教師的學習經驗交流

　　從我參加高考，一轉眼即將二十年了。

　　當我也成為中學教師時，便常常告誡自己，一定要讓自己的學生畢業后在回憶中學生活時，不會因地理沒學好而感到遺憾。我要讓我的每一個學生都不留遺憾！

　　“師愛”是“師德”的靈魂，沒有愛就沒有教育。雖然學生的性格、愛好、特點都各不相同，但是我相信每個學生都能在老師愛的教育下健康成才。我時常提醒自己要善于發現每個學生身上的閃光點，他們有的聰明好學，有的乖巧可愛，有的勤奮刻苦，有的能歌善舞……在不斷發現的過程中感覺到每個學生都很可愛。正因為愛自己的學生，所以我總以寬厚的為人和積極的心態感染著學生，努力和學生之間保持民主、平等的關系，用愛心創設寬松和諧的地理課堂氛圍。

　　當學生犯錯誤本該受到責罰時，我會站在學生的角度去體會他們的內心世界，去理解他們的“荒唐”，去分析他們的“過失”，讓他們時時感受到一種高于母愛、超越友情的師生情。對學生來說，有時候寬容比懲罰更有力量、更起作用。當你感覺每一個學生都很可愛時，當你發自內心地愛每一個學生時，當你象愛自己的子女一樣愛每一個學生時，你就會感覺到自己的工作不是累，而是充實、是快樂、是幸福！

　　正因為在學生身上傾注了太多的愛，致使我放棄了一些“理想”的機會。尤其是去年，爸爸要我調到第一師范工作，一師黨委同意了，省教育廳也批準了。這是很多人夢寐以求的好機會。可當我得知這個消息時，卻一點也高興不起來，猶豫了好幾個月，因為我愛我的田稻，我愛我的同事，我愛我的學生，最后還是“感情戰勝了理智”，放棄了這個機會。為此，爸爸一個月沒有和我說話，連我的36歲生日飯也沒有來吃。于是，我給爸爸寫了一封長信，其中有這樣幾句話：“雖然田稻中學是長沙市一所很普通的中學，我教的學生也不是長沙市最好的學生，但是，只要我一走進校門，一見到同事；一走進教室，一看到學生，就覺得豁然開朗、神清氣爽。只要學生有一點點進步、取得一點點成績，只要接到畢業學生問候的電話，我會有一種溢滿全身的幸福，什么煩惱痛苦都會拋到九霄云外。對不起！爸爸，我已經離不開這里的一切，希望您理解、原諒！”

　　事情發生后，有的人覺得感動，有的人表示惋惜，也有個別人胡亂猜忌甚至當面說風涼話。面對各種議論，我也曾經猶豫彷徨，難道我的選擇錯了嗎？但是反復想想：為自己喜愛的學校、為自己喜愛的學生、為朝夕相處的朋友同事，人為什么不可往低處走，水為什么不可往高處流，于是堅定了信念，決定留下來。一顆平庸的心又怎能體會到真正的“師生之情”、“同事朋友之情”！

　　總之，為了自己熱愛的教育事業，為了自己喜愛的學生，為了理解我的同事朋友，我付出了很多，也失去了很多，但是我覺得值得！因為我也收獲了愛，收獲了幸福！如果有來世，我將把所有的志愿都填上“師范院校”，仍然當一名普通的中學教師。

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