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幼兒園秋季的保教工作小結范文
時間飛逝，一學期的工作即將結束。本學期的工作任務中，我園以《3——6歲兒童發展學習與指南》為教育基礎，抓好保教質量。保教工作是幼兒園的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。所以，這一學期在園務行政成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力下，各項工作順利開展并取得了較好的成績，現小結如下：
一、主要工作與成績
�。ㄒ唬┲匾暠Ｓぷ髡弑Ｓ芰�，保證全園保育員育兒水平的質量。
1、加強保育員學習各種理論知識，提高保育人員保教能力。如：每月組織保育員學習“保育員職業道德修養”、“保育員工作一日常規”、“手足口病的相關知識”、“如何做好助教工作”等等，保育員通過業務知識的學習提高育兒的能力，并能在教師集中教育教學中做好助教老師的工作任務。
2、定時開展各類安全宣傳教育活動，提高保教人員安全工作意識。如：每月根據節日安排、近期安全工作，開展“安全月、安全周”宣傳教育、演練活動。通過安全教育活動，幼兒學會防火、地震、交通燈安全自救方法；組織現場演練活動，讓幼兒實地的感受安全事故發生時，應做到不慌、不亂，及時逃離危險的能力。
3、關注保育員技能培訓及比賽活動，多方位訓練提高保育員專業技能。結合安海鎮教委辦 “保育員知識技能比賽”活動方案，保健醫生狠抓保育員的理論知識和技能操作訓練，在11月底舉行了保育員知識技能競賽，提高了保育員的理論知識和規范了操作技能。吳麗儀保育員獲得安海鎮保育員知識技能比賽二等獎的佳績。
�。ǘ┛茖W組織各項教育工作，提高保教工作的教育水平。
1、重視環境育人的教育效果，鼓勵教師做好各種環境布置。
學期初組織全園教師進行環境創設討論活動，要求各段段長與教師討論制定1-3個主題內容，各班圍繞主題活動，布置各個板塊環境創設。小段老師幼兒年齡小喜歡實物的多，所以制作時材料、圖案，布置環境力求可愛、溫馨。還有在布置主題的過程中教師們結合季節和節日布置環境。如：在布置主題中班“蔬菜一族”根據幼兒的生活常見蔬菜，請家長幼兒參與布置環境活動中。大班“我是中國人”則鼓勵幼兒在家收集各種民間玩具、藝術品，讓孩子帶來幼兒園一起參加布置活動的樂趣。小班“秋天到”從家里幼兒帶來各種常見水果，擺放在自然角豐富孩子的知識水平。還有創設區角活動，讓幼兒自我學習、自我探索、自我完善的活動場所，這里有相對寬松的活動環境，靈活多樣玩具與活動形式，滿足幼兒發展的不同需要。
2、定時組織幼兒進行技能比賽，全方面發展幼兒各項能力水平。
期初，根據學園園務月份工作安排，段長每月初制定本月幼兒月份比賽方案，各班教師根據活動方案的要求訓練幼兒的各種技能。如：小段月份比賽內容有“穿珠子”“爬爬樂”“雙腳并攏向前跳”“捏橡皮泥”；中段“折褲子”“講故事”“走平衡木”；大班“搖呼啦圈”“跳繩”“講故事”“匍匐前進”等等，各段教師通過組織幼兒技能訓練、技能比賽，提高幼兒各種能力水平的提高。
3、加強節日和禮儀教育活動，鼓勵幼兒發揚傳統美德文明。
本學期，我們開展了“教師節”、“中秋節”、“國慶節”“重陽節—我和爺爺奶奶同樂”、“元旦節”各種宣傳教育活動。各班教師根據節日活動，有目的地創設班級環境、主題墻、區域等，讓幼兒感受節日里的氣氛。還有各班段將開展有關節日來源教育、習俗等等，讓幼兒了解節日，喜愛節日，發揚節日里的傳統。幼兒道德、禮儀教育，能讓幼兒成長為更優秀的公民。各班級重視開展“日行一善”、“禮儀小天使”“小孝星”活動，通過這些活動幼兒學會自己的事情自己做，他人的事情幫著做的行為，尊老愛幼的文明禮儀活動。如：大班《我是大班小朋友》，教師利用教育活動，教幼兒學習怎樣當好哥哥、姐姐活動，培養幼兒服務他人的能力。還有中班的幼兒學會幫助弱小的弟弟妹妹，喂他們吃飯，幫他們穿衣。鼓勵全園班級幼兒到幼兒園大門做禮儀小天，讓孩子學會用禮貌用語向家長、同伴、教師，幼兒學會以理待人。
4、加強幼兒體育技能學習訓練，促進幼兒身體健康發展。
本學期，我園舉行“第二屆親子趣味運動會”�；顒又懈鞫�、班負責人根據活動安排、要求組織各種活動。鍛煉幼兒身體機能，學會發展自己、鍛煉自己、肯定自己。家長比賽，讓家長知道團結、合作的力量，從自身為孩子樹立榜樣。
