《安全教育》的觀后感

　　認真看完一部作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時候靜下心來好好寫寫觀后感了。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家收集的《安全教育》的觀后感，歡迎大家分享。

《安全教育》的觀后感1

　　今天，我和爸爸一起去看了安全教育的電影。這部電影向我們介紹了一些基本、簡單的自護自救的常識，提供了預防以及應付各種危險的常用措施和方法，如：家庭生活安全；戶外活動安全；交通安全；消防安全……看完這部電影后，我知道了危險它不在遠處，就在我們的眼前，如果你去注視它、瞪著眼睛去看它，它就會躲開你。

　　而你忽視它，它就會來襲擊你。在我們的生活中，不能忽視它，更不能小看它，隨時都要有“注意安全”的意識。名師點評：讀后感或觀后感，既要寫“讀”或“觀”的內容，又要寫讀后或觀后的“感想”，重點不是讀或觀，應該是“感”。這篇觀后感，首先把握了教育片的精髓，然后緊密結合生活中的實際，悟出了“生活中時刻要有安全意識”的道理。文章中心明確，從結構上看完整自然，層次清楚。不足之處在于感想的內容篇幅過短，全文缺乏精彩語句的支撐，顯得有些蒼白。

《安全教育》的觀后感2

　　七月七日晚上吃過飯，我和爸爸、媽媽早早地就坐在了電視機旁，準備好了紙和筆，準備觀看《安全教育講座》。

　　《安全教育講座》開始了，一張張真實的照片，一個個活生生的事實告誡同學們：“注意安全，珍愛生命”�？戳诉@次《安全教育講座》，我學到了許多知識，比如：有人落水，自己不要去救，應該請大人去救；未滿十二周歲不能騎自行車；地震時應該躲到桌子下面去，雙手護頭，聽從老師的指揮。

　　我印象最深的是一個“籃球女孩兒”。因為她出了車禍，下半身截肢，只能坐在籃球里維持生活�？吹竭@兒，我真想哭。因為她太可憐了！和小姑娘相比，我太幸福了！因為我身體很健康，可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。

　　同學們，我們一定要注意安全，因為生命只有一次。

《安全教育》的觀后感3

　　生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鐘，多一份安全思想，少一份事故危機。

　　看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。

　　生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了很多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發現并解決身邊的隱患。

　　我們身邊也有很多不幸的事情發生，有時，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的后果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學會自我保護，為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能夠驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。

　　同學們，在我們生活的每一角落里，都潛伏著很多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命�。∫豢脛偘l芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。

　　生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對于誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！

《安全教育》的觀后感4

　　為了進一步貫徹落實“安全第一，預防為主，綜合治理”的安全生產方針， 促進和強化對各類安全生產事故隱患（以下簡稱事故隱患）的排查和整治，徹底消除事故隱患，有效防止和減少各類事故發生，建立安全生產事故隱患排查治理長效機制，強化安全生產主體責任, 加強事故隱患監督管理，防止和減少事故，保障人民群眾生命財產安全。

　　一、 組建一個精干的事故隱患評估小組

　　事故隱患評估是一項非常細致、煩瑣的工作，需要耗費大量的時間和精力來開展這項工作。因此，工作組組長最好由安全主管領導擔任，為工作的順利開展提供強有力的人力、財力資源保障。評估小組成員應該由工作熱情高、專業素質強的技術人員組成，最好是專職，以便更加專心地投入到工作中。識別和控制生產（工程）系統潛在危險（或稱為識別和排除隱患），也就是找出生產（工程）系統中潛在的影響大局的局部故障，以及潛在的可導致大事故的導火索事故，并制備應急措施和實施控制，唯有安全專家才能勝任。

　　二、 必須做到全員參與

　　事故隱患的識別與評估的最終目標是杜絕任何事故的發生。要實現這個目標，全員參與是關鍵。安全管理部門的培訓、宣傳推廣小組要深入基層，采用多種形式的培訓方式，讓所有的職工掌握風險評估的方法，認真分析本崗位的作業活動、設備設施、工作環境存在的不符合項，使之明確自己周圍存在的危害和風險，從而達到“事前預防”的目的。

