的。
吃完方形飯碗里的方早點，我懷著一顆強烈的好奇心出門了，外面的世界又有什么變化呢？我看到電線桿變成方形的，連下水道的蓋子都成了方形的……
下課了，大家聚在一起，講述著幾天發生的奇聞趣事，有的說早飯吃了方的.包子，有的說，地球儀成方的了……十分鐘很快就過去了。
很快就放學了，走出校門，只見媽媽已經在那等我了，我連蹦帶跳地鉆進車里。發現，車內的各種零件也變成方的了。車一啟動，我才意識到事情的嚴重性……
圓��！你還是趕緊回來吧！
圓的聯想為題目作文 14
作文課上，老師出了一道很奇怪的題目:畫不圓的圓。
這時我就心里一直嘀咕:圓為什么畫不圓呢?拿一個圓規隨便畫畫不就能畫出來一個圓了嗎?老師告訴我們:“要在上面的品格項目上給自己評評分，品格越優，得分就越高，點就在離圓心越遠，越低越近。然后把點都連起來，看看你給自己畫了一個什么樣的圓形？”我聽了老師的話之后就興高采烈地給自己打分。好學嘛，我整天學東學西，不學也得學，所以打得高一些。樂助嘛，不用說，黃琛被痛扁一頓的時候大多數都是我扶他起來，所以也要打高分。做人要誠實，我把誠實打了滿分。博愛嘛，除了小狗，其它的`我都喜歡，所以不打滿分。論謙虛的話，那是人人都比我謙虛，所以打個中等就好了。嘻嘻，尊長可是我的強項，我最喜歡逗爺爺奶奶笑了。所以分數打得高一些。寬容和檢樸我是不怎么樣的，所以打低一些。我終于打好分，畫好線了，看一看連起來之后的畫真讓人想笑——整整一個超大號的土豆！唉，真的是人無完人，金無足赤啊。
看來我還要多多看書，增長知識。多多學習，修身養性，追求良好品行。
圓的聯想為題目作文 15
“啊嗚”！好吃！在冬天，對于我這個吃貨來講，最難忘的，當然是吃冬至圓。
在冬至這天，來碗冬至圓，熱乎乎的，暖心暖胃，還寓意團團圓圓�？矗趯W校食堂里，想吃冬至圓的人排隊都排到了大門口，長龍似的隊伍不斷升級。打了飯，并不急著吃，而是放下餐具，走到隊伍后排著。大家都議論著，今年的冬至圓是什么餡。大家就為了吃那么四五個冬至圓，愿意餓著肚子等呀！
時間一分一秒地過去了，終于，我看到了一個個白白胖胖的冬至圓。阿姨飛快地給我的碗里裝了四個“小兄弟”。我捧著碗，小心翼翼地回到座位上，趕緊用筷子點點“小兄弟”中最小的弟弟。馬上，豆沙從“白大衣”中,一點一點鉆了出來，好像被我弄得不高興似的左右搖擺。我立馬將它送入腸胃滑滑梯，�。√牢�！外面的表皮很有彈性，也很有嚼勁。里面的豆沙餡醇香可口，帶著久吃不膩的.甜味滑進肚中，再喝一口銀白色的湯，身上立刻寒氣散走，取而代之的是融融的暖意，真是太棒了！
學校里，一個女孩正在狼吞虎咽著美味佳肴，她就是我。
圓的聯想為題目作文 16
“今天拿剪刀干什么？”“要剪紙嗎？”“用筆描述剪刀作文？”這一連串的疑惑，在我心中不停地轉。
老師說：“準備兩張紙，先把一張紙留下，我們這一節課來一次剪紙活動�！薄耙�！”猜對了，果然不出我所料。我心里暗暗高興起來。用右手剪一個圓，這對我們四年級小學生簡直是小菜一碟，既然要剪，就動剪吧。剪一個圓也不容易：首先對折，然后再對折，接著畫弧線，最后剪下來，一個圓就大功告成了。再看看其他同學的，他們也和我剪得一樣漂亮。
