一天二年級作文
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的一天二年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一天二年級作文1
一天，自由、小七、小扇、冰兒在小荷公園玩兒，自由很愛學習，第一件事就坐在石椅上聚精會神的看書。小七為了明天體育課的跑步比賽，和小扇在草地上奔跑。冰兒有點餓了，正在自由旁邊吃著準備的美餐......
陽光像撒了一地的金子，大家又細細觀察起草叢的鈴蘭花來。“看啊！這兒還有一叢黃玫瑰呢！”身穿白紗裙的小扇在遠處像我們招手。“如果有荷花就好了，因為小荷就像一朵荷花，荷花多么美麗啊！”小七垂頭喪氣的說道。
“看！河里有荷花誒！”自由的叫聲吸引了大家。小七驚喜的說：“原來這里真的有荷花，太漂亮了！”自由道：“只要細心觀察，就沒有什么我們辦不到的了！”我（小七）點點頭說道：“有道理！”
我們姐妹幾個搭著左右兩人的肩，塌著夕陽，走向了回家的路...
“快看！這里有一只小白兔！”冰兒好奇的說。“它一定是被人拋棄了，可憐的小家伙。”有愛心的自由抱起小白兔說道。冰兒微笑著說：“自由，要不你收養它吧？！”“好啊！！！！！！”自由高興的不得了！
就這樣，我們高高興興的回家了......
一天二年級作文2
一轉眼，無憂無慮的寒假生活悄悄從指尖劃過，又將迎來一個新的學期。
早上，我還做著美夢，嘴里還說著夢話：“朕的大清帝國就這么亡了，朕不甘心……”結果被老媽的獅吼功給震醒了……
上學了，原來打不起精神，可遇見我的幾個鐵哥們之后，便也高興起來。上課了，數學老師什么也沒上，他正在講臺上滔滔不絕地“回顧昨天，展望未來”，可有不少同學已經“神游仙境”了。下課，我想：光陰似箭，日月如梭，應該珍惜時間努力學習！”
下午，一個“劫難”——大掃除！我的任務是擦門，但對于我這個“擦門虎將”來說，更本不在話下。但我一看那門，嘴張得都能塞一個雞蛋了，這門，被大伙兒東一腳，西一踹，臟得不可理喻，最后，我使出吃奶的勁，終于擦完了，真是累得夠嗆啊！
今天，既高興又辛苦，正充實啊！
一天二年級作文3
9月1日是我們開學的第一天，同學們們高高興興地來到到學校。
兩個月不見，有的同學們長高了，有的同學們長胖了。現在我們又可以一起上課，一起玩耍，真開心。這學期我們班全部換了新老師，又增加了英語和電腦這兩個科目，學習負擔比一二年級重了，但媽媽說三年級的我是“大學生”了，當然不是真的大學學生。我決心要好好學習，取得好成績。
一天二年級作文4
快樂，難道是痛快的玩了一天就好了嗎?難道是吃了一頓霸王餐就算得上是快樂了嗎?
俗話說幫助別人，快樂自己。只要幫助了別人心里得到了滿足，這才稱得上真正的快樂。
一天，我走在川流不息的街道上，我看到了一個哭喪著臉的小男孩，原來是他的車鏈子掉了。我剛想去幫助他，卻受到了心靈的阻礙，去!還是不去?去吧，又說我多管閑事。不去，那我還算的上那一撇一那嗎?最終我下定結論：走自己的路，讓別人說去吧。
我徑直朝他走去，他看到了我沒吭聲。我走到他面前，問他：“你車鏈子掉了吧，我來幫你弄上。”
不一會兒，車鏈子修好了，他吐出兩個字：“謝謝。”然后飛快的騎走了。
我的心舒暢多了，幫助了別人心里感到了無比的快了。我想：這才是快樂的真正含義吧!
