松鼠與大樹作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的松鼠與大樹作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

松鼠與大樹作文1

　　“太棒啦！太棒啦！我們快點去玩吧！”從班級里響起了一陣陣歡呼聲。原來老師和同學們一起在玩一個游戲------松鼠與大樹。

　　首先，我們來到活動室。每三人分成一組，其中兩人手拉手組成大樹，另外一個人站在他們的中間當松鼠。最后還多出一只無家可歸的“松鼠”孤零零地站在教室的中間。

　　游戲開始了，老師說：“松鼠。”“松鼠們”動作敏捷地離開大樹，跑到其他大樹旁，一彎腰，一鉆，就進去了。

　　第二輪，老師說：“大樹。”我們大樹趕緊松開搭檔的手，去尋找另外“大樹”搭檔。我轉頭一看，有一位同學正孤零零地站在那里，我趕緊跑過去，和他組成一棵“大樹，”再套上了一只松鼠。

　　第三輪，老師大喊：“地震。”似乎地震真的來臨，同學們飛快地四處亂竄。有的同學跑了老大遠才找到搭檔，有的同學東張西望，看見一個人就飛快地跑過去，還有的同學同時都看中了一棵“大樹，”

　　并同時跑了進去，他們爭來爭去，互不相讓。有一個同學沒有聽清游戲規則，不知道誰是松鼠，誰是大樹。他站在原地，急得滿臉通紅。

　　松鼠與大樹的游戲真好玩，游戲也在同學的笑聲中結束了。

松鼠與大樹作文2

　　十月份的'一天，我們全班同學一起去西太湖攬月灣游玩。

　　我們游玩了好多項目，其中我最多喜歡的是我們全班做了一個“松鼠大樹”的游戲。

　　它的規則是：兩個同學拉好雙手為一組，作為“大樹”。中間站了一位同學為“松鼠”。我們全班同學分成若干組，只剩兩位同學為機動人員。當老師說“大樹”時，所有做“大樹”的同學需要互換位置，不可以原地不動。假如“大樹”跑得慢了，他的位置就會被機動人員所占領。當老師說“松鼠”時，所有的“松鼠”也要互換位置。機動人員也可以乘機占領“松鼠”的位置。當老師說“地震”時，所有的同學都要變換位置，但還是要兩棵“大樹”罩住一只“松鼠”。

　　游戲開始了，我和夏季為機動人員。突然，老師喊道：“大樹！”所有“大樹”都馬上移動自己的位置，我和夏季以迅雷不及掩耳之勢沖了進去，想成為一棵“大樹”。“真驚險啊！”差點就被別人搶先一步。我終于成為一棵“大樹”。緊接著，老師又喊：“地震！”所有的人在瞬間改變自己的位置。這次我可真幸運，很快就找到了我的位置。最后，老師喊：“松鼠！”所有的“松鼠”亂竄。

　　我們玩了很多次，大家跑得氣喘吁吁。雖然很累，但是我們卻很開心。

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