“接下來用左手剪圓�！薄安粫�！”我們說，讓我們來回憶一下：吃飯拿筷子，用的是右手；打羽毛球拿球拍，用的是右手；寫字拿筆，用的是右手……在我的生活中，右手好像是用的最多的，現在用左手剪圓，還真的`沒試過呢，那就試試吧。
說剪就剪，但是，左手好像一個調皮的孩子，一點也不聽話！剪剪就發現一會兒剪到弧線的里面，一會兒剪到弧線的外面，像一只小泥鰍在紙上滾來滾去，看著其他同學也和我剪得一樣難看，奇形怪狀的。
通過這一次活動我知道了右手比左手靈活，但只要天天練，左手一定也可以和右手一樣棒！
圓的聯想為題目作文 17
漢字變化多端，奇妙無窮。在漢字的海洋中，我最喜歡的漢字就事”圓”了。
“圓”在我心中是可愛的象征，畫人物的過程中，人們往往會把人的的臉蛋兒畫得圓圓的，這樣會變得更加可愛�！皥A”也會把一個人的有點肥。有圓圓的肚子，圓圓的臉蛋……
“圓”，還有團圓的意義。每年中秋節，外出工作的人們都回到老家，和自己的'親人朋友們歡聚一堂。哎，中秋圓月的夜晚里，吃著圓圓的月餅，一家人團聚在一起，快快樂樂。在北方的元宵節中，人們總是會吃一個個圓圓的湯圓，湯圓里又有圓圓的硬幣，能不團圓嗎？
在體育界中，足球，籃球，排球這些運動器材都是圓溜溜的，也贏得了許多球迷的喜愛，粉絲比大明星都多呢！他們贏得了無數的獎牌，因為他們是圓的，所以不疲倦，隨時都在運動，從不停歇。
在奧運會的旗幟奧運五環，上面也是五個圓圈，圓還真多呀！
“圓”，在我心中的優點還有多很多，三天三夜也說不盡，現在，我要給我的文章畫上一個圓圓的句號了。
圓的聯想為題目作文 18
一個風和日麗的上午，方在公園里散步，突然，方和圓不期而遇。
方看見圓，一邊嘲笑圓，一邊說：“你怎么長得這么丑��！你看我，有棱有角，多好看呀！”圓聽了，頓時瞪大了圓溜溜的眼睛，說：“你才這么丑呢！你看我，圓鼓鼓的，多可愛呀！”這時，它們倆爭論不休。
這時，方說：“那你把其它東西變成圓形吧！”說完，圖形王國就變了樣。瞧，圖形國王正在看精彩的節目。突然電視變成圓形的.了。從原來方方正正的電視變成了圓形的了，電視就在地上滾來滾去，國王只好派士兵去追電視。圖形國王正在休息，房子又變成圓形的了，風輕輕一吹，所有的房子就滾動起來，嚇得圖形國王直發抖。方看見了，說：“你看到了吧，你看到了吧！世界上有了你，就把世界搞得亂糟糟�！薄澳悄銇碓囋囇�。”圓說。
這時，圖形王子開車出去玩。圖形王子剛想開出去，輪子就變成正方形了。任憑圖形王子怎么使勁弄，也開不了。圖形國王里，要舉行一場運動會。他們剛想踢足球，足球就變成正方形的了。急得運動員滿頭大汗。方嚇住了，對圓說：“停下來吧�！闭麄�圖形王國就恢復了原來的景象。
圖形國王火冒三丈，這才得知是方和圓在作怪，就饒恕了他們。方和圓這才知道各有各的本領。
圓的聯想為題目作文 19
“鈴……”圓圓的鬧鐘，一大早把我吵醒了，上完廁所，我才去吃早餐，來到餐桌看見媽媽利用圓圓的杯子幫我倒牛奶、轉頭一看，媽媽還幫我煎了圓圓的荷包蛋、黃澄澄的蛋黃，好像太陽一樣，讓我食指大動、狼吞虎咽的吃了起來。
走出家門，圓圓的太陽高掛在天空，陽光和煦，我便快樂的上學去了。上體育課時，老師讓我們打籃球。圓圓的籃球在場中飛來飛去。到了下午，因為今天剛好是班長生日，所以他請全班喝珍珠奶茶；圓圓的珍珠配上奶茶，可說是一級棒的呢！放學回家的路上，我們從圓圓的.操場慢慢的往校門移動。