一天二年級作文5
今天是個值得慶祝的日子，因為今天同在藍天下，你我共成長衢州市流動少年宮，來到了我們的學校舉行游園活動。大家聽了，高興的一蹦三尺高。
活動開始了，大家排成一隊，來到操場上，經過老師的指導，我們的隊伍排得整整齊齊。集合后，我們便懷著激動的心情，去尋找我們最喜愛的游戲。
我玩了許多游戲，有小小魔術師、陀螺大戰、連連看、歡樂海洋其中，我最喜歡的就是小小魔術師了，我看見老師把一個圓圈套進一條繩子里，然后，神奇的事情發生了，圓圈居然在繩子上打了個結，我簡直不敢自己的眼睛，但我重復看了幾遍才相信這是真的，我覺得非常有趣，還能獎到禮物。我就排著隊伍，準備去玩了。過了一會兒，終于輪到我了，老師剛說開始，我就迫不及待地把手松開，而讓我出乎意料是，圓圈不僅沒有在繩子上打結，還掉到了地上，我只好垂頭喪氣地走了。
我雖然沒有贏，也沒有獲得獎品，但我還是很高興，因為我度過了這美好的一天。
一天二年級作文6
今天是一個平凡的一天，但在這一天中發生的事情卻不平凡。
第一節是數學課，老師講了找次品，我認真的聽老師說的`每一句話，認真做每一道題。最后一題，老實說有些難度，看誰能想出來，然后在小組里討論。我不一會兒就想出了答案，只見我那可憐的組員們還在那兒抓耳撓腮。我看這情形，便把他們“召喚”過來。我滔滔不絕地講著。只聽我后桌說道：“哎！女唐僧模式又啟動了。”我甩手給了他一個紅燒板栗，叫他乖乖閉嘴。討論結束，我第三個舉的手，老師便給我安排第三個講題。我心想：我這么快舉手，要萬一講錯了，怎么辦？同學們會不會笑話我？老師會不會批評我？很快便輪到了我。我忐忑不安地走上講臺，滔滔不絕地講著，正當我暗自高興的時候，大腦停機了，我死皮賴臉的向他求饒，他才正常運輸。匆匆忙忙講完了，我望了老師一眼，看到老師和藹可親地朝我點頭，我心里的大石頭總算落地了，同學們在下面鼓掌，我興高采烈地回到了座位上，老師對同學們說：“我們班又多了一位講題達人。”
那次，我得到了表揚，你呢？
一天二年級作文7
今天是除夕，舅舅一家和叔叔一家都來我家過年。
客廳里真熱鬧。大人們圍坐在茶幾邊，他們一邊嗑著瓜子，一邊泡著茶。時不時的傳來了一陣陣笑聲。
我們小朋友在游戲區玩。我們倆是吃著零食，玩著積木。玩了一會兒，我們還打打鬧鬧追追跑跑。
廚房里媽媽正在做年夜飯。媽媽又是切菜，又是剁肉，我在客廳里都聽到了切菜的聲音和菜下油鍋發出了吱吱聲音。
大家圍在一起過年可真熱鬧。
一天二年級作文8
今天，外面烈日炎炎。小狗吐著舌頭，樹葉熱的卷起了身子，湖面上直冒熱氣，可我的四朵“百合花”卻昂立在枝頭。因為它們是用絲襪做的，俗稱“絲襪花”。上午9：00社區里舉行的“學做絲襪花—送長輩”的活動開始了，社區頓時熱鬧起來了。
只見阿姨把一根鐵絲圍著一個圓溜溜的瓶蓋轉一圈，固定牢，扎成了一個圓圈，就這樣做，做了六個，然后聯來一條絲襪把它拉松，再取一個剛才做好的鐵絲圈，用絲襪把它的頂端蓋住，然后小心翼翼地往下拉，等全拉到鐵絲圈的底部再用左手拿住，再用線一點一點地把鐵絲圈的底部給圈住，打一個結再用剪刀把剩余的絲襪和線剪下，就這樣一直做，做好六個，再取來一根花梗和一個花芯，先把花芯固定在花梗上，再把做好的一片花瓣工芯的底部用線固定牢。我先在花芯的底固定三片花瓣，剩下的三瓣再在已固定的三]片花瓣的中間現固定牢，最后用升縮帶把花瓣底部帖固。“啊，一朵絲襪花完成了。”我情不自禁的歡起來，然后學著阿姨的樣子，做起絲襪花來。我一共做了四朵絲襪花，我把這四朵絲襪花送給了爸爸和媽媽。
