《五九六十八》小學讀后感

　　我讀了<<五九六十八>>這本書,受到了很大的啟發(fā).

　　這本書的內(nèi)容是：一個叫小東的同學，平時愛貪玩，喜歡看電影，上課時不注意聽講，也不做作業(yè)。他的學習完全靠一個和他長的一樣一樣的機器人代替，最后，在實地考核時，出了洋相，才對自己的錯誤有了認識。

　　我對照自己，也有上課不注意聽講的毛病，一天下午，我覺得老師講的我都會了，東張西望的，結(jié)果這一節(jié)課什么也沒聽進去。從今以后，我下決心要好好學習，上課決不能不認真，要認真上好每一節(jié)課，也決不能應為會了而不聽講。

　　從機器人代替小東做題的事例中，我聯(lián)想到班上不少同學，他們遇到不會做的題，自己不動腦子卻叫別人代替做。這明明是自己害自己呀！學習是艱苦的勞動，自己不勞動，怎么能有收獲呢？機器人不僅代替小東學習，還代小東得了第一名。小東比賽得了第一名。同學們請小東在大會上介紹學習經(jīng)驗時，小東露出了馬腳。出了洋相，因為他說錯了乘法口決，把“五九四十五”說成了“五九六十八”了引得同學們哈哈大笑。我又想到班上考試的情況，有些同學在平常測驗時，看別的同學的考卷，有的還偷看書。結(jié)果到了期末考試，一人一個座位時，這些作弊的同學就原形必露了，甚至有的還交了白卷呢！

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