到了輔導班，今天的點心是米粉湯，米粉湯里有許多料，其中我最愛吃的是圓圓的貢丸，我常常把它留在最后才吃，吃完點心，我便拿出筆、圓圓的橡皮擦、本子，開始寫功課，事情做完了，媽媽也剛好來接我。今天的晚餐是圓圓的奶油餅，加上熱騰騰的阿華田，配起來吃，可說是級品喔！
圓的聯想，這樣寫下來，我發現生活中有許多東西都是圓的，就連人的眼珠子也是圓圓的，這些圓圓的東西，不但能幫助我們，也能讓我們做出好吃的東西喔！
圓的聯想為題目作文 20
“叮呤呤——”上課了，同學們一窩蜂似的涌進教室。
剛坐下，只見老師滿面春風地走進來，隨手就在黑板上畫了一個圓，大聲問大家：“這是什么？”同學們異口同聲地說：“這是圓！”
“那么，它像什么？”老師饒有興趣地再問道。
同學們爭先恐后地舉手回答，有的說像明亮的太陽，有的說像又大又圓的西瓜，還有的說像酸甜可口的.蘋果……同學們七嘴八舌地說著。頓時，教室里亂成了一鍋粥。
過了一會兒，老師又提高嗓門，問：“如果我們在圓上加上幾筆，它可以變成什么呢？趕緊在本子上畫出你的奇思妙想吧！”
于是，我在圓上加了幾筆，它就變成了能幫助我實現飛翔夢想的氣球。有了它，我就可以飛上藍天，飛出中國，飛向世界；有了它，我就可以裝扮我的房間，讓我的房間更美觀，更溫馨。
接著，我又在圓上加了幾筆，它就變成了奶奶的好幫手——眼鏡。奶奶有了它，心不慌，手不亂。穿針引線，讀書看報，洗衣做飯，樣樣都能行。
“當——”下課了，我還是意猶未盡，心想：一個普普通通的圓，竟然有這么大的魔力，真是太神奇了！
圓的聯想為題目作文 21
房間里有一個圓，一個普通的圓。可就是這個普通的圓，讓我的想象奔騰了起來。
圓在我的眼中逐漸變成了一個西瓜，一個汁多味美的西瓜。我會把它送給那些不辭辛苦來賣西瓜的瓜農，他們用汗水和心血培育了成千上萬汁多味美的西瓜，卻很少品嘗過西瓜的美味。
圓在我眨眼的瞬間，變成了一個精美的盆子，盛滿了純凈的水。我要雙手奉送給缺少水源地區的人們，讓他們嘗試水的甘甜。
在我思緒萬千的瞬間，圓又變了，變成一塊巨大的糖。我會把它送給醫院里那些患了絕癥的孩子，讓他們在生命之火即將熄滅之時，最后品嘗糖果的.甜美。
這個變化多端的圓讓我感到十分奇特。
而我希望圓能變成一個大大甜甜、鋪滿奶油的蛋糕，我會把它送給孤兒院里失去親人的孩子。但愿一個個甜滋滋的蛋糕能給他們帶來溫暖。
我也希望圓能變成一口在農田邊的清泉，泉水清澈見底，純凈甘甜。希望這口泉水能給辛苦為我們種糧食的農民伯伯在休息時能喝上一口，感受夏日的清涼。
圓的聯想為題目作文 22
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲回答：“圓！”鄭老師接著問：“這個圓像什么呢？”有的同學說：“像雞蛋�！庇械腵同學說：“像月餅。”有的同學說：“像餡餅。”這時教室里哄堂大笑。
我在圓上畫了幾筆它就變成了一個可愛的小鬧鐘。它每天準時叫我起床，只要我睡懶覺，它就叮叮鐺鐺地響個不停。我只要一聽到這聲音就知道快要遲到了。我就會立刻跳下床，急忙穿好衣服，洗臉刷牙，背上書包去上學。
我又在圓上畫了幾筆，它就成了一個大大的蘋果。你可別看小它，蘋果是含有許多維生素C的水果。我們稱它為水果王，我最喜歡吃了。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一朵向日葵。它有一個大花盤，花盤上有許多黑線，每條線上有一粒向日葵瓜子。向日葵的用處可多了，它的花可以觀賞，它的瓜子可以炸油，也可以炒著吃，可香呢！