　　三、 隱患排查

　　唯有形成長效管理機制才會有實質成效我國的政治運動已經銷聲匿跡了，但一些政府的行為還或多或少地習慣于開展運動的方式，如果將《安全生產事故隱患監督管理規定》作為一個運動來實施，則不會有絲毫的實效。我的觀點，是建立高層、中層和基層三個層級彼此互動、相對封閉和協同匹配造成的隱患排查長效運行機制。

　　四、 事故隱患的分類及排查范圍

　　安全生產事故隱患（以下簡稱事故隱患），是指生產經營單位違反安全生產法律、法規、規章、標準、規程和安全生產管理制度的規定，或者因其他因素在生產經營活動中存在可能導致事故發生的物的危險狀態、人的不安全行為和管理上的缺陷。 事故隱患分為一般事故隱患和重大事故隱患。一般事故隱患，是指危害和整改難度較小，發現后能夠立即整改排除的隱患。重大事故隱患，是指危害和整改難度較大，應當全部或者局部停產停業，并經過一定時間整改治理方能排除的隱患，或者因外部因素影響致使生產經營單位自身難以排除的隱患。隱患屬于生產系統存在的具體準事故系統，主要有生產（工程）系統潛在危險”和“危險工程系統的危險”。對此實施崗位、車間和廠部三層級彼此互動、相對封閉和協同匹配的檢控控制。

