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中班主題玩具總動員活動小結教案

時間:2021-07-24 12:02:12 小結 我要投稿

中班主題玩具總動員活動小結教案

  一、主題活動的產生

中班主題玩具總動員活動小結教案

  每天總會有一兩個小朋友從家里帶玩具到幼兒園來,只要玩具一拿出來,全班的孩子都會很好奇地圍上去,這種現象屢禁不止。與其禁止孩子們不要帶玩具來幼兒園,不如讓他們痛痛快快地來一起玩玩具好了,這是個孩子們都非常感興趣的題材,我想我可以帶著全班的小朋友來一次愉快的玩具國的旅行。于是,主題探索活動――玩具總動員就開始了。

  二、主題背景:

  兒童心理學家說:“玩就是兒童的工作。”那么玩具就是孩子“人生第一部教科書。”玩具是幼兒認識世界的一個重要途徑,幼兒對事物、對人的認識就是在玩玩具的過程中逐漸形成的。

  三、主題活動開展的過程:

  1、我的寶貝玩具

  我讓孩子們從家里把自己最喜歡的玩具帶到幼兒園里,大家共同來分享各自的玩具,這個活動總共進行了三次。通過孩子們跟玩具的這三次親密接觸,孩子們從只會玩自己的玩具,不懂也不太愿意與自己的同伴交換玩具,到能夠初步協商分配角色,愿意與自己的同伴一起玩自己帶來的玩具,不管是社會經驗、社會交往能力,還是生活活動方面,甚至是禮貌用語方面都有了非常大的進步。

  2、玩具博覽會

  這一階段主要是把自己的電動玩具帶到班上的展示角展示,并向其他幼兒介紹自己的玩具的玩法及外形特征,整個活動的重點是電動玩具。幼兒通過一系列的活動認識各種電動玩具及其共同特征,在滿足了幼兒的好奇心和探索玩具的興趣的同時,我們還讓幼兒自己動手裝電池,使幼兒知道電池在電動玩具中的作用以及正確使用電池的方法。

  3、動手做玩具

  這個階段主要是要引導幼兒去尋找和利用身邊的材料制作各種玩具,其目的是讓幼兒學會廢物利用。孩子們都能很好地發揮想象力,制作了各種各樣的玩具,享受到了自制玩具游戲的樂趣,孩子的創造性也得到了充分的發揮。在其制作過程中,大部分家長都能與自己的孩子一起操作,幼兒因此也體會到了親情的溫暖,這些都是平常在商場里買精美的玩具成品所沒有的情感體驗。

  4、影片欣賞

  這個階段是從小朋友觀看動畫片《玩具總動員》延伸出來的。孩子們在觀看動畫片時非常認真,而且還會模仿片中的人物對話,甚至連人物對話的`語氣、表情都模仿得惟妙惟肖。于是我就陸續又讓孩子們欣賞了《海底總動員》、《超人特工隊》、《真假公主》等經典的動畫片。通過觀看這些影片,我發現孩子們的普通話的會話水平提高了許多,對善惡的分辨能力也提高了,個別原本普通話基礎較好的幼兒說話更是幽默了許多。

  四、主題活動的反思:

  “玩具總動員”主題探索活動主要是通過幼兒玩玩具、制作玩具等一系列的活動讓他們充分地認識玩具,體驗自己動手制作玩具的快樂,讓他們有成就感,增強了他們的自信心,同時也讓他們學會了尋找和利用身邊的材料,進行廢物利用,制作出自己喜歡的玩具。,使幼兒的創造力和想象力都得到充分的發揮。通過家長與幼兒共同制作玩具,也加強了家長與孩子之間的情感交流,在非常生活化的活動中孩子們學會了認知、學會了交往、學會了合作、學會了禮儀、學會了解決問題。

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