原來一個普通的圓，經過想象和添畫就能成了一個有趣的東西。圓給我帶來了樂趣。圓是多么奇妙呀！
圓的聯想為題目作文 23
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲地回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？我知道、我知道同學們爭先恐后地說了起來，有的笑瞇瞇地說像好吃的月餅，有的滿心歡喜地說像天上的月亮，有的手舞足蹈地說像紅彤彤的臉蛋
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個色彩斑斕的氣球。它是小朋友的'好伙伴，小朋友每天牽著氣球到處玩，氣球一會兒飛到東，一會兒飛到西，氣球去到哪兒，笑聲就去到哪兒！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個圓溜溜的鬧鐘。它像公雞一樣，每天唱著歌叫我起床。當我想知道現在是幾點，它會告訴我時間。它真是我們的好朋友��！
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一臺涼快的電風扇。夏天炎熱的天氣熱得使人透不過氣，但是只要你把開關打開，就會有一股涼爽的清風向你吹來，立馬能夠解決你夏天炎熱的煩惱。它真是人們的好幫手��！
小朋友們，這就是我看見圓時所想到的，你們會想起什么呢？說出來，一起分享吧！
圓的聯想為題目作文 24
大家好，我是神通廣大的圓，你可別小看我，我比孫悟空還厲害呢！孫悟空會七十二變，而我可以千變萬化，不信，你們聽聽我的旅游過程吧！
早晨，你門睜開眼睛，就會看見我在天空中，發著光，這時，我已經變成了太陽，懸掛在空中，如果沒有我，萬物就不會生長，田地就會遭殃的！
當大家經過馬路的時候，我就會變成紅綠燈，維護大家的安全，如果沒有我，馬路上不知道會發生什么交通事故呢！
正月十五的晚上，我早就在天空中等你門啦！我變成了圓圓的月亮，這是，我還注意點兒形象呢！因為，人們都在望著我。
當人們準備吃月餅的時候，我又變成了月餅，放在精制的盒子盤子里，讓人們品嘗。
當每四年一次的奧運會舉行時，我會叫來我的兄弟姐妹，一起變成那五環旗，這時，我們是多么驕傲自豪啊！
每天早上阿姨門打扮的.時候，我就會邊成手鐲，戒指，耳環，把阿姨們打扮的更加美麗，漂亮。
"五一"黃金周快到了，我們又要見面了，這時。我會變成車輪，把你門送到各個旅游風景區，怎么也離不開我。
怎么樣，我厲害嗎？來記住我的名字吧———神通廣大的圓！
圓的聯想為題目作文 25
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：“我畫的是什么圖形呢？”同學們異口同聲地回答：“圓�！编嵗蠋熃又謫枺骸斑@個圓像什么？”同學們爭先恐后地回答，有的說像大西瓜，有的說像雞蛋，有的說像香甜的蘋果，還有的說像太陽。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個特別精致的鬧鐘。它可是我們一家人的好幫手，當我們每天賴床時，它就用優美的歌聲把我們鬧醒，然后我就開開心心地起床，高高興興地去上學。