　　具體分類及排查范圍 ：

　　（一）、火災：

　　1、現場滅火器過期失效，數量、類型、質量等達不到消防條例要求，缺少消防水帶、水槍等。

　　2、防火防爆場所（各類油庫、各類氣瓶庫等）有不防爆的開關、插座、

　　燈具、排氣扇、操作工具等，缺少足夠數量的防火砂、消防器材等必要的物品。

　　3、其它類火災隱患。

　　（二） 爆炸：

　　1、冶煉爐、加熱爐和氨裂化室的水冷卻設施強度、抗震性和嚴密性達不到標準，溫度計、壓力表、流量表等監控和報警設施未按規定設置，沒有定期檢測檢驗。

　　2、可燃氣體管道的法蘭、煤氣設備的軸封不嚴密，缺少泄露報警裝置。

　　3、防火、防爆重要地點缺少管理制度。

　　4、其它類爆炸隱患。

　�。ㄈ�） 中毒和窒息：

　　1、危險場所缺少防止誤入、誤碰、誤食的警告牌。

　　2、危險場所未按規定配備救護器材。

　　3、其它類中毒和窒息隱患。

　　（四） 機械傷害：

　　1、生產設備操作點和操作區域的照度不符合規定。

　　2、設備運行時，操作者需要接近的可動零部件，未配置必要的安全防護裝置。

　　3、現場設備、系統安全警示牌缺少，設備、管道、閥門標志名稱、介質流向不完善，容易出現誤操作、走錯間隔等。

　　4、現場設備、系統的安全設施、裝置不能發揮作用。

　　5、其它類機械傷害隱患。

　�。ㄎ澹� 泄露：

　　1、液氨儲罐破損；液氨儲罐的出口閥門密封不嚴泄漏；各接頭及壓力表的安裝處密封不嚴引起泄漏。

　　2、在運輸過程中，運輸車輛罐體密封不嚴等。

　　3、其它類泄露隱患。

　�。�六） 腐蝕：

　　1、在各類酸配比、酸洗過程當中酸液的飛濺，沒有防護設施。

　　2、生產過程中產生的酸霧對設備、建筑的腐蝕。

　　3、酸霧對人體呼吸器官造成的傷害。

　　4、其它類腐蝕隱患。

　　（七） 觸電：

　　1、電纜孔洞未封堵；沒有達到電纜防火要求；電纜溝嚴重積水、漏水。

　　2、低壓電源接線不符合安全要求，刀閘、插座、電線裸露，開關、插座沒有固定好，未按要求使用合格保險絲，照明接線盒缺少蓋子。

　　3、電動機、臺鉆、砂輪機、烘干機、切割機等缺少規范的接地線。

　　4、其它類觸電隱患。

　　（八） 墜落：

　　1、孔洞蓋板缺少或蓋板不平整、不規范，達不到防止人員墜落的要求。

　　2、平臺欄桿、護板、安全網的高度或強度等達不到要求或缺少、固定不牢、沒有及時恢復等。

　　3、其它類墜落隱患。

　�。ň牛� 其它類隱患：

　　1、如新工藝、新技術、或使用新設備、新材料時對相關操作人員和管理人員未進行新操作方法和事故預防措施的教育，并未及時更新修訂規章制度和操作規程。

　　2、特種設備未按要求定期檢測檢驗，查出的隱患未按時整治。

　　3、其它類隱患。

　　五 排查和整治的具體要求

　　1、 隱患不除，事故未已。各單位要結合本單位的實際，認真排查事故隱患，針對事故隱患制訂切實可行的整治措施，加大安全投入，加快安全技術改造，淘汰落后生產能力，并明確分工，明確責任，狠抓落實，增強事故防范能力。要充分認識事故隱患的嚴重性、危害性，單位正職、主管安全的副職、安全員要充分發動每個班組、每位職工積極查找不安全隱患，并及時組織整治，作到自查自改，不斷消除隱患。

　　2、 對事故隱患的排查實行確認制。每月單位填寫《事故隱患排查和整治匯總單》，將排查出的事故隱患及整治情況匯總上報安全處，并由責任單位正職簽字確認。

　　3、 隱患的排查和整治按屬地原則，對排查出的事故隱患要進行分級，并按照事故隱患的分級確立整治期限、責任人，整治措施、驗證人。責任人必須要對整治的項目負責，因整治不到位而導致發生的安全事故，要追究責任人的責任。

　　4、 一般事故隱患要求七日內整治完成；

　　重大事故隱患、特別重大事故隱患要求立即啟動整治。

　　5、 日常檢查發現的一般事故隱患，責任單位以《不符合糾正和預防通知單》形式下發整改。對排查出的重大、特別重大事故隱患，責任單位要及時上報安全處，由安全處下發《不符合糾正和預防通知單》。

　　6、 事故隱患牽涉到設備系統、技術改進時，責任單位可提出書面報告由安全處匯集相關部門提供改進方案，責任部門執行。

　　7、 對因為整治工程投資較大、整治工程較復雜而未能在規定期限內整治完畢的重大、特別重大事故隱患，責任單位要向安全處書面說明情況，并承諾整改期限。

　　六 事故隱患評估一定要實事求是

　�。ㄒ唬� 事故隱患評估中存在的問題

　　事故隱患評估是建立和實施安全管理體系的核心，在進行事故隱患評估的過程中，經常會存在以下問題：

　　1、 不完整性 事故隱患評估的不完整性主要有兩個方面：

　　首先是事故隱患查找階段，分析人員不可能保證找出所有的事故隱患；其次是對已找出的事故隱患，不能保證能考慮到所有可能引發事故的原因和事故后果。

　　2、 主觀性 由于事故隱患評估具有高度主觀的性質，評價結果與假設條件密切相關，不同的評估人員使用相同的資料評估同一個問題，可能會得出不同的結果。盡管有很多經驗性的預測方法，事故隱患評估的質量在很大程度上還取決于判斷的正確與否，尤其是假設條件。

　　3、 恐懼心態 在進行事故隱患評估的過程中，特別是一線的崗位職工，不理解該項工作的目的和意義，認為找出自己崗位中存在的問題后，可能影響單位的榮譽或害怕領導追究自己的責任，因此避實就輕。

　�。ǘ�） 評估過程中應遵循的原則

　　針對上述事故隱患評估中的限制因素，要求事故隱患評估人員必須實事求是地進行事故隱患評估，讓職工真正明白事故隱患評估的意義，只有這樣，得出的結論才有可操作性，為以后工程控制、行政控制、人員控制提供科學的依據。因此在進行事故隱患評估時應遵循科學性、系統性、綜合性和適用性的原則。

