我的第一次的優(yōu)秀作文
沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)防備，我被臨時(shí)分到擔(dān)任四年級(jí)班主任，開(kāi)始了我人生第一次做老師的旅程。六點(diǎn)鐘，我開(kāi)始了我一天“工作”。一如既往去著不咋樣的廁所，刷了個(gè)匆匆的牙，平時(shí)不愛(ài)化妝的我也畫(huà)上了一個(gè)淡淡的妝，因?yàn)槲乙ッ鎸?duì)一群我以為“很可愛(ài)聽(tīng)話”的學(xué)生們。
走進(jìn)教室，我驚呆了，他們各式各樣，奇形怪狀，并沒(méi)有像想象中那樣坐在座位上乖乖等老師上課。他們一個(gè)接一個(gè)走過(guò)來(lái)，拿起我胸前的工作證，邊看邊說(shuō)：你叫什么名字啊。是什么老師？那架勢(shì)，表情，神態(tài)簡(jiǎn)直像領(lǐng)導(dǎo)下來(lái)視察工作一樣，霸氣十足。接著就一個(gè)勁兒開(kāi)始稀里嘩啦的說(shuō)話吵鬧聲，我耳朵都要炸掉了，完全不夠我控制，爬窗的，吃東西的，打鬧的，閑逛的……但是，我也是好欺負(fù)的。我用我學(xué)習(xí)音樂(lè)的渾厚氣息，靠前的位置說(shuō)了一句：“安靜！……坐回位置上”他們顯然是被嚇唬到了，不過(guò)還是慢悠悠地坐回去，作用只是一點(diǎn)點(diǎn)。唉，我心里就開(kāi)始有點(diǎn)崩潰了。好有個(gè)性的學(xué)生！
接著我們進(jìn)行了早讀，語(yǔ)文老師來(lái)寫(xiě)了一首詩(shī)歌，他們居然乖乖拿出筆和本子出來(lái)抄寫(xiě)，瞬間感覺(jué)，孺子可教也！他們寫(xiě)字也很漂亮，工整，但還是在課堂上吵鬧不停，真的是不停！我的精力幾乎是在還沒(méi)下早讀就已經(jīng)耗盡了。終于，我找到了讓他們停止吵鬧的方法，就是念書(shū)。他們一念書(shū)就會(huì)很乖很乖，十幾個(gè)人的音量都好大。朗朗讀書(shū)聲，真的'是聲聲入耳。我突然想抽他們背背，我說(shuō)給你們十分鐘，背誦詩(shī)歌，話音剛落，一個(gè)小女孩說(shuō)我背好了，他真的一字不漏地背出來(lái)，令我驚喜的不是她的記憶力，是她的聰明，有先見(jiàn)之明，想事情快人一步。祖國(guó)的花朵真的會(huì)是國(guó)家棟梁，需要我們好好培育！
開(kāi)完會(huì)，他們的精力還是很旺盛，對(duì)于四年級(jí)來(lái)說(shuō)，我真的想不到他們這么“健談”，聊天能聊一個(gè)早上，在我聽(tīng)說(shuō)了別班都在做游戲，介紹自己，或者沉默中度過(guò)時(shí)候，我心里突然好害怕，他們那么能聊，我都要聲音沙啞了。接下來(lái)的九天，我怎么教音樂(lè)！在和別的班主任溝通，聊天中，我知道了，四年級(jí)絕對(duì)是最難管教的辦理，恐怖之處，在于他還問(wèn)了我不少成人話題！各種各種問(wèn)題我都迎接不暇，還是在各種歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了，下午我們進(jìn)行了游園活動(dòng)，再一次肯定了他們真的好聰明，他們真的很棒，是我們低估他們了。
短短的一天相處，我們漸漸地開(kāi)始有了感情，他們會(huì)在人群中默默尋找我，因?yàn)槲沂撬麄冏钭匀坏囊揽俊?/p>
運(yùn)動(dòng)會(huì)也馬上開(kāi)始了，第一項(xiàng)是投籃比賽，我們班的男生真的是實(shí)力雄厚，印象比較深的是，有個(gè)很頑皮的小孩，一開(kāi)始報(bào)名時(shí)不愿意參加，真正上場(chǎng)前，他還是很想?yún)⒓拥模覍?shí)力很強(qiáng)，上場(chǎng)后百發(fā)百中。越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，越頑皮搗蛋的孩子其實(shí)很聰明，是隱藏的強(qiáng)者。還有一個(gè)就是班長(zhǎng)是對(duì)自己比較自信的學(xué)生，他喜歡打頭陣，很遺憾他三次都沒(méi)有投進(jìn)。回來(lái)他很沮喪，我安慰他說(shuō)沒(méi)關(guān)系，重在參與。我們都不會(huì)怪你，你盡力就好。其實(shí)各種事情何嘗不是一樣：盡力就好，享受其中，重在參與。在踢毽子環(huán)節(jié)，還沒(méi)到我們班，我讓他們喊加油，為大家助威。他們就很不開(kāi)心，不懂得為何要給別人加油，還有點(diǎn)怪我的意思，覺(jué)得班主任不幫自己班。我跟他們說(shuō)，能為對(duì)手加油，才能做到真正的強(qiáng)者，心胸要廣闊，為對(duì)手吶喊、加油是友誼，比賽的時(shí)候盡力，是對(duì)比賽的尊重，是對(duì)班級(jí)的尊重，是對(duì)自己的尊重。
