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幼兒園親子游戲小結五篇

　　1、幼兒園親子游戲活動小結

　　為慶祝“六一”國際兒童節，大瀝雅迪幼兒園邀請家長走進幼兒園、走進各班活動室，看孩子學習，與孩子進行親子游戲活動，讓孩子感受到與爸爸媽媽一起游戲的快樂，增進了親子間的感情。

幼兒園親子游戲小結五篇

　　籍本次活動，我們安排了不同的活動內容讓家長參與。首先，大、中、小班級進行了第一環節親子活動《跳圈圈》《兩人三足》，讓孩子和家長一起參加親子游戲比賽活動。在游戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間充滿了愉快的情緒，歡聲笑語此起彼伏，充滿了整個幼兒園。再是進行第二個環節，小班開展“親子手工比賽”,中班開展“生活自理能力比賽”，大班開展“學習成果展示”。再一次讓孩子與家長進行零距離的接觸，讓家長親身感受孩子的學習氛圍，增進了對幼兒園的了解，促進家長正確對待自己的孩子，了解自己的孩子，主動與自己的孩子交流的責任感。

　　在親子游戲中充分體現了家園互動，讓孩子開心過六一，感受到童年的快樂。

　　2、幼兒園親子游戲小結

　　為了進一步增強幼兒的身心健康，我園兒童節這天舉辦了一次親子活動，游戲是《搶凳子》

　　規則是音樂停必須家長和幼兒同時搶到凳子才算贏家，每一輪去一個凳子，游戲最后是第一名這游戲培養了幼兒的注意力以及反應能力，加強了幼兒園與家庭，家長和孩子之間的溝通和交流，不少家長把孩子的一舉一動照了下來，留下孩子美好瞬間，家長非常滿意這次活動，希望以后多有類似的游戲，孩子們這天玩的好高興。

　　3、幼兒園親子游戲活動小結

　　20XX年12月31日上午，暖暖的冬陽沐浴大地，久揚藝術幼兒園歷年一次的跨年親子游戲活動又要開始了。今年，為了讓幼兒和家長能更多地體驗活動的快樂，在游戲中鍛煉體質，在快樂中增強情感，我園改變以往全園性組織游戲項目的形式，把主動權交給各班級，教師根據幼兒年齡特點設計豐富的集趣味性、挑戰性、安全性、發展性的游戲內容，這樣，孩子在游戲中既能公平競爭，也能獲得更多游戲的機會。

　　8：30，親子游戲時間到了，有的班級瞬間“硝煙”四起，你看，操場上中七班的“夾豆子”游戲第一輪爸爸賽拉開戰弓了，長的高高大大的爸爸們平時可不是干細活的人，但是為了給自己的孩子樹立榜樣，踴躍參加，拿起筷子夾起豆子飛跑傳遞著，爭分奪秒場面激烈，孩子們可勁兒地為自己的爸爸吶喊“加油！”一曲終了，冠軍爸爸以18粒豆子暫時領先，接下來家庭賽的結果如何比的就是父子間的默契了。有的班級為了給平時忙碌的父母創設更多親子交流的空間，游戲前還安排了親子才藝展示活動，活動前便預約家長，希望能和孩子共同表演，家長們非常開心，今天的舞臺上，爸爸牽著女兒的手同唱一首歌，媽媽和著兒子的故事表演動作，有的家長還特地帶來了音響、吉他，為孩子傾情獻唱，現場氣氛溫馨動容。9：50，各班級游戲項目陸續結束，孩子們分別拿到了自己的游戲獎品和節日點心。

　　10：30，親子游戲告一段落，可是操場上還聚集了很多家長和幼兒，他們遲遲不肯回家，為的是給接下來的老師拔河比賽助威。終于，裁判入場，以19人為一組的三組參賽隊各就各位，經過抽簽，大班和中班先拔，大家站好隊，屏住氣，拽緊繩子，裁判哨子一響，各自使力，經過幾秒的僵持，大班過河，中班贏了！頓時，家長、幼兒的掌聲，中班年級組教師的歡呼聲響成一片。當然，按照比賽規則，要經過幾個循環賽才能決定勝負，但是，中班年級組士氣十足，穩占鰲頭，一舉奪得冠軍，大班年級組獲得亞軍，小班年級組第三名。無論結果如何，每一位選手都付出了努力！有比賽就會有輸贏，但輸贏并不是最重要的，體驗比賽的激情，享受團結的樂趣才是最值得珍惜的。

　　20XX年在師生、家長的一片歡聲笑語中悄然過去了，新的一年已經來臨，衷心祝愿每個小朋友健康活潑！祝愿每位家長工作順利！祝愿每個教職員工合家幸福！

　　4、幼兒園親子游戲活動小結

　　為了豐富幼兒的生活，培養幼兒親子間的情感，本園于20XX年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動，在此次活動中我發現家長們都是很積極地參與，都愿意與孩子們度過這快樂和興奮的一刻，而小朋友們有了家長的陪伴基本上都大膽的表現自己，勇于參與游戲，游戲一個接著一個進行，小朋友們也都大聲的為同伴吶喊！加油！比賽場上歡聲笑語一片。

　　由于孩子年齡小，久時間下來有些坐不住,后來感覺場面上有點亂，個別孩子都沒按規則完成游戲，可我卻看到了家長和孩子的臉上都洋溢著笑容，原來家長們的想法和我們一樣的，名次并不重要，重要的是過程，重要的是參與。

　　相信通過這次的親子游戲活動，家長與孩子的關系是更親密了，家長與老師的關系更加融洽了，小朋友也得到了一次大膽表現自己的機會，鍛煉了自我。

　　新和縣幼兒園保教辦

　　20XX年5月31日

　　5、幼兒園親子游戲活動小結

　　十月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。

　　通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春游的'過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。

　　平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了大興野生動物園一日游的親子活動，在活動中進行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我幫爸爸(媽媽)穿鞋等親子活動，這些活動培養了孩子的團隊協作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。

　　我班結合找增加親情的主題活動，四十多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。

　　在這生機勃勃的季節里，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛煉，身心獲得了發展。

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