　　1 、 科學性 在進行事故隱患評估的過程中，必須反映客觀實際，即確實能識別出崗位、作業活動、設備設施等存在的所有事故隱患。應該承認，許多事故隱患是能夠憑經驗或知識辨識出來的，但容易受到現有技術水平的制約，受到分析人員的素質、專業限制、心態、觀念的影響。針對這種情況，分析人員可以采取以下方式進行分析：

　　a ）采用詢問、交談的方式，與崗位職工共同完成某項事故隱患的識別，找出存在的危險源；

　　b ）觀察現場：

　　通過對工作環境的現場觀察，發現存在的事故隱患，但從事現場觀察的人員，必須具有安全技術知識，掌握完善的職業健康安全法規、標準；

　　c ）查閱相關記錄：

　　查閱相關的事故、職業病的記錄，從中可發現存在的事故隱患；

　　d ）獲取外部信息：

　　從有關類似組織、文獻資料、專家咨詢等方面獲取有關事故隱患信息，加以分析研究，可以辨識出組織存在的事故隱患。

　　2、 系統性 事故隱患存在于生產活動的各個方面，因此只有對系統進行詳細解剖，研究系統與子系統間的相關和約束關系，才能最大限度地辨識出事故隱患。

　　3、 綜合性 系統安全分析和評價的對象千差萬別，涉及企業的人、物、環境、管理的各個方面，不可能用單一的方法就能完成任務。例如在對某一具體的設備進行分析時，可同時采用安全檢查表（SCL ）、失效模式（FMEA ）分析；對氨罐維修時，可采用工作危害分析（JHA ）、預危害分析（PHA ）方法。因此評估時要進行綜合考慮，選擇多種、合適的評價方法，最大限度找出事故隱患。

　　4 、 適用性 系統分析和評估方法要適合本單位的具體情況，即具有可操作性。方法要簡單，結論要明確，效果要顯著，這樣才能容易被接受。

　　5 、 事故隱患評估是一個不間斷PDCA 循環的過程 根據識別出來的事故隱患，依據危害事件發生的可能性及后果嚴重性的判別標準，結合本單位的實際情況，劃分出的事故隱患按照其可能造成的事故性質和危害程度, 共分三類：

　　一般事故隱患：

　　指在一定條件下，有可能導致一般性安全生產事故的隱患。重大事故隱患：

　　指隨時可能導致安全生產事故發生的隱患。特別重大事故隱患：

　　指隨時能夠造成重特大安全生產事故，而且事故征兆比較明顯，已經危及國家及人民生命和財產安全的隱患。針對不同事故隱患，分別制定管理方案、 20xx年12月11日下午2:30,化工103班圖支部開展了一項很有意義的團日活動：

　　如何預防艾滋病，怎樣對待艾滋病患者。

　　會議在在安靜，嚴肅的氣氛中開始。首先, 團支書介紹了此次活動的目的及意義。接著，班長為大家講解關于艾滋病的相關知識，并提出一些問題讓大家回答。會議期間，同學們認真聽取，積極回答問題。 此次團日活動，不僅讓同學們學到了一些預防愛滋病的知識，也使同學們對待艾滋病患者有了一絲的關懷，是一次非常有意義的活動。 運行控制文件或應急預案。該項工作完成后，并不意味著事故隱患評估工作的結束。因為生產設備、裝置、工藝過程等隨著時間的變化而變化，期間會不斷生成新的危險因素，這就要求我們必須按照規劃（PLAN ）→實施（DO ）→驗證（CHECK ）→改進（ACTION ）的PDCA 管理模式，不斷進行事故隱患評估工作，將新生的危害消滅在萌芽狀態，因此該項工作是一個PDCA 循環的持續改進過程。

