用我的愛陪伴著孩子們一起成長一起飛翔作文

　　世界上有一種感動讓我們淚流滿面，有一種力量讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，在感動與力量之間，我們震撼著。我們不會忘記2008年5月12日14時28分，一個讓一萬人銘記一生的時刻，就在那一刻，四川省汶川縣發(fā)生8.0級強(qiáng)烈地震。災(zāi)難面前，我們的人民教師站了出來，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)者一個個花朵般的生命，奏響了感天動地的生命頌歌！

　　在地動山搖的那一瞬間，譚千秋老師張開雙翅死死撐住教桌，直到死亡也不松手，救護(hù)了他四個心愛的學(xué)生；吳忠洪老師張開雙翅，下面有她可愛的學(xué)生，直到救援人員哭著鋸開他的臂膀；“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。

　　那一瞬間，他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，用生命詮釋了高尚的師德，讓我們更深刻的感受到“為人師表”的真正含義。只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)無比的前程才能讓他們面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。正是神圣的職業(yè)感，讓他們用自己的行動乃至生命，向我們闡釋了什么是師德？什么是愛？什么是榮耀？

　　英雄教師的感人事跡一直鼓舞著我，激勵著我。正是因為他們擁有了這崇高的師愛和高度的責(zé)任感，在死神面前，他們才那么從容、鎮(zhèn)定；甚至于不惜犧牲自己的生命。作為一名平凡的幼兒教師，我也許不會有機(jī)會創(chuàng)造出驚天動地、可歌可泣的事跡，但我卻可以從身邊的小事做起，做一名對教育充滿熱情，對幼兒富有愛心的.好老師。

　　選擇了幼教事業(yè)就意味著選擇了奉獻(xiàn)。也許在常人眼里，做一名幼兒教師不就是看孩子嗎？那還不簡單？其實(shí)不然，幼教工作很瑣碎。在孩子入園后，要給他做晨檢；在吃飯的時候要看煩熱不熱，會不會燙這孩子，尤其小班，有的孩子剛來幼兒園，還不會吃飯，就要一口一口的喂，直到所有的孩子吃飽為止；在上課的時候，在上課的時候為了能讓孩子更容易的理解這節(jié)課，我會把這節(jié)課的基本內(nèi)容記熟了，再轉(zhuǎn)化為讓孩子理解的語言來上課。孩子的天性是玩，有時會把手、臉弄得很臟，我就會拿起毛巾一個一個幫他們擦干凈，讓放學(xué)來接的家長看到一個個干干凈凈的好寶寶。中午睡覺的時候，有的孩子會不由得想媽媽，哭鼻子，我會把她抱起，慢慢的哄她睡覺，有的孩子我一直抱著她他，直到他進(jìn)入甜甜的夢想。一天下來，累得我腰酸背痛，有時我也會感到煩、感到累，單一看到孩子們天真的小臉時，就一句怨言也沒有了。我會盡力做到最好，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓家長放心，讓孩子開心。

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