�。ㄈ┘訌娊處煂W習培訓活動，全面提高教師專業知識技能。
1、及時開展各種理論學習，逐步提高教師理論知識。
本學期，我園將繼續組織教師學習《3——6歲兒童學習與發展》、《幼兒教育》、《學前教育》、《幼教博覽》等教育教學的書籍。通過學習《3——6歲兒童學習與發展》——音樂領域解讀理論知識，教師知道幼兒發展特點，學會科學活動組織方法等等。還有《重新發現學習》、《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》書本閱讀學習，讓教師學習結合自己的教學實踐工作改變不利于教育幼兒的做法，還有從書中學會用愛去關心、愛護孩子。
2、積極組織教師觀摩活動，有效提高教育教學組織能力。
期初，工作會議進行摸底，掌握全園教師教育弱點，本學期以實際情況制定并開展“每月公開課”觀摩活動，從實際解決老師教學的不足。如：根據教師情況發現教師不會組織區域活動，分別在10月、11月組織教師開展“區域活動” “音樂領域——打擊樂活動”觀摩研討活動，讓老師通過觀摩、討論、分析等活動，掌握了區域活動、打擊樂活動組織方法和教學模式。通過講座、業務培訓，幫助教師了解本領域的各年齡段的教育目標，活動設計、活動組織基本流程，為教師的教育教學提供了一個提高的平臺
3、繼續深入研究園本課題活動，提高全園幼兒美術創造能力。
我園繼續深入開展《嘗試運用多種材料進行美術活動的.實踐研究》，以教研組長為中心，組織教師重點探索“教”與“學”教學途徑。課題組成員利用每兩周教研學習了解美術活動的目標“感受與欣賞，表現與創造”，通過每次觀摩前的活動設計，教育內容和教學方法的研究，構建具有本園特色的園本課程，促進了教師選擇教材、設計方案和指導教學的能力，提高了教師專業化成長。
4、定時開展教師技能培訓，促進教師教學能力的發展。
本學期，我們制定培訓計劃：《區域環境布置和材料制作》、新教師《各類文字資料書寫》、《區域活動組織與指導》、《音樂領域——打擊樂組織與指導》、《教師說課知識技巧》等等講座。通過講座培訓學習解決了老師在教學活動中的盲點，大幅度提高了教師對各領域的領悟，從而為教育教學做好鋪墊。根據安海鎮教委辦工作任務安排每學期都會組織老師外出參加知識講座培訓活動。本學期，我園教師參加了“區域活動組織與實施”、“農村民辦教師教育教學培訓”、“教師專業成長”等等講座。通過一次次的外出培訓，讓我園教師對照自我教學工作，改變不適合幼兒教育教學方法。如參加“農村民辦教師教育教學培訓”的教師，學會了在組織各項活動中應該遵照《3——6歲兒童發展學習與指南》知識要點，重點給孩子自由學習的機會。
（四）關注家園聯系工作，提高家長水平。
1、鼓勵教師做好家園活動，達到家園共進教育目標。
期初各班教師積極準備好家長會發言稿，并及時召開家長會讓家長了解幼兒園保教工作安排，家長能從本次家長會中關注幼兒園、了解幼兒園、參與幼兒園的活動。開展家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園半日活動，做到了讓家長放心，孩子開心的效果。還有發放幼兒快樂周末，讓家長時時了解幼兒園最新教育動向，促進家園共育形成教育合力作用。
2、要求各班段教師做好訪問記錄，及時掌握幼兒在家的情況。做到充分了解孩子，讓家長感受教師對孩子的關愛和責任心，家長也從這一份份關心中，理解和信任我們的老師，家園間建立起一份信任的橋梁。
二、存在的問題及下學期工作思路：
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1、個別班級的一日常規有的較亂，出現較多問題的午睡情況、幼兒坐姿、戶外活動組織。
2、新教師書寫教案停留在抄寫階段，知識經驗少，設計活動能力差。老教師設計活動方法比較單一，目標、教學過程與新教師差不多。
3、個別教師對待公開觀摩活動以應付式準備，不能積極的完成自我展示優秀的教學技能。
4、保育員健康安全知識薄弱，對于一些安全事故應急處理需要加強。
5、幼兒手工活動較弱，大多幼兒不能掌握手工技能進行制作活動。
（二）下學期工作思路
1、深入班級中以隨班或跟班，監督教師訓練好幼兒的常規活動。
2、利用每月“教學之星”作為輻射作用，鼓勵教師做好教學準備。
3、抓好幼兒健康活動的鍛煉，重點保證幼兒戶外2小時活動，教師利用戶外活動、體育活動、早操活動，切實提高幼兒身體素質。