　　國務院安委會第六次全體會議已決定把20xx年作為安全生產" 隱患治理年" 。就是要在" 落實年" 、" 攻堅年" 和前一階段專項行動取得初步成效的基礎上，深入宣傳、廣泛發動，調動各方面積極性，依靠全社會力量，以安全生產方針為指導，以法律法規、標準規范、規章制度為依據，以煤礦等高危行業企業為重點，治大隱患、防大事故。要從企業管理和政府監管兩個主體責任、硬件和軟件兩個方面，全面排查安全生產基本條件、基礎設施、技術裝備、作業環境以及思想作風、規章制度、勞動紀律、現場管理等存在的問題，認真治理可能引發事故特別是重特大事故的各種隱患，切實保障安全生產。所以我們在進行安全生產事故隱患排查治理的過程中，不能一蹴而就，要做到“全員、全過程、全方位、全天候”的管理原則，不斷評估出工作中的事故隱患，以便最大限度地減少事故的發生，從而達到持續改善企業安全績效的目的。

《安全教育》的觀后感5

　　一個下午，一段會議 ，改變了什么？增加了什么？

　　慢動作的回放中，一輛重型卡車向這邊飛馳，另一邊有一位騎著電動車的叔叔，眨眼間，鮮活的生命之花凋謝，飛翔的亡靈又多了一位伙伴�；蛟S是那位騎電動車的叔叔的醒悟，但就在他往右拐時，那剎不住車的“狼虎”已經向他“撲”來，在叔叔被撞飛時，他可曾腦海中回憶過他的親人或過去的往昔？在他倒下后，又被還沒剎住車的輪胎，有一次滾過，此時他心中的所思，亦是他最后的所想。

　　看到這段會議后，我想起平時過馬路的情景，想起了我也曾因邊看書邊過馬路而驚悚地差些被車撞走……

　　改變，在此一刻。

　　一時之間，眼中的一切都是慢動作，車慢慢向自己逼近，毒品的祈禱，曼陀羅的出現，曼珠沙華的眼淚，紅色的木花綻放著，流露出這種詭異的色彩，在沉靜的夜幕，你無從改變。不能在呼吸，不能再用眼睛來留戀這個顛覆了的世界，雜物蜂擁而至，從絕望的痛苦來迫使你走向死亡，你的身體像是注滿了鉛，沉重地談不起來，你的'各個關節支離破碎，清脆的響聲宣告了它們的離去，眼中，世界開始模糊，影響開始扭曲，那么現在，你會不會想起過去的一些小美好，那些小到微不足道的——美好。

　　那瞬間，車子飛馳，親人斷腸，死者垂青。車禍猛于虎，看看現在吧，一些認為車會讓人的人，一不留神就被來不及躲閃的車撞個正著，那么迎接你的便是那嘶啞的哭聲。

　　看潮起潮落，看事態萬千，人生就像一條線，起初是直的，遇到挫折就彎曲，直到生命結束，一個點，不遵守“游戲”規則的人，便會斷掉還來不及走完的線，過早的離開人間。

　　讓生命之花永恒綻放！

《安全教育》的觀后感6

　　安全，是一個永恒的教育話題，也是一個對人類來說十分重要的話題。有的人能夠平安度過一生，而有的人生命中卻遍布荊棘，處處充斥著天災人禍。這天是安全教育日，為了加強咱們的安全意識，校園組織咱們看了安全教育影片。

　　影片看得我心驚肉跳，一個個鮮活的生命消失在車輪之下，一只只青春的歌謠泯滅在尖銳的汽笛聲中……這樣的一幕幕，都是因為缺少安全教育，抱有“車會讓人”的錯誤想法而釀成的杯具，不可挽回的杯具。咱們不僅僅扼腕痛惜。隨著人們生活水平的提高，公路交通呈現出行駛高速化、車流密集化和駕駛員非職業化的趨勢。汽車在給人們生活帶來便捷的同時，也帶來了不盡的痛苦。此刻，交通事故乃是這種事故中的“頭號殺手”，每年交通事故的經濟損失相當于一年一次“汶川大地震”，而它對社會的傷害程度卻比的證高得多。中國每年交通事故約50萬起，因交通事故死亡的超過10萬人，高居世界第一！影片中司機的無證駕駛、酒駕，疲勞駕駛，學生騎著自行車在馬路上打鬧，一群小朋友橫穿馬路……一個個鏡頭都讓人心驚。作為中學生，咱們還擁有大把的光陰，完美的歲月，咱們正處在最燦爛的年華，若是因為一時放縱而失去了生命，就追悔莫及了。

