校園精靈白鷺六年級作文

　　周一早上起來上班，總會有些情緒，或埋怨，或不憤，心里總是不適，可今天早上校園里的精靈卻給了我精神慰藉。

　　我所在的學校操場是草地的，經(jīng)過周末雨的洗禮，場上有一塊塊的濕地，而這濕地恰成了白鷺的樂園。《都市精靈》一文中說：“每座城市都有每座城市鐘愛的'小動物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標志和象征。”如此說來，白鷺豈不是我們學校的標志和象征。隨著現(xiàn)代化的進程，現(xiàn)在很多學校的操場都已換成橡膠的。我個人其實不太喜歡橡膠操場，因為味道很大，而我對味道又十分敏感，聞到那味道便要吐，所以我私心里很感激草地的存在。下課時看看綠草，便會覺得一切都很舒服。

　　早上剛進校時，我依然精神不振，然而當我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)頭時，我的視線再也離不開了，那是什么？天哪！竟是白鷺，我聽見自己內(nèi)心的吶喊：那是上天賜予我的！頓時，我不平的心緒猶如被熨過一般，沒有毛躁，只有澄明！你或低頭或匍匐的模樣讓我莞爾，真是太可愛了！其中還有一只邁著“蠢笨”的步伐尋食，那“蠢笨”的模樣惹得幾位學生指指點點，我不禁感謝周一了，如果不是看早讀，我又怎能如此幸運遇見你，如果不是遇見你，我大概不會如此的對自然膜拜！

　　謝謝你，校園精靈——白鷺！

【校園精靈白鷺六年級作文】相關文章：

《白鷺》教學設計02-10

藍精靈的作文01-17

白鷺讀后感04-19

小學語文《白鷺》教學設計07-08

關于白鷺的讀后感04-19

《白鷺》教學設計（通用11篇）07-19

白鷺的教學設計范文（通用14篇）08-18

《最后一只白鷺鷥》教案實錄11-21

《都市精靈》優(yōu)秀課程教案11-26

《小精靈的舞》教案與反思12-12