我在圓上加了幾筆，它變成了一只武藝高強、神氣十足的美猴王。每當唐僧遇到危險時，它就幫唐僧斬妖除魔，最終取到了真經。
我在圓上加了幾筆，它變成了一個炒鍋。它可是爸爸的好幫手，爸爸用它幫我們一家人炒美味可口的.飯菜。它還可以幫我們燒開水，炸酥脆的油餅……讓我們遠離垃圾食品，這樣我們的身體才會棒棒噠！
聽到同學們把圓千變萬化，我就在想：“圓是可以千變萬化的，只要你有豐富的想象力，你想把它變成什么，它就會變成什么。圓是幸福的象征，只要你平時多注意觀察，大膽去想，世界才會變得多姿多彩�！�
圓的聯想為題目作文 26
聚也好，別也好，友情依舊；寒也好，暑也好，牽掛不變；閑也好，忙也好，問候永遠。又是一個周末到了，一樣的日子一樣的語調，祝你一切美好，過得更快樂。蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，天各一方，思念皎皎，明如月光，牽掛無語，宛秋水長。朋友關懷，情暖心房，中秋祝福，隨風輕揚，常常聯系，情誼無疆，快樂總是，伴你身旁！
想你，不需要太多的原因；愛你死我活，不需要太多的理由；疼你，不需要太多的借口；夢你不需要太多的選擇；你就是夜空中最亮的星，815最明的`月，不論是否在意我都與你心心相印，一起快樂一起幸福一起天長地久。
秋風，吹向繁星，送去牽掛；秋雨，飄過天空，落下祝福；秋葉，回歸大地，灑滿思念，每一個季節的變幻，都伴隨你走向人生更幸福的階段。在今年中秋里，你我走不到一起，就算是重九登高看孤雁，八月中秋月回見人不圓，為了不讓我留下最后的遺憾。我也要送去對你的那份遙遠的祝福：幸福是風，快樂是帆，祝福是船，愿幸福的風吹著快樂的帆，遙送祝福的船……祝你中秋快樂！
圓的聯想為題目作文 27
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板上畫了個圓，笑瞇瞇地問：我畫的是什么圖形呢？同學們異口同聲說：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？有的同學說：像雞蛋。有的同學說：像月餅。有的同學說：你們說的都不對，這是我最愛吃的大餅。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個長滿花紋的'籃球。別看它長得胖，力氣可大著呢！瞧！它能幫人們解氣，因為它怎么也摔不爛。它又能讓人們運動起來，你搶我奪，可激烈了。同時還能讓大家強身健體。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個紅通通的蘋果，像小朋友的臉蛋。清風一吹，它就和風婆婆一起在粗壯的大樹上蕩秋千，玩得可開心了。當人們路過這里的時候，紅紅的蘋果散發出淡淡的香味，好像在捉弄行人：快來吃我呀！非常調皮。路過的行人看著口水直流。
我在圓上畫了幾筆，它就變成了太陽。春天的太陽給世界萬物帶來了生機勃勃，給人們帶來了溫暖。秋天的太陽，給農民伯伯帶來了豐收，果園里果實累累。