　　除了交通事故，火災也令我記憶頗深。在火災來臨時，若是沒有掌握科學有效的自救方法，很可能將生命白白葬送在火海之中。其實，在火災時被濃煙中有毒氣體嗆死的人遠遠高于被火燒死的人。因此，在火災逃生時應用濕毛巾捂住口鼻，俯下身貼近地面匍匐前進，因為近地面處濃煙較少，還能夠呼吸到殘余的氧氣�？磥砘馂囊膊⒉皇遣豢商颖艿�，只要掌握科學的自救方法，就不至于落入死神的手中。

　　影片還介紹了一些洪水、泥石流、地震、雷暴等自然災害的逃生方法，讓我感受頗深。生死決定于那一瞬間的選取。人的生命是短暫的，咱們就應珍惜生命，掌握自救知識，樹立安全意識，讓生命的樂章悠揚，讓青春的夢想飛翔！

《安全教育》的觀后感7

　　今天，我參加了安全教育大會，讓我更深刻的認識了火�；穑�在我們看來是無所不能的，是強大的。它無所不催，任何事物都能夠在火中化為灰燼。一場大火，能夠讓一座高樓倒塌；讓一個家庭破碎；讓許多人喪失生命。

　　你們知道嗎？在很多火災中，一般都是因為撲救不利和不會逃生才釀成更為嚴重的后果。所以，我們如何在火災中自救，怎樣才能及時逃生并減少火災的損失是尤為重要的。

　　通過這次講座，我知道了：發生火災時，我們首先不慌張，要鎮定，第一時間撥打報警電話，迅速找到安全出口。如果煙霧很濃，應該用毛巾或手帕沾濕捂住嘴鼻，防止被滾滾濃煙嗆著。如果火很大，應該低著身子匍匐前進，防止被大火燙傷。如果以沒有出路就躲進帶有水管的房間把門關住，用被子塞緊門縫并及時往門上澆涼水，使煙、火不能進入房間。如果不行，便可用被罩、床單做成繩結逃生。與此同時，我通過講座也學會了如何合理地使用滅火器。

　　雖然火是可怕的，但是遇到火災時我們保持鎮定自若，就可利用所學的知識保護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當注意并防范火災的發生，這是至關重要的。

　　養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全意識是很具體的，要在時時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如家具用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能夠做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。

　　“火善用之則為福，不善用之則為禍。”為了讓我們更深入地了解消防安全知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。讓“火災”這一個人害怕的詞語盡量遠離我們的身邊。

《安全教育》的觀后感8

　　引子曾說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎？

　　今天我校廣播安全問題，雖然同學們對安全小常識了如指掌，但同學們仍然仔細傾聽。第一要注意飲食問題！雖然過節是件很快樂的事。但同學們卻要注意飲食健康。

　　1、不可以暴飲暴食。

　　2、不可以去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規的飯店的飯菜。

　　第二、不管交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。

　　讓我們多一分意識，做個有責任心的學校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不會再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規則，做個珍愛生命的好學生吧！

《安全教育》的觀后感9

　　今個星期學校布置了我們全體學生和家長一齊收看南方電視臺衛視頻道的《中小學生夏季安全教育第一課》，看后我受到了深刻的教育。這個節目主要介紹了中小學生在遇到溺水、地震、洪水、車禍等災難時該如何避免和如何面對。

　　人的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們一齊行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長！觀看了《中小學生夏季安全教育第一課》，之后最令我印象深刻的是關于遇到溺水方面的問題的解決方法和防御。每年中小學生發生的溺水事故占到了全國溺水事故的三分之一，也就是說，在十個意外死亡的小學生中，就有七個是溺水身亡的，這是一個多么驚人的數字！每年夏天我們都能在電視上看到關于有人溺水身亡的新聞。但是，只要我們做好以下的幾點就可以防止悲劇的發生：