我想，我喜歡上他們了。喜歡他們認(rèn)真比賽的樣子；喜歡他們大聲讀書(shū)的樣子；喜歡他們對(duì)著我笑的樣子。
朗誦比賽《我驕傲，我是中國(guó)人》，一至六年級(jí)互比。所以我們一開(kāi)始早讀就開(kāi)始排練了。首先是整理隊(duì)形，男女各一排，但是要注意的是不是從高到低排列的，無(wú)論是合唱還是朗誦，在排列隊(duì)形的時(shí)候，是必須中間高兩邊矮的。這是最最合適的造型。當(dāng)然在途中根據(jù)節(jié)目的情緒變化可做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。排好隊(duì)伍，要囑咐每一個(gè)后面的男生，要插空站好。接著是朗誦部分，我吩咐了班長(zhǎng)，列隊(duì)，開(kāi)了個(gè)非常有激情，豪邁的頭，從內(nèi)心感慨出來(lái)的聲音，我驕傲，我是中國(guó)人！然后大家開(kāi)始發(fā)聲朗誦，在這個(gè)過(guò)程中，普通話還是有問(wèn)題的，平翹舌不分，指正了一次，下次又忘了，說(shuō)到底是扎根太深了。一下子改正不過(guò)來(lái)，所以還是要日積月累正確地學(xué)習(xí)，才能變得更好。第三個(gè)是動(dòng)作，加入動(dòng)作，才能讓朗誦更有完整性，才能有更好的表達(dá)。如“手臂”“腳跟”都分別有相應(yīng)的動(dòng)作。最后還安排了三秒鐘的致謝。
朗誦比賽，如期而至，每個(gè)年級(jí)都表現(xiàn)得很好，一年級(jí)很棒，個(gè)個(gè)都是背誦的，二年級(jí)有好幾個(gè)拿著本子上去。三年級(jí)也不錯(cuò)，人數(shù)最少，但絲毫沒(méi)有影響。四年級(jí)表現(xiàn)得不如排練好，這也是預(yù)想中的事，忘動(dòng)作，私自調(diào)隊(duì)伍，頭不抬起來(lái)很多我不滿意的地方。五年級(jí)是抒情詩(shī)歌，動(dòng)作優(yōu)美。六年級(jí)的隊(duì)形比較好，還有問(wèn)好的環(huán)節(jié)。最后，第一名是五年級(jí)榮獲，我們四年級(jí)拿了第二名，只差零點(diǎn)三分。第三名是三年級(jí)，真棒。比賽完后，回到教室，批評(píng)了她們不遵守紀(jì)律，他們似乎也不太開(kāi)心，還是那句話，重在參與嘛，如果沒(méi)有盡全力，拿到什么名次都不能怨人，只要你盡全力了，無(wú)論結(jié)果怎么樣都是開(kāi)心的。
愛(ài)護(hù)環(huán)境，變廢為保我們的手工老師很辛苦很盡責(zé)地幫忙做了整整一節(jié)課，當(dāng)我去到課室的時(shí)候，他們已經(jīng)正處于創(chuàng)作高峰期，他們希望我第三節(jié)音樂(lè)課可以給他們做手工，我答應(yīng)了，我走過(guò)去也加入了幫忙，我做了一個(gè)皇冠，然后做了花仙子的花環(huán)，還有用撲克牌做了一個(gè)“king”的頭冠。我很滿意，其實(shí)我也沒(méi)想到自己可以做出來(lái)，小時(shí)候也喜歡動(dòng)手做做，沒(méi)想到長(zhǎng)大了，也可以加入到小朋友們中去一起創(chuàng)作，很開(kāi)心。我們班最后一共是交上了9件作品，很榮幸都被選上了文藝組的走秀活動(dòng)，他們真的是棒棒噠。
還有我的合唱隊(duì)，也特別不容易，今天，他們終于學(xué)會(huì)跟節(jié)奏了。真的感覺(jué)很欣慰，付出的努力，真的是有回報(bào)的。排練的時(shí)候，我可愛(ài)的小萌第，拿了一個(gè)愛(ài)心送給我，對(duì)我笑的那一刻，我真的感覺(jué)心都要融化了。
這里的環(huán)境，真的很艱苦，吃不好睡不好，洗澡也不方便，上課也特別特別熱。可是看到他們對(duì)我笑，對(duì)我好的樣子，真的覺(jué)得一切都值得，真的一切都值得。
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