想象是個很奇妙的東西，它可以讓我們天馬行空，能帶我們去任何的地方，它還能給我們帶來快樂和驚喜。
圓的聯想為題目作文 28
每個人對圓的感受各不相同。在畫家的筆下它是美麗的環，在苦難者的臉上它是憂傷的淚，而在我眼里它是奇妙的、快樂的符號。
學校里，語文老師在給小朋友認讀拼音“o”。小花見了連忙搶著說：“這是我早上吃的雞蛋�！薄安粚�，不對，”愛臭美的'小玲說，“這是我家最好看的鏡子�！薄斑@是我運動時的網球”愛運動的小明說。教室里小朋友們你一言我一語地討論著。教室里充滿著歡聲笑語。這真是一個奇妙的圓呀！
下課了，小朋友們吹出許多大大小小，圓圓的肥皂泡，在陽光的照射下，小泡泡五彩繽紛的，好似一個個自由的小精靈。在深藍色的乒乓球桌上，圓就是那圓溜溜的小乒乓球，隨著“乒乒、乓乓”的聲音奏起，小圓球劃出一道道完美的弧線。每一組成功的攔截，就是一陣擂動，你來我往的跳躍，讓勝利的歡呼聲飄蕩在校園的每個角落�？荚嚭�，那耀眼的圓是100，當兩個小小的圓并排躺在我的答卷上的時候，我的心便早已歡呼雀躍。在我眼里這些圓都是快樂的符號。
圓給我帶來快樂，我喜歡奇妙的圓。
圓的聯想為題目作文 29
上課鈴響了，鄭老師踏著輕盈的腳步走上講臺，隨手在黑板畫了一個圓，笑瞇瞇地問：我畫的像什么圖形呢？同學們異口同聲回答：圓！鄭老師接著問：這個圓像什么呢？我說：老師，是皮球嗎？老師笑著點了點頭。然后同學們有的在下面議論紛紛，有的爭先恐后舉手回答問題，有的坐在位置上安靜地傾聽。老師讓我們在圓上添幾筆，看一下能變成什么，然后說一下你畫的是什么，為什么要畫然后還讓我們學習孫悟空的七十二變，以下是我七十二變中的三變，請看。
第一變：我在圓上畫了幾筆，它便變成素描畫課上的圓柱體。它增添了我對素描的興趣和好奇，還讓我看到了我的夢想和光輝，還有成功，還有風雨后的彩虹！
第二變：我在圓上畫了幾筆，它變成古代的日文字，讓我看到了倉頡是怎樣造字的，古代人又是怎樣生活的.。總之這個文字樂趣無窮。
第三變：我在圓上畫了幾筆，它就變成了一個太陽，照耀著我們美好的心靈。
同學們紛紛發言，聽完同學們給圓畫幾筆的答案，全班哄堂大笑，這真是一堂有趣的語文課。
圓的聯想為題目作文 30
課上，老師畫了一個圓，讓我們想它是什么？教室里一下子熱鬧起來，大家開始熱烈議論。有的同學說是蘋果，有的.說是比薩，有的說是足球。我想，假如我是一個圓，我就是車輪、方向盤和太陽、鐘表。
假如我是一個車輪，我會在主人想要去一個地方時，就可以用上我。如果要快一點，我就會使勁地跑起來，如果要慢一點，我就會自在地走著。只要你要去遠一點的地方，用我就十分省事。
假如我是一個方向盤，我會幫助主人指路。如果要向左，我會把身子向左轉一下，如果要向右，我則會把身子往右轉。如果沒有我，你開車就會亂了方向。
假如我是一個太陽，我會在春天讓大地復蘇，一切變得生氣勃勃。讓小朋友盡情地在陽光下玩耍。在冬天，我會照亮大地，使大地變得溫暖。
假如我是一個鐘表，我會告訴人們，不要浪費光陰，要珍惜時間，珍愛生命，這就是"一寸光陰一寸金、寸金難買寸光陰"的道理。
這下大家都知道了吧，我不僅是車輪、方向盤，讓人們不斷地前進，永不迷失方向。我還是太陽、鐘表，讓人們懂得熱愛生活，珍惜時間。
圓的聯想為題目作文 31