　　一、不要獨自和小朋友一起游泳，需要去時，一定要有大人的陪同；

　　二、不要到水況不明的地方游泳；

　　三、遇到他人落水時不要盲目地下水自救，可以把救生圈、繩子、樹枝等東西拋向落水者，并在岸上向過路的大人求救；

　　四、在下水前必須做好準備運動；

　　五、不能在游泳的過程中做危險動作；

　　六、當自己溺水的時候不要過度驚慌，保持鎮定，盡量把眼睛和鼻子露出來，不要用力掙扎，因為越掙扎沉得越快。

　　除了溺水，就是交通安全導致的死亡人數最多。每年交通安全事故發生就是在于人們不遵守交通規則，而多數的交通事故都是亂穿馬路，不看紅綠燈，跨欄等等。我們要遵守交通規則，做到紅燈停、綠燈行，不跨欄，平時在路上行走時不要在路上嬉戲一定要注意路況這樣就能減少交通事故的發生。

　　觀看了這個節目后我真是獲益良多。知道如何去應對突然而來的自然災害，在平時日常生活中如果注意個人安全。生命是世界上最寶貴的東西，珍惜生命，讓我們牢記安全知識，讓我們一起努力，學會保護自我，在祖國這片土地上撐起一片安全的藍天；也為建設和諧社會校園付出自己的努力！從注意安全做起，同學們我們一齊加油吧！

《安全教育》的觀后感10

　　周末，從電視上收看了《中小學生安全教育知識講座》，雖然災害是難以避免的，但如果我們掌握了更多安全知識，就多了份獲救希望和機會。

　　講座主要講一些天災來臨時如何逃生，還有一些安全注意事項。就先拿地震來講吧！首先呈現在電視機里的是一段小學生地震逃生的視頻，在面臨地震時，人家是怎樣逃離。在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處。千萬不要跳樓，也不要過于緊張。保持良好的狀態很重要。

　　看到這，我也掌握了不少。知道自己以前理解的方法是錯誤的，而且視頻也給我們展示了正確的動作和姿勢，使我受益無窮。

　　下一個是夏季游泳，眾所周知每年夏季都會有許多人因溺水而死，從而，我們得提高警戒。1，不要結伴去河里游泳 2，如果要游泳，要在家長陪同下到正規的游泳池游泳 3，碰見有人溺水，不可私自下水救人，因在附近找到沉浮物，拋給溺水人，或者及時喊人幫忙救人 夏季游泳要注意以上事件。

　　生命是脆弱的，生命只有一次，所以我們要懂得珍惜寶貴的生命。

《安全教育》的觀后感11

　　周六上午，我觀看了廣東公共頻道播出的《中小學生安全教育》片，片中從避震、溺水救人、交通事故、火災、水災等各個方面對同學們都進行了安全教育，讓我懂得了面對突如其來的自然災難與安全事件時，我們應如何應急避險，學會自救與助人是我們必修的功課。

　　當發生地震時，我們要趕快逃到操場的空地上，但不能乘坐電梯。如果是在高樓或室內來不及向外跑，我們應該注意保護頭部，盡快躲到洗手間，或者上面沒有懸掛物的墻角。

　　在夏天，溺水是孩子們的頭等殺手，當碰到有人溺水時，如果自己水性不好、不會游泳，千萬不要跳下水去救人，要趕緊找大人來救助，否則會弄巧成拙，救人不成連自己都會失去生命。

　　當發生火災時，我們同樣不能乘坐電梯，要趕緊撥打119報警，盡快從安全出口逃生。如果火勢太大、樓層太高，我們無法逃離，應該用濕毛巾捂住口鼻，退到洗手間作短暫避難。如果有浴缸還可以躲進，向浴缸中不斷放水，隔斷火源，等待就救援。

　　通過對這些知識的了解，我也知道了人的生命只有一次。花謝了可以再開，春去了可以再來，而我們的生命無*回!希望同學們都能夠重視和學習安全知識，因為多學一次安全知識，平時多進行安全知識的演練，當災難來臨時我們就多了一次逃生的機會。