“百合花”插在我家花瓶里，盡管它不會散花香味，可我們全家人總是要去看看它，摸摸它，聞聞它。
一天二年級作文9
二零一三年一月十七日是我最糟糕的一天！事情是發生在音樂課的才藝表演時。
這天，禮拜三，媽媽對我說：“今天，我還有事！就不回來了！匆匆忙忙之中，我忘了家里的U盤!禮拜四中午，媽媽把U盤送到學校傳達室。我把U盤取到教室里。
本來以為這次音樂才藝表演會很好的！因為我們三個（丁可迎、袁園）準備了道具（向日葵、太陽），其他人沒有準備。在排練的時候他們就在叫：“哇塞！”所以我覺得我們比較引人注目。
在音樂課剛開始上的時候我還信心十足，但輪到我們的時候王老師問到：“哪一個是你們要表演的歌？”那個時候，我們三個人都呆住了！因為U盤里面有那么多文件，我們都看得眼花繚亂了！當我看見王老師的眼神之后，我就覺得這次的分數一定很差。
果然，盡管我們唱得很好，袁園還是對我說：“我沒看清，我們組里有一個人是79分！”聽了那句話，我就感到害怕了。會不會那個人就是我？
所以，我才稱這一天是我進校以來最糟糕的一天。
一天二年級作文10
一個陽光明媚的上午，我先去姥姥家看望姥姥姥爺。我在姥姥家吃晚飯就走著回來的，我就去找我的朋友玩。我們玩得滿頭大汗，可是很高興。到晚上了，我跟媽媽爸爸一起看電視，看得很精彩。這就是我快樂的一天！ 我希望每個人每天都很快樂。
一天二年級作文11
銀色的月光下，天空中下起了毛毛細雨，湖面上泛起了一絲絲的漣漪。水中的荷花有的露出了笑臉，上面布滿了晶瑩剔透的水珠;有的還是花骨朵，在小雨的滋潤下含苞待放;荷葉像一把大雨傘，青蛙藏在荷葉下面避雨;小魚則在湖水里追逐嬉戲;湖邊的草地上，小草和野花也在微風中輕輕地搖擺著，有紫色的，有藍色的，有黃色的，有粉色的，還有橘黃色的小花，多么漂亮啊!
岸邊的樹上有個鳥巢，里面住著鳥爸爸和鳥媽媽。鳥媽媽正在孵蛋，鳥爸爸則像個士兵一樣守護在鳥媽媽身旁，生怕有人來傷害他們還未出生的孩子。
到了半夜，雨停了。小動物們睡覺了，他們睡得很香，都沉浸在美夢之中。
清晨，太陽從東方的山上徐徐升起，朝霞把紅色的染料潑滿了整個天空。大公雞醒了，“喔喔喔”地叫著，它在叫醒沉睡的大地，它在叫醒所有的生靈。
鳥爸爸"嘰嘰喳喳”地在樹枝上跳來跳去，在迎接這新的一天到來，也在迎接一個新的生命降臨到這美好的世上：一只毛茸茸的鳥寶寶怯生生的從蛋殼里探出了小腦袋。鳥爸爸和鳥媽媽是多么的高興和幸福啊! 這時的荷花已經全部盛開，花瓣上點綴著閃閃發亮的露珠。青蛙媽媽蹦到荷葉上“呱呱呱”地叫著，好像在說："祝賀你們有了這么可愛的小寶寶!”小蝌蚪游來游去，想學著媽媽那樣蹦到荷葉上，看看鳥寶寶長的什么模樣。
小草和小花也在晨風中跳著舞祝賀, 這時太陽已經完全從山后跳了出來，他張開燦爛的笑臉，也在為這個小生命祝賀。
讓我們都懷著祈望的心情來祝賀這個新生命，來迎接這美好的一天吧!
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