很小的時候，我很好玩，其中乒乓球也是我最喜歡的玩具�？墒羌依锏钠古仪蛞粋�個都被我東踩踩，西踩踩地踩扁了，扁了再要媽媽買。我把扁了的'乒乓球收起來，讓媽媽不知道，然后騙媽媽，說乒乓球都不見了，剩下一兩個是扁了的。于是我就用許多不同的理由來騙媽媽，媽媽就買了很多給我。
一天晚上沖涼前，我拿了兩個乒乓球，一個扁的，另一個是圓的，我正要往浴室跑去�！盎貋恚貋恚「桌锏乃軤C，看多一會兒電視再進去！”媽媽在后面叫住了。于是我就把兩個乒乓球放進浴缸里，然后就跑到大廳里去看電視了。
我看電視正看得入迷，媽媽就說：“好了，你可以去沖涼了。”我說：“等一下啦，看多一會兒。”媽媽的聲音變得很大說：“快，再多一會兒，水就涼了�！比缓笪揖凸怨缘赝∈易呷�。
走到浴缸旁邊，我拿起兩個正在泡浴的乒乓球。�。≡趺磧蓚�都是圓的，我記得其中有一個明明是扁的，現在怎么兩個都是圓的。沖涼時，我怎么想也想不通。
我帶著這個問題慢慢長大了。上科學課時，老師就開始給我們講為什么扁了的乒乓球放進滾燙的熱水里就會變圓。哦！原來是熱脹冷縮的道理。
搞清了這個問題，我真高興。
圓的聯想為題目作文 32
暑假的一天中午，我和表弟在院子里打乒乓球。
表弟發了一個力量很強的前沖球，我沒接住，只見球落到地上。就在這時，一位叔叔騎著自行車，急匆匆地駛過來，看樣子要去上班，剛好車輪從乒乓球上擦了過去。我跑過去連忙撿起球一看，球已經被車輪壓癟了。表弟望著被壓癟的球，急得差點哭了出來。我仔細地瞧了瞧乒乓球，發現球沒有裂縫，興奮地對表弟喊：“快去回家燒開水，我有辦法了！”
不一會兒，表弟就把開水燒好了。我把開水倒在了一個小盆子里，然后把球放在另一個小盆子里，又把沸水對準球倒了下去，只見球慢慢地鼓起來，最后變圓了。表弟被眼前的一切驚呆了，他真的不敢相信自己的眼睛，高興地拍起手來，對我說：”表哥，你真行！”但他馬上又問：“那乒乓球為什么會變圓呢？”我馬上裝著一本正經的`樣子，對他說：”因為乒乓球里的空氣有熱脹冷縮的性質，放在熱水里，乒乓球里面的空氣膨脹，壓力增大，把乒乓球從里向外壓，乒乓球就會慢慢變圓了�！北淼軗现湔f：噢，原來是這樣啊。 ”
于是，我們倆又高高興興地去打球了。
圓的聯想為題目作文 33
今天早上我一起來就看到圓圓的太陽對我微笑，媽媽用圓圓的鍋子煮圓圓的蛋，接著又用圓圓的杯子裝牛奶給我喝，又帶我到公園玩圓圓的輪胎所做成的秋千，并且買了圓圓的開罐飲料給我喝，真是好喝極了。
玩到了一半我加入玩球游戲，我看到圓圓的球向我飛過來，我一閃過，球就打到同學圓圓的'頭，圓圓的眼淚從同學的眼睛流出來，服務人員立刻用圓圓的藥膏抹上，那位同學也就不哭了，老師也說這一球不算，但是最后我還是第一名；第一名的獎品是一顆圓圓的球，我把這一顆圓圓的球送給那一位哭的同學，爸媽直說我好 棒！我圓圓的小嘴也笑得更開心了。
晚上我看到圓圓的時鐘才發現吃晚飯的時間到了，媽媽圓圓的嘴巴跟我講晚飯要吃什么�；氐搅思依镂铱匆妶A圓的花朵死掉了，于是流下了圓圓的眼淚。我在草叢里也看見了圓圓的昆蟲，我那圓圓的眼睛看了一下爸爸，爸爸就答應要讓我養了。
我覺得生活中圓圓的東西太多了，如果沒有用心看還不知道圓圓的東西這么多，希望大家以后可多注意身邊的事物。
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